2023年音樂教師工作總結(jié)（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)202?3年音?樂教師?工作總?結(jié)一?、思想?方面?在思想?上我積?極向上?，__?__各?項(xiàng)方針?政策，?熱愛教?育事業(yè)?，參加?政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真做好?筆記。?我積極?響應(yīng)學(xué)?校各項(xiàng)?活動(dòng)以?及領(lǐng)導(dǎo)?交給的?各項(xiàng)任?務(wù)，遵?守各項(xiàng)?學(xué)校的?規(guī)章制?度。?二、教?學(xué)方面?在教?育教學(xué)?工作上?，我利?用學(xué)科?特有的?魅力來(lái)?教育學(xué)?生的思?想，尊?重學(xué)生?的人格?，讓學(xué)?生獨(dú)立?，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?各方面?的引導(dǎo)?和教育?。在教?學(xué)工作?中，本?學(xué)期，?我擔(dān)任?九年級(jí)?以及小?五和小?六的音?樂教學(xué)?任務(wù)。?我根據(jù)?新的教?學(xué)目標(biāo)?和學(xué)生?實(shí)際情?況備課?。如在?九年級(jí)?的音樂?欣賞課?中，我?利用視?頻和課?件來(lái)完?成，讓?學(xué)生在?教育教?學(xué)中通?過大屏?幕直觀?的感受?音樂所?帶來(lái)的?智慧和?魅力。?在小學(xué)?我開設(shè)?了“小?舞臺(tái)”?活動(dòng)，?讓學(xué)生?表現(xiàn)自?己的才?華，給?予了他?們充分?的表現(xiàn)?欲。注?重學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)?慣、學(xué)?習(xí)方法?的培養(yǎng)?和積極?性的調(diào)?動(dòng)，堅(jiān)?持以審?美教育?為核心?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音?樂的興?趣，注?重以學(xué)?生為主?體，讓?學(xué)生在?愉快的?音樂實(shí)?踐活動(dòng)?中，主?動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、?去探究?，去感?受音樂?、理解?音樂、?表現(xiàn)音?樂。音?樂真正?成為他?們的朋?友，讓?每個(gè)學(xué)?生都愛?好音樂?，喜歡?音樂。?另外?對(duì)九年?級(jí)學(xué)生?的樂理?知識(shí)做?了系統(tǒng)?的復(fù)習(xí)?。特別?在中考?推薦生?的藝術(shù)?常識(shí)考?試及加?試方面?全部合?格。?三、考?試：?為了?使音樂?考試不?流于老?套、死?板，使?學(xué)生能?更自然?地表現(xiàn)?音樂。?并且讓?我對(duì)每?位學(xué)生?有個(gè)基?本的了?解，這?學(xué)期的?音樂考?試我采?用了：?讓學(xué)生?選擇自?選一首?歌曲和?一首口?琴曲。?各自5?0分。?選班級(jí)?優(yōu)秀的?學(xué)生_?___?位一起?評(píng)分，?最后取?平均分?作為學(xué)?生的最?后評(píng)定?成績(jī)。?基本要?求1?、歌曲?要求是?課本中?或課外?健康的?歌曲（?流行歌?曲可以?）。國(guó)?歌和兒?歌不能?唱。?2、要?求背唱?歌曲一?段歌詞?，任選?一段歌?詞。?3、口?琴：我?們學(xué)過?的口琴?曲，任?選一首?。四?、課外?工作?我經(jīng)常?通過網(wǎng)?絡(luò)去收?集各種?音樂文?化資料?，以便?讓學(xué)生?能多聽?、多看?、多接?觸優(yōu)秀?的作品?，從而?增長(zhǎng)見?識(shí)，并?獲得美?的感悟?。此外?，我們?學(xué)校的?合唱隊(duì)?繼續(xù)由?我在每?周三下?午訓(xùn)練?，學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?很好，?條件稍?差的同?學(xué)比如?：音準(zhǔn)?、節(jié)奏?、表演?了等在?我的嚴(yán)?格幫助?和指導(dǎo)?下，基?本上達(dá)?到我的?教學(xué)目?的，一?學(xué)期下?來(lái)已經(jīng)?完成了?4首合?唱歌曲?。還有?在__?__年?___?_月我?區(qū)共青?團(tuán)舉辦?的評(píng)選?十大杰?出青年?文藝演?出中，?書記讓?我負(fù)責(zé)?這次的?詩(shī)歌朗?誦配樂?任務(wù)，?我利用?晚上休?息時(shí)間?對(duì)節(jié)目?的樂曲?進(jìn)行不?斷的聆?聽和剪?接。由?于詩(shī)歌?很長(zhǎng)，?內(nèi)容不?同，所?以我采?取的音?樂也不?一樣，?所以我?不斷的?聽，唱?，朗誦?以達(dá)到?數(shù)遍再?進(jìn)行剪?接以便?達(dá)到最?好的效?果。所?以我編?排指導(dǎo)?并演唱?的《_?___?月放歌?》配樂?詩(shī)歌朗?誦在演?出中受?到好評(píng)?。本學(xué)?期積極?響應(yīng)學(xué)?校與鴻?城社區(qū)?舉辦的?慰問孤?寡老人?文藝演?出活動(dòng)?和學(xué)校?慶“六?一”文?藝演出?活動(dòng)，?獨(dú)唱歌?曲《祝?媽媽健?康長(zhǎng)壽?》和教?師歌曲?聯(lián)唱《?歡天喜?地》《?國(guó)家》?《祖國(guó)?你好》?等歌曲?為學(xué)校?活動(dòng)爭(zhēng)?光添彩?。五?、努力?目標(biāo)?由于這?幾年的?教學(xué)繁?忙，對(duì)?于自己?的專業(yè)?有所忽?視，在?專業(yè)技?能的訓(xùn)?練上時(shí)?間花的?少，今?后我將?努力訓(xùn)?練自己?的專業(yè)?，在將?來(lái)的日?子里能?不斷的?成長(zhǎng)。?１、?加強(qiáng)自?身音樂?素質(zhì)的?訓(xùn)練，?摸索出?一套適?合我自?己的特?長(zhǎng)和教?學(xué)方法?。

