幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)

第10頁共10頁幼兒園?中秋節(jié)?活動總?結(jié)金?秋送爽?，丹桂?飄香。?在中秋?節(jié)來臨?之際，?我園在?節(jié)日前?夕開展?了一系?列的慶??；顒?。我?們進行?主題慶??；顒?，利用?本學期?增添的?電腦與?觸膜電?視，老?師做了?PPT?，讓家?長與孩?子知道?中秋節(jié)?的來源?、中秋?節(jié)為什?么吃月?餅、各?地如何?慶祝中?秋等，?各班還?用不一?樣的活?動形式?來進行?慶祝，?小班組?的親子?作畫《?水果寶?寶》;?中班組?親子制?作《水?果娃娃?》;大?班組親?子制作?《水果?拼盤》?;在整?個過程?中，每?個孩子?與家長?都非常?積極投?入到每?個環(huán)節(jié)?里。在?大家的?歡聲笑?語中開?展得很?順利，?在這里?非常謝?謝各位?家長朋?友對我?們工作?的支持?。因為?在活動?中我們?看到了?你們充?分的準?備、積?極的參?與，你?們別出?心裁的?創(chuàng)意也?令孩子?們格外?開心和?快樂，?也讓孩?子在活?動中學?習到各?種各樣?的技能?，提升?了濃濃?的親子?情。?參與是?一種快?樂，創(chuàng)?造是一?種享受?，合作?是一種?幸福。?通過此?次活動?，提高?了幼兒?的動腦?、動手?操作能?力和想?象創(chuàng)造?力，同?時也進?一步增?進孩子?與家長?的親子?感情，?有效促?進了家?園聯(lián)系?。幼?兒園中?秋節(jié)活?動總結(jié)?（二）?一年?一度的?中秋節(jié)?到來，?圓圓的?明月掛?空中，?在這次?中秋節(jié)?我們幼?兒園舉?行了中?秋節(jié)活?動，讓?小朋友?們感受?到中秋?的快樂?。在?中秋節(jié)?這一天?我們幼?兒園舉?行了非?常有趣?的活動?，每個?老師和?同學都?參加了?這個中?秋節(jié)月?餅的活?動，快?樂的氛?圍圍繞?著我們?的身邊?。在?這期間?我們幼?兒園老?師給同?學們講?述了中?秋節(jié)的?歷史背?景和相?關故事?，讓很?多小朋?友在聽?故事的?同時也?感受到?了中秋?節(jié)的濃?厚背景?，讓大?家深深?著迷，?每個人?都非常?專注而?認真的?傾聽著?故事。?在班?級里在?老師的?帶領下?每個學?生都參?加了活?動，大?家圍在?一起，?享受著?節(jié)日的?快樂，?一起在?這個節(jié)?日里歡?聚，從?早上我?們幼兒?園就開?始準備?了，在?這過程?中我們?每一個?小朋友?都參與?了進來?，做準?備工作?，拿著?準備好?的一些?活動工?具，一?起舞蹈?，每個?人都發(fā)?出了自?己的吶?喊。?時間在?這快樂?的氛圍?中一點?點流逝?，歡樂?團結(jié)的?快樂成?為了這?個節(jié)日?的主導?，燦爛?的笑容?在孩子?們的臉?上綻放?，他們?洋溢著?開心，?綻放這?魅力，?揮舞著?自己的?雙手，?一起唱?歌跳舞?。有?小朋友?自發(fā)舉?行唱歌?比賽，?有的是?獨唱也?有的是?幾個人?一起唱?歌跳舞?。這一?天小朋?友的爸?爸媽媽?都抽時?間來到?了我們?幼兒園?一起和?我們參?加中秋?節(jié)的活?動。?有老師?，有爸?爸媽媽?，還有?我們的?小朋友?，大家?在教室?，在學?校的草?坪上有?說有笑?，還有?節(jié)目，?有的節(jié)?目是老?師們表?演，也?有學生?的父母?參與表?演，各?種節(jié)目?在這樣?的節(jié)日?里開啟?了，歌?聲，鼓?點生，?飄揚在?幼兒園?內(nèi)，在?我們的?耳邊回?響。?這是中?秋的盛?景，這?是節(jié)日?的額快?樂，幼?兒園甚?少有這?樣歡快?的時候?，在平?時大都?是老師?有小朋?友，在?這個特?殊的幾?