智能電子密碼鎖的設(shè)計

能電子密碼鎖的設(shè)計題目：智能電子密碼鎖的設(shè)計1.課程簡要信息應(yīng)用技術(shù)機電一體化學生年級：高職二年級(4學期)2.實驗內(nèi)容與任務(wù)密碼鎖。該裝置可解決彈子鎖鑰匙容易丟失、機械鎖成本高且易出現(xiàn)故障的難題，提高智能性與安全性。智能電子密碼鎖能夠?qū)崿F(xiàn)按鍵輸入密碼、自動開關(guān)鎖、修改((1)基本要求碼管實時顯示輸入的數(shù)值和狀態(tài)；4)4*4矩陣按鍵上分布有數(shù)字鍵0~9、“輸入”鍵、“清除”鍵、“修改”鍵，ab碼顯示狀態(tài)cd.密碼正確，開門狀態(tài)((2)拓展要求1)增加壓力檢測模塊，優(yōu)化“鎖閉”邏輯判斷條件。2)增加紅外通信模塊，與計算機連接實現(xiàn)遠程在線修改密碼功能。33.實驗過程及要求的多位數(shù)碼管，設(shè)計動態(tài)掃描程序；合適的驅(qū)動電路，根據(jù)任務(wù)要求設(shè)計控制繼電器閉合或開啟；對“智能電子密碼鎖”進行硬件電路設(shè)計；寫程序，在實現(xiàn)“智能電子密碼鎖”基本功能的前提下，完成拓展功能；4.4.相關(guān)知識及背景根據(jù)《單片機應(yīng)用技術(shù)》課程測驗結(jié)果，學生對單片機內(nèi)部結(jié)構(gòu)及相關(guān)模塊工作原55.實驗環(huán)境條件操理論學理論學習n實操訓練實操訓練a--理論講授區(qū)域b.微控制器實訓室---實操區(qū)域其其它配置66.教學目標與目的握單片機內(nèi)部資源的使用方法、數(shù)據(jù)顯示方法、按鍵技術(shù)、存儲技術(shù)，引導學生根據(jù)需要選擇元器件、設(shè)計電路、編寫程序，構(gòu)建仿真工程及調(diào)試，并通過仿真測試7.教學設(shè)計與實施進程課前測課前測試課中學課中學練 階段一任務(wù)引入 階段二任務(wù)實施 環(huán)節(jié)一任務(wù)要點分析ab.實物展示 環(huán)節(jié)二Proteus虛擬仿真此環(huán)節(jié)目的是使學生掌握單片機項目的開發(fā)步驟，利用單片機智能仿真軟件 環(huán)節(jié)三軟硬聯(lián)調(diào)a示b.教師指導調(diào)試操作cFTAd.e-Lab“云端”實驗教學平臺 環(huán)節(jié)四任務(wù)評定ab.學生分組評價 階段三任務(wù)優(yōu)化分析、解決問題能力以及創(chuàng)新能力。課后拓展課后拓展制ab.學生參加大賽88.實驗原理及方案(1)系統(tǒng)結(jié)(1)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(2)實現(xiàn)方(2)實現(xiàn)方案9.9.實驗報告要求a.實驗報告實物圖(封皮)b.實驗報告實物圖(內(nèi)頁1-2)c.實驗報告實物圖(內(nèi)頁3-4)鎖的設(shè)計Protues中斷、定。(4)完成軟件設(shè)計；件聯(lián)調(diào)，測試項目系統(tǒng)功能。(一)任務(wù)功能分解(二)需求設(shè)計與分析(三)硬件電路設(shè)計(包括原理圖和元器件選型)(四)軟件設(shè)計(包括軟件流程圖和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu))(五)功能測試記錄年月日1010.考核要求與方法考核評價伴隨整個教學過程，線上評價與線下評價相結(jié)合，教師評價與學生評價相完成第(1)項(LED燈顯示正常5分)5完成第(2)項(數(shù)碼管顯示數(shù)值正確5分)完成第(3)項(準確讀E2PROM8分)完成第(4)項(實現(xiàn)0~9按鍵功能7分)完成第(5)項(