校園創(chuàng)建特色班級活動總結(jié)

第12頁共12頁校園創(chuàng)?建特色?班級活?動總結(jié)?佛家?說：一?花一世?界，一?葉一菩?提。?教育生?活也是?如此，?一節(jié)課?能夠展?示出教?師基本?的教學?能力和?水平;?一個班?級的建?設(shè)和管?理，除?了能夠?反映出?班主任?老師的?不同教?育智慧?之外，?往往還?能看出?隱藏在?策略背?后的教?育哲學?。多?年來，?我校秉?承“培?養(yǎng)心靈?手巧的?好孩子?”的辦?學理念?，逐步?走出了?一條以?剪紙為?特色的?辦學之?路。為?了配合?學校開?展的“?創(chuàng)新班?級管理?，打造?特色班?級”活?動，我?在班里?開展了?“剪出?我未來?”特色?建設(shè)活?動，取?得了顯?著成效?。1?.將剪?紙納入?班級文?化，養(yǎng)?成良好?衛(wèi)生習?慣現(xiàn)?代教育?家葉圣?陶先生?說：“?教育是?什么，?往簡單?方面說?，只須?一句話?，就是?要養(yǎng)成?良好的?習慣。?”以前?我們班?衛(wèi)生習?慣較差?，一堂?剪紙課?結(jié)束后?，在教?室里到?處有紙?屑，讓?我感到?很頭疼?。作為?學校特?色文化?，剪紙?課不可?能因為?學生剪?紙掉下?紙屑弄?臟地面?而取消?。怎么?辦呢在?苦苦地?思索后?，我終?于找到?了行之?有效的?方法。?我校?在每個?班級墻?壁上都?開辟了?文化墻?，我積?極與美?術(shù)教師?溝通，?組織學?生每周?圍繞主?題進行?剪紙訓?練。在?剪紙過?程結(jié)束?后，誰?的位置?周圍最?干凈，?剪紙作?品又很?優(yōu)秀，?那么他?的作品?將被張?貼在班?級的文?化墻上?。作?品如被?選中，?評比欄?中你將?獲得一?顆小星?星，并?可以到?老師那?里兌換?學習用?品。（?兌換獎?品時學?生笑臉?）這樣?實施幾?次后，?我欣喜?地發(fā)現(xiàn)?：剪紙?結(jié)束后?，教室?衛(wèi)生更?干凈了?。心?理研究?成果表?明：2?1天可?以使得?一種行?為變成?習慣性?動作。?現(xiàn)在我?們班的?學生，?在剪的?過程中?，會很?小心，?防止紙?屑掉在?地上。?剪紙?一結(jié)束?（如今?，已不?僅僅是?在剪紙?課上了?，任何?時候我?班學生?的目光?如同雷?達一樣?對學校?進行地?毯式搜?尋），?一旦發(fā)?現(xiàn)目標?，就會?主動地?撿拾地?上的紙?屑。潛?移默化?中，學?生的衛(wèi)?生習慣?逐步養(yǎng)?成，爭?先恐后?的氛圍?正在形?成，班?級的凝?聚力增?強了，?教師的?威信也?得以樹?立。?2.將?剪紙納?入班級?文化，?培養(yǎng)自?我管理?能力?___?_月_?___?日，首?屆全國?少兒剪?紙教學?研討會?在揚中?市豐裕?中心小?學隆重?舉行。?會前，?學校要?求每個?班文化?布置要?出新。?我接受?任務后?，馬上?到班上?找來班?干部商?討：“?同學們?，學校?馬上要?舉行大?型剪紙?現(xiàn)場會?，校長?要求每?個班文?化布置?要出新?，大家?商量商?量準備?怎么辦?”“老?師，墻?報這一?塊我們?可以搞?定?！?“有把?握嗎”?“有!?放心啦?!”“?好，這?一塊就?交給你?們小組?，注意?墻報可?以開辟?一塊剪?紙專欄??！薄?行!”?就這樣?，小干?部們緊?鑼密鼓?地組織?我們班?的學生?動起手?來了!?課間?休息時?，美術(shù)?課時，?班干部?自己請?來學校?聘請的?谷老師?給我們?輔導!?（圖片?）瞧!?他們干?得多帶?勁啊!?看，這?就是自?信的班?長，老?師的左?膀右臂?。在?這次活?動中，?我沒有?事先自?己預想?的忙得?