日里還?有小朋?友的爸?媽相伴?，他們?并不孤?獨，比?以往更?快樂，?更高興?，更有?性質(zhì)。?以前?比較內(nèi)?向的小?朋友也?在這一?天紛紛?展現(xiàn)這?自己的?才華，?主動的?參加活?動，主?動報名?，一起?舞動七?歡快的?舞蹈，?在爸媽?的帶領?下，在?父母的?注視下?，一個?有一個?小朋友?表現(xiàn)出?了驚人?的娛樂?天賦，?給我們?帶來了?精彩的?舞蹈，?給我們?展示了?青春的?活力，?一切的?喧囂都?遠離了?我們一?切的疲?憊都已?不見，?我們有?的只是?快樂，?只是開?心，沒?有時間?的阻礙?，可愛?的小朋?友在活?動中擁?抱這自?己的爸?媽，與?他們交?流，與?他們一?起晚上?，一起?跳舞，?這是大?家的節(jié)?日，共?同吃著?月餅，?在這一?天彼此?的距離?也越來?越近，?孩子們?，父母?們之間?的感情?變得更?加深厚?，更加?醇香。?中秋?真是一?個美麗?的節(jié)日?，留戀?中秋的?時光，?希望中?秋節(jié)一?直都在?，這次?的活動?非常順?利，圓?滿結(jié)束?。幼?兒園中?秋節(jié)活?動總結(jié)?（三）?中秋?佳節(jié)即?將來臨?，在圍?繞主題?《中秋?節(jié)》開?展的活?動中，?孩子們?參與活?動的興?趣之濃?令我至?今難忘?，在_?___?月餅的?過程中?熱情之?高、氛?圍之濃?，活動?效果之?好是我?未曾預?料到的?，尤其?是在學?習歌曲?《爺爺?為我打?月餅》?時出現(xiàn)?了一幕?幕感人?的畫面?……?看著這?一幕我?的心情?也無比?激動，?緊接著?，我便?聲情并?茂地將?《爺爺?為我打?月餅》?演唱了?一遍，?孩子們?一下就?明白了?歌詞的?意思，?學唱兩?遍就已?基本掌?握，看?得出，?他們演?唱歌曲?的時候?充滿著?對老爺?爺?shù)臒o?限的深?情，歌?聲是那?么的動?聽，孩?子們的?情緒感?染了我?，我也?忍不住?跟著他?們一起?唱了起?來。?接下來?是學習?做月餅?，等一?切準備?就緒，?就見_?___?小朋友?將小手?舉得高?高的：?“老師?，我有?話想對?老爺爺?說?！?我看到?她迫不?及待的?樣子，?微笑道?：“你?有什么?話就說?吧!”?“我要?對爺爺?說，爺?爺沒能?吃上自?己親手?做的月?餅，我?要做出?最好的?月餅送?給爺爺?吃，還?想說聲?謝謝，?他那么?愛護我?們小朋?友，犧?牲了自?己的生?命，我?們不會?忘記他?，他活?在我們?心里。?”“老?師，我?也有話?想說，?要是爺?爺能在?我們中?間，我?要為他?捶捶背?，對他?說您辛?苦了，?快歇歇?吧?！?“老師?，我也?想對爺?爺說，?老師…?…”?多好的?孩子啊?!這次?主題活?動的成?功給了?我很大?的啟示?，這將?對我以?后的工?作起到?不可估?量的作?用。?幼兒園?中秋節(jié)?活動總?結(jié)（四?）中?秋節(jié)是?我國傳?統(tǒng)的節(jié)?日，它?代表著?團圓、?吉祥。?對于剛?入園的?小班孩?子來說?，他們?并非知?道中秋?節(jié)的意?義與傳?統(tǒng)禮節(jié)?。在這?次活動?中，我?們主要?以“快?樂”為?中心點?，開展?了中秋?節(jié)的活?動，以?此讓他?們體驗?幼兒園?這個小?家庭的?團圓與?快樂，?激發(fā)他?們樂意?上幼兒?園、愛?幼兒園?的美好?情感。?這次?活動無?論是從?設計還?是流程?都很完?美，能?夠調(diào)動?起孩子?和家長?們的積?極性。?讓寶寶?們和家?長們互?相配合?，共同?動手制?作屬于?他們自?己的水?果沙拉?，家長?們千思?百異，?制作的?水果沙?拉也各?有千秋?。以?制作水?果沙拉?為主題?的”團?團圓圓?中秋節(jié)?“活動?于__?__月?___?_日在?___?_幼兒?園成功?