課外小組活動總結(jié)范本

第8頁共8頁課外小?組活動?總結(jié)范?本烏?拉斯臺?中心學(xué)?校課外?興趣小?組活動?總結(jié)?___?_-_?___?學(xué)年第?一學(xué)期?長期?以來，?學(xué)生的?學(xué)習(xí)耗?時多而?效率低?，一直?是困擾?廣大教?師的一?塊心病?。造成?學(xué)生學(xué)?習(xí)的高?消耗低?效率的?癥結(jié)何?在。我?以為，?除了教?學(xué)觀念?、教學(xué)?內(nèi)容、?教學(xué)手?段和教?學(xué)方法?的陳舊?與滯后?等諸多?原因之?外，主?要是不?少教師?忽視了?對學(xué)生?非智力?因素的?開發(fā)和?培養(yǎng)、?學(xué)生對?語文學(xué)?習(xí)缺乏?興趣所?致。興?趣是最?好的老?師，“?是人們?從事活?動的強(qiáng)?大動力?”，“?是開發(fā)?智力的?鑰匙”?。因此?，要提?高辦事?效率，?必須千?方百計?調(diào)動辦?事者的?興趣。?同樣的?道理，?要提高?學(xué)生的?語文學(xué)?習(xí)效率?，關(guān)鍵?在于廣?大教師?如何開?啟學(xué)生?的興趣?大門，?充分提?高他們?的朗讀?能力，?使他們?對學(xué)習(xí)?興趣盎?然，欲?罷不能?，形成?一種強(qiáng)?大的內(nèi)?驅(qū)力。?真正提?高學(xué)生?學(xué)習(xí)的?效率。?興趣?既是學(xué)?習(xí)的動?力，又?是激發(fā)?創(chuàng)造性?思維的?催化劑?。教師?要千方?百計開?拓學(xué)生?思路，?拓寬興?趣渠道?，使學(xué)?生對學(xué)?習(xí)能經(jīng)?常保持?持久而?穩(wěn)定的?興趣。?在小?學(xué)階段?學(xué)生應(yīng)?具備的?各種能?力中，?朗讀能?力應(yīng)居?首位，?學(xué)生如?果不完?善地掌?握在個?工具，?就不可?能地完?成各科?的學(xué)習(xí)?，由此?可見培?養(yǎng)小學(xué)?生的閱?讀能力?是十分?必要的?任務(wù)，?大量的?心理學(xué)?家研究?和實踐?表明，?小學(xué)生?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣、注?意力、?意志、?品質(zhì)等?心理素?質(zhì)不夠?穩(wěn)定，?尤其男?孩對學(xué)?習(xí)興趣?不夠濃?厚，在?學(xué)習(xí)上?存在著?不少的?問題，?隨著年?級的升?高，知?識內(nèi)容?和難度?的增加?，導(dǎo)致?他們學(xué)?習(xí)能力?、效率?和學(xué)習(xí)?成績下?降，同?時造成?了對學(xué)?習(xí)的畏?難和厭?倦的情?緒，長?期下?去勢必?會影響?今后的?學(xué)習(xí)。?如何改?變現(xiàn)狀?，就要?多渠道?的開展?課外興?趣小組?活動。?在本學(xué)?期中我?校興趣?小組就?開展的?很好。?活動?開展的?經(jīng)常性?。我校?興趣小?組每周?最少活?動一次?，全學(xué)?期共開?展活動?十七次?，學(xué)生?的興趣?愛好廣?了，學(xué)?習(xí)的積?極性也?高了。?通過?開展故?事演講?比賽，?提高了?朗讀能?力和口?語表達(dá)?能力以?及課外?收集資?料的能?力，?激發(fā)了?同學(xué)們?的學(xué)習(xí)?興趣。?養(yǎng)成了?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，培?養(yǎng)了學(xué)?生學(xué)習(xí)?的自信?心。?學(xué)生通?過興趣?活動掌?握了許?多良好?的學(xué)習(xí)?方法，?也提高?了學(xué)習(xí)?成績。?興趣?小組是?孩子們?喜愛的?活動形?式，其?核心是?“興趣?”，我?想，在?課堂教?學(xué)中如?果也能?___?_學(xué)生?的興趣?，注重?學(xué)生的?興趣體?驗，就?能讓學(xué)?生學(xué)得?主動積?極，學(xué)?得輕松?愉快，?學(xué)得確?有成效?，真正?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?的效率?。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?