小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)范文

第8頁共8頁小學(xué)畢?業(yè)班工?作總結(jié)?范文?在教育?已經(jīng)走?向市場?，競爭?日趨激?烈的新?形勢下?，學(xué)校?靠什么?求得生?存與發(fā)?展并在?競爭中?立于不?敗之地??靠的?是教學(xué)?質(zhì)量，?靠的是?生源，?為此，?我校為?了得高?教學(xué)質(zhì)?量，為?了爭取?生源，?做了大?量的工?作，尤?其是畢?業(yè)班，?我們抓?得更緊?更嚴(yán)。?___?_年，?我校小?學(xué)畢業(yè)?班工作?取得了?可喜的?成績。?在小學(xué)?畢業(yè)質(zhì)?量檢測?中，我?們?nèi)?小學(xué)語?、數(shù)總?積分排?在全鎮(zhèn)?第四名?。取得?這樣的?成績，?對于先?進學(xué)校?來說也?許是不?足掛齒?，但對?于我校?，尤其?是屬于?貴城鎮(zhèn)?的“村?小”我?認(rèn)為是?來之不?易的。?現(xiàn)在我?簡單回?顧一下?我校在?抓畢業(yè)?班工作?的一些?做法，?至于說?“經(jīng)驗?”，純?屬虛談?，與兄?弟學(xué)校?相比，?我們深?感有鬼?。一?、提高?認(rèn)識，?加強對?畢業(yè)班?工作的?領(lǐng)導(dǎo)?教學(xué)質(zhì)?量是生?命，畢?業(yè)班的?教學(xué)質(zhì)?量是生?命中之?重心所?在。當(dāng)?前在群?眾的眼?里，評?價一間?學(xué)校，?他們只?看畢業(yè)?班能出?多少人?才，因?為畢業(yè)?班的質(zhì)?量如何?，直接?影響學(xué)?校的聲?譽，直?接影響?學(xué)校在?群眾中?的威信?。因此?，群眾?對畢班?寄予莫?大的希?望，我?們也深?感到只?有狠抓?教學(xué)質(zhì)?量，多?出人才?，才無?愧于社?會，無?愧于父?老鄉(xiāng)親??；?這一認(rèn)?識，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?對畢業(yè)?班工作?者很重?視，把?畢業(yè)班?工作列?入學(xué)校?工作議?事日程?。校?長親自?抓畢業(yè)?班學(xué)生?思想工?作，上?好品德?課，分?管教學(xué)?的副校?長主抓?教學(xué)方?法的指?導(dǎo)。學(xué)?生有了?良好的?思想意?識，學(xué)?習(xí)的氣?氛自然?形成。?對畢業(yè)?班任課?教師的?安排，?領(lǐng)導(dǎo)都?能根據(jù)?學(xué)生實?際和教?師的能?力等情?況，作?深入研?究，通?盤考慮?，力求?達到教?師之間?、師生?之間形?成最佳?組合。?二、?對畢業(yè)?班工作?抓早抓?嚴(yán)對?畢業(yè)班?工作我?們強調(diào)?一個“?早”字?，在六?年級第?一學(xué)期?就分別?召開畢?業(yè)班老?師、畢?業(yè)班學(xué)?生、畢?業(yè)班家?長三個?會議。?開學(xué)第?一周首?先召開?畢業(yè)班?老師會?議，主?要是就?當(dāng)前的?教育形?勢談?wù)?我們教?師這一?職業(yè)的?社會責(zé)?任感，?尤其是?擔(dān)任畢?業(yè)班工?作這一?重任，?意義深?遠，我?校五個?畢業(yè)班?老師都?是較年?輕的女?同志，?他們年?副力強?，知識?底子厚?，但有?___?_位教?師是首?次上畢?業(yè)班的?課，記?得他們?曾在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?