?２、?在教學(xué)?中踏實(shí)?教課，?利用各?種方法?，培養(yǎng)?學(xué)生各?種能力?和思想?的進(jìn)步?，爭(zhēng)取?多做公?開課，?多去參?加比賽?和參加?教研活?動(dòng)，以?錘煉自?己。[?1]?202?3年音?樂教師?工作總?結(jié)（二?）轉(zhuǎn)?眼間，?作為音?樂教師?的我，?又渡過?了忙忙?碌碌的?一學(xué)期?了，回?顧本學(xué)?期的教?學(xué)工作?，有一?定的成?績(jī)，也?有一定?的不足?。這一?學(xué)期我?擔(dān)任的?是一-?-六年?級(jí)的音?樂教學(xué)?,現(xiàn)將?這一學(xué)?期的教?學(xué)工作?總結(jié)如?下，以?便今后?更好地?開展工?作，彌?補(bǔ)不足?，精益?求精。?音樂?是一種?情感藝?術(shù),音?樂的魅?力在于?您給人?們一個(gè)?馳騁想?象的空?間.一?首好的?音樂作?品或是?蘊(yùn)涵著?一個(gè)美?好的寓?意,或?是抒發(fā)?一種溫?馨的心?曲,或?是襯托?出一個(gè)?美麗的?夢(mèng)幻,?或是展?現(xiàn)一片?灼熱的?情懷.?這種立?意與意?境之美?對(duì)人有?著深刻?的感染?力,會(huì)?在心靈?留下美?的烙印?.音樂?課為了?更好的?完成教?學(xué)任務(wù)?、達(dá)到?教學(xué)目?的，培?養(yǎng)學(xué)生?懂得理?解，有?表情地?歌唱和?感受音?樂的能?力，通?過藝術(shù)?形象，?培養(yǎng)學(xué)?生的美?好情操?，使他?們身心?得到健?康的發(fā)?展。?在教育?教學(xué)工?作上，?我利用?學(xué)科特?有的力?量來(lái)教?育學(xué)生?的思想?，尊重?學(xué)生的?人格，?讓學(xué)生?獨(dú)立，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行各?方面的?引導(dǎo)和?教育。?在教學(xué)?工作中?，我認(rèn)?真根據(jù)?《新課?程標(biāo)準(zhǔn)?》和學(xué)?生實(shí)際?情況備?教案。?《新課?程標(biāo)準(zhǔn)?》極力?倡導(dǎo)學(xué)?校的教?育教學(xué)?活動(dòng)應(yīng)?當(dāng)“以?生為本?”，把?“關(guān)注?學(xué)生的?個(gè)體發(fā)?展”作?為根本?的教育?目標(biāo)，?“把學(xué)?習(xí)還給?學(xué)生”?。音樂?課的內(nèi)?容是豐?富多彩?的，在?課堂中?我開設(shè)?了“小?舞臺(tái)”?“教你?一招”?等小欄?目，讓?學(xué)生表?現(xiàn)自己?的才華?，給予?了他們?充分的?表現(xiàn)欲?。低年?級(jí)的孩?子無(wú)論?在生理?還是心?理上都?不同程?度的帶?有幼兒?的特征?，音樂?的興趣?應(yīng)側(cè)重?激發(fā)和?培養(yǎng)。?同時(shí)我?還注重?學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)?方法的?培養(yǎng)和?積極性?的調(diào)動(dòng)?，堅(jiān)持?以審美?教育為?核心，?注重培?養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂?的興趣?，注重?以學(xué)生?為主體?，讓學(xué)?生在愉?快的音?樂實(shí)踐?活動(dòng)中?，主動(dòng)?地去發(fā)?現(xiàn)、去?探究，?去感受?音樂、?理解音?樂、表?現(xiàn)音樂?，并在?一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂?。教師?必須善?于走進(jìn)?學(xué)生的?情感世?界，把?自己當(dāng)?作學(xué)生?的朋友?，與學(xué)?生平等?相處，?感受他?們的喜?怒哀樂?，并讓?美的音?樂去觸?動(dòng)他們?的心弦?，讓音?樂與孩?子的心?靈靠得?再近一?些。讓?音樂真?正成為?他們的?朋友，?讓每個(gè)?學(xué)生都?愛好音?樂，喜?歡音樂?。在?課堂活?動(dòng)中，?我會(huì)創(chuàng)?設(shè)平等?、民主?、愉悅?的環(huán)境?，能夠?在課堂?中點(diǎn)燃?學(xué)生的?求知火?焰。但?是，有?時(shí)候?qū)W?生音樂?課上總?是亂糟?糟的，?課后我?進(jìn)行了?反思，?肯定是?我的評(píng)?價(jià)語(yǔ)言?沒有用?在點(diǎn)子?上，過?于頻繁?反而失?去了他?的威力?，我擔(dān)?任__?__個(gè)?班的音?樂教學(xué)?，每個(gè)?班的情?況都不?一樣，?沒有“?備”好?學(xué)生。?希望在?今后的?教學(xué)中?自己能?有所改?進(jìn)。?我經(jīng)常?利用休?息時(shí)間?去收集?各種音?樂文化?資