江蘇南通中考語文滿分這樣畫面讓我流連

本文格式為Word版，下載可任意編輯——江蘇南通中考語文滿分這樣畫面，讓我流連記憶中的畫面，我會(huì)永遠(yuǎn)把你定格在我的記憶深處，由于是你讓我懂得了生活下面我整理的這樣的畫面，讓我流連總分值作文，接待大家參考!

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

生活中總有一些畫面，揮之不去：徜徉于流轉(zhuǎn)的四季，與自然對(duì)話，心靈會(huì)純真平靜;翱游于書籍的海洋，與經(jīng)典神交，思想會(huì)充實(shí)深邃;駐足于感人的場(chǎng)景，與美好相擁，性情會(huì)豁達(dá)陽光親友團(tuán)聚，歡快溫馨;書畫相伴，閑適伸張;運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，強(qiáng)烈奔放一幀幀撩撥心弦的畫面，讓我們沉醉、流連

請(qǐng)根據(jù)自己的生活體驗(yàn)和切身體驗(yàn)，以"這樣的畫面，讓我流連'為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限;

②不少于600個(gè)字;

③文中不得展現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;

④書寫要正確、模范、美觀。

這樣的畫面，讓我流連

夕陽，收斂起結(jié)果一絲光輝

幕色下的鄉(xiāng)村抹去了鮮明的光澤，只留下一片幽深悵然的剪影，晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中畫出此呢喃的虛線。

我拿起那只塵封已久的風(fēng)車，向著遠(yuǎn)方跑去

小時(shí)候，父母打工在外，祖母成了我唯一可以依靠的親人。祖母用一只粗短的木棒，編織起一扇四葉風(fēng)車，編織起我那美觀的童年

每個(gè)日落黃昏，我總會(huì)和祖母展現(xiàn)在那條鄉(xiāng)村小道上。微風(fēng)拂來，風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，吱呀的風(fēng)車聲一向飄同天涯，飄到我那童年的夢(mèng)里

一日，我和祖母又展現(xiàn)在那條小道上?？墒牵藭r(shí)無風(fēng)，風(fēng)車一動(dòng)不動(dòng)地立著。祖母望見了，臉上露出了微笑。我嘟嚷著說:"沒有風(fēng)，風(fēng)車轉(zhuǎn)不了，怎么辦呢?'

"孩子，沒有風(fēng)，那你就去找風(fēng)啊。'

"可是，風(fēng)在哪里呢?'我不解著問道。

"那要你跑起來啊，'祖母神秘地說道。

于是，我逐漸地跑起來。風(fēng)車竟吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。我欣喜地大聲叫道:"我找到風(fēng)了，她在這里，就在這里!'

回頭看去，是天際璀璨成一片的云霞，還有，祖母那和藹的微笑。

童年就是如此美觀而又短暫。每當(dāng)回首那些和祖母一起的畫面，記憶中的那些風(fēng)車聲總會(huì)從心匣中流瀉而出，譜成童年那支最入耳的歌

而如今，暮色相擁的入夜，當(dāng)我再來到這條小徑時(shí)，卻只有自身一人。記憶中的畫面仍舊熠熠散發(fā)著光芒，卻道是人空，

心也空

倏忽，一陣微風(fēng)拂來，手中的風(fēng)車仍舊奏著那亙古不變的旋律?；腥幻靼?，我又站在了人生另一個(gè)起點(diǎn)，人生的風(fēng)源還等待著我去追尋。

于是，我在起點(diǎn)寫下

記憶中的畫面，我會(huì)永遠(yuǎn)把你定格在我的記憶深處，由于是你讓我懂得了生活

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這樣的畫面讓我流連作文600字流年清淺，歲月斑斕，紛然如昨的往事如涓涓細(xì)流，緩緩蕩滌，也終究會(huì)遺忘于繁華剎那。但總有一幅旖旎的畫面，溫柔了時(shí)光，定格在心上，流連于記憶。晨光晨光繾綣于粉紅的梳妝臺(tái)上，鏡前是端坐著的我與佇立于我身后的母親。...

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這樣的畫面，讓我流連忘返學(xué)校里曾經(jīng)有過一個(gè)讀書走廊，是學(xué)校里唯一的也是最美的風(fēng)景區(qū)，雖然不大，但深刻我心中。第一次走進(jìn)走廊時(shí)，就有一種夢(mèng)幻般的感覺。不得說，這是我見過最美、最好的讀書走廊。...

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這樣的畫面讓我流連日復(fù)一日的生活，宛如一幅幅畫卷，消沉、興奮、期望、憂傷彼此交織……可眾多的畫面里，唯有一副彌漫了讓我流連的感動(dòng)。汽車?yán)?，我們一家三口悄悄地坐著，沒有言語氣氛略顯沉重。...

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這樣的畫面讓我流連小小的油菜花田中，散發(fā)著一種迷人的，淡淡的幽香。那幽香雖不如玫瑰馥郁撲鼻，但它的香味淳樸、沁人心脾。我不禁走向這“機(jī)要花園”，走向那一片別有洞天的天地。...

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