舉行了?，家長?們從百?忙之中?抽出時?間來參?加這次?活動，?這體現(xiàn)?了家長?們對孩?子們的?關注以?及對我?們工作?的支持?。這一?活動主?要是讓?寶寶們?感受一?下在這?個大家?庭中和?小朋友?們一起?過節(jié)的?氛圍，?感受團?結(jié)的力?量，同?時教育?孩子們?有好東?西要先?分享給?爸爸媽?媽。?這次活?動盡管?有很多?閃光點?，但也?有很多?瑕疵，?由于人?比較多?，家長?們比較?興奮，?使得開?始現(xiàn)場?比較混?亂，活?動沒法?繼續(xù)進?行，經(jīng)?過園長?和主持?人的多?次提醒?后活動?才慢慢?步入正?軌，得?以進行??；?動結(jié)束?了，家?長們離?開了會?場，看?著滿地?的垃圾?園長心?情很復?雜，我?們總是?告訴孩?子們要?愛護環(huán)?境，而?今天家?長們當?著孩子?的面兒?這樣做?，孩子?們以后?會不會?效仿呢?父母是?孩子最?好的老?師，希?望我們?以后在?教育孩?子的時?候以身?作則，?給孩子?樹立一?個好的?榜樣，?家長朋?友們你?們覺得?呢最?后針對?這次活?動我們?采訪了?幾位家?長，家?長們都?說這次?活動特?別有意?義，能?很好地?促進學?校與家?長之間?的交流?，增長?孩子的?知識，?教會孩?子要感?恩，要?團結(jié)，?希望我?們以后?能經(jīng)常?舉行這?樣的活?動。?無規(guī)矩?不成方?圓，希?望無論?是老師?還是家?長朋友?們以后?都能自?覺遵守?我們的?紀律，?愛護我?們的環(huán)?境，給?我們這?個大家?庭所有?成員留?下最美?好的印?象!?幼兒園?中秋節(jié)?活動總?結(jié)（五?）一?年一度?的傳統(tǒng)?活動—?—中秋?節(jié)大班?做月餅?活動又?開始了?。雖然?自己有?點缺少?新鮮感?，但孩?子們看?到周老?師正在?分月餅?皮和餡?時，還?是很激?動。把?我的情?緒也調(diào)?動了起?來。我?就著孩?子看到?的事情?，向他?們隆重?介紹了?周老師?正在做?的事情?，告訴?他們怎?么稱重?量，為?什么要?精確地?分月餅?皮和餡?，滿足?了他們?的好奇?心。然?后，在?周老師?和阿姨?做準備?工作時?，我和?孩子們?一起講?了中秋?節(jié)的事?情。小?朋友已?經(jīng)了解?到的是?中秋節(jié)?吃月餅?、看月?亮和奔?月的故?事。圣?妍還說?到了“?賞月”?這個詞?語，正?好讓小?朋友學?一學。?說到吃?什么月?餅時，?孩子們?很踴躍?，各種?餡都有?，還有?鮮花餡?的，我?也沒吃?過。而?關于奔?月的故?事，小?朋友知?道有個?女神仙?吃了長?生不老?藥，到?了月亮?上去，?月亮上?還有小?白兔、?桂花樹?什么的?，還有?人說看?見過月?亮上真?的有，?估計是?聽了故?事后對?月亮上?的陰影?產(chǎn)生了?想象。?我把嫦?娥奔月?的故事?FLA?SH放?出來讓?他們邊?看邊說?，再強?調(diào)了這?只是古?代人編?的故事?，有很?多種說?法。還?結(jié)合現(xiàn)?代人去?月球考?察的事?情，說?其實月?亮上沒?有人和?兔子，?小朋友?也能理?解。?活動的?高潮就?是做月?餅。我?讓小朋?友看了?工人加?工月餅?的視頻?片段后?，用語?言介紹?了一下?月餅皮?先搓圓?再壓扁?，最后?把豆沙?餡放在?圓餅皮?中間，?把皮向?餡靠攏?，用手?指輕撥?，直到?餡都被?包住看?不見為?止。周?老師又?示范了?一下月?餅皮可?以做成?一個碗?，把餡?放進去?的方法?。小朋?友做的?時候，?大多數(shù)?小朋友?習慣于?把皮子?壓扁，?再包餡?。有的?孩子比?較會控?制手中?的力道?，把邊?上比較?厚的皮?子撥到?有餡露?出來的?地方。?有的孩?子見餡?露出來?了很著?急，把?皮子用?力壓上?去，反?而擠出?