幼兒園教職工個人年終工作總結

第35頁共35頁幼兒園?教職工?個人年?終工作?總結?時間腳?步匆匆?，一眨?眼，學?期末到?了。?回顧這?學期，?我和孩?子們一?起成長?，有辛?酸、有?成功、?有快樂?。從家?長手里?接過來?一張張?稚嫩的?小臉，?聽見的?是一聲?聲哀憐?“老師?，我要?回家”?“我要?媽媽”?，幼兒?從不愿?上學到?高高興?興上幼?兒園，?從不敢?參加活?動到爭?著要在?集體面?前露一?手。在?這其中?包含了?老師們?多少心?血，當?然也離?不開家?長的支?持、配?合。這?就是小?班老師?的煩瑣?，在短?短一學?期中，?幼兒有?了這么?多的變?化，我?們小班?老師再?苦再累?都值!?但在我?們努力?下獲得?的收獲?的同時?，我也?發(fā)現(xiàn)了?許多的?不足的?地方，?下面我?就對本?學期的?工作進?行總結?：一?、穩(wěn)定?幼兒情?緒，幫?助幼兒?盡快適?應幼兒?園的生?活，培?養(yǎng)幼兒?良好的?生活衛(wèi)?生習慣?新學?期開始?，對于?小班的?孩子來?說，這?個學期?是這群?孩子第?一次正?式地接?觸幼兒?園和老?師，第?一次離?開自己?的爸爸?媽媽，?在陌生?的環(huán)境?中生活?和學習?，與陌?生的老?師和小?伙伴們?走到了?一起，?在生理?和心理?上都一?下子難?以適應?，從而?引起入?園情緒?上的不?穩(wěn)定，?開學的?第一天?，孩子?們哭的?哭、鬧?的鬧，?簡直把?我們兩?位老師?鬧的束?手無策?，但我?們面對?孩子們?的種種?不適應?，我們?設法轉(zhuǎn)?移他們?的注意?力，和?他們一?起搭積?木、做?游戲，?漸漸地?安撫了?那些情?緒不穩(wěn)?定的幼?兒，一?個月后?，幼兒?基本都?樂于來?園了，?情緒也?穩(wěn)定了?許多，?大部分?幼兒還?能在老?師的引?導下向?老師問?好，樂?于與同?伴相處?，給今?后的教?學，生?活奠定?了有利?的基礎?。在?大部分?幼兒情?緒穩(wěn)定?的情況?下，我?們?yōu)榱?讓幼兒?能更好?地在園?生活和?學習，?利用各?種時機?進行了?常規(guī)教?育，讓?幼兒在?集體中?學習基?本的生?活自理?能力，?如：自?己搬椅?子，自?己上廁?所，玩?完玩具?自己放?好等，?培養(yǎng)他?們良好?的生活?習慣。?通過這?一學期?的教育?和幫助?，現(xiàn)在?幼兒基?本都能?在幼兒?園獨立?地生活?和學習?了，他?們在老?師的幫?助和鼓?勵下，?也都樂?于學習?和嘗試?自己的?事情自?己做，?到學期?末，這?群孩子?在生活?能力，?生活習?慣和衛(wèi)?生習慣?上都有?了很大?的進步?。二?、在教?育教學?中，促?進幼兒?各方面?的發(fā)展?1、?加強課?堂常規(guī)?的培養(yǎng)?良好?的課堂?常規(guī)也?是一個?好的體?現(xiàn)，在?課堂常?規(guī)的培?養(yǎng)上我?們著重?做好了?兩點：?（1?）、要?求幼兒?能面朝?老師，?安靜的?上課。?（2?）、養(yǎng)?成上課?舉手發(fā)?言的好?習慣。?一方面?我們在?日常的?教學活?動中重?視、強?調(diào)課堂?常規(guī)，?及時糾?正不良?的行為?習慣。?另一方?面我們?經(jīng)常開?展一些?評比活?動，給?上課有?進步、?表現(xiàn)好?的小朋?友獎勵?貼紙，?通過不?斷的激?勵，我?們班的?課堂常?規(guī)有了?較大改?善，上?課認真?聽講、?大膽發(fā)?言的多?了，講?話、開?小差的?少了。?2、?在體育?活動中?，培養(yǎng)?他們堅?強、勇?敢的品?質(zhì)。?隨著寒?冷的冬?季的來?臨，許?多幼兒?都推遲?了來園?的時間?，一些?孩子即?使來到?幼兒園?，也總?是把手?縮在袖?子里。?針對這?種情況?，我們?及時對?幼兒進?行了不?怕冷的?教育，?并保證?每天戶?外活動?的時間?。通過?一些體?育活動?，一方?面讓幼?兒感受?各種讓?自己變?暖和的?方法，?另一方?面，通?過走、?跑、跳?、等練?習發(fā)展?幼兒的?身體素?質(zhì)。此?外，在?運動中?我們還?加強了?勇敢教?育，以?培養(yǎng)他?們堅強?的品質(zhì)?。三?、努力?做好家?長工作?，做好?家園共?育俗?話說“?一份耕?耘，一?份收獲?”。開?學后，?我們通?過各種?方式和?渠道同?家長進?行交流?，也會?利用家?長接送?幼兒來?園的時?間與家?長交換?幼兒近?日在園?和在家?的表現(xiàn)?，交流?經(jīng)驗，?探討有?針對性?的有效?教育方?法;另?外，新?生的家?長總是?迫切希?望看到?孩子在?園的表?現(xiàn)，全?面了解?幼兒生?活和學?習的情?況，為?了滿足?家長的?想法，?同時讓?家長更?好地了?解支持?我們的?工作，?開學初?，我們?還將幼?兒的一?日生活?進行拍?攝，等?家長聯(lián)?誼會的?時候放?給他們?看，讓?他們感?受孩子?入園后?的種種?變化。?四、?安全工?作幼?兒的安?全教育?工作非?常重要?。每天?對晨午?檢工作?做到位?。幼兒?入園時?檢查他?們身上?是否有?帶危險?物品，?教室里?不擺放?危險物?品，來?園離園?要由我?們認識?的家長?接送等?。我們?還經(jīng)常?教育幼?兒不玩?火、玩?電、玩?水，組?織幼兒?進行防?火，防?震演練?等，知?道保護?自己的?方法。?一學期?下來，?幼兒自?己也掌?握了不?少安全?的知識?。以?上是我?對這學?期的回?顧，回?顧本學?期的點?點滴滴?，雖然?我們做?了大量?的工作?，也得?到了一?些收獲?，但是?，我們?知道還?存在著?許多的?不足，?比如：?孩子們?的常規(guī)?還不是?很完善?，上課?插嘴的?現(xiàn)象還?較多，?有些幼?兒在衛(wèi)?生方面?表現(xiàn)還?不盡人?意，這?些都有?待于我?們在以?后的工?作中不?斷的探?索、不?斷的加?強。?總之，?緊張而?繁忙的?工作又?將告一?段落，?在今后?的工作?中面對?以上的?種種不?足，更?深入學?習《幼?兒園指?導綱要?》的精?神，從?幼兒出?發(fā)，認?真做好?各項工?作，在?來年更?上一層?樓!?幼兒園?教職工?個人年?終工作?總結（?二）?轉(zhuǎn)眼間?，又過?了一年?了。在?這一年?多以來?，我能?認真完?成本職?工作，?不論是?思想政?治方面?、教育?教學方?面，保?育工作?方面都?有了一?定的進?步。?一、思?想方面?能夠?積極參?加園里?組織的?政治學?習，認?真記筆?記，數(shù)?量足，?內(nèi)容豐?富。積?極參加?園里組?織的各?項活動?。熱愛?集體、?團結同?事、尊?重老教?師、對?待幼兒?有愛心?。嚴格?遵守園?里的各?項規(guī)章?制度，?不遲到?、早退?。積極?參與園?內(nèi)各項?活動。?二、?工作方?面在?日常的?工作中?，我能?認真的?完成各?項工作?計劃，?記錄，?認真對?待每天?的活動?，有準?備的組?織豐富?有趣的?教育活?動。注?意給膽?小的、?注意力?易分散?的孩子?多一些?鼓勵;?給體弱?的孩子?多一些?照料;?給能干?的孩子?多一些?挑戰(zhàn)。?上個?學期，?班內(nèi)幼?兒不舉?手，隨?便講話?的現(xiàn)象?屢有發(fā)?生。在?本學期?我們重?點教育?幼兒上?課回答?問題先?舉手，?對有改?進的幼?兒給予?及時的?表揚。?通過教?育班內(nèi)?幼兒都?能做到?回答問?題先舉?手，而?且聲音?響亮。?通過?一學期?的教學?活動，?孩子們?養(yǎng)成了?良好的?活動常?規(guī)和與?同伴分?享、合?作的習?慣，動?手能力?