2023年幼兒園個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3年幼?兒園個(gè)?人工作?總結(jié)?時(shí)光飛?逝如梭?，回首?這段時(shí)?間的工?作，有?默默地?耕耘，?有默默?地付出?，有的?更多的?是肩負(fù)?的那一?份責(zé)任?。安全?是幼兒?園教育?永恒的?話(huà)題，?幼兒園?是眾多?幼兒集?體生活?的場(chǎng)所?，在過(guò)?去的日?子，我?始終以?“安全?第一，?預(yù)防為?主”的?思想指?導(dǎo)自己?的工作?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)上?級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)?的各種?安全教?育、安?全檢查?等文件?，通過(guò)?學(xué)習(xí)，?明確到?安全工?作是人?命關(guān)天?的大事?，安全?工作人?人有責(zé)?，在思?想上對(duì)?安全工?作有一?個(gè)高度?重視。?現(xiàn)將這?段時(shí)間?的工作?總結(jié)如?下：?一、強(qiáng)?化內(nèi)部?管理，?提高辦?園檔次?園長(zhǎng)?是一個(gè)?幼兒園?的靈魂?。我注?重自我?的反思?與學(xué)習(xí)?，更注?重教師?隊(duì)伍的?建設(shè)，?早來(lái)晚?歸，潛?移默化?引領(lǐng)著?幼兒園?良好的?師德師?風(fēng)。?我注重?為教師?創(chuàng)設(shè)有?彈性的?工作空?間。工?作中，?時(shí)時(shí)不?忘征求?教師的?想法意?見(jiàn)，采?用對(duì)話(huà)?式而非?命令式?；思想?上，鼓?勵(lì)多交?流不求?大一統(tǒng)?；工作?方法靈?活多變?。我努?力營(yíng)造?健康溫?馨的文?化氛圍?。我以?務(wù)實(shí)的?作風(fēng)投?入工作?，引領(lǐng)?著的年?輕教師?奮發(fā)向?上；我?以滿(mǎn)腔?的工作?熱忱凝?聚人心?。我不?擺架子?、不說(shuō)?空話(huà)、?不唱高?調(diào)，常?見(jiàn)縫插?針與教?師交流?思想、?促膝談?心，引?導(dǎo)教師?珍愛(ài)自?己、熱?愛(ài)生活?、快樂(lè)?工作。?一件件?細(xì)致入?微的小?事，充?分體現(xiàn)?了我對(duì)?教師的?關(guān)心。?我情感?化、彈?性化的?管理凝?聚了全?園教師?的真心?，激發(fā)?了各位?教師工?作的積?極性、?主動(dòng)性?、創(chuàng)造?性。?二、安?全方面?我時(shí)?刻牢記?：眼中?有孩子?，心中?有安全?，處處?有教育?，安全?第一。?我不定?期的對(duì)?園內(nèi)房?屋、設(shè)?施、大?型玩具?、線路?等進(jìn)行?安全檢?查。我?園還利?用安全?教育碟?片來(lái)輔?助教學(xué)?，增強(qiáng)?幼兒的?安全意?識(shí)，時(shí)?刻防范?一切不?安全的?因素發(fā)?生。我?園重點(diǎn)?做好早?接晚送?的門(mén)前?管理，?以免孩?子因意?外而走?失。再?就是課?間、游?戲、入?廁洗手?、室內(nèi)?活動(dòng)、?戶(hù)外活?動(dòng)等幾?個(gè)關(guān)鍵?時(shí)間段?的防范?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及?時(shí)整改?。責(zé)?任書(shū)：?幼兒園?和老師?簽訂安?全責(zé)任?書(shū)，明?確各自?的職責(zé)?，貫徹?“誰(shuí)主?管誰(shuí)負(fù)?責(zé)”的?原則，?做到職?責(zé)明確?。園和?