銅鼓小學(xué)2017年春期教導(dǎo)工作總結(jié)

銅鼓小學(xué)2022年春期教導(dǎo)工作總結(jié)

概要：學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。重措施，抓落實(shí)，突出教學(xué)質(zhì)量這一主旋律，積極推進(jìn)課程改革，積極推行反思性教學(xué)與管理。找準(zhǔn)位置，立足實(shí)情，按照主管部門和學(xué)校的工作安排，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，順利圓滿完本錢期教學(xué)任務(wù)。為此，現(xiàn)將本期教務(wù)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)常規(guī)管理進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)教師常規(guī)管理。本期制定了“教學(xué)常規(guī)檢查制度〞，設(shè)立月常規(guī)獎(jiǎng)，到達(dá)以獎(jiǎng)代懲的目的。一期以來(lái)，堅(jiān)持每?jī)芍軐?duì)中心校，中心校分校教師進(jìn)展業(yè)務(wù)檢查，每一個(gè)月對(duì)村小教師進(jìn)展業(yè)務(wù)檢查。檢查內(nèi)容涉及出勤、備課、上課、作業(yè)修改、考試、工作手冊(cè)等方面。認(rèn)真檢查，獎(jiǎng)懲逗硬。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了教師教學(xué)行為，進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。正常組織了期中和期末考試，并要求教師們作了試卷分析、成績(jī)分析。半期后，組織召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)及時(shí)的交流情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，使家庭教育與學(xué)校教育相統(tǒng)一。2、加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)管理。協(xié)助大隊(duì)部工作，要求各校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗，結(jié)合?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?和?小學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)?，催促標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生一天中從早讀活動(dòng)、上課、兩操、領(lǐng)巾佩帶、衛(wèi)生清掃、文明禮貌、禮儀穿戴等行為，加強(qiáng)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校里均呈現(xiàn)了一股積極向上的良好風(fēng)氣。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。本學(xué)期教導(dǎo)處結(jié)合縣教研室“三統(tǒng)一〞的要求，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度與考試的監(jiān)視，及時(shí)查看各學(xué)科教

銅鼓小學(xué)2022年春期教導(dǎo)工作總結(jié),

銅鼓小學(xué)二00五年春期教導(dǎo)工作總結(jié)

銅鼓小學(xué)二00五年春期教導(dǎo)工作總結(jié)

本期在上級(jí)主管部門指導(dǎo)下和全體教師的支持配合下，圍繞期初方案，學(xué)校教導(dǎo)工作始終貫穿教學(xué)為中心這一前提，做好效勞教學(xué)，以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。重措施，抓落實(shí)，突出教學(xué)質(zhì)量這一主旋律，積極推進(jìn)課程改革，積極推行反思性教學(xué)與管理。找準(zhǔn)位置，立足實(shí)情，按照主管部門和學(xué)校的工作安排，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，順利圓滿完本錢期教學(xué)任務(wù)。為此，現(xiàn)將本期教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

1、

加強(qiáng)教師常規(guī)管理。本期制定了“教學(xué)常規(guī)檢查制度〞，設(shè)立月常規(guī)獎(jiǎng)，到達(dá)以獎(jiǎng)代懲的目的。一期以來(lái)，堅(jiān)持每?jī)芍軐?duì)中心校，中心校分校教師進(jìn)展業(yè)務(wù)檢查，每一個(gè)月對(duì)村小教師進(jìn)展業(yè)務(wù)檢查。檢查內(nèi)容涉及出勤、備課、上課、作業(yè)修改、考試、工作手冊(cè)等方面。認(rèn)真檢查，獎(jiǎng)懲逗硬。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了教師教學(xué)行為，進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。正常組織了期中和期末考試，并要求教師們作了試卷分析、成績(jī)分析。半期后，組織召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)及時(shí)的交流情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，使家庭教育與學(xué)校教育相統(tǒng)一。

2、加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)管理。協(xié)助大隊(duì)部工作，要求各校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗，結(jié)合?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?和?小學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)?，催促標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生一天中從早讀活動(dòng)、上課、兩操、領(lǐng)巾佩帶、衛(wèi)生清掃、文明禮貌、禮儀穿戴等行為，加強(qiáng)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校里均呈現(xiàn)了一股積極向上的良好風(fēng)氣。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。本學(xué)期教導(dǎo)處結(jié)合縣教研室“三統(tǒng)一〞的要求，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度與考試的監(jiān)視，及時(shí)查看各學(xué)科教師的備課本，學(xué)生試卷，幫助教師改良教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率與質(zhì)量。

加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，認(rèn)真分析了各個(gè)班級(jí)的情況，深化班級(jí)理解學(xué)生心理、思想、學(xué)習(xí)等狀況，及時(shí)召開畢業(yè)班教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)。一起研究扶差拔尖工作，討論優(yōu)化課堂教學(xué)。進(jìn)展；了四次統(tǒng)一檢測(cè)及成績(jī)分析工作，制定了畢業(yè)班工作日程表，認(rèn)真施行，方案性強(qiáng)。結(jié)合實(shí)際，給各畢業(yè)班下達(dá)成績(jī)指標(biāo)，大家統(tǒng)一了思想，明確了目的，對(duì)畢業(yè)班實(shí)行指導(dǎo)包干制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)找出對(duì)策。

二、深化教研教改良步教學(xué)質(zhì)量

教導(dǎo)處狠抓教改研究工作。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面開展的目的，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)程度。根據(jù)“以學(xué)生為主體，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命〞的教學(xué)指導(dǎo)思想，積極推進(jìn)新的課程體系。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)新課改理念，讓每位教師充分認(rèn)識(shí)到教改的重要性和必要性，鼓勵(lì)教師成為課改實(shí)驗(yàn)的自覺(jué)參與者，要求教師人人都能上好教改課。本期主要采取村小教師獻(xiàn)課，教師聽(tīng)課、評(píng)課，大大促進(jìn)了我校的教改活動(dòng)蓬勃開展。

本學(xué)期派出村小教師參加新課程培訓(xùn)8人次，外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課5人次，所有外出聽(tīng)課的教師都能根據(jù)教導(dǎo)處的要求上交學(xué)習(xí)資料、培訓(xùn)或聽(tīng)課反思，并要求組織教師培訓(xùn)，傳達(dá)了新的、先進(jìn)的教學(xué)理念。

強(qiáng)化了教師“案例反思〞的過(guò)程，每位教師每天要認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思〞，教導(dǎo)處每月查看，準(zhǔn)備選取優(yōu)秀的“教學(xué)反思〞匯編成冊(cè)。

一學(xué)期以來(lái)，大局部教師積極攥寫論文，通過(guò)各種刊物發(fā)表或參賽。

三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、進(jìn)步教師素質(zhì)

注重幾個(gè)結(jié)合：1、與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)結(jié)合。

2、與常規(guī)教研結(jié)合。3、與課程改革相結(jié)合。在培訓(xùn)活動(dòng)中，讓教師在做中學(xué)，在理論中領(lǐng)悟，使教師走上學(xué)習(xí)中研討，理論中總結(jié)，總結(jié)中進(jìn)步的成長(zhǎng)歷程。進(jìn)步了反思才能，自覺(jué)調(diào)整教與學(xué)的行為，進(jìn)步課堂的教學(xué)效能。

四、加強(qiáng)體衛(wèi)工作，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展。

改良體育課和體育活動(dòng)課教學(xué)，體育課與安康教育整合，樹立“安康第一〞意識(shí)。為了調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的鍛煉身體