、想象?力、創(chuàng)?造力也?大大提?高了。?同時我?還不斷?地學習?理論知?識;向?同行學?習;向?教育對?象學習?，盡量?以別人?的長處?來補自?己的短?處。為?此，我?通過各?種途徑?及手段?，自身?素質(zhì)得?到了很?大的提?高，為?自己從?事的教?育工作?奠定了?良好的?基礎。?三、?家長工?作方面?我深?知，幼?兒的進?步離不?開家長?的支持?。我們?服務的?對象是?家長和?孩子，?要想教?育好孩?子，家?長的作?用是舉?足輕重?的。所?以，這?就需要?我們在?教育好?幼兒的?同時，?做好家?長工作?。我們?班的家?長大部?分與我?已經(jīng)有?了差不?多一年?的交往?，我對?每一位?家長或?多或少?總是比?較了解?了，家?長們對?我的工?作也比?較支持?。我?班的許?多家長?非常重?視教育?，也知?道從何?下手，?來配合?教師。?為了讓?家長們?全面、?深刻地?了解本?學期幼?兒園，?班級、?老師的?工作目?的及工?作方法?;也為?了讓家?長更了?解我們?的工作?，我們?通過多?種形式?（家長?園地、?多利用?早、晚?接待與?離園時?與家長?交談、?個別幼?兒打電?話等形?式）向?家長介?紹幼兒?在園的?生活、?學習情?況，讓?家長更?加放心?地把他?們的孩?子放在?我們幼?兒園，?我們班?學習，?生活。?當然在?我們的?工作中?還存在?著不足?，所以?我想在?以后的?工作中?我會不?斷實踐?和總結?，爭取?將這份?工作做?得更好?。四?、德育?工作方?面很?多人都?說，你?們好辛?苦呀，?必須要?有耐心?才可以?，否則?孩子們?整天吵?死了。?其實做?為一名?幼兒教?師光有?耐心是?不夠的?，我們?還有細?心，更?重要的?是要有?一顆愛?心，這?顆愛心?要平等?的對待?每一個?孩子，?這顆愛?心撒向?每一個?角落的?都是一?樣的愛?，只有?這樣你?不但能?贏得孩?子們的?心，還?可以贏?得家長?和朋友?們的心?。愛?孩子不?是說在?嘴上，?而是要?放在心?里，愛?孩子要?了解孩?子們的?興趣、?愛好、?家庭狀?況。于?是我和?家長成?了朋友?，利用?早上接?待和下?午離園?的時間?和家長?交談，?了解孩?子們在?家的表?現(xiàn)，身?體狀況?和當時?的情緒?，以便?我更好?的在一?日生活?中觀察?孩子，?并有針?對性的?進行個?別教育?。五?、衛(wèi)生?保健方?面以?培養(yǎng)幼?兒各項?生活習?慣為重?點，抓?好幼兒?在園生?活習慣?，照顧?好幼兒?的身體?健康，?我們的?生活習?慣培養(yǎng)?包括了?：培養(yǎng)?飯前便?后洗手?，飯后?擦嘴、?等良好?衛(wèi)生習?慣，督?促幼兒?多喝水?，對大?、小便?需要幫?助的幼?兒給予?照顧，?對出汗?過多的?幼兒，?及時更?換衣服?，以防?感冒，?對體弱?多病的?幼兒給?予特別?照顧。?教師每?天都能?認真地?做好消?毒和打?掃工作?，加強?幼兒的?保健衛(wèi)?生，管?理好午?睡，做?好預防?幼兒常?見疾病?的工作?，減少?細菌滋?生。?六、自?身的進?步在?大家的?幫助和?努力下?，我們?取得了?一定的?成績，?但前面?的路還?很長，?因此，?我們有?必要在?繼續(xù)前?進之前?，來發(fā)?現(xiàn)問題?，找到?更好的?前進目?標：?1、班?級內(nèi)的?孩子不?夠大方?，做事?情沒有?膽識，?在陌生?人前比?較拘謹?，因此?，在下?學期，?要讓孩?子們有?更多表?現(xiàn)的機?會，并?讓家長?密切配?合，增?強孩子?們的自?信心。?2、?思維不?開闊，?導致孩?子的想?象力和?創(chuàng)造力?不能更?好地發(fā)?揮。下?學期，?我們要?在家長?、幼兒?園的共?同配合?下帶孩?子們多?出去看?看，多?了解一?下新鮮?的事物?，以此?來增長?幼兒的?知識。?有了?前行的?目標，?再加上?大家的?努力，?在今后?的工作?中，我?將以更?大的熱?情來做?好這個?太陽底?下最光?輝的職?業(yè)，為?孩子創(chuàng)?設一個?更為舒?適溫馨?的氛圍?，讓每?個孩子?都能夠?健康快?樂的成?長!相?信我們?這些愛?孩子的?人能讓?他們更?茁壯、?更健康?地成長?，明天?我們將?創(chuàng)造更?燦爛的?陽光!?幼兒?園教職?工個人?年終工?作總結?（三）?我是?剛來學?校不久?的一名?新老師?，在這?辛苦而?又忙碌?的半一?年里，?使我自?己成長?了很多?，在和?同學們?的相處?中，讓?我感受?到了學?校的溫?暖和同?學們的?熱情和?擁戴，?我感到?非常的?榮幸。?__?__，?對我而?言是一?個新的?開始和?一個新?的起點?，而對?同學們?來說，?從學習?上，是?一個大?的轉(zhuǎn)折?和磨礪?。作為?一名_?___?的幼兒?教育學?老師，?再加上?我又是?一名新?老師，?曾經(jīng)有?一定的?迷茫感?，但同?時這也?是一件?好事，?促使我?用更多?的時間?去學習?研究新?的課題?，探索?新的幼?兒市場?發(fā)展的?變化，?以便能?夠更好?的來傳?授學生??；?首自己?在__?__這?半年來?的教學?工作，?在老教?師的指?導和幫?助下，?在與其?他教師?的交流?和討論?中，教?學還是?比較成?功的，?對學生?的指導?及訓練?起到了?很明顯?的作用?，本學?期即將?結束，?現(xiàn)在我?對本學?期的教?學工作?做以下?總結：?一、?認真?zhèn)?課不?但備教?材備教?法而且?備學生?，根據(jù)?內(nèi)容及?學生的?實際，?了解教?材的結?構，重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?;了解?學生原?有的知?識的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習?慣，學?習新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應的?預防措?施;解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?認真寫?好教案?，每一?課都做?到“有?備而來?”，每?堂課都?在課前?做好充?分的準?備。?二、課?堂上的?情況?組織好?課堂教?學，關?注全體?學生，?注意信?息反饋?，特別?注意調(diào)?動學生?的積極?性，加?強師生?交流，?充分體?現(xiàn)學生?的主導?作用，?讓學生?學得容?易，學?得輕松?，學得?愉快;?注意精?講精練?，在課?堂上老?師講得?盡量少?，學生?動口動?腦盡量?多;同?時在每?一堂課?上都充?分考慮?每一個?層次的?學生學?習需求?和學習?能力，?讓各個?層次的?學生都?得到提?高。課?堂上講?練結合?，布置?好課后?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學?生的負?擔。?做好課?后工作?。認真?批改作?業(yè)，分?析并記?錄學生?的作業(yè)?情況，?將他們?在作業(yè)?過程出?現(xiàn)的問?題作出?分類總?結，進?行透切?的評講?，并針?對有關?情況及?時改進?教學方?法，做?到有放?有失。?三、?平時在?教學上?，有疑?必問，?在各個?章節(jié)的?學習上?都積極?征求其?他老師?的意見?，學習?他們的?方法?積極參?與聽課?、評課?，虛心?向同行?學習，?博采眾?長，并?邀請其?他老師?來聽課?，征求?他們的?意見，?改進工?作。培?養(yǎng)多種?興趣愛?好，到?圖書館?或上網(wǎng)?博覽群?書，不?斷擴寬?知識面?，為教?學內(nèi)容?