高中周記模板匯編八篇

第頁(yè)高中周記模板匯編八篇中學(xué)周記篇1

最大的特點(diǎn)是依據(jù)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)在體系有的放矢，勝利的解決了模塊教學(xué)與教學(xué)責(zé)任歸屬的沖突，對(duì)教學(xué)質(zhì)量反而有一種主動(dòng)的促進(jìn)效應(yīng)；在全社會(huì)還受高考指揮棒制約的前提下，沖突的解決將是教改的必需具備的平安閥門(mén)，也是諸多學(xué)校心有余而力不足，望而卻步的根本緣由所在。其次是面對(duì)不是以?xún)?nèi)容為模塊而是以融豐富內(nèi)容于一體的單元模塊，大膽變通極富創(chuàng)意，使看似不行能進(jìn)行的模塊教改得以順當(dāng)進(jìn)行。雖然沒(méi)有從內(nèi)容上真正體現(xiàn)模塊，但專(zhuān)人負(fù)責(zé)其中部分內(nèi)容，本質(zhì)上與今后改革方向一樣；這不僅是對(duì)現(xiàn)在體系的變通，也為今后模塊教改無(wú)疑供應(yīng)了一種建設(shè)性的思路。

有利于老師發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)，細(xì)心備課、講課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。且連續(xù)三輪可以使單元課文反聵改進(jìn)以達(dá)到最佳效果（類(lèi)似公開(kāi)課之收獲，無(wú)論怎樣細(xì)心的備課都不能與在實(shí)踐中的不斷完善相比，而這正是一人負(fù)責(zé)全部課程的傳統(tǒng)教學(xué)所不能達(dá)到的境界），盡可能充分的體現(xiàn)新課程對(duì)課堂教學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。“傷其十指不如斷其一指”，精雕細(xì)刻出精品，即對(duì)教材及教學(xué)方法理解得更加深刻完善，進(jìn)而逐步升華到教學(xué)藝術(shù)的境界。尤其現(xiàn)在大力提倡多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段以提高教學(xué)效率之機(jī)，更須要時(shí)間去努力探究，讓多媒體廣泛滲入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。現(xiàn)在我們參加試驗(yàn)的老師幾乎每堂課都在不同程度上運(yùn)用了多媒體教學(xué)，徹底變更了以前只停留在極少數(shù)公開(kāi)場(chǎng)合才運(yùn)用多媒體的尷尬狀況。這種“充分備課，反復(fù)反饋提高”的優(yōu)勢(shì)特殊適應(yīng)新課程“注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思索，主動(dòng)探討溝通，氣氛活躍生動(dòng)”的課堂教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)要求；應(yīng)當(dāng)知道，符合新課程教改特點(diǎn)的課文教學(xué)的難度要遠(yuǎn)比傳統(tǒng)方式教學(xué)大得多；一學(xué)期演示一兩次，就很不錯(cuò)了，但我們卻可以貫穿于全部教學(xué)過(guò)程，全方位的體現(xiàn)新課改的教學(xué)意圖。

有利于學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)愛(ài)好，汲取各家之長(zhǎng)，豐富課堂內(nèi)容。一是不同的老師，不同的擅長(zhǎng)，不同的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)形成了精彩紛呈百花齊放，突破了語(yǔ)文一模一樣程式化；二是細(xì)心處理設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容明顯比常規(guī)有限的努力更能體現(xiàn)文章的豐富與魅力，具有更多的吸引力，學(xué)生對(duì)試驗(yàn)普遍持歡迎看法主要緣由之一也就在于此。愛(ài)好是最好的老師，多年來(lái)疲于應(yīng)付而不能不照本宣科的通常方式（少數(shù)教學(xué)高手例外），往往是讓語(yǔ)文課乏味之極的根源。

中學(xué)周記篇2

今年的春節(jié)又跟著一場(chǎng)冬雪靜靜的到來(lái)l，小區(qū)里沒(méi)有張燈結(jié)彩，沒(méi)有歡鬧的人群，好像這一切都是那么平常。已經(jīng)淡漠了春節(jié)意識(shí)的我安靜得走在街上，寧?kù)o的看著小孩歡樂(lè)的玩耍，老人安詳?shù)脑谘┲新剑０埠颓鍧嵐べu(mài)力的鏟著地上松軟的雪。一切都是那么連貫，一個(gè)清潔工停下了手里的活兒，熱忱地向我打招呼，用極不純熟的腔調(diào)說(shuō)：“小姑娘啊，春節(jié)歡樂(lè)啊，年貨打算好了吧？”我怔了一下，好像不知道該怎樣對(duì)這個(gè)極平凡卻又透著暖和的問(wèn)話(huà)進(jìn)行答復(fù)。隨后他樂(lè)了，笑聲里透著純樸“孩子，抓緊打算吧，別忘了壓歲錢(qián)?。　辈恢罏槭裁?，這話(huà)似乎是一股熱流，一下子沖進(jìn)了我的心窩窩里，讓我暖和。