面前多?次說過?：“怎?么辦，?我們一?想到畢?業(yè)班會?考心就?慌?”?有個別?教師甚?至于臨?考前經(jīng)?常失眠?。這些?情況者?都是我?們意料?之中。?因此在?會上重?點對教?師樹信?心鼓士?氣，她?們心?慌、失?眠無非?是心里?沒底，?無經(jīng)驗?，為此?主管畢?業(yè)工作?的副校?長親自?授予畢?業(yè)班老?師如何?處理好?上課與?全面復(fù)?習(xí)問題?，如何?指導(dǎo)學(xué)?生進行?總復(fù)習(xí)?的方法?等等?為她們?排優(yōu)解?難，強?調(diào)她們?在組內(nèi)?一定要?從大局?出發(fā)，?必有所?獲。通?過開這?個會，?大大穩(wěn)?定教師?情緒，?使教師?看到了?學(xué)校在?重視她?們，關(guān)?注她們?，從而?使她們?看到了?希望，?大大調(diào)?動了教?師們的?工作積?極。接?著開畢?業(yè)班學(xué)?生會議?，在總?動員的?基礎(chǔ)上?，我們?還分期?分批召?開，即?上、中?、下三?種層次?的學(xué)生?分別集?中開會?，針對?不同層?次的學(xué)?生采用?不同的?方法進?行教育?和指導(dǎo)?，真正?做到抓?兩頭促?中間，?對平時?有進步?的學(xué)生?，除了?精神上?鼓勵，?學(xué)校還?在物質(zhì)?上獎勵?，大大?地提高?了學(xué)生?學(xué)習(xí)的?自學(xué)性?和積極?性，進?而形成?你追我?趕的學(xué)?習(xí)氛圍?，如果?緊緊依?靠教師?的“教?”和學(xué)?生的“?學(xué)”，?有時往?往未能?取得預(yù)?期的效?果，我?認(rèn)為與?家長取?得跟學(xué)?校的密?切配合?也不容?忽略，?因為，?作為貴?城鎮(zhèn)的?“村小?”學(xué)校?，無論?是從家?庭環(huán)境?，還是?從學(xué)生?的素質(zhì)?來說，?與城區(qū)?中心的?學(xué)校相?比，畢?競都存?在著一?定的差?距，為?此我校?多?次召開?畢業(yè)家?長會，?向他們?介紹當(dāng)?前的教?育形勢?和我校?的情況?，重點?對我校?目前如?何抓畢?業(yè)班提?出我們?的設(shè)想?，從中?也傾聽?他們對?學(xué)校提?出的寶?貴意見?。通過?召開家?長會。?使許多?家長，?尤其是?忙于做?生意的?家長，?幅然醒?悟，大?有家長?配合老?師不行?的緊迫?感和責(zé)?任感。?要使?工作有?目的有?步驟地?開展，?必須要?用制度?來進行?約束，?除了學(xué)?校要制?訂的計?劃外，?我們均?要求每?個教師?都要制?訂自己?的工作?計劃，?如授課?進度，?復(fù)習(xí)流?域計劃?，提高?質(zhì)量的?措施等?，并且?要根據(jù)?本人和?本班學(xué)?生實際?情況進?行制訂?，在落?實過程?中告誡?她們，?要腳踏?實地，?心平氣?靜。想?當(dāng)然，?操之過?急都是?不可取?的，主?管領(lǐng)導(dǎo)?經(jīng)常檢?查她們?執(zhí)行的?情況，?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時指出?并給予?熱忱的?輔導(dǎo)和?幫助，?力求使?老師們?豐地工?作中信?心十足?，雄心?百倍。?同時也?要求學(xué)?生訂出?一份可?行的學(xué)?習(xí)計劃?，在班?中成立?學(xué)習(xí)小?組，開?展“一?幫一”?活動，?不管是?老師還?是學(xué)生?，我們?都從嚴(yán)?要求他?們云做?好每一?項工作?。三?、群策?群力，?全面促?進畢業(yè)?班教學(xué)?質(zhì)量的?