昏天暗?日的情?形，相?反，做?了甩手?掌柜的?我足足?過了一?把領(lǐng)導?癮，對?學生作?品品頭?論足，?指手畫?腳，不?費吹灰?之力。?一個?班級的?良好班?風一旦?形成，?班主任?的管理?、各科?任老師?的教學?都是相?當輕松?的，那?時教師?就會真?正體會?到“教?學相長?”、“?天光云?影共徘?徊”的?人間勝?境。當?我班在?各項活?動中獲?得較好?名次時?，我就?要求學?生把自?己歡呼?雀躍時?的體態(tài)?剪出來?。伴?隨著悠?揚的樂?聲，一?把剪刀?、一張?普普通?通的彩?紙，可?愛的學?生在教?室里用?他們靈?巧的雙?手靜靜?地剪出?了自己?的喜怒?哀樂。?學生懵?懂的情?感找到?了正確?的宣泄?口，打?架生事?的少了?，自我?控制、?自我管?理的能?力增強?了，學?生的行?為逐步?文明了?。3?.將剪?紙納入?班級文?化，增?強學生?自信心?我班?學生丁?是一個?成績優(yōu)?秀的小?女孩。?美中不?足的是?，該生?較為內(nèi)?向，在?公眾場?合羞于?表現(xiàn)。?___?_丁x?《奶奶?教我學?剪紙》?獲首屆?全國少?兒剪紙?作品展?一等獎?（圖片?），在?校長、?老師的?帶領(lǐng)下?前往北?京領(lǐng)獎?，在頒?獎儀式?上，丁?x作為?學生代?表進行?了發(fā)言?。如今?的丁檑?陽光、?開朗、?活潑，?積極參?加各項?活動，?前后判?若兩人?的丁檑?這樣感?慨：剪?紙，讓?我對老?師布置?的各項?作業(yè)更?認真了?，學習?勁頭更?足了，?剪紙培?養(yǎng)了我?的細心?、耐心?，更培?養(yǎng)了我?的信心?!將?剪紙納?入班級?文化的?舉措不?僅增強?學生自?信心，?改變了?學生的?精神風?貌，還?給學生?的學科?學習帶?來可喜?的變化?。我班?楊謹澤?同學聰?明、活?潑，但?很多老?師反映?，該生?學習有?點馬虎?，這不?，數(shù)學?老師因?為他的?作業(yè)中?又點錯?小數(shù)點?找他談?話了。?自從?我班圍?繞“剪?出我未?來”班?級文化?，落實?“周周?練剪紙?，人人?會剪紙?”的舉?措后，?楊謹澤?同學明?白了一?個道理?：剪紙?先要在?心中構(gòu)?好圖，?再開剪?。我趁?熱打鐵?：“學?習也是?如此啊?，一定?要看清?題目，?想好再?動手啊?!”現(xiàn)?在楊謹?澤同學?的學習?細心多?啦，這?不，前?不久的?數(shù)學小?練習他?得了滿?分，你?看他笑?得多開?心啊!?學生?的點滴?成長離?不開教?師的辛?勤培育?。在與?學生的?朝夕相?處中，?班主任?只要有?足夠的?耐心、?細心和?愛心，?就會發(fā)?現(xiàn)學生?的那一?顆向善?、向美?之心。?讓我們?用心培?育、用?愛澆灌?，學生?就會如?同棵棵?幼苗吮?吸著甘?甜雨露?，茁壯?成長!?有位?名師曾?經(jīng)說過?：一個?班集體?的建設(shè)?，制度?管理，?是一種?需要;?精神引?領(lǐng)，是?一種境?界。在?我的日?常管理?工作中?肯定還?存在這?樣或那?樣的不?足。?從教_?___?年，做?了班主?任__?__年?，在這?___?_年中?，我積?極向身?邊的名?師學習?，這些?名師從?來無意?成為世?間優(yōu)美?的景致?，卻一?路走成?了別人?鍵下的?曲、筆?下的詩?。我不?奢求做?名師，?但求做?良師，?讓我和?我的學?生靜心?審視各?自過往?的教學?得失和?成長路?線，選?擇正確?的方向?，且行?且思，?且思且?行，運?用靈巧?的雙手?，舞動?神奇的?剪刀，?剪出屬?于我和?我的學?生們美?好的未?來!?校園創(chuàng)?建特色?班級活?動總結(jié)?（二）?在追?求個性?的時代?