春節(jié)主題活動的總結(jié)

第5頁共5頁春節(jié)主?題活動?的總結(jié)?反思?此次幼?兒園春?節(jié)主題?活動，?并對活?動過程?進行了?總結(jié)和?提升，?認為本?次活動?能夠順?利開展?，主要?得益于?以下有?效措施?：一?、做幼?兒學習?活動的?引導者?，在創(chuàng)?設(shè)情景?中生成?主題（?認識新?年）?我通過?傾聽、?觀察、?談話，?及時捕?捉幼兒?的愛好?。新年?給予了?孩子們?太多美?好回憶?，同時?也激發(fā)?了他們?的探索?興趣。?我尊重?幼兒的?自發(fā)生?成活動?，并充?分調(diào)動?他們的?積極性?和主動?性，通?過各種?方式引?導幼兒?生成活?動，而?且給予?極大鼓?勵，并?為此創(chuàng)?造了一?種自由?、輕松?的氛圍?，讓孩?子在已?有經(jīng)驗?的基礎(chǔ)?上自我?表現(xiàn)、?充分交?流，分?享活動?帶來的?快樂，?使活動?成為幼?兒生活?的舞臺?，成為?幼兒自?我發(fā)展?、展示?自我的?舞臺，?使幼兒?的主體?性和創(chuàng)?造性得?以發(fā)揮?。如?果說引?導幼兒?暢談過?年體驗?，喚起?幼兒美?好回憶?，為活?動的順?利進行?創(chuàng)造了?良好的?氛圍;?那么，?接下來?的分組?收集活?動，則?為幼兒?提供了?交流、?討論的?空間，?開闊了?視野，?同時又?提高了?幼兒發(fā)?現(xiàn)問題?的能力?。我們?采取親?子合作?、家長?協(xié)助幼?兒、自?由組合?的形式?，依據(jù)?家長喜?好、特?長、有?利因素?，分為?以下組?：1?、以賀?___?_媽媽?為首的?蘋果組?到圖書?館查閱?有關(guān)過?年的風?俗習慣?;2?、以_?___?媽媽為?首的香?蕉組去?采訪調(diào)?查爺爺?奶奶的?過年體?驗;?3、以?___?_媽媽?為首的?草莓組?去上網(wǎng)?查有關(guān)?過新年?的歷史?;4?、以_?___?媽媽為?首的橘?子組去?調(diào)查有?關(guān)警察?叔叔和?軍人過?年的情?景;?活動結(jié)?束，各?小隊的?匯報豐?富多彩?：有的?查找了?有關(guān)各?國和各?民族過?年的資?料和文?化：“?年的傳?說”、?“?！?字為何?倒貼、?春節(jié)的?傳說;?有的講?了臘八?粥故事?、唱了?過年的?童謠;?有的匯?報了過?年的習?俗，讓?大家體?會到爺?爺奶奶?以前那?個時代?過年的?不同，?各行各?業(yè)的人?們過年?的不同?體驗，?以及軍?人叔叔?有時無?法回家?過年時?，在部?隊是如?何過年?的情景?。激發(fā)?了幼兒?探究生?活的興?趣，讓?幼兒感?受新年?不同地?方的風?土人情?，不同?的地方?的人們?是用什?么特別?的方式?來慶祝?的，并?從中感?受過年?的意義?和喜氣?洋洋的?場面，?并體會?到了資?源可共?享。?春節(jié)主?題活動?的總結(jié)?（二）?__?__鎮(zhèn)?為大力?弘揚“?堅定堅?強堅韌?為撥、?敢想敢?拼敢為?人先”?的新時?期綿竹?精神，?傳統(tǒng)優(yōu)?秀的民?族文化?，加快?災(zāi)后恢?復(fù)重建?的決勝?關(guān)鍵之?年，以?學習實?踐__?__活?動為契?機，建?設(shè)不倒?的精神?家園，?“人人?參與文?化，人?人享受?文化”?，以激?勵挺起?不屈的?脊梁，?感恩奮?進，自?強不息?，建設(shè)?美好新?家園的?信心、?決心和?干勁，?實現(xiàn)恢?復(fù)重建?與社會?發(fā)展的?新跨越?，感謝?江蘇揚?州援建?大軍的?深情厚?意，促?進社會?和諧進?步，讓?人民群?眾過上?一個歡?樂多多?的新春?佳節(jié)。?鎮(zhèn)春節(jié)?前后開?展了這?樣一系?列活動?：一?、領(lǐng)導?重視人?員經(jīng)費?到位?在市局?安排春?節(jié)期間?的文化?、體育?活動工?作后，?鎮(zhèn)文化?專干及?時向分?管領(lǐng)導?匯報市?級春節(jié)?期間的?文化活?動及要?求，并?制定了?該鎮(zhèn)文?化、體?育活動?的安排?意見，?活動內(nèi)?容、活?動形式?，制定?了活動?所需的?各項經(jīng)?費預(yù)算?。并由?文化專?干負責?組織落?實，有?序地開?展活動?，使整?個在春?節(jié)期間?群眾在?歡樂的?氛圍中?渡過新?春佳節(jié)?。二?、有序?開展活?動熱鬧?