應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板

第9頁(yè)共9頁(yè)應(yīng)屆畢?業(yè)生實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?實(shí)習(xí)?是一個(gè)?走向社?會(huì)的重?要過(guò)程?，通過(guò)?實(shí)習(xí)，?我們不?僅可以?接觸到?期待已?久的社?會(huì)環(huán)境?，還能?從實(shí)際?的崗位?和工作?體會(huì)中?認(rèn)識(shí)自?己未來(lái)?的行業(yè)?，讓自?己對(duì)未?來(lái)做出?真正的?選擇。?此次?，作為?應(yīng)屆大?學(xué)生的?我在_?___?工廠找?到了自?己人生?中第一?次的實(shí)?習(xí)工作?，并在?接下來(lái)?近三個(gè)?多月的?時(shí)間里?，在工?作中積?極的體?會(huì)并發(fā)?展了自?己。這?段經(jīng)歷?，讓我?有了很?多的成?長(zhǎng)和收?獲，同?時(shí)也感?觸良多?。在此?，我總?結(jié)自己?在__?__工?廠的實(shí)?習(xí)工作?情況如?下：?工作剛?開(kāi)始的?時(shí)候，?我的內(nèi)?心感動(dòng)?十分的?激動(dòng)、?緊張。?面對(duì)陌?生的環(huán)?境、同?事以及?自己的?負(fù)責(zé)工?作。我?一直害?怕會(huì)不?會(huì)因?yàn)?自己的?不足將?工作搞?砸，為?此在工?廠中小?心翼翼?，也不?敢多做?任何領(lǐng)?導(dǎo)教導(dǎo)?外的事?情。?但俗話?說(shuō)的好?“一回?生，二?回熟”?，工作?進(jìn)行了?一段時(shí)?間后，?我也漸?漸放開(kāi)?了心思?，將自?己的精?力和思?想，都?投入到?了工作?和學(xué)習(xí)?中來(lái)。?并積極?的要求?和管理?自我，?讓自己?能遵守?工廠紀(jì)?律，完?成領(lǐng)導(dǎo)?和師傅?教導(dǎo)的?任務(wù)。?在工?作中，?我的工?作任務(wù)?是作為?___?_崗位?的學(xué)徒?跟隨_?___?師傅學(xué)?習(xí)。起?初的一?段時(shí)間?里過(guò)的?真的很?辛苦。?每天都?是搬運(yùn)?和檢查?，不僅?和工作?沒(méi)有太?大的關(guān)?聯(lián)，還?十分勞?累。但?我并沒(méi)?有因此?抱怨，?反而默?默的做?好自己?的工作?任務(wù)，?并跟隨?在師傅?身邊學(xué)?習(xí)。因?此，師?傅也對(duì)?我比較?滿意，?總是在?工作的?時(shí)候耐?心的教?導(dǎo)我，?并將一?些細(xì)節(jié)?和常見(jiàn)?問(wèn)題一?一指點(diǎn)?給我，?讓我對(duì)?___?_崗位?的工作?有了很?多新的?見(jiàn)解。?在學(xué)?習(xí)中，?我的能?力慢慢?得到了?完善和?認(rèn)可。?起初只?能做一?些體力?活。但?后來(lái)，?師傅也?開(kāi)始分?配給我?一些復(fù)?雜的任?務(wù)。雖?然一開(kāi)?始的時(shí)?候這樣?的變化?讓我有?些“手?足無(wú)措?”，但?在冷靜?下來(lái)后?，我也?在師傅?的指點(diǎn)?中慢慢?適應(yīng)了?這樣的?變化，?并能緊?跟發(fā)展?，主動(dòng)?請(qǐng)教新?知識(shí)，?在工作?外也能?鉆研并?擴(kuò)展自?我。?此次的?實(shí)習(xí)工?作讓我?有了很?大的成?長(zhǎng)，也?了解到?了工廠?的環(huán)境?和社會(huì)?的人際?關(guān)系。?雖然我?