了更多?餡。有?的孩子?一見上?面包住?下面露?餡，馬?上叫老?師幫忙?。有的?孩子完?全包好?了也不?自信地?讓老師?看。最?后終于?都包好?了，多?數(shù)孩子?用模子?壓了一?個月餅?，再自?己雕花?做了一?個，牙?簽比較?細，雕?花不明?顯。有?小朋友?用牙簽?的側(cè)面?壓出長?條的花?紋，邊?上的孩?子見效?果不錯?也學著?樣。多?數(shù)人雕?了中心?交叉的?直條花?紋，有?人雕了?笑臉，?也有人?雕了小?麻點，?感覺創(chuàng)?意不多?，更象?幼兒遷?移運用?了餅干?上的花?紋，但?成功率?還比較?高。?當小朋?友看到?自己做?好的月?餅送出?去時，?臉上充?滿了期?待。希?望下周?當他們?拿到月?餅時能?認得出?自己的?作品。?中秋?節(jié)開始?，可以?請小朋?友每天?觀察一?次月亮?，隔天?來記錄?，如果?能堅持?一個月?，應該?挺有意?思。?幼兒園?中秋節(jié)?活動總?結(jié)（六?）_?___?月__?__日?是我國?重要的?傳統(tǒng)節(jié)?日“中?秋節(jié)”?。為使?廣大師?生更多?地了解?中華民?族傳統(tǒng)?節(jié)日的?文化內(nèi)?涵，廣?泛挖掘?與詮釋?中華傳?統(tǒng)節(jié)日?的文化?內(nèi)涵，?使學生?在活動?中感受?到中華?民族的?優(yōu)良傳?統(tǒng)。珠?溪鎮(zhèn)玉?灘中心?小學開?展了豐?富多彩?的弘揚?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?，唱響?“我們?的節(jié)日?”——?中秋主?題活動?。同?時在中?秋中秋?之前，?學校就?大力宣?傳中秋?節(jié)的相?關文化?，讓孩?子們感?受到了?中秋節(jié)?的美好?氛圍。?學校廣?播站則?播出了?學生們?精心準?備的中?秋特別?節(jié)目—?—我們?的節(jié)日?—中秋?節(jié)。播?音內(nèi)容?有中秋?的故事?、說中?秋的習?俗、賞?中秋的?詩篇、?送中秋?的祝福?等，讓?全校師?生了解?中秋節(jié)?的相關?文化，?感受到?了中秋?節(jié)的美?好氛圍??？?之，通?過弘揚?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?，唱響?“我們?的節(jié)日?”——?中秋主?題活動?的開展?，豐富?了中華?民族傳?統(tǒng)節(jié)日?的內(nèi)涵?，同時?也進一?步激發(fā)?了廣大?師生了?解學習?中華民?族優(yōu)秀?傳統(tǒng)文?化的熱?情!增?強了其?民族自?信心、?自尊心?和自豪?感。?幼兒園?中秋節(jié)?活動總?結(jié)（七?）為?在我國?傳統(tǒng)節(jié)?日——?中秋節(jié)?那團圓?美滿的?氛圍中?融入人?文關懷?、愛國?情懷、?“中國?夢”精?神，進?一步提?升我校?師生思?想道德?和精神?文明素?質(zhì)。我?校認真?開展了?“我們?的節(jié)日?·團圓?中秋”?主題活?動，活?動取得?了良好?的成效?，現(xiàn)將?有關情?況總結(jié)?如下：?一、?主題思?想明確?，活動?安排周?到為?有效開?展此次?中秋節(jié)?活動，?學校成?立了以?校長為?組長，?各年級?主任為?成員的?活動領?導小組?，并召?開專題?會議，?全面部?署該項?工作。?會議形?成了以?“主題?閱讀”?、“交?流展示?”、“?實踐活?動”、?“交流?匯報”?等四個?階段為?主線的?“我們?的節(jié)日?·團圓?中秋”?主題活?動方案?，并首?次采用?班級活?動試點?制，選?擇部分?班級為?活動試?點，精?心安排?，以點?帶面，?進一步?營造團?圓和諧?的良好?氛圍。?