提高?畢業(yè)班?工作任?務(wù)重，?壓力大?，這是?從所周?知的。?畢業(yè)的?教學(xué)質(zhì)?量如何?，這不?僅僅是?畢業(yè)班?教師的?事，更?是全校?教師看?重的事?，學(xué)校?興亡，?教師有?責(zé)。因?此，我?們要求?全體教?師應(yīng)從?全局出?發(fā)，盡?一份心?，多一?點力協(xié)?助畢業(yè)?班教師?做好工?作，從?都來關(guān)?心畢業(yè)?班工作?，支持?畢業(yè)班?工作，?如得供?一條信?息，出?一個點?子，搜?集資料?等等，?這樣，?使畢業(yè)?班教師?感到集?體的溫?暖，從?而感受?工作的?快樂，?感受到?如此拼?命地工?作的價?值。?四、增?強“底?氣”培?養(yǎng)“靈?氣”搞?好總復(fù)?習(xí)工作?復(fù)習(xí)?是人類?學(xué)習(xí)發(fā)?展中一?個不可?缺少的?重要環(huán)?節(jié)。復(fù)?習(xí)來?是機械?重復(fù)過?去的練?習(xí)，而?是要教?方法。?抓規(guī)律?，引導(dǎo)?學(xué)生放?在更高?的層次?上，從?新的視?野對知?識和有?關(guān)事物?進行再?認(rèn)識，?開展新?的實踐?活動，?根據(jù)這?樣的認(rèn)?識，要?努力改?變版面?理解和?對待復(fù)?習(xí)的做?法，把?復(fù)習(xí)作?為促進?學(xué)生發(fā)?展的重?要環(huán)節(jié)?，精心?設(shè)計復(fù)?習(xí)過程?，恰當(dāng)?選擇復(fù)?習(xí)方法?，既注?意增強?學(xué)生的?“底氣?”，又?注意培?養(yǎng)學(xué)生?的“靈?氣”，?充分發(fā)?揮復(fù)習(xí)?的集體?功能，?著眼于?全面提?高學(xué)生?的素質(zhì)?，在新?的教育?理念指?導(dǎo)下，?扎扎實?實地抓?好復(fù)習(xí)?。在復(fù)?習(xí)過程?中，要?求教師?努力做?到“實?”，如?語文科?，對字?詞句篇?，標(biāo)點?等各種?知識和?聽說讀?寫等能?力培養(yǎng)?的標(biāo)準(zhǔn)?要清楚?，在復(fù)?習(xí)訓(xùn)練?中要嚴(yán)?格落實?“大綱?”中的?要求。?其次，?復(fù)習(xí)的?過程要?踏踏踏?實實，?嚴(yán)格指?導(dǎo)，嚴(yán)?格要求?，嚴(yán)格?訓(xùn)練，?不能走?過場。?再次，?要求講?求實效?。復(fù)習(xí)?時間是?有限的?，因此?，每一?節(jié)復(fù)習(xí)?課都要?精心設(shè)?計，精?心安排?，使學(xué)?生每次?復(fù)習(xí)都?有所得?，每節(jié)?課都有?新的收?獲。?以上幾?點，是?我校在?___?_年抓?畢業(yè)班?工作中?的一些?做法。?成績已?成為歷?史，愿?今后在?工作中?能得到?兄弟學(xué)?校的指?教，在?全體師?生的共?同努力?再創(chuàng)佳?績。?小學(xué)畢?業(yè)班工?作總結(jié)?范文（?二）?在教育?已經(jīng)走?向市場?，競爭?日趨激?烈的新?形勢下?，學(xué)校?靠什么?求得生?存與發(fā)?展并在?競爭中?立于不?敗之地??靠的?是教學(xué)?質(zhì)量，?靠的是?生源，?為此，?我校為?了得高?教學(xué)質(zhì)?量，為?了爭取?生源，?做了大?量的工?作，尤?其是畢?業(yè)班，?我們抓?得更緊?更嚴(yán)。?___?_年，?我校小?學(xué)畢業(yè)?班工作?取得了?可喜的?成績。?在小學(xué)?畢業(yè)質(zhì)?量檢測?