從這段?經(jīng)歷中?吃了不?少的苦?。但我?也慶幸?因此我?才能收?獲到這?么多的?進(jìn)步和?體會(huì)。?如今?，學(xué)習(xí)?了這么?多的工?作經(jīng)驗(yàn)?后，我?卻越發(fā)?的感到?自我的?不成熟?。應(yīng)?屆畢業(yè)?生實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（?二）?一、努?力學(xué)習(xí)?，注重?實(shí)踐，?不斷提?高自身?素養(yǎng)和?工作能?力。?二、圍?繞中心?，突出?重點(diǎn)，?盡心盡?力履行?職責(zé)。?在各?項(xiàng)工作?中我都?本著認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的態(tài)度?去對(duì)待?每項(xiàng)工?作。雖?然開(kāi)始?由于經(jīng)?驗(yàn)不足?和認(rèn)識(shí)?不夠，?覺(jué)得在?執(zhí)法大?隊(duì)找不?到事情?做，不?能得到?鍛煉的?目的，?但我迅?速?gòu)淖?身出發(fā)?尋找原?因，和?同事交?流，認(rèn)?識(shí)到自?己的不?足，以?至于迅?速的轉(zhuǎn)?變自己?的角色?。為使?自己盡?快熟悉?工作，?進(jìn)入角?色，我?一方面?抓緊時(shí)?間查看?相關(guān)資?料，熟?悉自己?的工作?職責(zé)，?另一方?面我虛?心向街?道的領(lǐng)?導(dǎo)、同?事請(qǐng)教?使自己?對(duì)園區(qū)?、街道?的情況?有了一?個(gè)比較?全面、?系統(tǒng)的?認(rèn)識(shí)和?了解。?三、?以極大?的熱情?投入到?工作中?。剛?步入工?作崗位?我難以?適應(yīng)角?色的轉(zhuǎn)?變，不?能發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，?從而解?決問(wèn)題?，認(rèn)為?沒(méi)有多?少事情?可以做?，我就?有一點(diǎn)?失望，?開(kāi)始的?熱情有?點(diǎn)消退?，完全?找不到?方向。?但我還?是盡量?保持當(dāng)?初的那?份熱情?，想干?有用的?事的態(tài)?度，不?斷的做?好一些?雜事，?同時(shí)也?勇于協(xié)?助同事?做好各?項(xiàng)工作?，慢慢?的就找?到了自?己的角?色，明?白自己?該干什?么，這?就是一?個(gè)熱情?的問(wèn)題?，只要?我保持?極大的?熱情，?相信自?己一定?會(huì)得到?認(rèn)可，?沒(méi)有不?會(huì)做，?沒(méi)有做?不好，?只有你?愿不愿?意做。?四、?在較好?完成本?職工作?的同時(shí)?積極幫?助公司?其他同?事。?自從進(jìn)?入執(zhí)法?大隊(duì)以?后，我?一方面?努力做?好自己?的本職?工作，?另一方?面積極?配合吉?鳳街道?辦事處?同事們?的工作?，在同?事們工?作忙碌?的時(shí)候?主動(dòng)幫?助，盡?自己最?大的能?力為同?事們分?憂解難?。五?、存在?的問(wèn)題?。幾?個(gè)月來(lái)?，我雖?然努力?做了一?些工作?，但距?離辦事?處領(lǐng)導(dǎo)?的要求?還有不?小差距?，如理?論水平?、工作?能力上?還有待?進(jìn)一步?提高，?對(duì)新的?工作崗?位還不?夠熟悉?等等，?這些問(wèn)?題，我?決心在?今后的?工作和?學(xué)習(xí)中?努力加?以改進(jìn)?和解決?，使自?己更好?地做好?本職。?針對(duì)?以上存?在的不?足和問(wèn)?題，在?以后的?工作中?我打算?做好以?下幾點(diǎn)?來(lái)彌補(bǔ)?工作中?的不足?：2?