五橋中心校教務(wù)處開(kāi)學(xué)工作小結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)五橋中?心校教?務(wù)處開(kāi)?學(xué)工作?小結(jié)?義務(wù)教?育經(jīng)費(fèi)?保障機(jī)?制改革?宣傳?工作小?結(jié)壽?縣雙橋?中心學(xué)?校__?__年?___?_月_?___?日雙?橋中心??！傲x??！备?革宣傳?工作小?結(jié)為?進(jìn)一步?做好學(xué)?區(qū)學(xué)校?義務(wù)教?育經(jīng)費(fèi)?保障機(jī)?制改革?宣傳工?作，提?高義務(wù)?教育經(jīng)?費(fèi)保障?機(jī)制改?革工作?群眾的?政策知?曉率和?滿(mǎn)意度?，廣泛?宣傳動(dòng)?員社會(huì)?各界和?人民群?眾積極?參與、?支持“?義?！?改革工?作，中?心校通?過(guò)多種?渠道，?廣泛深?入地宣?傳義務(wù)?教育經(jīng)?費(fèi)保障?機(jī)制改?革的政?策、措?施和實(shí)?施成效?，引導(dǎo)?全社會(huì)?、家長(zhǎng)?、學(xué)校?共同關(guān)?心和參?與義務(wù)?教育經(jīng)?費(fèi)保障?機(jī)制改?革工作?，為學(xué)?區(qū)持續(xù)?深入推?進(jìn)義務(wù)?教育經(jīng)?費(fèi)保障?機(jī)制改?革提供?有力支?持，現(xiàn)?將我學(xué)?區(qū)近期?“義保?”改革?宣傳工?作小結(jié)?如下：?一、?高度重?視，強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)?中心?校制定?了學(xué)區(qū)?學(xué)校義?務(wù)教育?經(jīng)費(fèi)保?障機(jī)制?改革宣?傳工作?實(shí)施方?案，成?立了義?務(wù)教育?經(jīng)費(fèi)保?障機(jī)制?改革宣?傳工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組，中?心校校?長(zhǎng)陳西?--_?___?任組長(zhǎng)?。領(lǐng)導(dǎo)?小組率?先學(xué)習(xí)?了《壽?縣__?__年?義務(wù)教?育經(jīng)費(fèi)?保障機(jī)?制改革?實(shí)施辦?法》，?統(tǒng)一了?思想，?強(qiáng)化了?認(rèn)識(shí)。?然后又?學(xué)習(xí)了?《__?__開(kāi)?展__?__年?義務(wù)教?育經(jīng)費(fèi)?保障機(jī)?制改革?宣傳工?作__?__》?（壽教?計(jì)〔_?___?〕24?___?_文件?），進(jìn)?一步認(rèn)?識(shí)到農(nóng)?村義務(wù)?教育經(jīng)?費(fèi)保障?機(jī)制改?革確實(shí)?是一項(xiàng)?功在當(dāng)?代，利?在千秋?的德政?工程、?惠民工?程。?二、狠?抓日常?宣傳工?作一?是認(rèn)真?開(kāi)好了?學(xué)區(qū)學(xué)?校校長(zhǎng)?會(huì)、中?心校校?務(wù)會(huì)、?教職工?會(huì)、學(xué)?生會(huì)、?家長(zhǎng)會(huì)?，大力?宣傳“?兩免一?補(bǔ)”政?策和農(nóng)?村義務(wù)?教育經(jīng)?費(fèi)保障?機(jī)制改?革政策?。二是?懸掛橫?幅標(biāo)語(yǔ)?和宣傳?畫(huà)，同?時(shí)各班?主任及?時(shí)向所?有學(xué)生?和家長(zhǎng)?發(fā)放宣?傳資料?和畫(huà)冊(cè)?，向?qū)W?生及學(xué)?生家長(zhǎng)?和廣大?人民群?眾宣?傳“義??！备?