不斷?首先，?在序地?組織開?展評“?新三戶?”活動?，鎮(zhèn)政?府通過?自下而?上，群?眾、社?員代表?評定，?在全鎮(zhèn)?共評出?“文明?戶”_?___?戶；“?文明戶?”__?__戶?；“五?好家庭?戶”_?___?戶；“?遵紀守?法戶”?___?_戶；?并由農(nóng)?家女宣?傳隊敲?鑼打鼓?把獎品?和牌匾?送到每?一戶，?把精神?文化送?到家。?二是開?展送溫?暖活動?，給全?鎮(zhèn)的貧?困戶、?弱示群?體送年?貨，對?聯(lián)、門?神送到?家，使?他們喜?氣洋洋?過新年?。三是?感恩、?感謝援?建單位?、援建?者和市?委、市?政府的?關(guān)心關(guān)?懷，開?展了送?錦旗活?動；四?是積極?參與市?年畫節(jié)?開幕式?和正月?初一游?城活動?，打出?的特色?“龍文?化”，?喜迎綿?竹第_?___?屆年畫?節(jié)和迎?接新年?的到來?。五是?春節(jié)期?間該鎮(zhèn)?組織龍?燈、彩?蓮船、?腰鼓到?群眾家?、援建?工地拜?年活動?，營造?節(jié)日氛?圍。六?是組織?新龍村?農(nóng)家女?宣傳隊?和雙同?村老年?宣傳隊?在場鎮(zhèn)?演出文?藝節(jié)目?，活躍?節(jié)日期?間的文?化活動?，群眾?熱熱鬧?鬧地過?上了一?個新年?。春?節(jié)主題?活動的?總結(jié)（?三）?近年來?，關(guān)于?年味越?來越淡?的討論?非常普?遍，究?其原因?，一是?由于經(jīng)?濟的發(fā)?展，人?民生活?方式的?改變和?思想觀?念的變?化;二?是由于?很多人?對中國?春節(jié)的?習俗知?之甚少?，春節(jié)?習俗的?傳承發(fā)?生了變?化。?研究性?學習是?社會實?踐活動?的重要?內(nèi)容之?一?！?走進春?節(jié)”研?究性學?習，使?學生更?好地了?解了祖?國的傳?統(tǒng)文化?，更多?地了解?了有文?化內(nèi)涵?、傳統(tǒng)?魅力和?凝聚力?的春節(jié)?。走進?中國“?年”，?觀察它?、發(fā)現(xiàn)?它、感?受它、?融入它?，提高?自身的?文化素?養(yǎng)和愛?國主義?精神，?以此宣?傳中華?民族傳?統(tǒng)文化?的悠久?，動員?全民宏?揚民族?文化，?并使學?生在實?踐中養(yǎng)?成善于?觀察、?善于探?究的良?好行為?習慣，?培養(yǎng)了?學生善?于分析?、敢于?探索、?勇于創(chuàng)?新的精?神以及?積極動?手實踐?、自覺?主動學?習的能?力。?假期中?，七至?九年級?的學生?研究興?趣盎然?，同學?們或獨?立自主?，或三?五個人?組成研?究性學?習小組?，在老?師和家?長的指?導幫助?下，根?據(jù)學校?推薦的?研究內(nèi)?容及要?求，就?自己感?興趣的?問題，?確立了?研究課?題，通?過查閱?資料、?訪談、?實地考?察、實?踐體驗?等方式?，獲取?了大量?課堂上?學不到?的知識?。同學?們的研?究內(nèi)容?很廣泛?，從春?節(jié)綜合?調(diào)查到?“年”?的傳說?、從春?節(jié)的風?俗習慣?到外地?過年的?習俗、?山東特?產(chǎn);從?春節(jié)的?飲食文?化到“?年夜飯?”、“?水餃的?來歷”?;從壓?歲錢的?使用到?煙花爆?竹的燃?放……?還有的?同學對?年畫、?窗花、?春聯(lián)、?燈謎等?傳統(tǒng)文?化作了?全面而?深入的?研究，?有的同?學提出?了合理?化的建?議。?七年級?二班劉?___?_同學?在北京?過的年?，據(jù)他?的調(diào)查?，北京?市一個?春節(jié)放?鞭炮要?花一個?多億，?而且他?還了解?到__?__%?的煙花?不合格?，在煙?花制造?和燃放?過程中?，造成?了許多?安全事?故，甚?至引起?了火災(zāi)?，同時?在燃放?過程中?，到處?硝煙彌?漫，污?染空氣?，放完?后，地?上還有?許多小?紅紙片?，工人?們收拾?很困難?，因此?，他建?議同伴?們要把?放炮竹?不僅當?成一件?好玩的?事，也?要讓它?成為一?件安全?的事，?他還想?發(fā)明一?種無煙?藥，放?完了不?污染空?氣。?同學們?參與其?中，其?樂融融?，收獲?著，快?樂著。?他們包?水餃，?雖然包?的不美?觀，露?餡易破?，餡包?的太少?成了面?蛋，甚?至切面?時把手?切破了?，但他?們經(jīng)歷?著，體?驗著，?努力著?，從不?會到做?不好，?再到做?好，爭?取來年?自己把?每個餃