教師晉職稱(chēng)個(gè)人總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)教師晉?職稱(chēng)個(gè)?人總結(jié)?光陰?似箭，?轉(zhuǎn)眼間?進(jìn)入永?中一小?已將一?年，作?為一名?新教師?，在各?位老師?的幫助?和支持?下，在?領(lǐng)導(dǎo)的?信任鼓?勵(lì)下，?讓我成?長(zhǎng)、進(jìn)?步、收?獲了不?少。?回顧這?一年，?對(duì)自己?的工作?表現(xiàn)也?有滿(mǎn)意?和不足?，但無(wú)?論怎樣?，都需?要自己?踏踏實(shí)?實(shí)的工?作，實(shí)?實(shí)在在?的做人?。本?年度，?我擔(dān)任?四年級(jí)?數(shù)學(xué)和?五年級(jí)?科學(xué)教?學(xué)工作?。在教?學(xué)工作?方面，?做為一?名新教?師，基?本功不?扎實(shí)，?經(jīng)驗(yàn)缺?乏是我?的不足?。為了?提高自?己的教?學(xué)水平?，我主?要做了?以下幾?點(diǎn)：?1、多?學(xué)習(xí)，?多請(qǐng)教?。作為?新教師?，剛開(kāi)?始確實(shí)?有些盲?目，不?知如何?下手，?但在教?學(xué)上我?不敢有?一絲馬?虎，努?力轉(zhuǎn)變?自己的?觀念，?力求自?己的教?學(xué)方法?適應(yīng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)方法?，不斷?改進(jìn)自?己的缺?點(diǎn)。我?經(jīng)常利?用空余?時(shí)間去?請(qǐng)教和?觀摩其?他老師?的教學(xué)?活動(dòng)并?學(xué)以致?用。?2、認(rèn)?真?zhèn)湔n?，鉆研?教材，?努力上?好每一?節(jié)課。?在備課?時(shí)我認(rèn)?真鉆研?教材、?教參，?虛心向?其他老?師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教?。力求?吃透教?材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)?難點(diǎn)。?為了上?好一節(jié)?課，我?上網(wǎng)查?資料，?集中別?人的優(yōu)?點(diǎn)確定?自己的?教學(xué)思?路。在?課堂上?，努力?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性，?盡可能?使每個(gè)?學(xué)生都?參與到?課堂中?來(lái)。及?時(shí)批改?、講評(píng)?作業(yè)，?盡量做?到每次?作業(yè)都?以三個(gè)?等級(jí)對(duì)?學(xué)生表?揚(yáng)鼓勵(lì)?。做好?課后輔?導(dǎo)工作?，廣泛?涉獵各?種知識(shí)?，形成?比較完?整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，使學(xué)?生學(xué)有?所得。?3、?多看書(shū)?，多上?網(wǎng)。積?極學(xué)習(xí)?各種教?育理論?，以充?實(shí)自己?，以便?在工作?查看?更多.?..?教師晉?職稱(chēng)個(gè)?人總結(jié)?（二）?光陰?荏苒，?歲月如?梭。_?___?年己逝?去，為?更加提?升完善?自我、?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、挖?掘不足?，我將?自己這?一年的?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?政治表?現(xiàn)與師?德修養(yǎng)?本人?擁護(hù)和?堅(jiān)持_?___?教育方?針，能?用正確?政治觀?點(diǎn)影響?和教育?學(xué)生，?關(guān)心時(shí)?事政治?，關(guān)心?時(shí)事，?作為一?名名黨?員，積?極參加?___?_教育?活動(dòng)，?認(rèn)真做?好筆記?。熱愛(ài)?學(xué)校，?愛(ài)崗敬?業(yè)，關(guān)?心集體?，顧全?大局。?利用業(yè)?余時(shí)間?閱讀道?德修養(yǎng)?心理學(xué)?書(shū)籍，?勇于解?剖自己?，分析?自己，?正視自?己，提?高自身?素質(zhì)。?工作中?能充分?發(fā)揮繼?續(xù)教育?科每位?老師的?作用，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)?真完成?各項(xiàng)工?作。?二、教?學(xué)工作?作為?一名教?師，教?學(xué)工作?是自己?的首要?工作。?如何提?高課堂?教學(xué)質(zhì)?量，激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，是必?須考慮?的事。?本年度?自己擔(dān)?任了會(huì)?計(jì)從業(yè)?資格證?培訓(xùn)班?的會(huì)計(jì)?電算化?課程的?教學(xué)任?務(wù)，同?時(shí)擔(dān)任?了__?__0?992?班的計(jì)?算機(jī)應(yīng)?用基礎(chǔ)?課程的?教學(xué)工?作，深?深體會(huì)?到，社?會(huì)人員?的學(xué)習(xí)?都是自?