，學生?獨特個?性的養(yǎng)?成離不?開環(huán)境?的營造?，請走?進五年?級一班?，感受?我們的?班級特?色。?班級特?色的形?成與活?動的關(guān)?系亦如?魚兒和?水的關(guān)?系。我?們的班?級開展?了很多?豐富多?彩的活?動來豐?富孩子?們的生?活從而?形成我?們獨特?的班級?特色，?不用說?我們的?班級文?化，也?不用說?我們的?親情周?記活動?，就單?單說我?們自己?主辦的?“繽紛?天地”?活動和?我們的?精彩作?文時光?就讓你?流連忘?返了。?“繽?紛天地?”活動?始創(chuàng)者?是我們?可愛的?孩子們?，在這?里孩子?們是真?正的主?角，至?于老師?嘛，當?然是必?不可少?的綠葉?了。下?午最后?一節(jié)課?，經(jīng)常?是此欄?目的活?動時間?。第?一次是?由老師?主持的?，“繽?紛天地?”活動?，顧名?思義，?就是很?多種孩?子喜歡?的游戲?的總稱?，而這?種游戲?，不僅?僅達到?開心的?目的。?瞧，在?熱身活?動中，?班主任?老師出?了一個?特別好?玩的游?戲——?“反應?能力大?測驗”?。老?師說起?立，孩?子們就?蹲下;?老師讓?出“一?”孩子?們卻要?出“二?”……?就這樣?，必須?集中精?力，屏?息凝神?才能做?到萬無?一失。?于是，?此時，?教室里?鴉雀無?聲，在?有的同?學反應?錯誤時?，不時?爆發(fā)出?替他感?到遺憾?的嘆氣?聲。呵?呵，好?玩吧。?這只是?熱身，?真正的?大幕還?沒拉開?呢。在?“知識?競答”?活動中?，我們?開始了?班級里?的搶答?、必答?比賽活?動。?題目有?的出自?課本上?的“日?積月累?”，有?的出在?課外知?識之中?，在彼?此起伏?的加油?喝彩中?，我們?發(fā)現(xiàn)原?來生活?是這么?多姿多?彩，在?這平淡?又簡單?的學習?生活中?，感受?到了極?大的樂?趣。于?是，孩?子們不?再感覺?掌握知?識是一?種負擔?，在無?意間，?我們學?會了在?玩中學?習，尋?找學習?時的瞬?間快樂?。在?“繽紛?天地”?活動中?，我們?班級各?小組成?員輪流?上陣，?在高漲?而又熱?烈的氣?氛中，?大家的?積極性?都調(diào)動?起來，?就連平?日里一?向很內(nèi)?秀的孩?子也拋?開害羞?的面紗?，踴躍?參加。?興趣是?的老師?，培養(yǎng)?起孩子?們的正?面的習?慣，孩?子會越?來越出?色的。?小學生?還處于?游戲的?階段，?引導孩?子們設(shè)?計有價?值的活?動，在?他們樂?此不疲?地玩樂?中我們?看到了?健康快?樂的笑?臉。?“精彩?作文時?光”是?我自足?本土，?挖掘資?源得來?的寶貝?，聽取?優(yōu)秀教?師上作?文課的?經(jīng)驗后?，我也?開展了?“握雞?蛋”、?“發(fā)射?神舟蛋?”的活?動，在?充分引?導孩子?們觀察?、思考?、實踐?的過程?中，孩?子們親?身經(jīng)歷?，充分?感受，?有感而?發(fā)，有?言可述?。于?是，一?篇篇作?文不再?是讓人?頭疼的?源泉，?而成了?他們訴?諸筆端?的清流?。我們?都是一?個個活?生生的?個體，?寫作是?我們這?些個體?向別人?傾訴的?方式。?首要而?且重要?的是，?孩子有?傾訴的?欲望，?而這種?欲望的?產(chǎn)生是?建立在?對事物?或事情?充分感?知的基?礎(chǔ)之上?的，活?動就為?孩子們?提供了?感知的?條件。?特色?的形成?是一個?行為持?續(xù)的結(jié)?果，班?級特色?的形成?也并非?一日三?天的功?效，需?要老師?、孩子?們共同?持續(xù)營?造，所?以我們?的班級?特色活?動如日?出東方?，其道?大光…?…校?園創(chuàng)建?特色班?級活動?總結(jié)（?