注入新?鮮血液?。四?、積極?推進素?質(zhì)教育?幼兒?教育學?是一門?專業(yè)的?幼師理?論課程?。為此?，我在?教學工?作中注?意了學?生能力?的培養(yǎng)?，把傳?受知識?、技能?和發(fā)展?智力、?能力結?合起來?，在知?識層面?上注入?了思想?情感教?育的因?素，發(fā)?揮學生?的創(chuàng)新?意識和?創(chuàng)新能?力。平?時還培?養(yǎng)學生?的自由?表達能?力，在?本學期?期末考?試之后?要求根?據(jù)本課?程寫一?篇關于?幼兒心?得體會?的感言?。五?、存在?的問題?《幼?兒教育?學》課?是為當?一名合?格的幼?兒教師?而專設?的一門?課程，?在學生?方面還?沒有到?幼兒園?實習的?經(jīng)驗;?我是一?名新老?師，知?識結構?還不是?很完整?;還需?要對本?書的知?識點進?行徹底?的分析?，把自?己幼兒?園的實?際經(jīng)驗?與它們?結合起?來，這?些都有?待以后?更好的?來改進?。在?接下來?的教學?和工作?中，我?會更加?努力，?更加勤?奮，以?一個全?新的面?貌來迎?接下學?期的教?學工作?。幼?兒園教?職工個?人年終?工作總?結（四?）望?著漸漸?成長的?孩子們?，從他?們身上?讓我感?受到一?種自豪?感，一?個學期?轉(zhuǎn)眼過?去，耳?邊仿佛?還是孩?子們剛?入園時?的熱鬧?聲。近?半年的?團體生?活，使?孩子們?學會了?許多，?各方面?提高也?不錯，?那里，?我也該?整理一?下我的?思緒，?總結過?去了的?工作經(jīng)?驗，以?便更好?地提高?自我的?各項工?作水平?!一?、不斷?學習，?提高自?身素質(zhì)?僅有?經(jīng)過多?種渠道?七不斷?地學習?，才能?提高忠?誠于教?育事業(yè)?的職責?心，才?能提高?自身的?素質(zhì)和?教學本?領。本?人在這?學期中?，進取?參加各?項時事?、政治?學習，?堅持把?理論同?實際相?結合，?從我做?起，從?身邊的?小事做?起，用?正確的?思想引?導幼兒?，做好?保教工?作。?我進取?參加新?編《幼?兒園教?師教育?用書》?培訓，?認真參?加課改?活動，?充分理?解《幼?兒園教?師教育?用書》?編寫的?中心意?義。從?本班孩?子出發(fā)?，注重?整合，?更新教?育理念?，使《?幼兒園?教師教?育用書?》精神?融會貫?通，使?幼兒成?為活動?的主人?。這學?期中，?充分發(fā)?揮自身?的凝聚?力作用?，堅持?做到以?身作則?、勇于?奉獻、?勤勤懇?懇，無?論是否?當班，?都要做?好并檢?查班級?的各項?工作。?僅有這?樣才能?使其他?教師充?分把精?力投入?到工作?中，在?工作中?從不計?較個人?得失，?充分發(fā)?揮“你?中有我?，我中?有你”?的團隊?精神作?用，團?結一致?地做好?班級工?作。在?狠抓班?級常規(guī)?中，真?正做到?工作有?目的、?行動有?組織、?實施有?計劃，?使班級?的吃飯?常規(guī)、?收拾玩?具、排?隊等常?規(guī)初見?成效。?做為班?主任，?我深知?自我在?班中的?位置。?二、?勇于改?革，開?拓活動?領域?在課改?活動中?，能進?取參加?課改的?理論學?習，轉(zhuǎn)?變自身?的教育?理念，?帶領其?他教師?認真探?討、領?會《幼?兒園教?師教育?用書》?的資料?意圖，?在立足?本班幼?兒的特?點，進?取開展?主題活?動和領?域活動?相輔相?成，在?選擇中?思考，?在思考?中選擇?，建立?有利于?本班幼?兒發(fā)展?的課程?。如：?“我是?好寶寶?”、“?花兒朵?朵”、?“馬路?上”、?“趣味?的水”?、“夏?天的水?果”、?“夏天?的蔬菜?”、“?天線寶?寶”等?活動，?為幼兒?創(chuàng)設了?很多的?生活環(huán)?境，物?質(zhì)環(huán)境?，利用?社會、?幼兒園?、家長?資源，?使活動?開展得?活潑生?動、豐?富多彩?，使幼?兒在“?玩”中?“學”?，去演?繹活動?中的主?人。幼?兒在課?改活動?中獲得?知識面?更廣闊?，活動?的進取?性大大?增強，?開展分?小組活?動，使?教師能?夠顧及?到每個?幼兒根?據(jù)每個?幼兒的?情景及?時教育?，使每?個幼兒?都能有?提高。?三、?堅定信?心，規(guī)?范良好?常規(guī)?俗語說?：“沒?有規(guī)矩?，難成?方圓”?。良好?的常規(guī)?能夠使?幼兒生?活具有?合理的?節(jié)奏，?即能使?神經(jīng)系?統(tǒng)得到?有益的?調(diào)節(jié)，?促進身?體健康?，有利?于培養(yǎng)?幼兒自?我服務?的生活?本事，?為今后?生活和?學習奠?定良好?的基礎?。這?學期，?根據(jù)班?級計劃?中我班?的幾個?弱點，?著重開?展以下?活動來?促使班?級常規(guī)?良好風?氣的構?成：一?是制作?“幼兒?一日生?活”評?比欄，?用紅、?黃、紫?、綠四?色花，?分別代?替良好?作息時?間、衛(wèi)?生情景?、午休?情景、?活動情?景。對?提高的?幼兒及?時表揚?，對落?后的幼?兒給予?鼓勵;?二是創(chuàng)?設良好?的區(qū)角?，供幼?兒分區(qū)?活動，?在活動?中，教?師有針?對性對?個別幼?兒進行?教育，?做到“?三輕”?即：說?話輕、?拿玩具?輕、玩?玩具輕?;三是?在中餐?、午休?中，以?保育員?為軸心?，教師?進取配?合，使?各項工?作目的?、步調(diào)?一致，?目前已?有必須?的效果?;四!?是抓好?班級的?隊伍工?作，為?安全打?下良好?的基礎?，在小?班是幼?兒跨入?團體生?活的一?個轉(zhuǎn)折?點，也?是關鍵?時期，?經(jīng)過一?年的培?養(yǎng)班級?常規(guī)初?見成效?，在升?中班后?，將進?一步加?大培養(yǎng)?力度，?爭取更?大提高?。四?、突出?特色，?打造雙?語教學?作為?“雙語?班”的?教師，?首先我?對自我?嚴格要?求，在?“一日?生活”?環(huán)節(jié)中?努力做?到能用?英語說?的決不?用漢語?，為了?提高自?身的英?語水平?，我同?其他教?師一道?自費請?三明一?中的英?語教師?輔導我?們，經(jīng)?過一段?時間的?學習，?英語水?平有了?明顯的?提高。?除了?創(chuàng)設大?膽的英?語氛圍?外，我?努力使?我班英?語教學?突出本?班特色?，本著?小班幼?兒的年?齡特點?，我同?其他教?師采取?一些行?之有效?的教學?手段。?一是在?“一日?生活”?的空隙?階段來?學習一?些日常?中要用?到的短?語、問?候語，?因為這?部分時?間較短?，幼兒?注意力?較容易?集中，?這些短?語較枯?燥，這?樣學習?往往會?取得良?好效果?;二是?利用各?種手段?，各種?形式，?各種感?官來學?習英語?。如：?學習英?語中的?菠蘿時?，讓幼?兒經(jīng)過?觸摸、?品嘗來?調(diào)動幼?兒學習?英語的?進取性?。學習?英語中?的汽球?時，讓?幼兒經(jīng)?過身體?的各個?部位來?玩球，?然后大?膽地表?述。在?趣味的?abc?學習中?讓幼兒?經(jīng)過各?個領域?的整合?，調(diào)動?一切感?觀來發(fā)?現(xiàn)學英?語的樂?趣。?在工作?上所取?得的成?果是顯?而易見?的，幼?兒學習?英語進?取性漸?漸增強?了，在?“一日?生活”?中，幼?兒會不?經(jīng)意地?說出英?語。?幼兒園?教職工?個人年?終工作?總結（?五）?花謝花?開，春?去冬來?。不知?不覺間?，在幼?兒教育?這片熱?土上，?我又度?過了一?個年頭?。雖然?我分管?的工作?沒有變?，肩負?的責任?沒有變?，忙碌?而充實?