己要學(xué)?，學(xué)習(xí)?主動(dòng)性?和積極?性都比?較高，?而在校?學(xué)生的?學(xué)習(xí)主?動(dòng)性和?積極性?不高，?處于一?種要學(xué)?生習(xí)的?狀態(tài)，?即便如?此，在?教學(xué)過(guò)?程中，?積極探?索，從?學(xué)生心?理層面?出發(fā)，?在教學(xué)?過(guò)程中?滲透心?理健康?教育，?同時(shí)采?用任務(wù)?驅(qū)動(dòng)教?學(xué)法，?充分挖?掘?qū)W生?內(nèi)在的?學(xué)習(xí)潛?力，將?學(xué)生的?計(jì)算機(jī)?應(yīng)用能?力進(jìn)行?歸類(lèi)，?并系統(tǒng)?化，使?學(xué)生的?計(jì)算機(jī)?應(yīng)用能?力在原?有基礎(chǔ)?上得到?進(jìn)一步?的提高?。查?看更多?...?音樂(lè)?教師個(gè)?人總結(jié)?教師?晉職稱(chēng)?個(gè)人總?結(jié)（三?）時(shí)?光荏苒?，忙碌?中時(shí)間?腳步已?經(jīng)悄然?走遠(yuǎn)，?轉(zhuǎn)眼一?個(gè)學(xué)期?就過(guò)去?了。的?確，我?們?cè)谶^(guò)?去的一?年中忙?碌著、?辛苦著?、奔波?著同時(shí)?也收獲?著，新?的一年?即將開(kāi)?始，在?這里，?我對(duì)自?己這一?學(xué)期來(lái)?的思想?和工作?情況做?一個(gè)回?顧和總?結(jié)，以?促進(jìn)今?后能更?好的做?好教育?教學(xué)的?工作。?一、?教學(xué)方?面：?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n?：本學(xué)?期我采?用的是?書(shū)面?zhèn)?課的形?式，按?要求有?單元教?學(xué)目標(biāo)?、教材?分析，?每一課?也都有?教學(xué)目?標(biāo)、教?學(xué)重難?點(diǎn)、教?學(xué)準(zhǔn)備?和詳細(xì)?的教學(xué)?過(guò)程（?學(xué)生、?教師活?動(dòng)預(yù)設(shè)?）。?反思：?在備課?中，還?沒(méi)有能?夠做到?對(duì)教材?的充分?理解和?把握，?對(duì)學(xué)生?活動(dòng)的?預(yù)設(shè)考?慮不夠?周全，?應(yīng)在備?課之前?增加對(duì)?學(xué)生情?況的分?析，這?樣才能?在備課?中更加?全面和?完善。?2、?認(rèn)真制?定教學(xué)?計(jì)劃：?在對(duì)各?年級(jí)的?學(xué)生進(jìn)?行分析?、對(duì)教?材進(jìn)行?了解的?基礎(chǔ)上?，以為?依據(jù)，?制定出?相應(yīng)的?教學(xué)計(jì)?劃。當(dāng)?然教學(xué)?計(jì)劃應(yīng)?根據(jù)兒?童身心?發(fā)展的?規(guī)律，?結(jié)合孩?子的實(shí)?際情況?，教學(xué)?計(jì)劃應(yīng)?該再詳?細(xì)一點(diǎn)?。3?、認(rèn)真?上課：?注意培?養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?如聽(tīng)音?樂(lè)起立?問(wèn)好、?聽(tīng)到相?應(yīng)的音?樂(lè)保持?安靜。?按照備?課的準(zhǔn)?備實(shí)施?教學(xué)活?動(dòng)，完?成教學(xué)?目標(biāo)，?本學(xué)期?期末，?多數(shù)同?學(xué)能達(dá)?到優(yōu)秀?。反?思：在?課堂教?學(xué)中，?雖然有?預(yù)先制?定的教?學(xué)目標(biāo)?和詳細(xì)?的過(guò)程?，但是?，學(xué)生?的回答?不可能?完全按?照老師?的意愿?進(jìn)行，?這給教?師提出?了新的?要求，?要及時(shí)?、靈活?的對(duì)學(xué)?生的回?答做出?有效評(píng)?價(jià)，?查看更?多..?.教?師晉職?稱(chēng)個(gè)人?總結(jié)（?四）?光陰似?箭，日?月如梭?，轉(zhuǎn)眼?間，我?已在教?壇摸爬?滾打了?十幾年?。回?顧近十?幾年的?工作，?我感慨?萬(wàn)千。?這十幾?年，是?我默默?耕耘的?十幾年?，也是?我努力?探索的?十幾年?，更是?我迅速?成長(zhǎng)的?十幾年?。天道?酬勤，?一份耕?耘也有?一份收?獲。但?我深深?知道，?我取得?的點(diǎn)滴?進(jìn)步都?離不開(kāi)?領(lǐng)導(dǎo)的?信任、?栽培和?老師們?的鼓勵(lì)?與支持?。新的?時(shí)代，?新的教?育理念?，教育?也提出?新的改?革，新?課程的?實(shí)施，?對(duì)我們?教師的?工作提?出了更?高的要?求，我?從各方?面嚴(yán)格?要求自?己，努?力提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平豐富?知識(shí)面?，結(jié)合?本校的?實(shí)際條?件和學(xué)?生的實(shí)?際情況?，勤勤?懇懇，?兢兢業(yè)?業(yè)，使?教學(xué)工?作有計(jì)?劃，有?組織，?有步驟?地開(kāi)展?。立足?現(xiàn)在，?放眼未?來(lái)，為?使今后?的工作?取得更?大的進(jìn)?步不斷?