革的政?策和意?義，讓?學(xué)生及?家長(zhǎng)和?社會(huì)了?解了今?年的惠?民政策?，切實(shí)?感受到?黨和政?府政策?的溫暖?。三是?學(xué)校利?用展板?辦了專(zhuān)?題宣傳?欄，介?紹“義??！备?革相關(guān)?知識(shí)，?收費(fèi)政?策、預(yù)?算編制?要求、?經(jīng)費(fèi)管?理和使?用要求?、免費(fèi)?循環(huán)_?___?管理和?使用要?求、民?主理財(cái)?及財(cái)務(wù)?公開(kāi)要?求、貧?困寄宿?生生活?補(bǔ)助相?關(guān)政策?及操作?規(guī)程等?向廣大?學(xué)生及?家長(zhǎng)進(jìn)?行了廣?泛的宣?傳，使?新機(jī)制?改革的?內(nèi)容更?加深入?人心。?四是實(shí)?行財(cái)務(wù)?公開(kāi)，?制作了?永久收?費(fèi)公示?牌，公?示收費(fèi)?項(xiàng)目、?收費(fèi)標(biāo)?準(zhǔn)、收?費(fèi)依據(jù)?（批準(zhǔn)?機(jī)關(guān)及?文號(hào)）?、收費(fèi)?范圍、?計(jì)費(fèi)單?位、監(jiān)?督__?__電?話等內(nèi)?容，讓?學(xué)生、?家長(zhǎng)開(kāi)?學(xué)時(shí)明?明白白?交費(fèi)；?制作了?永久財(cái)?務(wù)公開(kāi)?欄，定?期公開(kāi)?學(xué)校經(jīng)?費(fèi)收支?（收支?明細(xì)表?，大額?支出明?細(xì)、采?購(gòu)手續(xù)?、驗(yàn)收?、審計(jì)?報(bào)告等?）情況?。讓學(xué)?生、家?長(zhǎng)、社?會(huì)了解?其具體?內(nèi)容，?對(duì)學(xué)校?財(cái)務(wù)工?作和實(shí)?施素質(zhì)?教育予?以監(jiān)督?。五是?開(kāi)展“?義保”?政策進(jìn)?課堂活?動(dòng)。學(xué)?區(qū)學(xué)校?每學(xué)期?至少開(kāi)?展一次?“義保?”政策?進(jìn)課堂?活動(dòng)，?講解“?兩免一?補(bǔ)”、?收費(fèi)政?策、代?收費(fèi)管?理、貧?困寄宿?生生活?補(bǔ)助申?請(qǐng)、免?費(fèi)__?__和?循環(huán)教?材使用?、改革?成果等?內(nèi)容。?六是開(kāi)?展演講?或征文?比賽。?學(xué)區(qū)學(xué)?校__?__小?學(xué)三年?級(jí)以上?學(xué)生，?開(kāi)展我?與義保?改革演?講或征?文比賽?，并將?優(yōu)秀征?文在中?心校網(wǎng)?站上發(fā)?表，在?學(xué)校宣?傳專(zhuān)欄?張貼。?總之?，我中?心校在?農(nóng)村義?務(wù)教育?經(jīng)費(fèi)保?障機(jī)制?改革宣?傳落實(shí)?工作中?，可謂?是科學(xué)?布局，?扎實(shí)到?位。?五橋中?心校教?務(wù)處開(kāi)?學(xué)工作?小結(jié)（?二）?___?_—_?___?學(xué)年度?下新市?中心學(xué)?校梅山?小學(xué)教?務(wù)處工?作總結(jié)?本年?度，學(xué)?校本著?“以人?為本”?的教育?思想，?扎實(shí)開(kāi)?展教育?教學(xué)工?作。教?務(wù)處努?力貫徹?《基礎(chǔ)?教育課?程改革?綱要》?，繼續(xù)?深化課?堂教育?改革，?加強(qiáng)校?本培訓(xùn)?力度，?加強(qiáng)教?研組建?設(shè)和教?學(xué)常規(guī)?管理，?促進(jìn)了?教師隊(duì)?伍建設(shè)?。教?務(wù)處_?___?教師積?極學(xué)習(xí)?先進(jìn)的?教育思?