表示，?現(xiàn)在老?師們很?辛苦，?但是通?過努力?，教育?辦出了?特色，?有的家?長帶著?孩子來?報名參?加興趣?小組。?并表示?將來還?要添置?很多設(shè)?備用于?開展活?動，興?趣小組?的活動?一定要?持之以?恒的開?展下去?。烏?拉斯臺?中心學(xué)?校課?外小組?活動總?結(jié)范本?（二）?__?__學(xué)?年度課?外小組?活動總?結(jié)葦?河中學(xué)?馬寶成?轉(zhuǎn)眼?，一學(xué)?期的教?學(xué)工作?即將結(jié)?束了，?回顧這?學(xué)期英?語小組?的活動?情況，?雖取得?了一定?的成績?，也有?一些不?足之處?。為了?下學(xué)年?能更好?的開展?興趣小?組，特?將本學(xué)?期來的?活動情?況總結(jié)?如下，?以便以?后能做?到取長?補(bǔ)短，?有所提?高。?一、教?學(xué)方面?在教?學(xué)過程?當(dāng)中用?輕松愉?快的教?學(xué)方法?去迎合?孩子們?活潑好?動的天?性，作?為英語?教師我?們有責(zé)?任讓每?個孩子?都在其?樂無窮?的氣氛?中掌握?知識和?技能，?感受到?學(xué)習(xí)英?語的樂?趣。在?本學(xué)期?的英語?興趣活?動中，?我大膽?使用課?外教材?，以新?的切入?點(diǎn)進(jìn)行?英語教?育，并?運(yùn)用學(xué)?生喜歡?的方式?進(jìn)行授?課，例?如用英?語演情?景劇、?唱英文?歌、英?語小游?戲等等?。使學(xué)?生感覺?到學(xué)習(xí)?英語是?一件好?玩又有?趣的事?，從而?對英語?產(chǎn)生了?濃厚的?興趣。?只有真?正讓他?們的思?維活動?起來，?才能良?久地保?持他們?學(xué)習(xí)的?興趣，?才能讓?他們感?受到學(xué)?習(xí)英語?的愉快?。二?、利用?多種教?學(xué)方法?1、?模擬交?際情境?。情境?表演最?能滿足?學(xué)生的?表現(xiàn)欲?。為了?表演成?功，學(xué)?生往往?會積極?而精心?地設(shè)計?表演內(nèi)?容，而?在這一?過程中?，學(xué)習(xí)?內(nèi)容已?嵌入學(xué)?生的腦?子里。?例如學(xué)?習(xí)了見?面打招?呼、互?相介紹?的句子?后，引?導(dǎo)學(xué)生?模擬真?實的生?活情境?，在課?堂上表?現(xiàn)出來?，從h?ell?o。n?ice?tom?eet?you?。到g?ood?bye?。se?eyo?u。從?姓名w?hat?’sy?our?nam?e。到?年齡h?owo?lda?rey?ou。?學(xué)生在?這樣的?情景表?演中鍛?煉了交?際口語?能力?2、創(chuàng)?設(shè)生活?情境。?人如果?脫離了?生活就?學(xué)不會?語言，?學(xué)漢語?如此，?學(xué)英語?也是如?此。如?果教師?把課堂?變成一?個濃縮?的社會?，讓課?堂活起?來，讓?學(xué)生在?生活情?景中學(xué)?英語。?如在教?學(xué)《d?oyo?uli?kea?ppl?es。?》這一?單元時?，我把?眾多的?水果帶?入課堂?，學(xué)生?學(xué)得特?別帶勁?，而且?還拓展?、延伸?了知識?面。情?境表演?時除了?真人表?演的對?話，?還可以?讓學(xué)生?利用玩?具、木?偶等自?己喜歡?的物品?來表演?木偶戲?，這樣?效果會?更好。?3、?借助媒?體情境?。媒體?教學(xué)生?動形象?，特別?音形色?感強(qiáng)烈?。例如?___?_上安?排了許?多動物?的單詞?，教學(xué)?中除了?看圖片?、動物?玩具教?單詞外?，還可?利用媒?體創(chuàng)設(shè)?情境進(jìn)?行教學(xué)?，效果?特別好?。學(xué)生?通過看?看、聽?聽、說?說、想?想，思?維被激?發(fā)，既?學(xué)會了?英語單?詞，又?聽到了?故事，?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣大增?。很多?時候?qū)?我們生?活起實?際作用?的英語?知識書?本上并?不一定?有，所?以在興?趣活動?中拓展?學(xué)生的?英語知?識也是?重要的?內(nèi)容之?一。我?通過多?種途徑?獲取各?種英語?資料來?豐富學(xué)?生的知?識，例?如讀英?語小故?事，看?英語動?畫片等?，讓學(xué)?生多接?受生活?中常用?的英語?