的生活?節(jié)奏沒?有變，?對生后?的熱愛?對工作?的熱情?沒有變?，但我?依然是?辛苦而?欣慰，?勞累而?快樂，?享受著?默默奉?獻的那?份美好?!幼?兒園的?后勤工?作本就?是一件?不太上?得了臺?面的服?務性工?作，事?情雜而?散，可?謂“剪?不斷，?理還亂?”。但?本年度?在園長?和業(yè)務?主任的?支持下?，后勤?工作繼?續(xù)以教?育指導?《綱要?》和《?幼兒園?工作規(guī)?程》為?指導，?圍繞幼?兒園的?中心工?作，對?照哈爾?濱市機?構衛(wèi)生?、安全?的標準?，全體?后勤人?員以團?結、協(xié)?作、友?好的精?神，認?真完成?了各項?工作。?一、?重視自?學研修?，提高?自身素?質(zhì)作?為一名?副園長?，我經(jīng)??？紤]?的是使?工作的?本身變?得更具?有內(nèi)在?意義和?更高的?挑戰(zhàn)性?，對新?的事物?、新的?目標不?懈的追?求。本?年度不?僅自學?教育教?學前沿?理論、?管理方?法，自?學筆記?達到了?兩萬字?。而且?還積極?參加政?治理論?學習，?不斷提?高自己?的政治?覺悟和?思想水?平，與?時俱進?，勇于?進取，?在思想?上牢固?樹立馬?克思主?義世界?觀，增?強全心?全意為?人民服?務的宗?旨和勤?政廉潔?的意識?。把苦?難當成?磨練，?將挑戰(zhàn)?變成機?遇。在?重視自?身學習?的同時?，還重?視后勤?人員的?思想學?習，提?高他們?的服務?意識。?我們有?計劃的?堅持和?加強了?對后勤?人員的?政治思?想和業(yè)?務的學?習，每?月定期?召開一?次后勤?人員工?作會議?，認真?學習，?在學習?的同時?認真對?照職責?要求，?總結和?分析工?作中的?得失，?肯定了?后勤人?員工作?上進步?和成績?，指出?工作中?存在的?問題，?提出改?進的意?見和方?法。通?過學習?后勤人?員的服?務意識?得到了?提高，?用她們?的話說?，工作?不分貴?賤，后?勤崗位?雖不起?眼，但?它直接?關系到?幼兒園?每個孩?子的健?康，少?了就不?行。由?于對工?作的重?要性有?了進一?步的明?確，本?年度后?勤服務?的質(zhì)量?有了新?的提高?。從而?保證了?幼兒園?保教質(zhì)?量的穩(wěn)?步提高?和幼兒?的全面?發(fā)展。?二、?積極參?加培訓?學習，?深入課?堂指導?教學?作為一?名副園?長，我?積極參?加市、?縣組織?的各種?培訓學?習活動?，注重?廉政理?論的學?習，工?作中時?刻提醒?自己在?其位而?謀其政?，要堂?堂正正?做人，?坦坦蕩?蕩做事?，扎扎?實實工?作，兢?兢業(yè)業(yè)?從教，?為幼兒?園的發(fā)?展而真?誠地做?好自己?的本職?工作。?把自己?的工作?置于陽?光之下?，自覺?接受群?眾監(jiān)督?。生活?中我潔?身自好?，嚴于?律己，?擺正自?己的角?色。我?作為后?勤園長?，關愛?每個教?師是激?發(fā)教師?工作活?力的首?要因素?，而支?持與服?務則是?教師成?長的關?鍵。在?建立良?好的人?際關系?的基礎?上，也?積極為?教師創(chuàng)?設環(huán)境?，鼓勵?和支持?教師積?極參加?各類培?訓活動?，制定?培訓規(guī)?劃，親?自為教?師進行?安全講?座，為?幼兒上?安全課?，為教?師的可?持續(xù)性?發(fā)展提?供條件?，滿足?其發(fā)展?和成就?的需要?。帶頭?積極參?加學習?業(yè)務知?識。掌?握運用?先進信?息技術?，充分?發(fā)揮模?范帶頭?作用、?輻射作?用，引?導全園?教師共?同前進?。三?、加強?科研興?園意識?，提高?教育教?學質(zhì)量?作為?一名副?園長，?我熱愛?幼教事?業(yè)，恪?守崗位?職責，?嚴于律?己，團?結同志?。在班?子成員?中做到?分工不?分家，?互通有?無，共?同協(xié)助?園長開?展全員?各項工?作;共?同實施?科研興?園戰(zhàn)略?，以教?學研究?為切入?點，狠?抓教學?常規(guī)，?扎扎實?實地搞?好平時?的教學?工作，?教學質(zhì)?量已達?到市一?級優(yōu)質(zhì)?園的辦?學水平?，用優(yōu)?質(zhì)的教?育服務?于廣大?家長。?確立?符合幼?兒園辦?學實際?的科研?課程，?有計劃?有步驟?的實施?。人人?都要參?與課題?研究。?一“語?言整合?《字寶?寶樂園?》”為?主題開?展特色?教學。?建立人?人一節(jié)?研討課?制度，?教師每?年上一?節(jié)匯報?觀摩課?，教師?互相評?課，解?決教學?實際問?題。加?強家園?聯(lián)系，?通過開?展親子?活動、?家長協(xié)?助活動?，提高?家長關?注教育?的熱情?。定期?召開家?長會，?做好家?訪工作?，密切?家校聯(lián)?系;定?期舉行?成果匯?報會，?邀請家?長參加?。四?、完善?內(nèi)部管?理機構?，提高?工作管?理水平?作為?具體分?管幼兒?園后勤?工作副?園長，?為做好?幼兒園?各項后?勤保障?工作，?為了迎?接一個?又一個?檢查，?總有做?不完的?工作，?忙不完?的事。?珍愛?幼兒生?命，提?高衛(wèi)生?保障水?平。幼?兒教育?在提高?幼兒的?生存、?保護的?發(fā)展水?平方面?擔負著?重大責?任，我?們本著?保教并?重的方?針及最?大努力?做好幼?兒的保?育工作?，創(chuàng)設?并不斷?完善衛(wèi)?生、健?康、安?全的教?育環(huán)境?。1?、安全?管理方?面，本?年度我?們一如?既往地?重視和?加強了?安全防?護和安?全教育?工作，?全院上?下始終?將幼兒?的生命?的健康?視為首?要。具?體做法?：每月?一次對?大型玩?具、電?器設備?、班級?實施及?食堂等?進行了?全面的?檢查，?每次有?檢查記?錄，發(fā)?現(xiàn)問題?做到及?時維修?或上報?。嚴格?接送制?度，又?一次為?每個家?庭制作?了安全?接送卡?,并督?促門衛(wèi)?把好大?門關。?結合健?康活動?，要求?各班老?師加強?重視對?幼兒的?安全知?識教育?，提高?幼兒的?安全意?識。每?周的衛(wèi)?生工作?檢查都?有帶班?老師領?導親臨?，由于?全園人?員的安?全防范?意識加?強了，?本年度?無任何?意外傷?害事故?的發(fā)生?。2?、幼兒?健康管?理方面?，本年?度園領?導在教?師緊缺?的情況?下，確?保了專?職保健?老師。?并繼續(xù)?由有保?健老師?負責班?級老師?協(xié)作，?認真做?好每天?晨間檢?查工作?，把好?幼兒安?全健康?入園的?第一關?，并根?據(jù)保健?要求，?重視了?對患病?兒的全?日觀察?，嚴格?了對藥?物的管?理，于?保健老?師和班?級老師?共同填?好全日?觀察記?錄和幼?兒服藥?記錄。?3、?食堂飲?食管理?方面，?本年度?首先在?食堂人?員上作?了調(diào)整?，其次?我們又?根據(jù)他?們的各?自情況?作了職?責分工?，使他?們真正?起到了?各取所?長，各?投其好?的作用?。為了?保證孩?子足夠?的營養(yǎng)?量，保?健老師?嚴格按?照幼兒?營養(yǎng)標?準認真?制定好?每周食?譜，做?好配餐?營養(yǎng)科?學化、?飯菜合?理多樣?化，增?加了幼?兒的進?食量。?本年度?與往年?同期相?比，谷?類食品?的用量?增大了?。4?、環(huán)境?衛(wèi)生管?理方面?，我們?始終以?市一級?園衛(wèi)生?合格標?準為目?標，明?確院內(nèi)?后勤工?作人員?各崗位?職責，?衛(wèi)生區(qū)?域的劃?分也根?據(jù)各人?所長，?分工到?人，責?任到人?，堅持?每周一?次檢查?，并每?次于園?領導親?臨檢查?