我揣著感謝接著往前走，迎面來(lái)了2個(gè)外國(guó)老人，他們正在嘀嘀咕咕地說(shuō)著什么，見(jiàn)到我，便停下來(lái)沖我笑，然后其中的一個(gè)微笑著問(wèn)我說(shuō)：“春姐快了（春節(jié)歡樂(lè)）。于是我又被感動(dòng)了，感動(dòng)我的依舊是那么一般的一句話(huà)，雖然聽(tīng)起來(lái)那么一般，但他們暖和了我的心。

突然間，過(guò)節(jié)的感覺(jué)又回來(lái)了。環(huán)視四周，小區(qū)里的雪掃干凈了，小孩們的身上都穿著鮮亮的幾色小棉襖，盡管沒(méi)有彩燈的點(diǎn)綴，但依舊讓人感覺(jué)舒心。

我懷著興奮的心情跑回家，在暖和的家中，媽媽和奶奶端上來(lái)一盤(pán)熱騰騰的餃子，張羅著大家吃飯，然后一起坐在電視機(jī)前看傳統(tǒng)的“春節(jié)晚會(huì)”。

我坐在沙發(fā)上嗑著瓜子，看著晚會(huì)，心里莫名的涌出很多感動(dòng)。原來(lái)我對(duì)春節(jié)的感情還沒(méi)淡漠，只是沒(méi)有感覺(jué)到這種平凡的暖和罷了。

雪又下起來(lái)了，依舊那么大，小區(qū)還是沒(méi)有張燈結(jié)彩，一切總是那么平常，但我卻過(guò)了一個(gè)不平凡而暖和的春節(jié)。

中學(xué)周記篇3

夕陽(yáng)無(wú)限好，即使近黃昏（我將它改一改）。閑蕩于田野，飄飄然沐浴著清爽的山風(fēng)，希望能在綠野中尋得一份安逸。每年一到這個(gè)季節(jié)，任何一條小路上都郜足一片奇妙的景色，任何一道籬笆上都點(diǎn)綴著鮮花，四周滿(mǎn)是叢生的小灌木，我無(wú)比歡樂(lè)地沉醉在鳥(niǎo)兒委婉好聽(tīng)的歌聲中，內(nèi)心深處充溢著一種神奇的無(wú)以言表的滿(mǎn)意與華蜜。

田里的麥子起先泛黃，展示它們無(wú)與倫比的成熟魅力；田邊的蕎麥在傍晚微涼的風(fēng)中搖曳著，如同風(fēng)鈴般動(dòng)人；狗尾巴草隨處可見(jiàn)，整個(gè)夏日它們是熱忱的搖滾樂(lè)手。蒲公英托出了黃黃的小花，嬌嫩柔弱，那長(zhǎng)滿(mǎn)刺的葉子卻宣告著它們具有堅(jiān)韌的不行侵?jǐn)_的生命力；豌豆蔓兒爬滿(mǎn)了籬笆和竹架子，也有早早就露出彎彎腦袋的小豌豆，甚是鮮綠可人。在那片收割完苜蓿的田里、田邊的水渠里還有水，那是田螺生長(zhǎng)的好地方。此時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你準(zhǔn)能望見(jiàn)幾個(gè)人影，他們正彎腰撿拾著田螺呢。那田螺撿回家，養(yǎng)上一天，用鹽水煮了吃，是養(yǎng)分又美味的上好佳肴。

這不由得讓我想起小時(shí)做的傻事。也是傍晚時(shí)分，我提著籃子跟著大伙去拾田螺。起先也撿的不亦樂(lè)乎，這個(gè)大，那個(gè)小，撿了不少，后來(lái)跟著跟著，拾著拾著，把鞋子丟了（陷進(jìn)污泥里），把自己也丟了（他們不知何處去也）。天色慢慢暗下來(lái)，四周清寂空蕩，高凹凸低的綠草叢都變得黑乎乎起來(lái)，只聽(tīng)得鳥(niǎo)蟲(chóng)的叫聲，聲聲刺耳，凄厲恐怖。我越來(lái)越膽怯 ，可又不敢哭，擔(dān)憂(yōu)哭聲會(huì)把鬼怪招引來(lái)。在這舉目無(wú)親的時(shí)刻，我也只能自救了。出于本能我爽性赤腳爬上岸，逆著水流找回家的路。最終看到家了，一口氣沖到家門(mén)口。謝天謝地，我沒(méi)有被妖魔抓去。坐在屋前，好一會(huì)我都緩不過(guò)神來(lái)，那田螺的籃子卻還緊緊地拽在手里。然而，至今想來(lái)那田螺還是香的，撿田螺還是樂(lè)在其中的。