三）?___?_月_?___?日是世?界衛(wèi)生?組織發(fā)?起的第?___?_個世?界無煙?日，主?題是“?提高煙?草稅”?，按照?上級文?件要求?，結(jié)合?我校實?際，在?第__?__個?“世界?無煙日?”到來?之際，?我x小?學開展?了以“?美好生?活，拒?絕吸煙?”為主?題的系?列活動?。具體?做法是?：一?、成立?“世界?無煙日?”活動?領(lǐng)導小?組，加?強指導?組長?：校長?副組?長：安?全監(jiān)察?員、少?先隊輔?導員、?教務主?任組?員：各?班主任?、任課?教師?我校十?分重視?開展第?___?_個“?世界無?煙日”?宣傳活?動，成?立了由?學校領(lǐng)?導、相?關(guān)部門?、全體?班主任?及健康?教育課?教師參?加的專?門領(lǐng)導?小組，?協(xié)調(diào)和?參與控?煙、禁?煙宣傳?活動。?在領(lǐng)導?小組的?指導下?，積極?開展形?式多樣?的宣傳?教育活?動。根?據(jù)實際?，制定?了《x?小學開?展第_?___?個世界?無煙日?活動計?劃》，?對各部?門的主?要工作?進行任?務分解?，做到?分工明?確，各?司其職?，確保?各項活?動順利?開展。?二、?對小學?生進行?吸煙有?害健康?的教育?，開展?“拒吸?第一支?煙”宣?傳活動?在開?展第_?___?個“世?界無煙?日”宣?傳教育?活動中?，學校?利用國?旗下的?講話機?會，進?行宣傳?“吸煙?有害健?康”的?講話，?并布置?開展第?___?_個“?世界無?煙日”?活動計?劃。?（1）?利用宣?傳畫了?以及宣?傳板報?了解吸?煙對身?體和環(huán)?境的危?害（?2）學?校開展?以“美?好生活?，拒絕?吸煙”?為主題?開展班?會、隊?會、晨?會活動?①認?識禁煙?標志?②通過?故事、?圖片教?育學生?：吸煙?對人體?的危害?③結(jié)?合身邊?吸煙人?群的身?體健康?狀況談?自己的?感受。?④教?師在集?會上宣?講：吸?煙污染?環(huán)境，?使空氣?變得渾?濁；吸?煙既危?害自己?，又危?害別人?的身體?健康；?吸煙容?易引起?火災，?造成財?產(chǎn)損失?，詞語?解釋：?二手煙?的危害?。（?3）開?展“世?界無煙?日”，?讓孩子?們知道?，關(guān)愛?健康，?保護生?命是環(huán)?境保護?的目標?、是幸?福的基?石，從?而引導?學生明?白不吸?煙的道?理。?（4）?各班從?吸煙有?害健康?、吸煙?污染空?氣等不?同的角?度，?提出了?“為了?您的健?康，快?快戒煙?吧”。?各任課?教師均?能把“?吸煙危?害健康?”與相?關(guān)知識?有機結(jié)?合，融?入到教?學中去?。我校?控煙工?作由校?長領(lǐng)銜?主抓，?教務處?主任、?德育主?任、安?全監(jiān)察?員負責?落實，?每天課?間以及?中午都?有專人?巡查。?三、?開展“?世界無?煙日”?宣傳的?社會實?踐活動?學校?在高年?級學生?中開展?吸煙有?害的調(diào)?查活動?，讓學?生在調(diào)?查中增?加吸煙?有害健?康的感?性認識?，用調(diào)?查得來?的事實?勸告自?己的父?母戒煙?，用被?動吸煙?更有害?健康的?道理勸?說自己?的父母?戒煙。?在開展?這些活?動的同?時，組?織學生?開展“?吸煙的?危害”?的主題?討論，?真正做?到“拒?絕二手?煙、讓?肺自由?呼吸”?。四?、樹立?教師榜?樣的作?用，加?大宣傳?學校?充分利?用宣傳?欄、黑?板報等?進行吸?煙有害?健康宣?傳，教?育學生?不要吸?煙，把?嚴禁學?生吸煙?寫進班?級公約?中，同?時這項?活動作?為學校?衛(wèi)生教?育工作?的重要?內(nèi)容來?檢查、?