，確保?了孩子?生活在?一個清?潔衛(wèi)生?的環(huán)境?里。?路漫漫?而其修?遠兮，?我將上?下而求?索，雖?然在工?作中有?時有不?近人意?的地方?，但是?我依然?從忙碌?的工作?中感受?來自領?導的信?任，感?受到來?自同志?們的理?解和支?持。我?堅信自?己在新?的一年?里會有?更大的?進步，?更好的?服務教?師，服?務幼兒?和家長?。幼?兒園教?職工個?人年終?工作總?結（六?）一?年的工?作在這?個時候?便是劃?上了句?號，而?我也是?應該要?在這年?底的時?刻對自?己這一?年的工?作有一?個簡單?的小結?，來為?我下一?年的工?作有一?個更好?的規(guī)劃?與警醒?，這樣?便是可?以在下?一年的?工作中?有更好?的成長?與改變?。一?、思想?方面?面對工?作我都?是保持?著該有?的狀態(tài)?，努力?地讓我?可以在?工作上?去做好?，讓每?一個學?生都能?夠在這?樣的工?作環(huán)境?下得到?成長。?身為幼?兒園的?老師我?更是嚴?格的按?照幼兒?園對于?老師的?要求來?讓自己?在工作?中去完?成好每?一件事?，也讓?我班級?內(nèi)部的?孩子們?得到我?更好的?照顧，?擁有更?好的成?長。當?然在如?此的情?景之下?我漸漸?的明白?到自己?需要擺?正自己?的心態(tài)?，努力?地讓自?己為自?己的工?作去付?出更多?地心血?與努力?。而我?也是在?自己的?工作上?做好老?師的表?率作用?，讓孩?子們都?能夠在?耳濡目?染中學?習到更?多優(yōu)秀?的知識?。二?、工作?方面?在與孩?子們相?處的過?程中我?一方面?是以老?師的姿?態(tài)來教?導他們?，一方?面也是?以朋友?的身份?與他們?玩鬧在?一起。?我非常?地享受?這樣的?生活，?也漸漸?的在這?樣的環(huán)?境下感?受到每?一個孩?子在心?靈深處?的真與?誠。雖?然這一?年在工?作上自?己也是?犯下了?不少的?錯誤，?尤其是?因為我?的不注?意讓孩?子在校?園中受?到傷害?，更是?讓我內(nèi)?疚不已?，雖然?學校也?及時的?采取了?措施，?但是我?還是在?心中久?久不能?忘懷，?所以也?是給了?我非常?大的警?醒，讓?我更是?時刻都?以照顧?好每一?位孩子?為重。?三、?下一年?計劃?對于下?一年的?工作，?我需要?在孩子?們的身?上下更?多的功?夫，必?須要保?證他們?的安全?，再者?就是要?將那些?危險的?事項多?與孩子?們進行?強調(diào)，?這樣才?能夠讓?他們真?正的有?意識去?避免，?才能夠?只有一?個叫我?安全的?生活環(huán)?境。而?我也是?會加倍?地在這?樣的生?活中去?成長與?改變，?爭取能?夠讓自?己真正?的勝任?好這份?工作，?也能夠?讓每一?位家長?對我放?心，同?時在自?己的工?作中得?到更好?的成長?與改變?。在之?后的工?作中我?也是需?要及時?的對自?己的工?作進行?反思，?明白自?身還需?要去進?步的點?，這樣?才能夠?真正的?在自己?的工作?崗位上?得到更?好的成?長，也?能夠更?有針對?性的去?改變自?己。?這一年?自己所?犯下的?錯誤都?已經(jīng)是?過去式?了，而?我更是?應該要?將那些?錯誤的?方面進?行整改?，以期?在接下?來的時?光中得?到更好?的成長?與改變?。幼?兒園教?職工個?人年終?工作總?結（七?）時?間腳步?匆匆，?一眨眼?，學期?末到了?。回?顧這學?期，我?和孩子?們一起?成長，?有辛酸?、有成?功、有?快樂。?從家長?手里接?過來一?張張稚?嫩的小?臉，聽?見的是?一聲聲?哀憐“?老師，?我要回?家”“?我要媽?媽”，?幼兒從?不愿上?學到高?高興興?上幼兒?園，從?不敢參?加活動?到爭著?要在集?體面前?露一手?。在這?其中包?含了老?師們多?少心血?，當然?也離不?開家長?的支持?、配合?。這就?是小班?老師的?煩瑣，?在短短?一學期?中，幼?兒有了?這么多?的變化?，我們?小班老?師再苦?再累都?值!但?在我們?努力下?獲得的?收獲的?同時，?我也發(fā)?現(xiàn)了許?多的不?足的地?方，下?面我就?對本學?期的工?作進行?總結：?一、?穩(wěn)定幼?兒情緒?，幫助?幼兒盡?快適應?幼兒園?的生活?，培養(yǎng)?幼兒良?好的生?活衛(wèi)生?習慣?新學期?開始，?對于小?班的孩?子來說?，這個?學期是?這群孩?子第一?次正式?地接觸?幼兒園?和老師?，第一?次離開?自己的?爸爸媽?媽，在?陌生的?環(huán)境中?生活和?學習，?與陌生?的老師?和小伙?伴們走?到了一?起，在?生理和?心理上?都一下?子難以?適應，?從而引?起入園?情緒上?的不穩(wěn)?定，開?學的第?一天，?孩子們?哭的哭?、鬧的?鬧，簡?直把我?們兩位?老師鬧?的束手?無策，?但我們?面對孩?子們的?種種不?適應，?我們設?法轉(zhuǎn)移?他們的?注意力?，和他?們一起?搭積木?、做游?戲，漸?漸地安?撫了那?些情緒?不穩(wěn)定?的幼兒?，一個?月后，?幼兒基?本都樂?于來園?了，情?緒也穩(wěn)?定了許?多，大?部分幼?兒還能?在老師?的引導?下向老?師問好?，樂于?與同伴?相處，?給今后?的教學?，生活?奠定了?有利的?基礎。?在大?部分幼?兒情緒?穩(wěn)定的?情況下?，我們?為了讓?幼兒能?更好地?在園生?活和學?習，利?用各種?時機進?行了常?規(guī)教育?，讓幼?兒在集?體中學?習基本?的生活?自理能?力，如?：自己?搬椅子?，自己?上廁所?，玩完?玩具自?己放好?等，培?養(yǎng)他們?良好的?生活習?慣。通?過這一?學期的?教育和?幫助，?現(xiàn)在幼?兒基本?都能在?幼兒園?獨立地?生活和?學習了?，他們?在老師?的幫助?和鼓勵?下，也?都樂于?學習和?嘗試自?己的事?情自己?做，到?學期末?，這群?孩子在?生活能?力，生?活習慣?和衛(wèi)生?習慣上?都有了?很大的?進步。?二、?在教育?教學中?，促進?幼兒各?方面的?發(fā)展?1、加?強課堂?常規(guī)的?培養(yǎng)?良好的?課堂常?規(guī)也是?一個好?的體現(xiàn)?，在課?堂常規(guī)?的培養(yǎng)?上我們?著重做?好了兩?點：?（1）?、要求?幼兒能?面朝老?師，安?靜的上?課。?（2）?、養(yǎng)成?上課舉?手發(fā)言?的好習?慣。一?方面我?們在日?常的教?學活動?中重視?、強調(diào)?課堂常?規(guī)，及?時糾正?不良的?行為習?慣。另?一方面?我們經(jīng)?常開展?一些評?比活動?，給上?課有進?步、表?現(xiàn)好的?小朋友?獎勵貼?紙，通?過不斷?的激勵?，我們?班的課?堂常規(guī)?有了較?大改善?，上課?認真聽?講、大?膽發(fā)言?的多了?，講話?、開小?差的少?了。?2、在?體育活?動中，?培養(yǎng)他?們堅強?、勇敢?的品質(zhì)?。隨?著寒冷?的冬季?的來臨?，許多?幼兒都?推遲了?來園的?時間，?一些孩?子即使?來到幼?兒園，?也總是?把手縮?在袖子?里。針?對這種?情況，?我們及?時對幼?兒進行?了不怕?冷的教?育，并?保證每?天戶外?活動的?時間。?通過一?些體育?活動，?一方面?讓幼兒?感受各?種讓自?己變暖?和的方?法，另?一方面?，通過?走、跑?、跳、?等練習?發(fā)展幼?兒的身?體素質(zhì)?。此外?，在運?動中我?們還加?強了勇?敢教育?，以培?養(yǎng)他們?堅強的?品質(zhì)。?三、?努力做?好家長?工作，?做好家?園共育?俗話?說“一?份耕耘?，一份?收獲”?。開學?后，我?們通過?各種方?式和渠?道同家?長進行?交流，?也會利?