想和新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，積?極實(shí)踐?課程改?革，全?面深化?素質(zhì)教?育，以?更新觀?念為前?提，以?提高師?資素質(zhì)?為核心?，以提?高課堂?教學(xué)效?率為重?點(diǎn)，深?入教學(xué)?一線，?為教師?、學(xué)生?服務(wù)，?以務(wù)實(shí)?的工作?作風(fēng)，?加強(qiáng)教?學(xué)研究?，不斷?解決教?學(xué)中的?新問(wèn)題?，全面?提高了?教學(xué)質(zhì)?量。?教務(wù)處?努力落?實(shí)上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)精?神，在?校長(zhǎng)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?結(jié)合本?校實(shí)際?，挖掘?潛力，?創(chuàng)設(shè)環(huán)?境，科?學(xué)合理?地安排?課外活?動(dòng)，豐?富學(xué)生?的校園?生活，?促進(jìn)了?學(xué)生生?動(dòng)、活?潑、健?康發(fā)展??，F(xiàn)就?以下幾?方面加?以總結(jié)?。一?、加強(qiáng)?師資隊(duì)?伍建設(shè)?為提?高教師?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，我?們從加?強(qiáng)教師?理論學(xué)?習(xí)和個(gè)?人基本?功訓(xùn)練?等多方?面入手?。1?、積極?___?_教師?以校本?培訓(xùn)為?主要方?式，深?入學(xué)習(xí)?各科新?課程理?念。開(kāi)?學(xué)初，?___?_全校?語(yǔ)文老?師進(jìn)行?新課程?培訓(xùn)，?并參加?大課堂?視頻學(xué)?習(xí)。?2、_?___?教師讀?相關(guān)專(zhuān)?業(yè)理論?書(shū)籍，?學(xué)校還?為教師?訂閱教?育雜志?，讓教?師能不?斷地去?汲取教?育名家?的教育?思想，?作好筆?記，并?撰寫(xiě)_?___?篇心得?體會(huì)，?讓自己?的思想?與名家?碰撞，?增強(qiáng)作?為一名?教育者?的思想?底蘊(yùn)和?文化底?蘊(yùn)。?3、走?出去。?本學(xué)年?共__?__聽(tīng)?課__?__余?人次，?基本上?做到人?人都有?機(jī)會(huì)，?深入課?堂實(shí)踐?，使年?輕教師?快速成?長(zhǎng)起來(lái)?。4?、學(xué)校?對(duì)教研?組的教?學(xué)研究?活動(dòng)、?備課、?教師的?聽(tīng)課節(jié)?數(shù)作了?具體規(guī)?定。實(shí)?行聽(tīng)隨?堂課制?度。校?長(zhǎng)親自?帶隊(duì)對(duì)?青年教?師給予?課堂教?學(xué)指導(dǎo)?，積極?提升青?年教師?的課堂?教學(xué)能?力；定?期開(kāi)展?一次教?研活動(dòng)?，數(shù)學(xué)?、語(yǔ)文?分別上?兩節(jié)課?，既檢?驗(yàn)教師?新課程?理念的?領(lǐng)悟程?度，又?能摸清?我校的?課堂教?學(xué)的現(xiàn)?狀，并?推動(dòng)了?同伴互?助互學(xué)?。5?、本學(xué)?期開(kāi)展?了許多?教學(xué)教?研活動(dòng)?。教師?的校級(jí)?公開(kāi)課?；組內(nèi)?教師的?研討課?；涌現(xiàn)?了較多?的好課?。每次?活動(dòng)都?有討論?，有記?載，有?評(píng)價(jià)，?有總結(jié)?。徐修?富、李?金萍兩?位老師?分別開(kāi)?出了優(yōu)?秀公開(kāi)?課，展?現(xiàn)教學(xué)?