這樣回憶著，就走到了家門(mén)口。門(mén)前長(zhǎng)的櫻桃粉紅粉紅的，晶亮晶亮的，叫人不得不愛(ài)，我們中午已嘗過(guò)，入口即化，清爽宜人，絲絲酸甜，回味無(wú)窮。往年都是鳥(niǎo)兒的點(diǎn)心，今年我們最終親口嘗到了親自種下的櫻桃樹(shù)結(jié)的果子啦！

詩(shī)人彌爾頓在詩(shī)中有個(gè)精妙的比方：

如同許久禁錮于躁動(dòng)的市井之人，步出城墻，步出林立的房屋，步出水天污濁，吐納于一人的田間村舍。

鄉(xiāng)間萬(wàn)物孕育著樂(lè)趣，每一處農(nóng)家美景，每一處鄉(xiāng)間樂(lè)賦。

中學(xué)周記篇4

今日沒(méi)有事做，木然地坐于教室左后方，于是遍觀全局，隧然發(fā)覺(jué)：班上閑者頗多，非我一人也。正待細(xì)入探究，后方才子對(duì)天使說(shuō)：“假如你被一只狗咬了怎么辦?”“咬回來(lái)噻!”天使一口回到。暴笑中才子再問(wèn)：“假如你被一群狗咬了怎么辦?”天使瞧出端倪，不敢貿(mào)然行動(dòng)，選擇了緘默。少頃，才子忍不住說(shuō)：“那就找一群人咬回來(lái)噻!”狂笑，眾人暈倒……

翻書(shū)時(shí)，突聞“葉密鳥(niǎo)飛礙，風(fēng)輕花落遲”幽幽而來(lái)。心中一想：風(fēng)輕和無(wú)風(fēng)相差無(wú)幾，這“風(fēng)輕”怎么會(huì)讓花落下呢?既然不會(huì)落下那也不存在“落遲”吧!發(fā)覺(jué)古人之錯(cuò)誤，心頭沾沾而喜……

飄飄忽又想到昨晚：路經(jīng)一燒烤處，誘惑甚大，腳步好像已不聽(tīng)使喚，移了過(guò)去。心里連忙開(kāi)戰(zhàn)——吃?不吃?——結(jié)果手中的燒烤完結(jié)于嘴里時(shí)，最終確定：明晚再論!

呃，想到燒烤怎么這么餓啊!唉，早上只貪睡了一小下而已，結(jié)果早飯就只PK了oneapple?，F(xiàn)在我可真餓啦!一時(shí)間“西北風(fēng)”又起，寒風(fēng)中，但見(jiàn)我瘦小的身子瑟瑟顫抖。555…啼饑號(hào)寒，日子難受啊!賣(mài)碳翁，來(lái)，咱們相濡以沫。嘿嘿!555…我怎么還在餓還在冷啊?神啊!救救我吧!我小小年紀(jì)就要掛彩啦!

這時(shí)，天使探頭一問(wèn)：“還有好久下課?”狂魔比了個(gè)手勢(shì)：1。

哇!天佑我!我要走咯!BYE-BYE!

中學(xué)周記篇5

我睡覺(jué)的時(shí)候常常想起電視中足球隊(duì)員那變化莫測(cè)的球技，便把被子當(dāng)成足球一腳踹了出去。媽媽總是幫我蓋被子，可還是耐不過(guò)我的“飛毛腿”。

這個(gè)壞習(xí)慣有讓我感冒了，起初我不以為然。平生有多少次感冒，每次是被藥物制服了，有什么大不了。雖然習(xí)慣了，可每每又感冒，都是很難受，而且一次比一次都嚴(yán)峻，這是怎么回事呢？感冒的感覺(jué)還真是不敢恭維，雖然沒(méi)什么大礙，可真是熬煎人??！

上課的時(shí)候，我的咳嗽聲顯得異樣刺耳。有一次，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我剛剛說(shuō)了一半，突然覺(jué)得鼻子奇癢，真想咳嗽！可是現(xiàn)在是在上課啊，我只好強(qiáng)忍住，可是咳嗽沒(méi)腦子，竟然一下子‘喊’了出來(lái)。

幾天后，感冒照舊纏在我身上，似乎癡迷上了我。“阿……阿……阿欠?！钡穆曇艟拖袷且恢桓ㄏx(chóng)。我走到哪里他就跟到哪里。記得上一次吃飯的時(shí)候，我一不當(dāng)心咳嗽了一下。把飯噴了出去。我同學(xué)見(jiàn)了，說(shuō)：“你這樣一咳嗽，會(huì)讓我們?nèi)喽几忻暗??！边€有的同學(xué)說(shuō)：“就是，就是。千萬(wàn)不要讓我們得甲型??！”