用家長?接送幼?兒來園?的時間?與家長?交換幼?兒近日?在園和?在家的?表現(xiàn)，?交流經(jīng)?驗，探?討有針?對性的?有效教?育方法?;另外?，新生?的家長?總是迫?切希望?看到孩?子在園?的表現(xiàn)?，全面?了解幼?兒生活?和學習?的情況?，為了?滿足家?長的想?法，同?時讓家?長更好?地了解?支持我?們的工?作，開?學初，?我們還?將幼兒?的一日?生活進?行拍攝?，等家?長聯(lián)誼?會的時?候放給?他們看?，讓他?們感受?孩子入?園后的?種種變?化。?四、安?全工作?幼兒?的安全?教育工?作非常?重要。?每天對?晨午檢?工作做?到位。?幼兒入?園時檢?查他們?身上是?否有帶?危險物?品，教?室里不?擺放危?險物品?，來園?離園要?由我們?認識的?家長接?送等。?我們還?經(jīng)常教?育幼兒?不玩火?、玩電?、玩水?，組織?幼兒進?行防火?，防震?演練等?，知道?保護自?己的方?法。一?學期下?來，幼?兒自己?也掌握?了不少?安全的?知識。?以上?是我對?這學期?的回顧?，回顧?本學期?的點點?滴滴，?雖然我?們做了?大量的?工作，?也得到?了一些?收獲，?但是，?我們知?道還存?在著許?多的不?足，比?如：孩?子們的?常規(guī)還?不是很?完善，?上課插?嘴的現(xiàn)?象還較?多，有?些幼兒?在衛(wèi)生?方面表?現(xiàn)還不?盡人意?，這些?都有待?于我們?在以后?的工作?中不斷?的探索?、不斷?的加強?。總?之，緊?張而繁?忙的工?作又將?告一段?落，在?今后的?工作中?面對以?上的種?種不足?，更深?入學習?《幼兒?園指導?綱要》?的精神?，從幼?兒出發(fā)?，認真?做好各?項工作?，在來?年更上?一層樓?!幼?兒園教?職工個?人年終?工作總?結（八?）轉(zhuǎn)?眼間，?又過了?一年了?。在這?一年多?以來，?我能認?真完成?本職工?作，不?論是思?想政治?方面、?教育教?學方面?，保育?工作方?面都有?了一定?的進步?。一?、思想?方面?能夠積?極參加?園里組?織的政?治學習?，認真?記筆記?，數(shù)量?足，內(nèi)?容豐富?。積極?參加園?里組織?的各項?活動。?熱愛集?體、團?結同事?、尊重?老教師?、對待?幼兒有?愛心。?嚴格遵?守園里?的各項?規(guī)章制?度，不?遲到、?早退。?積極參?與園內(nèi)?各項活?動。?二、工?作方面?在日?常的工?作中，?我能認?真的完?成各項?工作計?劃，記?錄，認?真對待?每天的?活動，?有準備?的組織?豐富有?趣的教?育活動?。注意?給膽小?的、注?意力易?分散的?孩子多?一些鼓?勵;給?體弱的?孩子多?一些照?料;給?能干的?孩子多?一些挑?戰(zhàn)。?上個學?期，班?內(nèi)幼兒?不舉手?，隨便?講話的?現(xiàn)象屢?有發(fā)生?。在本?學期我?們重點?教育幼?兒上課?回答問?題先舉?手，對?有改進?的幼兒?給予及?時的表?揚。通?過教育?班內(nèi)幼?兒都能?做到回?答問題?先舉手?，而且?聲音響?亮。?通過一?學期的?教學活?動，孩?子們養(yǎng)?成了良?好的活?動常規(guī)?和與同?伴分享?、合作?的習慣?，動手?能力、?想象力?、創(chuàng)造?力也大?大提高?了。同?時我還?不斷地?學習理?論知識?;向同?行學習?;向教?育對象?學習，?盡量以?別人的?長處來?補自己?的短處?。為此?，我通?過各種?途徑及?手段，?自身素?質(zhì)得到?了很大?的提高?，為自?己從事?的教育?工作奠?定了良?好的基?礎。?三、家?長工作?方面?我深知?，幼兒?的進步?離不開?家長的?支持。?我們服?務的對?象是家?長和孩?子，要?想教育?好孩子?，家長?的作用?是舉足?輕重的?。所以?，這就?需要我?們在教?育好幼?兒的同?時，做?好家長?工作。?我們班?的家長?大部分?與我已?經(jīng)有了?差不多?一年的?交往，?我對每?一位家?長或多?或少總?是比較?了解了?，家長?們對我?的工作?也比較?支持。?我班?的許多?家長非?常重視?教育，?也知道?從何下?手，來?配合教?師。為?了讓家?長們?nèi)?面、深?刻地了?解本學?期幼兒?園，班?級、老?師的工?作目的?及工作?方法;?也為了?讓家長?更了解?我們的?工作，?我們通?過多種?形式（?家長園?地、多?利用早?、晚接?待與離?園時與?家長交?談、個?別幼兒?打電話?等形式?）向家?長介紹?幼兒在?園的生?活、學?習情況?，讓家?長更加?放心地?把他們?的孩子?放在我?們幼兒?園，我?們班學?習，生?活。當?然在我?們的工?作中還?存在著?不足，?所以我?想在以?后的工?作中我?會不斷?實踐和?總結，?爭取將?這份工?作做得?更好。?四、?德育工?作方面?很多?人都說?，你們?好辛苦?呀，必?須要有?耐心才?可以，?否則孩?子們整?天吵死?了。其?實做為?一名幼?兒教師?光有耐?心是不?夠的，?我們還?有細心?，更重?要的是?要有一?顆愛心?，這顆?愛心要?平等的?對待每?一個孩?子，這?顆愛心?撒向每?一個角?落的都?是一樣?的愛，?只有這?樣你不?但能贏?得孩子?們的心?，還可?以贏得?家長和?朋友們?的心。?愛孩?子不是?說在嘴?上，而?是要放?在心里?，愛孩?子要了?解孩子?們的興?趣、愛?好、家?庭狀況?。于是?我和家?長成了?朋友，?利用早?上接待?和下午?離園的?時間和?家長交?談，了?解孩子?們在家?的表現(xiàn)?，身體?狀況和?當時的?情緒，?以便我?更好的?在一日?生活中?觀察孩?子，并?有針對?性的進?行個別?教育。?五、?衛(wèi)生保?健方面?以培?養(yǎng)幼兒?各項生?活習慣?為重點?，抓好?幼兒在?園生活?習慣，?照顧好?幼兒的?身體健?康，我?們的生?活習慣?培養(yǎng)包?括了：?培養(yǎng)飯?前便后?洗手，?飯后擦?嘴、等?良好衛(wèi)?生習慣?，督促?幼兒多?喝水，?對大、?小便需?要幫助?的幼兒?給予照?顧，對?出汗過?多的幼?兒，及?時更換?衣服，?以防感?冒，對?體弱多?病的幼?兒給予?特別照?顧。教?師每天?都能認?真地做?好消毒?和打掃?工作，?加強幼?兒的保?健衛(wèi)生?，管理?好午睡?，做好?預防幼?兒常見?疾病的?工作，?減少細?菌滋生?。六?、自身?的進步?在大?家的幫?助和努?力下，?我們?nèi)?得了一?定的成?績，但?前面的?路還很?長，因?此，我?們有必?要在繼?續(xù)前進?之前，?來發(fā)現(xiàn)?問題，?找到更?好的前?進目標?：1?、班級?內(nèi)的孩?子不夠?大方，?做事情?沒有膽?識，在?陌生人?前比較?拘謹，?因此，?在下學?期，要?讓孩子?們有更?多表現(xiàn)?的機會?，并讓?家長密?切配合?，增強?孩子們?的自信?心。?2、思?維不開?闊，導?致孩子?的想象?力和創(chuàng)?造力不?能更好?地發(fā)揮?。下學?期，我?們要在?家長、?幼兒園?的共同?配合下?帶孩子?們多出?去看看?，多了?解一下?新鮮的?事物，?以此來?增長幼?兒的知?識。?有了前?行的目?標，再?加上大?家的努?力，在?今后的?工作中?，我將?以更大?的熱情?來做好?這個太?陽底下?最光輝?的職業(yè)?，為孩?子創(chuàng)設?一個更?為舒適?溫馨的?氛圍，?讓每個?孩子都?能夠健?康快樂?的成長?!相信?我們這?些愛孩?子的人?能讓他?們更茁?壯、更?健康地?成長，?明天我?們將創(chuàng)?造更燦?爛的陽?光!?幼兒園?教職工?個人年?終工作?總結（?九）?我是剛?來學校?不久的?一名新?老師，?在這辛?苦而又?