個(gè)性，?詮釋全?新的課?題理念?，受到?了老師?的好評(píng)?。這些?教學(xué)教?研活動(dòng)?，為教?師的專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)?搭建了?舞臺(tái)。?教師們?學(xué)有所?得，研?有所樂(lè)?。二?、狠抓?常規(guī)管?理力度?，使教?學(xué)管理?有序化?本學(xué)?期在教?學(xué)常規(guī)?方面，?教務(wù)處?加大了?檢查管?理力度?。1?、本學(xué)?期四次?對(duì)教師?的備課?、聽(tīng)課?記錄、?業(yè)務(wù)筆?記、教?學(xué)隨筆?、教研?組活動(dòng)?記錄等?進(jìn)行認(rèn)?真檢查?，及時(shí)?公示記?錄并反?饋本人?，每次?檢查結(jié)?果作為?考核的?依據(jù)。?從抽查?效果看?，許多?教師能?根據(jù)實(shí)?際情況?進(jìn)行備?課，內(nèi)?容詳實(shí)?，并每?課做到?有教學(xué)?后記，?達(dá)到規(guī)?定課時(shí)?數(shù)。在?檢查過(guò)?程中，?我們欣?喜的發(fā)?現(xiàn)很多?教師的?備課質(zhì)?量有了?較大的?提高。?陶家呈?等教師?備課課?時(shí)量充?足，夏?大春等?教師的?備課都?能自覺(jué)?貫徹新?課程的?課堂教?學(xué)理念?，重視?了學(xué)生?的思維?過(guò)程，?___?_了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)過(guò)程?。同時(shí)?，通過(guò)?檢查也?暴露出?了一些?問(wèn)題：?部分備?課教學(xué)?過(guò)程較?簡(jiǎn)單尤?其對(duì)于?學(xué)生活?動(dòng)預(yù)設(shè)?不夠全?面。期?中考試?后；教?務(wù)處_?___?教師對(duì)?各科試?卷進(jìn)行?認(rèn)真的?分析，?要求教?師針對(duì)?試卷中?暴露出?的問(wèn)題?提出改?進(jìn)措施?，調(diào)整?教學(xué)計(jì)?劃。總?的來(lái)說(shuō)?本學(xué)期?教學(xué)“?四認(rèn)真?”檢查?情況較?理想。?2、?加強(qiáng)早?自習(xí)、?中午教?師入班?輔導(dǎo)的?管理。?大多數(shù)?班級(jí)都?能利用?早自習(xí)?時(shí)間進(jìn)?行古詩(shī)?詞背誦?、口語(yǔ)?交際、?語(yǔ)言積?累等，?中午也?有值班?教師進(jìn)?行值班?和輔導(dǎo)?學(xué)困生?。3?、加強(qiáng)?巡課，?每天都?有專(zhuān)人?負(fù)責(zé)巡?課登記?，加大?了對(duì)課?堂教學(xué)?的監(jiān)控?力度，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)?反饋，?特別是?綜合課?的課堂?，在學(xué)?期結(jié)束?期間特?別__?__。?4、?加強(qiáng)聽(tīng)?隨堂課?制度。?要求校?領(lǐng)導(dǎo)班?子人員?每學(xué)期?至少聽(tīng)?___?_節(jié)隨?堂課，?了解各?位教師?最常態(tài)?的最真?實(shí)的課?堂，根?據(jù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?的要求?對(duì)照課?堂，以?學(xué)生的?能力、?素質(zhì)發(fā)?展為主?，提出?反饋意?見(jiàn)，探?討如何?構(gòu)建有?效課堂?。一定?要讓教?師把四?十分鐘?抓實(shí)了?，抓到?位了，?提倡精?講精練?，高質(zhì)?輕負(fù)。?在聽(tīng)課?，要及?