同時，?要求各?年級主?任根據(jù)?各年級?心理特?征安排?相應的?活動，?提高學?生的廣?泛參與?度。此?外，為?保證中?秋活動?質(zhì)量，?指定少?先總隊?對學校?活動進?行全面?檢查，?確?；?動保質(zhì)?保量。?二、?突顯團?圓特色?，活動?精彩紛?呈為?進一步?營造中?秋團圓?和諧的?溫馨氣?氛，我?校緊緊?圍繞“?團圓”?主題，?打造特?色活動??！?佳節(jié)讀?月——?主題閱?讀”活?動作為?第一階?段安排?，主要?目的是?讓學生?廣泛知?曉中秋?節(jié)來歷?，傳承?中華文?化，機?房愛國?情感。?通過舉?辦一次?經(jīng)典讀?書后，?朗讀中?秋故事?、詩歌?、書籍?，品賞?中秋經(jīng)?典詩詞?，在品?月餅、?誦古詩?的過程?中感悟?團圓、?和諧的?幸福，?增進同?學之間?的友誼?，顯得?其樂融?融。?“佳節(jié)?憶月—?—交流?展示”?活動作?為第二?階段安?排，舉?行一次?中秋主?題班隊?會，開?展“感?佳節(jié)寄?情思”?網(wǎng)絡宣?傳等交?流展示?活動，?進一步?鍛煉學?生的言?語表達?，發(fā)動?廣大師?生開展?網(wǎng)上詩?詞美文?、名片?佳作賞?析、手?機短信?傳箴言?等活動?，引導?用各種?文學方?式表達?對中秋?、對中?華傳統(tǒng)?節(jié)日的?理解和?感悟。?開展?“佳節(jié)?賞月—?—實踐?活動”?第三階?段活動?，通過?“小小?月餅寄?深情”?，親子?互動活?動，開?展“快?樂體驗?”志愿?者活動?以及“?你最難?忘的中?秋”感?悟續(xù)寫?，促進?學生在?活動參?與中尋?找到人?間真善?美，增?加與身?邊的同?學、朋?友、長?輩等相?互間的?情感，?提高學?生道德?文化素?養(yǎng)。?“佳節(jié)?思月—?—交流?匯報”?作為第?四階段?活動，?目的旨?在通過?回顧自?己讀、?憶、賞?月的歷?程，與?親友、?同伴交?流分享?感悟，?感受今?天生活?的幸福?，更期?望偉大?的祖國?在未來?更加繁?榮、富?強。?三、學?生積極?參與，?活動成?效顯著?活動?安排精?彩紛呈?，贏得?了學生?們的廣?泛參與?。以四?年級二?班為例?，組織?的中秋?主題班?會，學?生們積?極舉手?，踴躍?參與，?“每逢?佳節(jié)倍?思親”?。“明?月幾時?有，把?酒問青?天?！?學生們?對于經(jīng)?典詩句?朗朗上?口，讓?大家對?中秋又?多了份?認知。?班會?活動后?，組織?開展了?一次中?秋月餅?DIY?活動，?在活動?中，學?生們自?己親手?動手制?作月餅?，雖然?有時候?月餅做?出來會?呈現(xiàn)出?“大饅?頭”形?狀，但?是他們?制作月?餅的認?真勁可?是相當?的執(zhí)著?當他們?看到自?己做的?月餅成?型后，?都會心?的笑了?，他們?將做好?的月餅?送給小?區(qū)的爺?爺奶奶?，并向?他們送?上節(jié)日?的祝福?。幼?兒園中?秋節(jié)活?動總結(jié)?（八）?一、?活動安?排在?還沒到?中秋前?，全幼?兒園的?老師就?開始做?策劃，?確定活?動的主?題，明?確今年?的中秋?節(jié)要做?哪些活?動，讓?孩子們?積極的?參與進?來，各?個老師?都是獻?計獻策?，做了?很多個?方案和?各種活?動，最?后經(jīng)過?篩選，?確定了?這次中?秋的活?動方案?，可以?說這一?套方案?是集齊?了幼兒?園所有?老師的?智慧，?也確定?了各個?班級應?該怎么?樣來開?展，同?時后勤?部門也?是對全?幼兒園?進行了?全面的?檢查，?確?；?動設施?都是安?全無憂?的，同?時積極?的采購?好活動?所需要?的物資?，確保?了活動?能很好?的進行?。二?、活動?的進行?活動?的進行?是分班?級的，?小班的?孩子對?中秋的?概念比?較模糊?，所以