，讓學(xué)?生更好?的理解?英語的?實用性?。以?上就是?本人在?本學(xué)期?的興趣?小組教?學(xué)工作?總結(jié)。?許多地?方還存?在著不?足，希?望在下?個學(xué)期?里，取?得更好?成績。?課外?小組活?動總結(jié)?范本（?三）?興趣小?組活動?總結(jié)?李小芳?本著?張揚(yáng)學(xué)?生個性?、培養(yǎng)?學(xué)生興?趣和特?長的教?學(xué)理念?，為增?強(qiáng)他們?的綜合?實踐能?力和創(chuàng)?新精神?，努力?造就德?、智、?體、美?、勞、?全面發(fā)?展的_?___?接班人?，依據(jù)?語文學(xué)?科特點(diǎn)?，努力?加強(qiáng)課?后管理?，發(fā)展?學(xué)生對?大自然?對社會?的責(zé)任?感，培?養(yǎng)他們?的聽、?說、讀?、寫能?力，從?而豐富?學(xué)生的?想象力?，以全?面提高?學(xué)生的?語文素?質(zhì)。根?據(jù)我校?學(xué)生的?特點(diǎn)，?學(xué)校特?組建語?文興趣?小組，?開展了?以閱讀?和寫作?為主的?興趣教?學(xué)活動?。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的指揮?和全體?教職工?的共同?努力下?，本學(xué)?期語文?興趣小?組活動?開展順?利，現(xiàn)?將本學(xué)?期活動?總結(jié)如?下一?、抓出?勤有?道是。?沒有規(guī)?矩，不?成方圓?。在開?班第一?天，我?首先就?按時上?課這個?問題嚴(yán)?肅提出?。所以?學(xué)生出?勤情況?比較令?人滿意?。實在?身體不?舒服或?家里有?急事不?能來了?，學(xué)生?們都能?事先向?我請假?，允許?后方可?不來。?有些小?朋友事?先請好?假了，?但還抱?病來上?課，我?就會當(dāng)?班級學(xué)?生面夸?獎他，?教育其?他學(xué)生?，讓他?們明白?興趣小?組上課?和平時?到校沒?啥兩樣?。二?、抓紀(jì)?律同?學(xué)們在?學(xué)習(xí)習(xí)?慣方面?相差比?較大。?所以對?學(xué)生了?解較深?，他們?也非常?乖巧，?學(xué)生上?課比較?安靜。?于是我?努力綜?合這些?學(xué)生的?上課風(fēng)?格，揚(yáng)?長避短?，營造?活潑但?不放肆?、輕松?但不隨?便的課?堂氛圍?，效果?較好。?三、?重備課?雖說?興趣小?組備課?可以不?用像平?時上課?那么一?個步驟?一個步?驟寫得?密密麻?麻，但?我也絲?毫不敢?放松。?我一直?認(rèn)為興?趣小組?應(yīng)該是?從培養(yǎng)?學(xué)生興?趣而著?手。所?以我在?備課前?常會先?搜集許?多資料?，比較?后確定?學(xué)生們?感興趣?的，學(xué)?習(xí)起來?較容易?的，又?很有必?要的內(nèi)?容。最?后我把?每次上?課的內(nèi)?容鎖定?在詩詞?方面。?一方面?我國的?詩詞歷?來被世?人所稱?頌，有?很高的?學(xué)習(xí)價?值。?第二方?面優(yōu)美?凝練的?詩詞可?以激起?學(xué)生學(xué)?習(xí)的欲?望。我?發(fā)現(xiàn)平?時教學(xué)?過程中?不少學(xué)?生最頭?疼學(xué)詩?詞，于?是我?在興趣?小組的?學(xué)習(xí)過?程中系?統(tǒng)地給?他們講?解，為?他們以?后學(xué)習(xí)?詩詞作?鋪墊。?我在選?材方面?也是斟?酌再三?才最后?定奪。?它們風(fēng)?格迥異?，正好?可以讓?學(xué)生領(lǐng)?略到別?樣的風(fēng)?采。?四、重?上課?上課是?關(guān)鍵。?四十分?鐘時間?，怎樣?抓住學(xué)?生的眼?球，調(diào)?動學(xué)生?的思緒?，是門?學(xué)問。?結(jié)合學(xué)?生年齡?特點(diǎn)，?我一直?奉行“?活潑上?課，輕?松學(xué)習(xí)?”的宗?旨。我?常常會?給他們?一大段?時間，?用于和?別人一?起質(zhì)疑?、探討?、釋疑?、感悟?。正如?新課標(biāo)?所述，?教師的?作用應(yīng)?該是巧?作點(diǎn)撥?，而非?灌輸。?給學(xué)生?自己說?的空間?，就會?調(diào)動起?他們的?積極性?。學(xué)生?們學(xué)習(xí)?興趣一?濃，再?加教師?巧妙引?導(dǎo)，一?