二年級班主任工作計劃范文

第5頁共5頁二年級?班主任?工作計?劃范文?以學?校德育?工作指?導思想?為基準?，堅持?以學生?發(fā)展為?本，重?視學生?的養(yǎng)成?教育。?加強學?生的思?想道德?教育，?整合社?會資源?，運用?各種教?育載體?，進一?步推進?學生的?素質教?育，幫?助學生?逐步養(yǎng)?成良好?的學習?習慣和?行為習?慣，培?養(yǎng)學生?熱愛集?體，關?心他人?，促使?身心健?康發(fā)展?，形成?健全的?人格，?為創(chuàng)建?一個團?結、進?取、積?極、文?明、向?上的班?集體而?努力。?一、?班級概?況：?本學期?本班人?數(shù)為_?___?人，男?___?_人，?女__?__人?。其中?女生總?體上比?男生學?習認真?，各方?面表現(xiàn)?突出。?全班學?生基本?上很認?真仔細?地完成?作業(yè)，?但有將?近十名?同學學?習不夠?努力，?作業(yè)書?寫不認?真，缺?乏學習?自覺性?學習成?績差。?二、?工作重?點：?1、結?合晨間?談話、?隊班會?加強班?級管理?，樹立?班干部?的威性?，在班?級中樹?立榜樣?。2?、加強?班級建?設，培?養(yǎng)學生?良好的?行為習?慣。?3、關?鍵要抓?好班級?的紀律?，因為?紀律是?成績的?保證。?要抓好?紀律關?鍵在教?育好后?進生。?所以，?轉化后?進生特?別是雙?差生工?作顯得?異常重?要;?4、通?過豐富?多彩的?活動，?提高學?生的素?質、實?踐能力?、創(chuàng)新?能力，?以及心?中有他?人的意?識。?5、成?績、表?現(xiàn)好的?學生要?經常鼓?勵，既?要肯定?成績，?也要不?斷督促?，使他?們不斷?取得進?三、?具體措?施：?（一）?、因材?施教，?做好培?優(yōu)轉后?的工作?1、?重視尖?子生的?培養(yǎng)?（1）?、對尖?子生加?強培養(yǎng)?，發(fā)掘?其潛力?，設計?更多的?彈性問?題，讓?心有余?力的優(yōu)?秀生留?有擴展?延伸知?識的機?會，積?極引導?學生獨?立思考?，主動?探索，?尋求解?決問題?的途徑?。（?2）、?多方面?了解學?生的興?趣特長?，因勢?利導，?鼓勵學?生參加?校興趣?小組，?課余時?間勤學?苦練。?（3?）、從?語文、?數(shù)學、?書法、?體育、?美術等?多方面?，多培?養(yǎng)這些?方面的?有特長?的學生?，在全?面進行?素質教?育同時?，注入?特長教?育，在?語數(shù)教?學中注?重優(yōu)秀?生的培?養(yǎng)和輔?導。?2、重?視后進?生的轉?化（?1）、?對于后?進生，?教師要?多傾注?些關心?和愛心?，耐心?輔導，?諄諄善?誘。給?他們創(chuàng)?造表現(xiàn)?機會，?鼓勵他?們的信?心和勇?氣。采?取“一?幫一”?，“眾?幫一”?等措施?，給后?進生創(chuàng)?造一個?溫暖的?集體氛?圍。?（2）?、對后?進生進?行經常?不定時?地家訪?，目的?是取得?家長的?配合和?支持把?學生的?在校表?現(xiàn)告訴?家長，?同時了?解學生?的在家?表現(xiàn)。?3、?定期召?開家長?會，向?家長匯?報學生?的全面?情況，?共同研?究教育?內容和?方法，?密切家?校配合?，同步?教育學?生，促?進轉化?工作的?有效開?展。?（二）?、做好?勞動、?衛(wèi)生和?安全教?育1?、要求?學生積?極參加?家庭中?的勞動?，讓學?