最讓我苦痛的是午睡課，我在午睡課之前總要把鼻涕清理得干干凈凈?？墒遣胚^(guò)了幾天平穩(wěn)的日子，我的鼻子又被鼻涕堵住了，我真想用紙巾把鼻涕清理干凈，可是現(xiàn)在是午睡課我生怕老師會(huì)罵我，只好用嘴呼吸，這簡(jiǎn)直就是在活受罪。

感冒已經(jīng)與我相伴了好幾個(gè)星期了，我本以為拖一兩天自然會(huì)好，今日徹底瓦解?？人裕冀K不停的像個(gè)拖拉機(jī)一樣，將我的心都快咳出來(lái)了，眼淚口水一大把。

唉，早知今日又何必當(dāng)時(shí)呢。

中學(xué)周記篇6

人從一誕生就會(huì)成長(zhǎng),會(huì)向著前方的路走去.

有的時(shí)候甚至想著怎樣更快的走向終點(diǎn),

但是不要忘了這個(gè)時(shí)候的你或許還不會(huì)走,

面對(duì)前方的`路不要走的太匆忙.

當(dāng)你成長(zhǎng)了,前進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)

千萬(wàn)不要得意忘形,以為可以走的更快了

那樣只會(huì)讓你摔的更慘,退的更快.

記住"欲速則不達(dá)"

時(shí)?；厥鬃哌^(guò)的路,看看自己的勝利與失敗

坦然的面對(duì)一切,會(huì)找到更多的捷徑.

等你發(fā)覺(jué)你走過(guò)的路是那么的艱辛

那你就會(huì)為你自己的志氣與毅力鼓掌

不要走的太匆忙那樣只會(huì)錯(cuò)過(guò)更多

不要走的太匆忙那樣只會(huì)丟失更多

不要走的太匆忙那樣就會(huì)迷失方向

不要走的太匆忙因?yàn)檫€有更多的東西

值得你回首!

不要走的太匆忙!

中學(xué)周記篇7

下面我要為大家講一個(gè)故事，聽(tīng)完這個(gè)故事后大家就肯定學(xué)會(huì)利用時(shí)間和珍惜時(shí)間。

卡爾.華爾德是一位鋼琴老師。有一天他在為學(xué)生講課的時(shí)候突然問(wèn)學(xué)生：“你每天練琴要花多長(zhǎng)時(shí)間？”我說(shuō)：“大約三四個(gè)小時(shí)?！薄澳忝看尉毩?xí)時(shí)間都很長(zhǎng)嗎？是不是有個(gè)把鐘頭?！睂W(xué)生說(shuō)：“是的，我想這樣才好。”“不，不要這樣！”他說(shuō)：“你長(zhǎng)大之后，每天是不會(huì)有長(zhǎng)時(shí)間的空閑的。你要養(yǎng)成習(xí)慣一有空就彈幾分鐘。比如在你上學(xué)以前，或在午飯以后，或在工作疲憊的短暫休息時(shí)間，五分鐘、非常鐘練習(xí)。把你的練習(xí)分散在一天里面，這樣，彈琴就成了你日常生活的一部分了。

讀了這篇作文大家肯定知道了要珍惜時(shí)間，就算是五分鐘、非常鐘、也要把它利用起來(lái)。

中學(xué)周記篇8

最近是感冒的流行季節(jié)，走到大街上，時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)人們的咳嗽聲。你瞧，大家都在主動(dòng)反抗感冒呢！快和我去看看吧。

我媽媽是中學(xué)老師，她們學(xué)校的感冒病毒很猖獗，好像到了無(wú)可就藥的地步。她班上至少有三分之一的同學(xué)感冒，一天到晚都在請(qǐng)假。校長(zhǎng)做出了一個(gè)確定：用白醋熏！于是，醫(yī)務(wù)室的老師拿來(lái)了白醋，在每個(gè)班里用來(lái)煮。教室里忽然充滿(mǎn)著酸不溜秋的味道。沒(méi)有感冒的同學(xué)埋怨道：“呸呸，這么難聞。”而感冒的同學(xué)呢，哈哈大笑，拍手稱(chēng)快，因?yàn)樗麄兊谋亲硬煌ò?！一天下?lái)，整個(gè)校內(nèi)都變成了“醋溜土豆”，放學(xué)的時(shí)候，仍舊聽(tīng)到咳嗽聲，這感冒病毒真厭煩，害得人……

“啊啊啊……啊趄！”連我也逃不過(guò)感冒的手掌心，我全身發(fā)軟，兩腿無(wú)力，頭昏忽忽