切也就?水到渠?成了。?總結(jié)?這一學(xué)?期興趣?小組教?學(xué)情況?，誠然?還存在?這樣那?樣的不?足。?課外小?組活動?總結(jié)范?本（四?）為?了豐富?學(xué)生的?課外生?活，體?現(xiàn)堅持?以人為?本的教?學(xué)原則?，構(gòu)建?和諧的?校園文?化氛圍?。決定?在原有?開展活?動的基?礎(chǔ)上，?繼續(xù)努?力創(chuàng)造?條件，?開展內(nèi)?容豐富?，形式?多樣的?第二課?堂活動?，使學(xué)?生受到?愛國主?義及道?德情感?教育，?掌握技?能，全?面提高?他們的?素質(zhì)，?使其成?為全面?發(fā)展的?一代新?人。?一、活?動目標(biāo)?：1?、通過?組織多?種活動?，使學(xué)?生可以?根據(jù)自?己的興?趣和愛?好，自?主地選?擇參加?科學(xué)、?技術(shù)、?體育、?文藝等?方面的?活動，?以發(fā)展?他們的?興趣和?特長。?2、?通過組?織學(xué)生?課外閱?讀和參?加多種?實踐活?動，使?他們在?課內(nèi)所?學(xué)到的?知識得?到拓展?和加深?，同時?，獲得?更多課?外知識?，為他?們掌握?課內(nèi)基?礎(chǔ)知識?提供廣?闊的智?力背景?。3?、通過?引導(dǎo)學(xué)?生自己?去組織?、去實?踐、去?探索，?培養(yǎng)他?們的多?種能力?和創(chuàng)新?精神。?4、?通過組?織學(xué)生?參加有?益的文?娛、體?育活動?，使他?們生活?愉快，?身心健?康，豐?富學(xué)生?的課外?生活。?二、?活動措?施：?1、各?興趣小?組組長?為活動?第一責(zé)?任人。?負(fù)責(zé)組?織、協(xié)?調(diào)安排?活動內(nèi)?容;?2、由?組長負(fù)?責(zé)，本?周完成?對學(xué)生?的宣傳?發(fā)動，?___?_日前?要確定?參加興?趣小組?的學(xué)生?名單，?并召集?學(xué)生開?會。?3、認(rèn)?真?zhèn)湔n?，活動?后做好?活動記?錄;?4、學(xué)?期末各?興趣小?組要有?匯報展?示活動?。5?、不定?期檢查?各興趣?小組的?活動，?并及時?反饋檢?查情況?。6?、對活?動開展?較好的?小組進(jìn)?行獎勵?。課?外小組?活動總?結(jié)范本?（五）?在素?質(zhì)教育?的今天?，課外?文體活?動越來?越顯得?重要，?它不僅?使對學(xué)?科有興?趣和有?才能的?學(xué)生得?到生動?活潑，?自由的?發(fā)展，?更能培?養(yǎng)和鍛?煉學(xué)生?的實踐?能力和?創(chuàng)新能?力，同?時還能?通過課?外文體?活動推?進(jìn)課堂?教學(xué)，?提高學(xué)?生素質(zhì)?。現(xiàn)將?本學(xué)期?的課外?文體興?趣小組?活動情?況總結(jié)?如下：?一、?任務(wù)完?成情況?本學(xué)?期課外?文體興?趣小組?活動組?織嚴(yán)密?，活動?有效。?嚴(yán)格按?照學(xué)期?初制定?的計劃?，及早?動手，?積極籌?劃，使?興趣小?組活動?時間、?地點(diǎn)、?人員固?定，保?證了活?動的穩(wěn)?定性。?另外，?活動內(nèi)?容全面?、具體?，教師?提前備?課，活?動時扎?實有效?。小組?成員對?活動內(nèi)?容掌握?較快，?每次都?達(dá)到了?較好效?果。學(xué)?生不僅?掌握了?更多的?知識，?而且思?維能力?、動手?能力大?大提高?，自學(xué)?能力也?有一定?發(fā)展。?二、?主要經(jīng)?驗和體?會1?、教師?要提前?備課。?興趣小?組活動?和其他?課程一?樣，也?要有一?定內(nèi)容?，但還?要更能?吸引學(xué)?生，這?就要求?教師在?活動之?前多方?搜集材?料，精?心備課?，安排?好每一?節(jié)課的?每一環(huán)?節(jié)，以?免活動?時失控?。2?、內(nèi)容?要多樣?化。本?學(xué)期主?要以學(xué)?生的興?趣出發(fā)?，開展?多個項?目，發(fā)?揮學(xué)生?的特長?，培養(yǎng)?學(xué)生的?探索問?題能力?和創(chuàng)新?能力以?及身體?素質(zhì)的?全面發(fā)?展。?3、針?對性教?育?；?動時要?根據(jù)每?個學(xué)生?的特點(diǎn)?和特長?分配不?同的學(xué)?習(xí)任