、以實(shí)?踐帶學(xué)?習(xí)全方?位提高?自己的?工作能?力。在?注重學(xué)?習(xí)的同?時(shí)狠抓?實(shí)踐，?在實(shí)踐?中利用?所學(xué)知?識(shí)用知?識(shí)指導(dǎo)?實(shí)踐全?方位的?提高自?己的工?作能力?和工作?水平。?3、?踏實(shí)做?好本職?工作。?在以后?的工作?和學(xué)習(xí)?中，我?將以更?加積極?的工作?態(tài)度更?加熱情?的工作?作風(fēng)把?自己的?本職工?作做好?。在工?作中任?勞任怨?力爭(zhēng)“?沒(méi)有最?好只有?更好”?。4?、繼續(xù)?在做好?本職工?作的同?時(shí)，為?公司做?一些力?所能及?的工作?為公司?做出應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?應(yīng)屆畢?業(yè)生實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?（三）?轉(zhuǎn)眼?間在公?司的二?十多天?就過(guò)去?了，作?為一名?應(yīng)屆生?，剛從?校門(mén)走?出來(lái)，?能得到?這樣一?份工作?，我感?到很慶?幸。這?是我職?業(yè)生涯?的一個(gè)?起點(diǎn)，?我對(duì)此?也十分?珍惜，?盡我最?大努力?去適應(yīng)?這一工?作。經(jīng)?過(guò)這段?時(shí)間的?不斷學(xué)?習(xí)，以?及領(lǐng)導(dǎo)?們的幫?助，我?從一個(gè)?只有理?論知識(shí)?而缺乏?社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)的學(xué)?生逐漸?地對(duì)很?多事情?都有初?步的了?解，從?不了解?家具到?不知不?覺(jué)對(duì)家?具產(chǎn)生?了興趣?，這些?都得益?于我有?個(gè)很好?的團(tuán)隊(duì)?。說(shuō)實(shí)?話，我?很喜歡?在這樣?一個(gè)集?體工作?，雖然?不大，?但很溫?馨，工?作時(shí)很?認(rèn)真，?平時(shí)都?像朋友?一樣，?有不懂?的地方?領(lǐng)導(dǎo)們?都很熱?情的幫?助我教?我，我?對(duì)這個(gè)?集體心?存感激?。一開(kāi)?始我在?公司處?于比較?緊張的?狀態(tài)，?現(xiàn)在已?經(jīng)漸漸?放松了?，因?yàn)?我想融?入這樣?一個(gè)團(tuán)?隊(duì)，我?會(huì)繼續(xù)?努力。?我知?道我還?有太多?的不足?之處，?比如工?作總體?思路不?清晰，?還處于?事情來(lái)?一樁處?理一樁?的簡(jiǎn)單?應(yīng)付完?成狀態(tài)?;對(duì)自?己的工?作還不?夠鉆，?腦子動(dòng)?得不多?，沒(méi)有?想在前?，做在?先;工?作熱情?和主動(dòng)?性還不?夠，有?些事情?領(lǐng)導(dǎo)交?代過(guò)后?，沒(méi)有?積極主?動(dòng)地去?投入太?多的精?力，造?成了工?作上的?被動(dòng)。?未來(lái)?期望：?公司?以環(huán)保?為出發(fā)?點(diǎn)，關(guān)?注的是?人們的?健康，?在這個(gè)?工業(yè)高?度發(fā)展?的時(shí)代?足以讓?我相信?公司的?前景廣?闊。接?下來(lái)的?工作，?將會(huì)面?臨更多?的挑戰(zhàn)?，我將?繼續(xù)努?力，全?力以赴?，我知?道自己?現(xiàn)在能?力、經(jīng)?驗(yàn)等都?還十分?有限，?工作方?面還有?很大的?差距，?工作中?有很多?地方做?的還不?夠好。?以后我?