2023年廣東高考作文題目進(jìn)步與退步

第頁(yè)共頁(yè)2023年廣東高考作文題目進(jìn)步與退步2023年廣東高考作文題目進(jìn)步與退步編輯：俊炯發(fā)布時(shí)間：2023-09-18手機(jī)版s("content_1");s("content_2");【作文題目】適用地區(qū)：河北河南山西江西廣東安徽湖南湖北福建【優(yōu)秀作文】進(jìn)步與退步在第一幅漫畫(huà)中，前一位小孩因考得100分而獲得了家長(zhǎng)的親吻，后一位那么因?yàn)槟昧瞬患案竦?5分而被家長(zhǎng)打了一巴掌。然而在第二幅圖中，曾獲100分的小孩因只得了98分而被懲罰，后一位不及格的小孩因?yàn)檫M(jìn)步得了61分而受獎(jiǎng)勵(lì)。兩圖對(duì)照，不難看出這其中蘊(yùn)含的進(jìn)步與退步的關(guān)系。但在我看來(lái)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，既要給孩子進(jìn)步的鼓勵(lì)，也應(yīng)給孩子留有一定的退步空間。進(jìn)步與退步，兩個(gè)看似截然相反的趨勢(shì)，實(shí)那么在某種程度上有著一樣的方向。進(jìn)步是一個(gè)人才能開(kāi)掘的過(guò)程，而退步那么是一個(gè)人缺陷暴露的過(guò)程。在教育的過(guò)程中，對(duì)待進(jìn)步與退步，教育者應(yīng)秉持科學(xué)的態(tài)度，鼓勵(lì)進(jìn)步者是鼓勵(lì)其不斷砥礪自我的奮進(jìn)狀態(tài)，而鼓勵(lì)退步者那么是為其留足反思的空間。利用好暴露的缺陷，實(shí)現(xiàn)自我完善。正確地處理進(jìn)步與退步，最終都將促使受教育者保持一個(gè)積極向上的狀態(tài)。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子前進(jìn)的每一小步。漫畫(huà)中的第二位小孩兩次獲得的分?jǐn)?shù)均未超過(guò)第一位小孩，但其家長(zhǎng)仍在他獲得進(jìn)步后予以鼓勵(lì)，這是我所贊同的。即便55分到61分只有6分的進(jìn)步，且61別離總分值還有很遠(yuǎn)間隔，但這個(gè)鼓勵(lì)是應(yīng)有的。家長(zhǎng)以鼓勵(lì)的方式告訴孩子“不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江海。”在自我的升華過(guò)程中，需要一個(gè)量的積累，一小步的前進(jìn)相對(duì)于從差到優(yōu)的路途來(lái)說(shuō)是微小的，但沒(méi)有這一步步的積累便不可能到達(dá)優(yōu)秀。因此，家長(zhǎng)給予小孩進(jìn)步的鼓勵(lì)，應(yīng)從細(xì)微處出發(fā)，給孩子一個(gè)良好的指引，腳踏實(shí)地，滴水穿石。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子的退步保存一定的空間。孩子的成長(zhǎng)開(kāi)展就如同開(kāi)掘一處金礦，不可能出現(xiàn)每一次挖掘都能見(jiàn)到金礦的情狀。單純地把孩子的退步視作一種失敗，而不仔細(xì)推究其中的原因所在，那么這一個(gè)退步或許會(huì)變成孩子走向衰頹的一個(gè)開(kāi)端。因此，給孩子的退步留一點(diǎn)空間，就如陳忠實(shí)在尋找中不斷剝離過(guò)去的束縛重建自我一樣，就如明在被貶作驛使仍靜心思悟一樣，就如楊絳在下放到干校改造仍潛心學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)一樣。從一個(gè)小退步入手，引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)反省的空間，在退中求進(jìn)，才能如那些古今中外的大師一樣在面對(duì)人生的退步時(shí)以正確的態(tài)度重建自我，上下求索。進(jìn)步和退步是相離相生的一對(duì)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，不以單純地獎(jiǎng)懲來(lái)對(duì)待孩子的進(jìn)與退，才能讓孩子在獨(dú)當(dāng)一面時(shí)正確處理自己人生的進(jìn)退，成為一個(gè)可以推動(dòng)社會(huì)在變動(dòng)中求穩(wěn)求開(kāi)展的棟梁。點(diǎn)評(píng)：這是一篇議論文。很多考生都是從漫畫(huà)的內(nèi)容角度立意的，而這篇作文卻能從寓意的角度立意。該文正確地指出，這幅漫畫(huà)蘊(yùn)含著進(jìn)步與退步的關(guān)系，進(jìn)步與退步兩個(gè)看似截然相反的趨勢(shì)，實(shí)那么在某種程度上有一樣的方向，進(jìn)步是一個(gè)人才能開(kāi)掘的過(guò)程，而退步是一個(gè)人缺陷暴露的過(guò)程;進(jìn)步與退步是相離相生的一對(duì)。一篇高考作文，能有這樣由表及里的考慮深度，實(shí)為難得。作者不空談進(jìn)步與退步的關(guān)系，而是聯(lián)絡(luò)漫畫(huà)所提供的材料。作者指出，家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，既要給進(jìn)步的孩子以鼓勵(lì)，也應(yīng)給退步的孩子以空間，這種做法也是值得提倡的。該文思路明晰，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。第一段引材料擺出自己的中心論點(diǎn)，是“起”的局部，第二段是對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)一步闡述，是“承”之一;第三段講應(yīng)對(duì)進(jìn)步的孩子以鼓勵(lì)，是“承”之二;第四段是講應(yīng)給退步的孩子留有空間，是“承”之三;最后一段回扣中心，是“合”的局部。這篇作文思想深入，內(nèi)容充實(shí)，文體特征鮮明，論證方法多樣，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)漂亮，是一篇優(yōu)秀的高考作文。文章第四段所舉的陳忠實(shí)、明、楊絳的例子不太恰當(dāng)，人生遇到挫折，遭遇厄運(yùn)，不等于退步。名師點(diǎn)評(píng)：文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),文章融情于景,邊繪景邊抒情,主題凝煉、集中，議論深入、有力，讀起來(lái)深受教益。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲，語(yǔ)言華美而不失韻味，行文流暢，將秋葉與黃昏人生巧妙的結(jié)合起來(lái)，作者借景抒情，托物詠志，很有特色。-->上一篇：2023年各地高考作文題目及點(diǎn)評(píng)整合下一篇：2023年廣東省高考作文題目及范文教育差距本文已影響人s("content_5");s("download_bottom");s("right_top");大家都在看：12023年高考作文題目及范文你活好22023浙江高考作文真題解析門(mén)與路32023年全國(guó)1卷高考作文題目解析42023年上海卷高考作文人之另一面52023年廣東省高考作文題目及范文62023年山東卷高考作文享文化之繁72023年浙江高考作文題目文品82023年北京卷高考作文題目堅(jiān)硬與92023年廣東高考作文范文巴掌之吻s("right_2");高考作文真題推薦文章：12023年北京卷高考作文題目堅(jiān)硬與22023北京高考作文題目“老腔”何32023年安徽卷高考作文題目420