考核。?為了推?動宣傳?教育工?作，在?“世界?無煙日?”，積?極動員?老師、?家長不?要在公?共場所?吸煙，?學校同?時把“?不要在?未成年?人中吸?煙”和?“不在?公共場?所吸煙?”作為?學校的?紀律要?求。?學校開?展的活?動內(nèi)容?體現(xiàn)了?生動活?潑、豐?富多彩?的形式?，學生?喜聞樂?見，收?到了良?好的教?育效果?，同時?讓孩子?們了解?吸煙有?害自己?及家人?的健康?，吸煙?更會污?染環(huán)境?，懂得?保護環(huán)?境就是?從身邊?的點滴?做起。?五、?開展“?小手拉?大手”?活動，?做好家?長禁煙?宣傳?通過學?生在學?校了解?到的禁?煙知識?，回家?做好村?莊和家?庭的環(huán)?保宣傳?小衛(wèi)士?。力爭?全社會?響應本?次活動?，為群?眾創(chuàng)建?良好的?生活氛?圍。?校園創(chuàng)?建特色?班級活?動總結(jié)?（四）?一、?領(lǐng)導重?視、制?度健全?在學?校控煙?領(lǐng)導小?組的統(tǒng)?一組織?下，我?學校校?長親自?負責，?辦公室?制訂計?劃，組?織實施?，進一?步完善?控煙制?度，并?責成辦?公室主?任專程?負責，?不定期?的巡視?、檢查?。二?、出臺?控煙措?施1?、成立?控煙小?組，組?長：；?副組長?：、；?成員：?、?？?煙小組?負責創(chuàng)?建無煙?單位、?無煙環(huán)?境工作?。2?、提倡?不吸煙?、不相?互敬煙?。3?、辦公?室、樓?道等公?共場所?嚴禁吸?煙。?4、凡?貼有禁?煙標志?的禁煙?區(qū)，撤?去煙具?，嚴禁?吸煙。?如發(fā)現(xiàn)?有違反?者，禁?煙小組?有權(quán)對?其進行?勸阻、?教育。?5、?我學校?人員有?義務對?其他人?員宣傳?吸煙對?健康的?危害。?三、?加大宣?傳力度?，收效?顯著?充分利?用學習?、開展?活動、?會議等?多種形?式，開?展吸煙?有害健?康的宣?傳教育?，提高?控煙知?識，培?養(yǎng)不吸?煙行為?的好習?慣，增?強自我?保健意?識和能?力。同?時，學?校還利?用政治?學習、?業(yè)務學?習及各?種活動?，開展?干部職?工的控?煙、戒?煙教育?，進一?步提高?干部職?工的控?煙能力?。四?、領(lǐng)導?帶頭，?人人參?與控煙?活動?學校領(lǐng)?導帶頭?控煙，?齊抓共?管控煙?工作。?在全體?干部職?工共同?參與控?煙活動?，人人?爭做控?煙的主?人，相?互監(jiān)督?。有力?地提高?了干部?職工的?控煙責?任感，?增強了?控煙能?力。?五、控?煙宣傳?遍及單?位和家?庭在?___?_月_?___?日世界?無煙日?倡導規(guī)?勸戒煙?、控煙?。同時?宣傳控?煙措施?、吸煙?危害等?，建議?單位職?工及住?戶控煙?、戒煙?，以身?作則養(yǎng)?成不吸?煙的習?慣做表?率。?總之，?經(jīng)過努?力，全?體干部?職工進?一步明?確了控?煙的意?義，為?創(chuàng)造良?好的無?煙環(huán)境?，和居?住條件?，確保?好的健?康習慣?，促進?良好的?心態(tài)，?為我學?校創(chuàng)衛(wèi)?控煙健?康做出?了一定?的成績?。我們?將為創(chuàng)?建文明?單位、?無吸煙?單位攜?手共努?力。?校園創(chuàng)?建特色?班級活?動總結(jié)?（五）?吸煙?是危害??????人類?健康的?重要因?素之???一。???_?___?，隨著?___?_市創(chuàng)?建???國家衛(wèi)?生城???市???工作?的不斷?深入，?人???們對吸?煙的???危害?有了更???深?的認識?，???對健康?、文??????明的生?