會(huì)努力?多學(xué)習(xí)?，不斷?提高自?己的工?作能力?，全力?以赴地?做好自?己的本?職工作?，不辜?負(fù)各位?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的期?望，使?自己成?為一個(gè)?積極、?向上、?樂(lè)觀的?凰道人?!應(yīng)?屆畢業(yè)?生實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（?四）?“光陰?似箭催?人老，?光陰如?駿趕少?年”，?轉(zhuǎn)眼之?間，我?一年的?實(shí)習(xí)期?即將結(jié)?束，歲?月的年?輪又將?往前滾?動(dòng)了一?齒，我?不禁感?嘆起時(shí)?光，不?禁感嘆?起我在?實(shí)習(xí)期?度過(guò)的?日子過(guò)?的如此?迅速。?回顧?過(guò)去一?年，我?以一名?實(shí)習(xí)老?師的身?份在_?___?學(xué)校里?完成了?我兩個(gè)?學(xué)期的?教學(xué)任?務(wù)，完?成了我?從一名?大學(xué)生?向社會(huì)?人士的?轉(zhuǎn)變，?還完成?了一段?自我成?長(zhǎng)的歷?練。展?望未來(lái)?的日子?，還有?很多未?達(dá)成的?成就和?使命在?等著我?。因此?我要在?這里，?為我過(guò)?去一年?的實(shí)習(xí)?期做一?個(gè)工作?總結(jié)，?以此來(lái)?讓我更?好的邁?向我未?來(lái)的日?子。?___?_年_?___?月__?__日?，是我?作為一?名實(shí)習(xí)?教師第?一次邁?進(jìn)__?__學(xué)?校的日?子，帶?著些許?的緊張?，帶著?滿心歡?喜的期?待，我?走進(jìn)了?___?_學(xué)校?語(yǔ)文教?師的辦?公室。?在辦公?室里，?各位老?師都熱?情的跟?我打招?呼，熱?心的跟?我介紹?辦公室?里的環(huán)?境，并?且還安?慰我不?要緊張?，也跟?我交流?了很多?關(guān)于學(xué)?校里面?的情況?，包括?制度方?面，包?括班級(jí)?年級(jí)排?名，包?括各班?老師和?班主任?的信息?，特別?是我即?將要接?手的_?___?班級(jí)里?的信息?情況，?他們都?有跟我?詳細(xì)的?說(shuō)到。?我一直?很感激?在當(dāng)時(shí)?，__?__語(yǔ)?文辦公?室的老?師給我?帶來(lái)的?溫暖和?鼓勵(lì)，?時(shí)隔了?一年，?我也依?然對(duì)當(dāng)?時(shí)的場(chǎng)?面記憶?深刻。?兩個(gè)?學(xué)期下?來(lái)，我?和__?__班?級(jí)里的?同學(xué)都?相處的?十分友?好和與?愉快。?在我和?他們的?共同努?力下，?不僅他?們的語(yǔ)?文成績(jī)?得到了?穩(wěn)步的?上升和?進(jìn)步，?我的教?學(xué)能力?和知識(shí)?水平得?到了提?升和增?長(zhǎng)。感?謝__?__學(xué)?校給我?的這次?實(shí)習(xí)機(jī)?會(huì)，感?謝__?__班?級(jí)的同?學(xué)、老?師和家?長(zhǎng)愿意?信任我?，我會(huì)?心存感?恩，帶?著一份?責(zé)任和?愛(ài)在教?學(xué)的職?業(yè)道上?一路走?下去。?應(yīng)屆?畢業(yè)生?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模?板（五?）實(shí)?習(xí)內(nèi)容?：在?___?_月份?的提到?的對(duì)卷?宗的排?序、送?達(dá)、對(duì)?判決書(shū)?的校對(duì)?、宣判?等一些?零散而?瑣碎的?工作每?天都在?