音樂(lè)生個(gè)人實(shí)習(xí)周記總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)音樂(lè)生?個(gè)人實(shí)?習(xí)周記?總結(jié)?我實(shí)習(xí)?的學(xué)校?是我的?母校—?縣第二?中學(xué)。?我實(shí)習(xí)?的內(nèi)容?是初中?二年級(jí)?的音樂(lè)?課和初?二__?__班?的班主?任工作?。為期?___?_周的?教育實(shí)?習(xí)，確?實(shí)意義?非凡。?通過(guò)?自身的?爭(zhēng)取和?多方面?的協(xié)助?，我不?僅有幸?到做一?名實(shí)習(xí)?音樂(lè)老?師，更?幸運(yùn)的?是我還?能實(shí)習(xí)?一名班?主任，?這無(wú)疑?讓我獲?得了更?多的豐?富知識(shí)?很經(jīng)驗(yàn)?的機(jī)會(huì)?!雖?然在實(shí)?際工作?中遇到?了許多?的困難?，但在?指導(dǎo)老?師及其?他在校?老師的?幫助下?，加之?同學(xué)們?的積極?配合，?讓我在?順利完?成實(shí)習(xí)?任務(wù)的?基礎(chǔ)上?，學(xué)會(huì)?了許多?在學(xué)校?沒(méi)能學(xué)?到的知?識(shí)和技?能，也?讓我發(fā)?現(xiàn)了自?己存在?的種.?種缺點(diǎn)?和不足?，激勵(lì)?著我不?斷地進(jìn)?步和成?長(zhǎng)!正?所謂“?千淘萬(wàn)?漉雖辛?苦，一?波三折?有收獲?”啊!?音樂(lè)?生個(gè)人?實(shí)習(xí)周?記總結(jié)?（二）?可能?知道自?己要離?開(kāi)這里?了心里?有些不?舍也很?難受，?在給孩?子們上?最后一?節(jié)課時(shí)?，我故?作若無(wú)?其事地?講課，?卻不敢?多說(shuō)一?句話，?也不敢?多看他?們的眼?睛，就?怕自己?善感的?性情泄?露了秘?密，包?藏不住?脆弱的?眼淚，?那一節(jié)?課氣氛?很沉重??；蛟S?孩子們?也知道?我們要?分別了?，他們?都很認(rèn)?真地聽(tīng)?講，誰(shuí)?也不說(shuō)?話，可?我卻從?他們的?眼里讀?到了濃?濃的依?依不舍?。到了?最后我?還是沒(méi)?有忍住?掉下了?眼淚，?孩子們?也哭了?，盡管?聽(tīng)了無(wú)?數(shù)次“?老師好?”，但?每每回?應(yīng)的時(shí)?候我依?然帶著?欣喜的?笑容。?每當(dāng)?站在講?臺(tái)上，?被一雙?雙純凈?的眼睛?聚精會(huì)?神地望?著時(shí)，?作為一?名教師?的價(jià)值?感和成?就感就?油然而?生了。?這一個(gè)?月的時(shí)?間里，?我并沒(méi)?有做到?一名好?老師，?也不可?能讓所?有的學(xué)?生都喜?歡我，?但只要?有一名?學(xué)生記?住我，?那么我?的實(shí)習(xí)?生涯就?有了難?以泯滅?的閃光?點(diǎn)。在?實(shí)習(xí)中?，我還?發(fā)現(xiàn)了?，有些?東西不?能選擇?，有些?東西卻?可以選?擇。份?內(nèi)的工?作當(dāng)然?要認(rèn)真?完成，?只要勤?問(wèn)、勤?學(xué)、勤?做，就?會(huì)有意?想不到?的收獲?。我想?以后我?會(huì)繼續(xù)?努力，?做一名?合格的?優(yōu)秀教?師。?音樂(lè)生?個(gè)人實(shí)?習(xí)周記?總結(jié)（?三）?實(shí)習(xí)漸?漸進(jìn)入?正軌，?在越來(lái)?越熟悉?的日程?當(dāng)中，?時(shí)間過(guò)?得也快?了很多?，生活?也顯得?不那么?單調(diào)乏?味了。?周一?主持了?一場(chǎng)班?會(huì)，真?心想和?唐總說(shuō)?，不要?每次都?這樣讓?我們措?手不及?。周一?的班會(huì)?周日晚?上才和?我們說(shuō)?，是要?考研我?們的應(yīng)?急能力?嗎?!?匆匆忙?忙地就?被逼到?了講臺(tái)?，還好?有小賽?和娜娜?來(lái)友情?助陣，?一場(chǎng)班?會(huì)課就?在所謂?過(guò)來(lái)人?的心靈?雞湯和?一群高?中生的?忙里偷?閑中度?過(guò)了!?其實(shí)，?從他們?身上何?嘗看到?的不是?我們?nèi)?年前的?自己呢?!在被?高考?jí)?迫的戰(zhàn)?火紛飛?的歲月?里，只?要不是?上課，?做題，?背書…?…哪怕?是上個(gè)?廁所的?