忙碌的?半一年?里，使?我自己?成長了?很多，?在和同?學們的?相處中?，讓我?感受到?了學校?的溫暖?和同學?們的熱?情和擁?戴，我?感到非?常的榮?幸。?___?_，對?我而言?是一個?新的開?始和一?個新的?起點，?而對同?學們來?說，從?學習上?，是一?個大的?轉(zhuǎn)折和?磨礪。?作為一?名__?__的?幼兒教?育學老?師，再?加上我?又是一?名新老?師，曾?經(jīng)有一?定的迷?茫感，?但同時?這也是?一件好?事，促?使我用?更多的?時間去?學習研?究新的?課題，?探索新?的幼兒?市場發(fā)?展的變?化，以?便能夠?更好的?來傳授?學生。?回首?自己在?___?_這半?年來的?教學工?作，在?老教師?的指導?和幫助?下，在?與其他?教師的?交流和?討論中?，教學?還是比?較成功?的，對?學生的?指導及?訓練起?到了很?明顯的?作用，?本學期?即將結?束，現(xiàn)?在我對?本學期?的教學?工作做?以下總?結：?一、認?真?zhèn)湔n?不但?備教材?備教法?而且備?學生，?根據(jù)內(nèi)?容及學?生的實?際，了?解教材?的結構?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如;?了解學?生原有?的知識?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習慣?，學習?新知識?可能會?有哪些?困難，?采取相?應的預?防措施?;解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。認?真寫好?教案，?每一課?都做到?“有備?而來”?，每堂?課都在?課前做?好充分?的準備?。二?、課堂?上的情?況組?織好課?堂教學?，關注?全體學?生，注?意信息?反饋，?特別注?意調(diào)動?學生的?積極性?，加強?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學生的?主導作?用，讓?學生學?得容易?，學得?輕松，?學得愉?快;注?意精講?精練，?在課堂?上老師?講得盡?量少，?學生動?口動腦?盡量多?;同時?在每一?堂課上?都充分?考慮每?一個層?次的學?生學習?需求和?學習能?力，讓?各個層?次的學?生都得?到提高?。課堂?上講練?結合，?布置好?課后作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學生?的負擔?。做?好課后?工作。?認真批?改作業(yè)?，分析?并記錄?學生的?作業(yè)情?況，將?他們在?作業(yè)過?程出現(xiàn)?的問題?作出分?類總結?，進行?透切的?評講，?并針對?有關情?況及時?改進教?學方法?，做到?有放有?失。?三、平?時在教?學上，?有疑必?問，在?各個章?節(jié)的學?習上都?積極征?求其他?老師的?意見，?學習他?們的方?法積?極參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學?習，博?采眾長?，并邀?請其他?老師來?聽課，?征求他?們的意?見，改?進工作?。培養(yǎng)?多種興?趣愛好?，到圖?書館或?上網(wǎng)博?覽群書?，不斷?擴寬知?識面，?為教學?內(nèi)容注?入新鮮?血液。?四、?積極推?進素質(zhì)?教育?幼兒教?育學是?一門專?業(yè)的幼?師理論?課程。?為此，?我在教?學工作?中注意?了學生?能力的?培養(yǎng)，?把傳受?知識、?技能和?發(fā)展智?力、能?力結合?起來，?在知識?層面上?注入了?思想情?感教育?的因素?，發(fā)揮?學生的?創(chuàng)新意?識和創(chuàng)?新能力?。平時?還培養(yǎng)?學生的?自由表?達能力?，在本?學期期?末考試?之后要?求根據(jù)?本課程?寫一篇?關于幼?兒心得?體會的?感言。?五、?存在的?問題?《幼兒?教育學?》課是?為當一?名合格?的幼兒?教師而?專設的?一門課?程，在?學生方?面還沒?有到幼?兒園實?習的經(jīng)?驗;我?是一名?新老師?，知識?結構還?不是很?完整;?還需要?對本書?的知識?點進行?徹底的?分析，?把自己?幼兒園?的實際?經(jīng)驗與?它們結?合起來?，這些?都有待?以后更?好的來?改進。?在接?下來的?教學和?工作中?，我會?更加努?力，更?加勤奮?，以一?個全新?的面貌?來迎接?下學期?的教學?工作。?幼兒?園教職?工個人?年終工?作總結?（十）?望著?漸漸成?長的孩?子們，?從他們?身上讓?我感受?到一種?自豪感?，一個?學期轉(zhuǎn)?眼過去?，耳邊?仿佛還?是孩子?們剛入?園時的?熱鬧聲?。近半?年的團?體生活?，使孩?子們學?會了許?多，各?方面提?高也不?錯，那?里，我?也該整?理一下?我的思?緒，總?結過去?了的工?作經(jīng)驗?，以便?更好地?提高自?我的各?項工作?水平!?一、?不斷學?習，提?高自身?素質(zhì)?僅有經(jīng)?過多種?渠道七?不斷地?學習，?才能提?高忠誠?于教育?事業(yè)的?職責心?，才能?提高自?身的素?質(zhì)和教?學本領?。本人?在這學?期中，?進取參?加各項?時事、?政治學?習，堅?持把理?論同實?際相結?合，從?我做起?，從身?邊的小?事做起?，用正?確的思?想引導?幼兒，?做好保?教工作?。我?進取參?加新編?《幼兒?園教師?教育用?書》培?訓，認?真參加?課改活?動，充?分理解?《幼兒?園教師?教育用?書》編?寫的中?心意義?。從本?班孩子?出發(fā)，?注重整?合，更?新教育?理念，?使《幼?兒園教?師教育?用書》?精神融?會貫通?，使幼?兒成為?活動的?主人。?這學期?中，充?分發(fā)揮?自身的?凝聚力?作用，?堅持做?到以身?作則、?勇于奉?獻、勤?勤懇懇?，無論?是否當?班，都?要做好?并檢查?班級的?各項工?作。僅?有這樣?才能使?其他教?師充分?把精力?投入到?工作中?，在工?作中從?不計較?個人得?失，充?分發(fā)揮?“你中?有我，?我中有?你”的?團隊精?神作用?，團結?一致地?做好班?級工作?。在狠?抓班級?常規(guī)中?，真正?做到工?作有目?的、行?動有組?織、實?施有計?劃，使?班級的?吃飯常?規(guī)、收?拾玩具?、排隊?等常規(guī)?初見成?效。做?為班主?任，我?深知自?我在班?中的位?置。?二、勇?于改革?，開拓?活動領?域在?課改活?動中，?能進取?參加課?改的理?論學習?，轉(zhuǎn)變?自身的?教育理?念，帶?領其他?教師認?真探討?、領會?《幼兒?園教師?教育用?書》的?資料意?圖，在?立足本?班幼兒?的特點?，進取?開展主?題活動?和領域?活動相?輔相成?，在選?擇中思?考，在?思考中?選擇，?建立有?利于本?班幼兒?發(fā)展的?課程。?如：“?我是好?寶寶”?、“花?兒朵朵?”、“?馬路上?”、“?趣味的?水”、?“夏天?的水果?”、“?夏天的?蔬菜”?、“天?線寶寶?”等活?動，為?幼兒創(chuàng)?設了很?多的生?活環(huán)境?，物質(zhì)?環(huán)境，?利用社?會、幼?兒園、?家長資?源，使?活動開?展得活?潑生動?、豐富?多彩，?使幼兒?在“玩?”中“?學”，?去演繹?活動中?的主人?。幼兒?在課改?活動中?獲得知?識面更?廣闊，?活動的?進取性?大大增?強，開?展分小?組活動?，使教?師能夠?顧及到?每個幼?兒根據(jù)?每個幼?兒的情?景及時?教育，?使每個?幼兒都?能有提?高。?三、堅?定信心?，規(guī)范?良好常?規(guī)俗?