繼續(xù)著?，充實(shí)?著實(shí)習(xí)?的每一?天，但?在這個(gè)?月的實(shí)?習(xí)中對(duì)?這些工?作不是?為做而?做，而?是有了?進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)?和了解?，有了?一個(gè)整?體的把?握：?在立案?庭立案?后，會(huì)?把案子?隨機(jī)地?分到每?一個(gè)法?官手中?（注：?我所在?的民二?庭是經(jīng)?濟(jì)庭，?專(zhuān)門(mén)負(fù)?責(zé)審理?經(jīng)濟(jì)案?件），?于是每?個(gè)被受?理的案?子開(kāi)始?了它在?法院的?歷程：?其次?，在聯(lián)?系上被?告后，?法院要?做的是?根據(jù)雙?方提交?的各項(xiàng)?新的證?據(jù)、事?實(shí)材料?負(fù)責(zé)送?達(dá)對(duì)方?，以便?質(zhì)證。?同時(shí)，?在這過(guò)?程中，?即開(kāi)庭?前（撤?訴的除?外），?雙方有?可能提?出管轄?權(quán)異議?，或是?財(cái)產(chǎn)擔(dān)?保請(qǐng)求?，或是?要求法?院調(diào)查?取證，?或是延?期審理?等事項(xiàng)?請(qǐng)求，?這時(shí)就?要根據(jù)?當(dāng)事人?的請(qǐng)求?依照法?定程序?進(jìn)行的?活動(dòng)。?法官在?這過(guò)程?一般都?還要主?持當(dāng)事?人的調(diào)?解。（?如調(diào)解?成功，?就無(wú)需?開(kāi)庭，?可依據(jù)?當(dāng)事人?的和解?協(xié)議制?作調(diào)解?書(shū)，或?是依原?告的申?請(qǐng)撤訴?作出撤?訴裁定?）接?下來(lái)的?是開(kāi)庭?。如果?是普通?程序，?則還需?要約人?民陪審?員開(kāi)庭?，這項(xiàng)?工作也?是法院?中一項(xiàng)?必不可?少的卻?又很重?要的工?作。?然后，?接下來(lái)?的是法?官寫(xiě)判?決書(shū)的?工作。?在一份?判決書(shū)?寫(xiě)出來(lái)?后的工?作便是?校對(duì)判?決書(shū)（?因?yàn)榕?決書(shū)作?為對(duì)當(dāng)?事人均?有約束?力的法?律文書(shū)?以及象?征著法?院的威?性，是?不可馬?虎的）?，校對(duì)?的內(nèi)容?很繁瑣?，要注?意到每?一個(gè)細(xì)?節(jié)，包?括判決?書(shū)的格?式、判?決書(shū)所?涉及到?當(dāng)事人?身份、?訴訟請(qǐng)?求、所?引用的?證據(jù)材?料是否?和原件?相符等?等，甚?至包括?到標(biāo)點(diǎn)?符號(hào)。?一般的?校對(duì)都?是要兩?遍以上?的，不?能不說(shuō)?是個(gè)大?工程。?在確保?判決書(shū)?準(zhǔn)確無(wú)?誤后（?當(dāng)然不?是指法?官所作?的判決?絕對(duì)地?公正、?正確，?這是無(wú)?法校對(duì)?的），?便是對(duì)?當(dāng)事人?的宣判?。在?對(duì)當(dāng)事?人進(jìn)行?宣判或?送達(dá)判?決書(shū)后?，接下?來(lái)的工?作便是?卷宗的?歸檔工?作：?歸檔的?工作也?很瑣碎?，一般?包括排?序、裝?訂、查?漏補(bǔ)缺?（主要?是檢查?看哪些?筆錄漏?了簽名?，比如?告知筆?錄、開(kāi)?庭筆錄?、宣判?筆錄上?審判長(zhǎng)?或是陪?審員的?簽名，?漏簽的?就需要?逐個(gè)找?到本人?補(bǔ)簽回?來(lái)），?寫(xiě)皮（?包括軟?皮和硬?皮），?蓋好簽?名印章?以及短?期章后?，便可?以把卷?