2014年04月全國高等教育自學(xué)考試《美學(xué)》試卷及答案

PAGEPAGE12014年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試美學(xué)試卷(課程代碼00037)本試卷共3頁,滿分100分,考試時(shí)間150分鐘.考生答題注意事項(xiàng):1．本卷所有試題必須在答題卡上作答.答在試卷上無效,試卷空白處和背面均可作草稿紙.2．第一部分為選擇題.必須對(duì)應(yīng)試卷上的題號(hào)使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑.3．第二部分為非選擇題.必須注明大、小題號(hào),使用0.5毫米黑色字跡簽字筆作答.4．合理安排答題空間,超出答題區(qū)域無效.第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑.未涂、錯(cuò)涂或多涂均無分.1．鮑姆加登認(rèn)為美學(xué)是A．感性學(xué)B．理性學(xué)C．邏輯學(xué)D．藝術(shù)學(xué)2．黑格爾認(rèn)為美學(xué)的研究對(duì)象應(yīng)該是A．美的規(guī)律B．審美經(jīng)驗(yàn)C．審美活動(dòng)D．藝術(shù)3．美學(xué)發(fā)展的第一階段是A．審美想象B．審美意識(shí)C．審美現(xiàn)象D．審美經(jīng)驗(yàn)4．克羅齊的“藝術(shù)即直覺”說體現(xiàn)的藝術(shù)觀是A．游戲說B．符號(hào)說C．表現(xiàn)說D．巫術(shù)說5．藝術(shù)的最高追求和目標(biāo)應(yīng)是A．創(chuàng)造有意境的世界B．創(chuàng)造有意象的世界C．創(chuàng)造有意境的意象世界D.創(chuàng)造有意象的意境世界6．魯迅的作品批判了落后的國民性,這反映了藝術(shù)的A．思想啟迪功能B．政治宣傳功能C．社會(huì)干預(yù)功能D．道德教育功能7．藝術(shù)品結(jié)構(gòu)中的核心層次是A．意境超驗(yàn)層B．意象世界層C．物質(zhì)實(shí)在層D．形式符號(hào)層8．孕育意象需要藝術(shù)家具備A．“瀟灑”的精神狀態(tài)B．“豁達(dá)”的精神狀態(tài)C．“寬容”的精神狀態(tài)D．“虛靜”的精神狀態(tài)9．藝術(shù)敏感主要是指藝術(shù)家的A．表現(xiàn)力B．理解力C．判斷力D．感悟力10.夏夫茲博里把人類天生就具有的分辨善惡和美丑的能力歸結(jié)于A．視覺器官B．聽覺器官C．內(nèi)在感官D．外在感官11.把審美經(jīng)驗(yàn)說成是“觀審活動(dòng)”的美學(xué)家是A．克羅齊B．柏格森C．狄爾泰D．叔本華12．《荀子·樂論》云:“以道制欲,則樂而不亂.”就審美經(jīng)驗(yàn)而言,這句話說的是A．感知和想象的關(guān)系B．想象和情感的關(guān)系C．情感和理智的關(guān)系D．想象和理智的關(guān)系13.審美活動(dòng)是無功利性和有功利性的辯證統(tǒng)一,因此審美活動(dòng)又是A．自律性和他律性的統(tǒng)一B．個(gè)體性和社會(huì)性的統(tǒng)一C．主觀性和客觀性的統(tǒng)一D．形式因和內(nèi)容因的統(tǒng)一14.審美體驗(yàn)具有整體性、集中性和A．抽象性B．概括性C．具體性D．間接性15.審美形態(tài)是多種因素的統(tǒng)一,其中核心的因素是A．審美情趣B．人生境界C．審美風(fēng)格D．天地境界16.最早被人類認(rèn)識(shí)和把握的審美形態(tài)是A．優(yōu)美B．崇高C．悲劇D．喜劇17.荒誕引起的笑A．是對(duì)舊事物的諷刺B．是對(duì)自己的信心和自豪C．是充滿希望的肯定D．是一種無望的否定18.首先提出“審美教育”概念的西方美學(xué)家是A．康德B．黑格爾C．席勒D．叔本華19.荀子所謂“化性起偽”中的“偽”是指A．虛偽矯飾B．私意人欲C．自然本質(zhì)D．精神境界20.美育的最高目的是培養(yǎng)A．具有藝術(shù)創(chuàng)造力的人B．全面發(fā)展的人C．具有高尚人格的人D．具有敏銳感受力的人二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑.未涂、錯(cuò)涂、多涂或少涂均無分.21.審美關(guān)系中主體對(duì)客體的把握方式主要是A．邏輯思辨B．理性認(rèn)識(shí)C．感性直觀D．情感體驗(yàn)E．自由想象22．靈感現(xiàn)象的主要特點(diǎn)是A．精神昂奮B．注意力集中C．情緒激動(dòng)D．想象力活躍E．判斷力準(zhǔn)確23.審美經(jīng)驗(yàn)中涉及的高級(jí)想象形式包括A．接近聯(lián)想B．對(duì)比聯(lián)想C．類似聯(lián)想D．再造性想象E．創(chuàng)造性想象24.原始形態(tài)的審美意識(shí)具有A．具體性中的抽象性B．蒙昧性中的真實(shí)性C．直觀性中的邏輯性D．神秘性中的創(chuàng)造性E．虛幻性中的科學(xué)性25.蔡元培倡導(dǎo)“以美育代宗教”的依據(jù)主要有A．美育是自由的,而宗教是強(qiáng)制的B．美育是有趣的,而宗教是枯燥的C．美育是進(jìn)步的,而宗教是保守的D．美育是中國的,而宗教是西方的E．美育是普及的,而宗教是有界的第二部分非選擇題三、名詞解釋題(本大題共4小題,第26、27小題各3分,第28、29小題各4分,共14分)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答.26.載道說27.化育28.優(yōu)美29.審美距離說四、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答.30.簡述審美活動(dòng)作為人生活動(dòng)的獨(dú)特之處.31.簡述審美感知的基本特征.32.簡析藝術(shù)的核心功能.33.為什么不能把美育等同于人格教育?34.簡述悲劇的基本特征.五、論述題(本大題共2小題,每小題13分,共26分)請(qǐng)