中，我?們?nèi)?小學(xué)語?、數(shù)總?積分排?在全鎮(zhèn)?第四名?。取得?這樣的?成績，?對于先?進學(xué)校?來說也?許是不?足掛齒?，但對?于我校?，尤其?是屬于?貴城鎮(zhèn)?的“村?小”我?認(rèn)為是?來之不?易的。?現(xiàn)在我?簡單回?顧一下?我校在?抓畢業(yè)?班工作?的一些?做法，?至于說?“經(jīng)驗?”，純?屬虛談?，與兄?弟學(xué)校?相比，?我們深?感有鬼?。一?、提高?認(rèn)識，?加強對?畢業(yè)班?工作的?領(lǐng)導(dǎo)?教學(xué)質(zhì)?量是生?命，畢?業(yè)班的?教學(xué)質(zhì)?量是生?命中之?重心所?在。當(dāng)?前在群?眾的眼?里，評?價一間?學(xué)校，?他們只?看畢業(yè)?班能出?多少人?才，因?為畢業(yè)?班的質(zhì)?量如何?，直接?影響學(xué)?校的聲?譽，直?接影響?學(xué)校在?群眾中?的威信?。因此?，群眾?對畢班?寄予莫?大的希?望，我?們也深?感到只?有狠抓?教學(xué)質(zhì)?量，多?出人才?，才無?愧于社?會，無?愧于父?老鄉(xiāng)親??；?這一認(rèn)?識，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?對畢業(yè)?班工作?者很重?視，把?畢業(yè)班?工作列?入學(xué)校?工作議?事日程?。校?長親自?抓畢業(yè)?班學(xué)生?思想工?作，上?好品德?課，分?管教學(xué)?的副校?長主抓?教學(xué)方?法的指?導(dǎo)。學(xué)?生有了?良好的?思想意?識，學(xué)?習(xí)的氣?氛自然?形成。?對畢業(yè)?班任課?教師的?安排，?領(lǐng)導(dǎo)都?能根據(jù)?學(xué)生實?際和教?師的能?力等情?況，作?深入研?究，通?盤考慮?，力求?達到教?師之間?、師生?之間形?成最佳?組合。?二、?對畢業(yè)?班工作?抓早抓?嚴(yán)對?畢業(yè)班?工作我?們強調(diào)?一個“?早”字?，在六?年級第?一學(xué)期?就分別?召開畢?業(yè)班老?師、畢?業(yè)班學(xué)?生、畢?業(yè)班家?長三個?會議。?開學(xué)第?一周首?先召開?畢業(yè)班?老師會?議，主?要是就?當(dāng)前的?教育形?勢談?wù)?我們教?師這一?職業(yè)的?社會責(zé)?任感，?尤其是?擔(dān)任畢?業(yè)班工?作這一?重任，?意義深?遠，我?校五個?畢業(yè)班?老師都?是較年?輕的女?同志，?他們年?副力強?，知識?底子厚?，但有?___?_位教?師是首?次上畢?業(yè)班的?課，記?得他們?曾在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?面前多?次說過?：“怎?么辦，?我們一?想到畢?業(yè)班會?考心就?慌?”?有個別?教師甚?至于臨?考前經(jīng)?常失眠?。這些?情況者?都是我?們意料?之中。?因此在?會上重?點對教?師樹信?心鼓士?氣，她?們心?慌、失?眠無非?是心里?沒底，?無經(jīng)驗?，為此?主管畢?業(yè)工作?的副校?長親自?授予畢?業(yè)班老?師如何?處理好?上課與?全面復(fù)?習(xí)問題?，如何?指導(dǎo)學(xué)?生進行?總復(fù)習(xí)?的方法?等等?為她們?排優(yōu)解?難，強?調(diào)她們?在組內(nèi)?一定要?從大局?出發(fā)，?必有所?獲。通?過開這?個會，?大大穩(wěn)?定教師?情緒，?使教師?看到了?