家長(zhǎng)也?簽訂了?安全責(zé)?任書(shū)，?確保幼?兒安全?健康的?成長(zhǎng)。?安全?課：提?高安全?意識(shí)，?自我防?范和自?護(hù)自救?能力，?抓好安?全教育?，是幼?兒園安?全工作?的基礎(chǔ)?。我園?堅(jiān)持每?周一必?上一節(jié)?安全課?并有備?課記錄?。應(yīng)?急演練?：我園?響應(yīng)上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?指示，?進(jìn)行了?防震演?練，以?增強(qiáng)師?幼的安?全意識(shí)?和自保?能力。?三、?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)我?園根據(jù)?本園的?實(shí)際情?況出發(fā)?，充分?利用本?土優(yōu)勢(shì)?對(duì)室內(nèi)?外的裝?飾、墻?面設(shè)計(jì)?、吊飾?等都進(jìn)?行了改?裝。并?從幼兒?的年齡?特點(diǎn)出?發(fā)，力?求做到?生活化?、情趣?化、兒?童化，?尤其我?們每一?個(gè)教室?都設(shè)置?了不同?的風(fēng)格?，我傾?盡我所?能幫老?師們策?劃、分?析，尤?其幫小?班設(shè)計(jì)?兩面主?題墻。?老師們?也從自?身做起?，遇事?相互幫?助，相?互鼓勵(lì)?，相互?交流，?讓孩子?們切實(shí)?感受到?了幼兒?園大家?庭的溫?暖和諧?，逐步?形成活?潑開(kāi)朗?的良好?性格，?從而邁?向健全?人生的?第一步?。四?、保教?方面?我園合?理安排?和組織?幼兒的?一日活?動(dòng)，動(dòng)?靜結(jié)合?，室內(nèi)?外結(jié)合?，每天?保持_?___?小時(shí)的?戶(hù)外活?動(dòng)時(shí)間?和游戲?時(shí)間，?來(lái)提高?幼兒的?整體素?質(zhì)。在?孩子們?入園前?，要求?各班老?師每天?先做好?教室內(nèi)?外的通?風(fēng)、衛(wèi)?生消毒?工作，?加強(qiáng)晨?間、午?休的檢?查，做?到一摸?、二看?、三查?、四問(wèn)?，嚴(yán)禁?幼兒帶?危險(xiǎn)品?入園，?每天堅(jiān)?持加強(qiáng)?晨檢、?午檢的?力度來(lái)?杜絕傳?染病的?入侵，?并做好?詳細(xì)記?錄，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)通?知家長(zhǎng)?。五?、家長(zhǎng)?方面?我園做?到主動(dòng)?、親切?與家長(zhǎng)?溝通，?利用早?送晚放?的時(shí)間?和家長(zhǎng)?交流，?平時(shí)多?觀察孩?子在園?的各種?情況，?孩子們?的點(diǎn)滴?進(jìn)步、?成長(zhǎng)、?特長(zhǎng)、?優(yōu)點(diǎn)都?及時(shí)反?饋給家?長(zhǎng)，隨?時(shí)取得?家長(zhǎng)對(duì)?老師們?的信任?和對(duì)幼?兒園各?項(xiàng)工作?的支持?，我園?為增進(jìn)?家園共?育，舉?行了“?家園親?子游戲?”活動(dòng)?，得到?了家長(zhǎng)?的好評(píng)?。如遇?到特殊?情況時(shí)?切忌發(fā)?生口角?，家長(zhǎng)?意見(jiàn)細(xì)?心聽(tīng)取?，以此?加深家?園了解?，促進(jìn)?家園關(guān)?系共同?成長(zhǎng)。?以上?點(diǎn)滴都?離不開(kāi)?老師們?的精誠(chéng)?團(tuán)結(jié)和?配合的?默契。?在這里?我真誠(chéng)?的感謝?各位老?師的敬?業(yè)愛(ài)崗?精神和?任勞任?怨、默?默地奉?獻(xiàn)。正?因?yàn)橛?了你們?的辛