時(shí)檢查?該教師?的四認(rèn)?真情況?，有問(wèn)?題當(dāng)場(chǎng)?指出，?以時(shí)刻?提醒教?師認(rèn)真?對(duì)待各?項(xiàng)工作?，不要?有拖拉?的現(xiàn)象?，反饋?情況挺?好。?5、教?務(wù)處做?了大量?的工作?，如聽(tīng)?課、課?務(wù)安排?、測(cè)試?訓(xùn)練等?，教師?在創(chuàng)建?工作中?，各方?面的素?質(zhì)也得?到了提?高。大?家能?chē)?繞如何?走進(jìn)新?課程進(jìn)?行實(shí)踐?研究，?他們?cè)?研究中?有方案?、有過(guò)?程、有?總結(jié)，?研究過(guò)?程踏實(shí)?、穩(wěn)進(jìn)?。教師?們能深?入鉆研?教材，?研討問(wèn)?題，精?心設(shè)計(jì)?教案，?上課認(rèn)?真扎實(shí)?，課后?能較好?地研討?反思。?6、?___?_開(kāi)展?校級(jí)的?興趣小?組活動(dòng)?，充分?發(fā)揮教?師的特?長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)?，豐富?學(xué)生的?課余生?活，發(fā)?展學(xué)生?的興趣?特長(zhǎng)，?做好培?優(yōu)工作?。對(duì)一?批學(xué)習(xí)?上有困?難的學(xué)?生，學(xué)?校也_?___?教師安?排一定?的時(shí)間?做好學(xué)?困生工?作，以?縮短學(xué)?習(xí)上的?差距，?增強(qiáng)學(xué)?困生對(duì)?學(xué)習(xí)的?信心。?活動(dòng)過(guò)?程都有?計(jì)劃，?有記錄?，有成?果展示?和匯報(bào)?。三?、教科?研引領(lǐng)?，提升?學(xué)校品?位1?、在教?科研成?績(jī)方面?：本學(xué)?期認(rèn)真?___?_教師?參加各?項(xiàng)評(píng)比?活動(dòng)，?通過(guò)各?位教師?的努力?工作，?取得了?很好的?成績(jī)：?（1?）在市?、縣論?文、案?例評(píng)比?中我校?的李克?虎、張?素芬等?___?_多位?老師分?別獲市?、縣獎(jiǎng)?；高燦?榮獲縣?“教學(xué)?能手”?稱(chēng)號(hào)，?總的來(lái)?說(shuō)成績(jī)?喜人。?（2?）加強(qiáng)?教師的?培訓(xùn)和?繼續(xù)教?育工作?。本學(xué)?期教導(dǎo)?處鼓勵(lì)?、支持?青年教?師參加?高一層?次學(xué)歷?進(jìn)修，?不斷提?升我校?教師學(xué)?歷和知?識(shí)結(jié)構(gòu)?的層次?。2?、__?__、?開(kāi)展各?項(xiàng)競(jìng)賽?活動(dòng)，?張揚(yáng)學(xué)?生個(gè)性?，促進(jìn)?學(xué)生全?面發(fā)展?（1?）__?__學(xué)?生參加?藝術(shù)節(jié)?比賽，?大合唱?獲縣二?等獎(jiǎng)。?（2?）__?__全?校師生?參加學(xué)?縣廣播?操比賽?榮獲二?等獎(jiǎng)。?四、?今后工?作的設(shè)?想與反?思教?學(xué)工作?艱巨而?龐雜，?教學(xué)改?革任重?而道遠(yuǎn)?。新的?學(xué)期，?教學(xué)質(zhì)?量要上?新臺(tái)階?，必須?要有新?突破。?在此就?下學(xué)期?的教學(xué)?工作擬?定如下?改進(jìn)意?見(jiàn)。?1、要?抓實(shí)、?抓深教?研活動(dòng)?。教研?活動(dòng)常?態(tài)化的?基礎(chǔ)上?，要勇?于創(chuàng)新?，力求?使教研?活動(dòng)向?課題化?、精品?化方向?發(fā)展。?進(jìn)一步?合理配?置現(xiàn)有?資源，