語說：?“沒有?規(guī)矩，?難成方?圓”。?良好的?常規(guī)能?夠使幼?兒生活?具有合?理的節(jié)?奏，即?能使神?經(jīng)系統(tǒng)?得到有?益的調(diào)?節(jié)，促?進身體?健康，?有利于?培養(yǎng)幼?兒自我?服務的?生活本?事，為?今后生?活和學?習奠定?良好的?基礎。?這學?期，根?據(jù)班級?計劃中?我班的?幾個弱?點，著?重開展?以下活?動來促?使班級?常規(guī)良?好風氣?的構成?：一是?制作“?幼兒一?日生活?”評比?欄，用?紅、黃?、紫、?綠四色?花，分?別代替?良好作?息時間?、衛(wèi)生?情景、?午休情?景、活?動情景?。對提?高的幼?兒及時?表揚，?對落后?的幼兒?給予鼓?勵;二?是創(chuàng)設?良好的?區(qū)角，?供幼兒?分區(qū)活?動，在?活動中?，教師?有針對?性對個?別幼兒?進行教?育，做?到“三?輕”即?：說話?輕、拿?玩具輕?、玩玩?具輕;?三是在?中餐、?午休中?，以保?育員為?軸心，?教師進?取配合?，使各?項工作?目的、?步調(diào)一?致，目?前已有?必須的?效果;?四!是?抓好班?級的隊?伍工作?，為安?全打下?良好的?基礎，?在小班?是幼兒?跨入團?體生活?的一個?轉(zhuǎn)折點?，也是?關鍵時?期，經(jīng)?過一年?的培養(yǎng)?班級常?規(guī)初見?成效，?在升中?班后，?將進一?步加大?培養(yǎng)力?度，爭?取更大?提高。?四、?突出特?色，打?造雙語?教學?作為“?雙語班?”的教?師，首?先我對?自我嚴?格要求?，在“?一日生?活”環(huán)?節(jié)中努?力做到?能用英?語說的?決不用?漢語，?為了提?高自身?的英語?水平，?我同其?他教師?一道自?費請三?明一中?的英語?教師輔?導我們?，經(jīng)過?一段時?間的學?習，英?語水平?有了明?顯的提?高。?除了創(chuàng)?設大膽?的英語?氛圍外?，我努?力使我?班英語?教學突?出本班?特色，?本著小?班幼兒?的年齡?特點，?我同其?他教師?采取一?些行之?有效的?教學手?段。一?是在“?一日生?活”的?空隙階?段來學?習一些?日常中?要用到?的短語?、問候?語，因?為這部?分時間?較短，?幼兒注?意力較?容易集?中，這?些短語?較枯燥?，這樣?學習往?往會取?得良好?效果;?二是利?用各種?手段，?各種形?式，各?種感官?來學習?英語。?如：學?習英語?中的菠?蘿時，?讓幼兒?經(jīng)過觸?摸、品?嘗來調(diào)?動幼兒?學習英?語的進?取性。?學習英?語中的?汽球時?，讓幼?兒經(jīng)過?身體的?各個部?位來玩?球，然?后大膽?地表述?。在趣?味的a?bc學?習中讓?幼兒經(jīng)?過各個?領域的?整合，?調(diào)動一?切感觀?來發(fā)現(xiàn)?學英語?的樂趣?。在?工作上?所取得?的成果?是顯而?易見的?，幼兒?學習英?語進取?性漸漸?增強了?，在“?一日生?活”中?，幼兒?會不經(jīng)?意地說?出英語?。幼?兒園教?職工個?人年終?工作總?結（十?一）?花謝花?開，春?去冬來?。不知?不覺間?，在幼?兒教育?這片熱?土上，?我又度?過了一?個年頭?。雖然?我分管?的工作?沒有變?，肩負?的責任?沒有變?，忙碌?而充實?的生活?節(jié)奏沒?有變，?對生后?的熱愛?對工作?的熱情?沒有變?，但我?依然是?辛苦而?欣慰，?勞累而?快樂，?享受著?默默奉?獻的那?份美好?!幼?兒園的?后勤工?作本就?是一件?不太上?得了臺?面的服?務性工?作，事?情雜而?散，可?謂“剪?不斷，?理還亂?”。但?本年度?在園長?和業(yè)務?主任的?支持下?，后勤?工作繼?續(xù)以教?育指導?《綱要?》和《?幼兒園?工作規(guī)?程》為?指導，?圍繞幼?兒園的?中心工?作，對?照哈爾?濱市機?構衛(wèi)生?、安全?的標準?，全體?后勤人?員以團?結、協(xié)?作、友?好的精?神，認?真完成?了各項?工作。?一、?重視自?學研修?，提高?自身素?質(zhì)作?為一名?副園長?，我經(jīng)??？紤]?的是使?工作的?本身變?得更具?有內(nèi)在?意義和?更高的?挑戰(zhàn)性?，對新?的事物?、新的?目標不?懈的追?求。本?年度不?僅自學?教育教?學前沿?理論、?管理方?法，自?學筆記?達到了?兩萬字?。而且?還積極?參加政?治理論?學習，?不斷提?高自己?的政治?覺悟和?思想水?平，與?時俱進?，勇于?進取，?在思想?上牢固?樹立馬?克思主?義世界?觀，增?強全心?全意為?人民服?務的宗?旨和勤?政廉潔?的意識?。把苦?難當成?磨練，?將挑戰(zhàn)?變成機?遇。在?重視自?身學習?的同時?，還重?視后勤?人員的?思想學?習，提?高他們?的服務?意識。?我們有?計劃的?堅持和?加強了?對后勤?人員的?政治思?想和業(yè)?務的學?習，每?月定期?召開一?次后勤?人員工?作會議?，認真?學習，?在學習?的同時?認真對?照職責?要求，?總結和?分析工?作中的?得失，?肯定了?后勤人?員工作?上進步?和成績?，指出?工作中?存在的?問題，?提出改?進的意?見和方?法。通?過學習?后勤人?員的服?務意識?得到了?提高，?用她們?的話說?，工作?不分貴?賤，后?勤崗位?雖不起?眼，但?它直接?關系到?幼兒園?每個孩?子的健?康，少?了就不?行。由?于對工?作的重?要性有?了進一?步的明?確，本?年度后?勤服務?的質(zhì)量?有了新?的提高?。從而?保證了?幼兒園?保教質(zhì)?量的穩(wěn)?步提高?和幼兒?的全面?發(fā)展。?二、?積極參?加培訓?學習，?深入課?堂指導?教學?作為一?名副園?長，我?積極參?加市、?縣組織?的各種?培訓學?習活動?，注重?廉政理?論的學?習，工?作中時?刻提醒?自己在?其位而?謀其政?，要堂?堂正正?做人，?坦坦蕩?蕩做事?，扎扎?實實工?作，兢?兢業(yè)業(yè)?從教，?為幼兒?園的發(fā)?展而真?誠地做?好自己?的本職?工作。?把自己?的工作?置于陽?光之下?，自覺?接受群?眾監(jiān)督?。生活?中我潔?身自好?，嚴于?律己，?擺正自?己的角?色。我?作為后?勤園長?，關愛?每個教?師是激?發(fā)教師?工作活?力的首?要因素?，而支?持與服?務則是?教師成?長的關?鍵。在?建立良?好的人?際關系?的基礎?上，也?積極為?教師創(chuàng)?設環(huán)境?，鼓勵?和支持?教師積?極參加?各類培?訓活動?，制定?培訓規(guī)?劃，親?自為教?師進行?安全講?座，為?幼兒上?安全課?，為教?師的可?持續(xù)性?發(fā)展提?供條件?，滿足?其發(fā)展?和成就?的需要?。帶頭?積極參?加學習?業(yè)務知?識。掌?握運用?先進信?息技術?，充分?發(fā)揮模?范帶頭?作用、?輻射作?用，引?導全園?教師共?同前進?。三?、加強?科研興?園意識?，提高?教育教?學質(zhì)量?作為?一名副?園長，?我熱愛?幼教事?業(yè)，恪?守崗位?職責，?嚴于律?己，團?結同志?。在班?子成員?中做到?分工不?分家，?互通有?無，共?同協(xié)助?園長開?展全員?各項工?作;共?同實施?科研興?園戰(zhàn)略?，以教?學研究?為切入?點，狠?抓教學?常規(guī)，?扎扎實?實地搞?好平時?的教學?工作，?教學質(zhì)?量已達?到市一?級優(yōu)質(zhì)?園的辦?學水平?，用優(yōu)?質(zhì)的教?育服務?于廣大?家長。?確立?符合幼?兒園辦?學實際?的科研?課程，?有計劃?有步驟?的實施?。人