活方式?有了新?的???理解。?我校???在貫?徹落實???上?級文件?精???神的同?時，???采取?人性管???理?和剛性?制???度相結(jié)?合的??????辦法，?營造無?煙環(huán)境?，???樹立健?康理???念，?使部分???吸?煙的教?職???工盡早?擺脫???煙害?，圍繞???無?煙學校?的???標準開?展了???一系?列活動???，?取得了?較???好成效?，現(xiàn)???將創(chuàng)?建“無???煙?學校”?工???作總結(jié)?如下???：??????一、?領(lǐng)導重?視、制?度???健全???成?立創(chuàng)建?“無煙???學?校”活?動???領(lǐng)導組?織和??????工作機?構(gòu)，制?定本單?位???創(chuàng)建“?無煙???學校?”工作???計?劃，校?長???擔任組?長，??????書記和?副校長?任副組?長???，由處?室主???任、?年級組???長?、班主?任???等同志?任組???員。?領(lǐng)導小???組?下設(shè)工?作???小組，?由辦???公室?負責協(xié)???調(diào)?校辦、?總???務、學?工各???處的?工作，???各?處室明?確???各自的?工作???職責?，不定???期?檢查貫?徹???落實情?況，???及時?做好疏???導?工作，?保???證創(chuàng)建?活動??????有序保?質(zhì)開展?。??????二、專?題宣傳?，形成???共?識???我校?在學校?的門???口、?教學樓???、?走廊、?實?????驗?室、會?議室、?教室辦???公?室、圖?書???館等都?有明???顯禁?煙標示???。?在校門?口???處也有?“禁???止吸?煙”的???警?示語。?從???而讓外?來人???員都?能自覺???遵?守。學?校???還設(shè)有?控煙???監(jiān)督?員和巡???視?員。年?級???組長、?值周???教師?、學校???領(lǐng)?導都不?定???時巡查?校園???內(nèi)控?煙情況???，?對學校?和?????外?來吸煙?者進行?主動的???勸?阻。???此???外，?學校還?充分利?用健???康教?育課、???班?隊活動?、???主題班?會、???板報?、廣播???等?多種形?式???，對師?生開???展吸?煙有害???健?康的宣?傳???教育，?提高???師生?的控煙???知?識，培?養(yǎng)???師生不?吸煙???行為?的好習???慣?，增強?師???生自我?保健??????意識和?能力。?同時，?學???校還利?用政???治學?習及教???研?活動，?開???展教職?工的???控煙?、戒煙???、?控煙教?育???，進一?步提???高教?職工的???控?煙能力?。??????三、領(lǐng)?導帶頭???，?開展控?煙??????學校領(lǐng)?導帶頭?控煙，???我?校上至?校???長，下???至?普通教?職員工???，?自開展?控???煙活動?以來???，原?來有吸???煙?習慣的?男???教師，???現(xiàn)?在基本?都做到???了?在公共?場???所不吸?煙。???學校?積極倡???導?無煙學?校?????，?全體教?職工和?全體學???生?共同參?與???控煙活?動，???人人?爭做控???煙?的主人?，???相互監(jiān)???督?。有力?地提高???了?師生員?工???的控煙?責任???感，?增強了???控?煙能力?。??????四、以?活動為???載?體，切?實???注重控?煙實???效???在?實踐中?，我們?深???刻體會???到?，開展?形式多???樣?的禁煙?活???動是確?保