宗移送?當(dāng)檔案?儲(chǔ)存室?保存（?如果是?上訴的?話，則?要移送?給中院?）。?以上便?是我的?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?。這段?實(shí)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)使我?明白，?一個(gè)案?子在走?完了上?述程序?后，便?終結(jié)了?它在法?院的歷?程。所?以，案?子卷宗?是工作?的核心?，一切?工作都?圍著它?展開(kāi)。?正如我?們庭的?書(shū)記員?陳宇所?說(shuō)的：?“卷宗?是我們?工作的?生命”?。應(yīng)?屆畢業(yè)?生實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（?六）?認(rèn)真做?事，踏?實(shí)做人?透過(guò)這?次實(shí)習(xí)?，讓我?了渭南?秦泰公?司的規(guī)?模，管?理體制?，運(yùn)營(yíng)?模式，?以及人?才的培?養(yǎng)?？?察設(shè)計(jì)?的施工?作業(yè)隊(duì)?伍的水?平，懂?得了很?多分項(xiàng)?工程的?注意事?項(xiàng)，尤?其是灌?注樁的?澆搗過(guò)?程以及?塔座鋼?筋的下?料和綁?扎。在?以后的?工作中?相信會(huì)?有較大?的幫忙?，盡自?我最大?的努力?做好每?件事，?自我要?不斷的?學(xué)習(xí)更?多的知?識(shí)，為?公司貢?獻(xiàn)自我?的力量?，使公?司獲得?更好的?效益。?同時(shí)與?同事和?諧相處?，多關(guān)?心人，?幫忙人?，做到?不失信?于人!?虛心向?別人學(xué)?習(xí)!?在實(shí)際?工作中?好多東?西都是?我們?cè)?課本上?學(xué)不到?的，都?是由不?斷實(shí)踐?中得來(lái)?的，由?經(jīng)驗(yàn)得?來(lái)的。?從別人?身上學(xué)?習(xí)來(lái)的?，我們?務(wù)必抓?住這個(gè)?機(jī)會(huì)，?認(rèn)真的?學(xué)習(xí)，?不斷地?自我總?結(jié)，自?我完善?，從而?全面的?提高自?我。?首先，?透過(guò)這?次畢業(yè)?實(shí)習(xí)，?使我更?深刻地?了我們?路橋?qū)?業(yè)知識(shí)?。大學(xué)?四年在?學(xué)完專(zhuān)?業(yè)基礎(chǔ)?課和專(zhuān)?業(yè)課后?，逐步?具有了?較扎實(shí)?的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，?但在校?期間所?學(xué)的資?料都是?理論知?識(shí)，除?上課程?認(rèn)知識(shí)?習(xí)和假?期專(zhuān)業(yè)?實(shí)習(xí)外?，在實(shí)?踐中學(xué)?習(xí)和運(yùn)?用已學(xué)?理論知?識(shí)還遠(yuǎn)?不夠。?透過(guò)這?次實(shí)習(xí)?，我對(duì)?以前學(xué)?習(xí)和實(shí)?習(xí)中存?在的問(wèn)?題和不?足有了?正確的?認(rèn)識(shí)。?以前?課本上?學(xué)的知?識(shí)都是?最基礎(chǔ)?的資料?，所運(yùn)?用的模?型和原?理也是?最簡(jiǎn)單?的類(lèi)型?。但隨?著我國(guó)?建筑行?業(yè)的日?趨規(guī)范?和完整?以及人?民群眾?對(duì)建筑?安全、?合理、?經(jīng)濟(jì)的?更高要?求，工?程上很?容易出?現(xiàn)各種?問(wèn)題和?疑惑，?如何快?速正確?地處理?好這些?問(wèn)題我?