歌手 來(lái)過(guò)我生命的你

本文格式為Word版，下載可任意編輯——歌手來(lái)過(guò)我生命的你

周邊都是陽(yáng)光女孩。鸝站在她們中間，猶如一只火雞站在鶴群里，是那樣地扎眼。恰在這時(shí)，一位中年婦女蹭到鸝的面前很客氣地問(wèn)：大姐，您也是陪女兒來(lái)應(yīng)試的吧。問(wèn)話的婦女旁邊站著一位甜甜的小女生。鸝見(jiàn)對(duì)方一臉的善意，便友好地?fù)u了搖頭說(shuō)，不，我也是參賽的。那女人便奇怪地“哦”了一聲，之后便被她的小女生拉走了。

此時(shí)，輪到鸝上場(chǎng)了，鸝的心倒寧?kù)o了大量，正如超女廣告所說(shuō)的，想唱就唱。鸝對(duì)著鏡子稍稍整了整裝，就冷靜地走到了前臺(tái)。鸝沒(méi)有多余的言語(yǔ)，上臺(tái)便向三位評(píng)委行了鞠躬禮，然后說(shuō)，我可以開(kāi)頭了嗎？評(píng)委們點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是鸝定了定神，隨后又深深地吸了一口氣就唱了起來(lái)。由于是清唱，而且只有一分鐘的時(shí)間，所以鸝選擇了一首難度不是很大的民歌。可是在這短暫的一分鐘的時(shí)間里，鸝仿佛又回到了二十多年前的人生。那時(shí)她剛十九歲，百靈鳥(niǎo)似的，歌不離口。本來(lái)嘛，鸝在師范學(xué)院攻的就是聲樂(lè)。那時(shí)，鸝的偶像就是才旦卓瑪、王玉珍等頂級(jí)民歌手。

鸝的清唱還是讓主評(píng)老師眼睛一亮，主評(píng)老師對(duì)鸝又重新掃視了一遍，便客氣地問(wèn)道，大姐您是干什么工作的。鸝回復(fù)說(shuō)，我沒(méi)工作。主評(píng)便“哦”了一聲接著問(wèn)，您以前學(xué)過(guò)聲樂(lè)嗎？學(xué)過(guò)，二十多年前在師范學(xué)院。由于后來(lái)的一次意外，被汽車(chē)撞了，成了植物人。是媽媽用音樂(lè)把我喚醒的，我不省人事之時(shí)媽媽一向陪伴在我身邊，用錄音機(jī)反復(fù)播放國(guó)內(nèi)出名歌詠家的歌，有才旦卓瑪?shù)?，還有王玉珍、郭蘭英的。媽媽知道我從小就熱愛(ài)她們的歌。終究在二十年之后的一天，我伴著音樂(lè)的旋律醒過(guò)來(lái)了。再后來(lái)我就在音樂(lè)聲中逐漸地恢復(fù)了一些記憶，身體也一每日康復(fù)起來(lái)，所以今天我就來(lái)了，想圓一圓我以前的夢(mèng)。

鸝一口氣說(shuō)了好多，卻把故事的理由給省略了。她是在某中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，為了養(yǎng)護(hù)橫過(guò)馬路被一輛失控的汽車(chē)沖撞的小摯友而失去了知覺(jué)，也失去了成名的機(jī)遇。

這段話深深地震撼著也是評(píng)委的美女歌詠家鶯。幾分鐘前，鶯對(duì)這位面相有點(diǎn)兒呆滯的中年婦女也來(lái)應(yīng)試“超級(jí)女聲”覺(jué)得不成思議，甚至想嘲諷幾句。如今倒使她生出了幾分敬重，她破例地走到鋼琴旁，親切地對(duì)鸝說(shuō)：您會(huì)唱《雪山哈達(dá)》嗎？鸝點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，寬廣的高原旋律從鶯嫻熟的纖纖玉手中叮叮咚咚地跳了出來(lái)，而鸝的歌喉也在鋼琴的伴奏下呈現(xiàn)得淋漓盡致。

一曲終了。鶯首先獻(xiàn)出了掌聲，觀眾席也爆發(fā)出掌聲。

這時(shí)，主評(píng)老師很老練地對(duì)鸝說(shuō)，大姐您先退下，我們?nèi)辉u(píng)委談判一下再給您答復(fù)好不好？鸝便很聽(tīng)話地退了下去。