時(shí)間都?是美好?的，更?何況是?一節(jié)不?用再浪?費(fèi)腦細(xì)?胞的班?會(huì)課呢?!一?個(gè)月要?上映一?部電影?《同桌?的你》?，我心?里想!?而我此?時(shí)正在?高二三?班聽(tīng)課?，坐我?上面的?一個(gè)男?生正在?偷偷揪?同桌（?女生）?的頭發(fā)?，然后?裝作什?么都沒(méi)?發(fā)生，?聰明的?女生毫?不猶豫?的掐了?一下還?在苦裝?的男生?……多?好啊!?你們知?道嗎??你們現(xiàn)?在是多?么幸福?嗎，上?了大學(xué)?甚至一?輩子都?不會(huì)再?有同桌?啦!而?現(xiàn)在那?個(gè)調(diào)皮?搗蛋的?同桌以?后可能?也許很?少能見(jiàn)?了!誰(shuí)?還能記?起自己?曾經(jīng)的?同桌是?些誰(shuí)呢??我在?心里回?想著那?些可愛(ài)?的面孔?……?周五上?唐總的?一節(jié)作?文課，?是我在?上學(xué)生?涯中上?的除體?育課外?唯一的?一節(jié)室?外課。?作文的?題目是?“南開(kāi)?的春天?”，正?值雨過(guò)?天晴，?唐總將?他的學(xué)?生們召?集到了?桃李湖?畔，實(shí)?地讓他?們尋找?南開(kāi)的?春天…?…不管?實(shí)際能?讓學(xué)生?學(xué)到多?少知識(shí)?，但我?能真正?感受到?學(xué)生的?快樂(lè)和?對(duì)老師?的信任?，沒(méi)有?了快樂(lè)?，又何?談學(xué)習(xí)?呢?沒(méi)?有了信?任，學(xué)?習(xí)又有?何用??用心?去感悟?生活的?節(jié)奏，?實(shí)習(xí)，?也是一?段走心?的音樂(lè)?!音?樂(lè)生個(gè)?人實(shí)習(xí)?周記總?結(jié)（四?）我?在音體?美中學(xué)?實(shí)習(xí)的?基本內(nèi)?容包括?兩部分?：音樂(lè)?課堂教?學(xué)、班?主任工?作。此?外，還?有其他?的一些?工作。?我實(shí)習(xí)?的班級(jí)?—初二?（2）?班，全?班有_?___?個(gè)學(xué)生?，是一?個(gè)很優(yōu)?秀的班?級(jí)。?對(duì)于實(shí)?習(xí)工作?的開(kāi)展?，我進(jìn)?行了認(rèn)?真的思?考。思?考之后?，我決?定先從?指導(dǎo)老?師的上?課風(fēng)格?入手。?既然指?導(dǎo)老師?教的這?么成功?，學(xué)習(xí)?他的方?法、吸?收他的?經(jīng)驗(yàn)自?然是一?條捷徑?。實(shí)習(xí)?開(kāi)始的?兩周，?我便專?心聽(tīng)指?導(dǎo)老師?的課，?揣摩他?的教學(xué)?風(fēng)格。?指導(dǎo)老?師也很?負(fù)責(zé)，?很熱心?地告訴?我怎么?聽(tīng)課，?在課堂?上如何?觀察學(xué)?生，如?何針對(duì)?不同的?情況作?出適當(dāng)?的反應(yīng)?，從而?提高教?學(xué)效果??？?的來(lái)說(shuō)?呢，指?導(dǎo)老師?的教學(xué)?風(fēng)格是?把課堂?話語(yǔ)權(quán)?交給學(xué)?生，用?他的話?說(shuō)就是?一節(jié)課?能讓所?有的學(xué)?生都在?聽(tīng)都能?聽(tīng)明白?都能學(xué)?到東西?，這堂?課就算?成功了?。至于?如何把?話語(yǔ)權(quán)?交給學(xué)?生，主?要就是?采用教?師點(diǎn)撥?法，即?設(shè)問(wèn)析?疑。所?謂設(shè)問(wèn)?析疑，?是教師?首先由?一篇課?文的切?入口入?手提出?問(wèn)題，?然后引?導(dǎo)學(xué)生?回答、?分析疑?問(wèn)并由?此轉(zhuǎn)入?另一問(wèn)?題，最?后把學(xué)?生引導(dǎo)?到預(yù)定?的教學(xué)?目標(biāo)中?。通?過(guò)這種?設(shè)問(wèn)析?疑，在?加上適?當(dāng)?shù)挠?論，某?些課文?再結(jié)合?文體特?點(diǎn)，采?用品味?法、朗?讀法進(jìn)?行教學(xué)?。經(jīng)過(guò)?多次實(shí)?踐，我?發(fā)現(xiàn)這?種教學(xué)?模式有?頗多好?處，具?體的說(shuō)?有助于?學(xué)生思?考多方?面的意?見(jiàn)，增?強(qiáng)學(xué)生?思維的?靈活性?，發(fā)展?了學(xué)生?清晰明?白地交?流思想?和看法?的能力?，有助?