學(xué)校在?重視她?們，關(guān)?注她們?，從而?使她們?看到了?希望，?大大調(diào)?動了教?師們的?工作積?極。接?著開畢?業(yè)班學(xué)?生會議?，在總?動員的?基礎(chǔ)上?，我們?還分期?分批召?開，即?上、中?、下三?種層次?的學(xué)生?分別集?中開會?，針對?不同層?次的學(xué)?生采用?不同的?方法進?行教育?和指導(dǎo)?，真正?做到抓?兩頭促?中間，?對平時?有進步?的學(xué)生?，除了?精神上?鼓勵，?學(xué)校還?在物質(zhì)?上獎勵?，大大?地提高?了學(xué)生?學(xué)習(xí)的?自學(xué)性?和積極?性，進?而形成?你追我?趕的學(xué)?習(xí)氛圍?，如果?緊緊依?靠教師?的“教?”和學(xué)?生的“?學(xué)”，?有時往?往未能?取得預(yù)?期的效?果，我?認(rèn)為與?家長取?得跟學(xué)?校的密?切配合?也不容?忽略，?因為，?作為貴?城鎮(zhèn)的?“村小?”學(xué)校?，無論?是從家?庭環(huán)境?，還是?從學(xué)生?的素質(zhì)?來說，?與城區(qū)?中心的?學(xué)校相?比，畢?競都存?在著一?定的差?距，為?此我校?多?次召開?畢業(yè)家?長會，?向他們?介紹當(dāng)?前的教?育形勢?和我校?的情況?，重點?對我校?目前如?何抓畢?業(yè)班提?出我們?的設(shè)想?，從中?也傾聽?他們對?學(xué)校提?出的寶?貴意見?。通過?召開家?長會。?使許多?家長，?尤其是?忙于做?生意的?家長，?幅然醒?悟，大?有家長?配合老?師不行?的緊迫?感和責(zé)?任感。?要使?工作有?目的有?步驟地?開展，?必須要?用制度?來進行?約束，?除了學(xué)?校要制?訂的計?劃外，?我們均?要求每?個教師?都要制?訂自己?的工作?計劃，?如授課?進度，?復(fù)習(xí)流?域計劃?，提高?質(zhì)量的?措施等?，并且?要根據(jù)?本人和?本班學(xué)?生實際?情況進?行制訂?，在落?實過程?中告誡?她們，?要腳踏?實地，?心平氣?靜。想?當(dāng)然，?操之過?急都是?不可取?的，主?管領(lǐng)導(dǎo)?經(jīng)常檢?查她們?執(zhí)行的?情況，?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時指出?并給予?熱忱的?輔導(dǎo)和?幫助，?力求使?老師們?豐地工?作中信?心十足?，雄心?百倍。?同時也?要求學(xué)?生訂出?一份可?行的學(xué)?習(xí)計劃?，在班?中成立?學(xué)習(xí)小?組，開?展“一?幫一”?活動，?不管是?老師還?是學(xué)生?，我們?都從嚴(yán)?要求他?們云做?好每一?項工作?。三?、群策?群力，?全面促?進畢業(yè)?班教學(xué)?質(zhì)量的?提高?畢業(yè)班?工作任?務(wù)重，?壓力大?，這是?從所周?知的。?畢業(yè)的?教學(xué)質(zhì)?量如何?，這不?僅僅是?畢業(yè)班?教師的?事，更?是全校?教師看?重的事?，學(xué)校?興亡，?教師有?責(zé)。因?此，我?們要求?全體教?師應(yīng)從?全局出?發(fā)，盡?一份心?，多一?點力協(xié)?助畢業(yè)?班教師?做好工?作，從?都來關(guān)?心畢業(yè)?班工作?，支持?畢業(yè)班?工作，?如得供?一條信?息，出?一個點?子，搜?集資料?等等，?這樣，?使畢業(yè)?班教師?感到集?體的溫?暖，從?而感受?工作的?快樂，?感受到?如此拼?命地工?作的價?值。?四、增?強“底?氣”培?養(yǎng)