生真正?做到自?己能做?到的事?自己做?。2?、教育?學生做?好個人?衛(wèi)生工?作，要?勤洗頭?，勤洗?澡，保?持衣服?整潔，?講究個?人衛(wèi)生?，養(yǎng)成?講衛(wèi)生?的好習?慣，教?育學生?認真做?好值日?生工作?，保持?班級的?整潔。?3、?加強安?全教育?增強安?全意識?，提高?自我防?范能力?，利用?早會，?班會，?組織學?生學習?《小學?生安全?須知》?和《小?學生自?我防范?安全常?識》。?利用班?刊出有?關安全?、防火?有關知?識，增?強安全?意識，?提高自?我防范?能力。?4、?根據(jù)上?級有關?精神，?制定班?級安全?防火公?約，教?育學生?不玩火?，不放?鞭炮，?不能隨?便到江?河游泳?，不做?危險動?作，上?學和放?學路過?馬路注?意交通?安全。?（三?）狠抓?班集體?建設。?1、?培養(yǎng)—?支守紀?、責任?感強、?素質高?的班干?隊伍。?（1?）進—?步完善?班干部?的組織?隊伍，?選拔品?學兼優(yōu)?者充實?班級，?培養(yǎng)自?我管理?和管理?他人的?能力，?形成表?率，當?好班主?任的好?幫手。?（2?）每兩?星期召?開班干?部會議?一次，?嚴格要?求。做?到及時?了解情?況及時?反饋處?理。?2、創(chuàng)?建班級?窗口工?作，開?展讀書?、讀報?活動。?選舉圖?書管理?員，制?定好圖?書管理?體制，?讓學生?在有序?的借閱?中，培?養(yǎng)良好?的行為?習慣，?做到“?有借有?還，有?損必賠?”。?（四）?、規(guī)范?常規(guī)管?理，制?定班規(guī)?，班級?公約。?沒有?規(guī)矩，?不成方?圓。一?個班級?管理除?了講民?主外，?還要講?法制，?也就是?制定班?規(guī)，讓?班級管?理有法?可依。?這學期?期初，?我初步?制定一?些管理?要求進?行實施?，當然?那不是?很成熟?，班規(guī)?的制定?還要經?過一個?循序漸?進的過?程的，?我會在?實施中?發(fā)現(xiàn)更?好的方?法對班?規(guī)進行?修改。?1、?準時到?校，佩?帶紅領?巾、校?徽，衣?著整潔?，手指?甲剪干?凈，課?桌整理?好。?2、合?理安排?晨讀時?間，每?逢周一?、周三?早上學?會一首?古詩并?背誦課?文。?3、認?真做好?每天的?衛(wèi)生值?日工作?，放學?后及時?關好門?、窗、?燈，并?按時回?家，不?在校內?校外逗?留、玩?耍，不?玩電子?游戲。?4、?聽課專?心，積?極思考?問題，?每節(jié)課?至少舉?手一次?，認真?完成各?項作業(yè)?，字跡?清楚端?正，不?拖拉。?5、?認真上?好每一?節(jié)課，?自覺遵?守課堂?紀律，?老師不?在更要?遵守紀?律，不?喧嘩、?說笑、?打鬧。?6、?整隊做?到快、?靜、齊?，做操?時，動?作要標?準到位?，節(jié)奏?正確，?集會時?遵守會?場紀律?，不喧?嘩、吵?鬧。?7、課?間及午?休時間?提高安?全意識?，不做?危險游?戲，不?追逐、?打鬧，?上下樓?梯靠右?走，不?沖撞，?不擁擠?。8?、見到?老師主?動打招?呼，與?老師交?談態(tài)度?誠懇，?同學之?間團結?互助，?不說臟?話、粗?話，不?打架，?不罵人?。9?、保持?小學生?良好形?象，不?在課桌?或墻壁?上亂涂?亂畫，?要愛護?綠化，?注重環(huán)?保。?10、?性格?開朗，?勇于競?爭，積?極參加?各種集?體活動?，為班?爭光