結(jié)果很快就出來(lái)了，二比一，鸝進(jìn)入前五十名。

復(fù)試的結(jié)果又出來(lái)了：鸝又進(jìn)入到前二十名。

鸝卻未能進(jìn)入前十名，這是意料之中的事。鸝也很知足，盡管被阻擋在前十名之外，她還是流下了幸福和感動(dòng)的淚。她朝著現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委深深地鞠了躬。然后雙眼四處搜尋著，她是在探索評(píng)委老師鶯，她不明白今天評(píng)委席上為什么沒(méi)有鶯老師呢？

鸝怎能知道呢？

鶯老師在她進(jìn)入前二十名之后，就自愿退出有豐厚報(bào)酬的評(píng)委席了，由于作為評(píng)委的她分外領(lǐng)會(huì)當(dāng)今粉絲們要的是什么，更領(lǐng)會(huì)電視臺(tái)和贊助商們要的是什么，而這一切鸝都沒(méi)有由于她的一次長(zhǎng)睡，一切都已錯(cuò)過(guò)了。

鶯老師是怕傷害一位生命屬于音樂(lè)的歌手啊！

（1）以下對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A．“鸝”唱的20年前的流行歌曲引發(fā)了全體評(píng)委的共鳴，鶯老師力主讓鸝進(jìn)入了比賽選手的前20名，但鶯老師的夢(mèng)想與今天歌壇的各種“需求”不吻合，她只好主動(dòng)退出了評(píng)委席。

B．“鸝”20年前就熱愛(ài)音樂(lè)，在師范學(xué)校主攻聲樂(lè)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有遇到好時(shí)機(jī)；現(xiàn)在想重續(xù)20年前的生活和夢(mèng)想，于是加入了“超級(jí)女聲”比賽。

C．一位中年婦女主動(dòng)與“鸝”打招呼，純粹是為了酬酢，雖然沒(méi)有什么惡意，但多少影響了“鸝”加入“超級(jí)女聲”比賽的心情，使她最終未能進(jìn)入前10名。

D．這篇小說(shuō)的不同人物身上都表現(xiàn)出一個(gè)“愛(ài)”字，讓人油然心生敬意。既有“母親”對(duì)女兒的深?lèi)?ài)，又有“鸝”對(duì)學(xué)生的保護(hù)和對(duì)音樂(lè)的喜歡，還有“鶯”對(duì)人才的珍愛(ài)。

E．這篇作品傳奇式的、高度夸誕的想象，竟能全部以寫(xiě)實(shí)的形態(tài)來(lái)承載，作家讓我們相信，這是一篇看似情節(jié)離奇而內(nèi)容高度真實(shí)的作品。

（2）小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)“鸝站在她們中間，猶如一只火雞站在鶴群里，是那樣地扎眼。”有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（3）留心品評(píng)文中劃線的句子，并聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)是怎樣表現(xiàn)鶯老師對(duì)“鸝”的敬重的？（6分）

（4）鶯老師自愿退出評(píng)委席，這件事給人以深刻的斟酌?！胞Z”的落選反映出怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？從做人的角度你得到了什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

（1）——————

（2）①這句話運(yùn)用了比喻兼夸誕的修辭手法，突出了年屆不惑的“鸝”與周邊的陽(yáng)光女孩的格格不入；②為下文寫(xiě)一位中年婦女前來(lái)搭訕作了鋪墊；③也為下文寫(xiě)“鸝”最終被淘汰埋下伏筆；④同時(shí)引發(fā)讀者斟酌，激起閱讀的興趣。（答三點(diǎn)得6分）

（3）①“破例”說(shuō)明鶯老師打破了面試的慣例，主動(dòng)為鸝配樂(lè)；

②“親切”一詞從神態(tài)上表現(xiàn)出鶯老師對(duì)鸝的友善和敬重；

③“寬廣的高原旋律”表現(xiàn)鶯老師對(duì)鸝的演唱風(fēng)格的崇敬；

④“叮叮咚咚”表現(xiàn)出鶯老師夢(mèng)想用自己美好的伴奏引導(dǎo)鸝呈現(xiàn)出自己最好的水平；

⑤“跳”字運(yùn)用了對(duì)比手法，形象地表現(xiàn)出伴奏的活潑生動(dòng)，表現(xiàn)出鶯老師對(duì)鸝的看重。（答三點(diǎn)得6分）

（4）社會(huì)現(xiàn)實(shí)

①深厚的唱功不如青春靚麗的外表受接待；

②堅(jiān)守夢(mèng)想信念的精神不如流行的文化受接待；

③經(jīng)典的老歌不如時(shí)尚的歌曲受接待。（“社