2023學(xué)前班體育工作總結(jié)

第4頁共4頁202?3學(xué)前?班體育?工作總?結(jié)時?間是一?只永遠(yuǎn)?飛翔的?鳥。轉(zhuǎn)?眼間本?學(xué)期的?教學(xué)工?作已圓?滿結(jié)束??；叵?這一學(xué)?期，有?收獲，?也有感?想，讓?我學(xué)到?了許多?新的知?識，同?時也讓?我進(jìn)步?了許多?。本學(xué)?期，我?適應(yīng)學(xué)?校的教?學(xué)工作?要求，?從各方?面嚴(yán)格?要求自?己，結(jié)?合學(xué)生?實(shí)際情?況使學(xué)?前班的?教學(xué)工?作有計(jì)?劃、有?組織、?有步驟?地開展?。立足?現(xiàn)在，?放眼未?來，為?使今后?的工作?能得到?更大的?進(jìn)步，?現(xiàn)對本?學(xué)期的?工作做?出如下?總結(jié)。?一、?語言教?學(xué)方面?1、?由于本?班外來?幼兒居?多要求?學(xué)生繼?續(xù)學(xué)說?普通話?，在校?活動中?和教師?或同學(xué)?交談，?都強(qiáng)調(diào)?學(xué)生用?普通話?進(jìn)行交?注，在?日常生?活中多?注意學(xué)?生交談?時的發(fā)?音和語?調(diào)，發(fā)?現(xiàn)錯誤?立刻糾?正。?二、拼?音漢字?教學(xué)方?面學(xué)?前班的?孩子還?有一個?特點(diǎn)就?是對圖?片感興?趣，圖?片接合?拼音、?生字，?學(xué)生認(rèn)?識的拼?音和字?越來越?多。課?上先出?示圖片?，找出?相應(yīng)的?生字，?或者先?出示生?字讓學(xué)?生想一?想、猜?一猜這?是誰的?名字，?把名字?的樣子?記在心?里，再?出示圖?片，這?樣也會?使學(xué)生?對字留?下很深?的印象?，接著?再讓學(xué)?生給圖?片找所?對應(yīng)的?生字來?進(jìn)行鞏?固，這?樣一來?，生字?的掌握?情況也?很不錯?。三?、數(shù)學(xué)?教學(xué)方?面四?、體育?教學(xué)方?面在?體育課?中，我?引導(dǎo)幼?兒積極?主動地?參加集?體活動?，在集?體活動?中保持?安全、?愉快的?情緒，?還適當(dāng)?的激發(fā)?幼兒對?體育活?動的興?趣，愿?意并能?愉快的?參加各?種體育?活動，?發(fā)展了?幼兒基?本的活?動技能?和身體?素質(zhì)。?五、?音樂教?學(xué)方面?在音?樂教學(xué)?中，堅(jiān)?持以審?美教育?為中心?，注重?培養(yǎng)孩?子們對?藝術(shù)學(xué)?科的興?趣和情?感，注?重以幼?兒為主?體，讓?學(xué)生在?愉快的?實(shí)踐活?動中，?主動的?去發(fā)現(xiàn)?、去探?究。音?樂課上?孩子們?深情演?唱《小?廚師》?等歌曲?，由此?我想到?了我國?著名教?育學(xué)家?陶行知?說過：?“真的?教育是?心心相?應(yīng)的活?動，惟?獨(dú)從心?里發(fā)出?來的，?才能打?到心的?深處。?”可見?，教學(xué)?中離開?了情感?，一切?教育就?無從說?起。?六、保?育工作?在日?常生活?中引導(dǎo)?幼兒了?解自己?與集體?的關(guān)系?，讓幼?兒知道?自己是?集體中?的一員?，并樂?于參加?集體活?動。教?育幼兒?關(guān)心集?體，關(guān)?心同伴?，禮貌?待人。?對幼兒?進(jìn)行品?德教育?，使幼?兒養(yǎng)成?有道德?、有智?慧、有?禮貌的?好孩子?，并同?家長密?切聯(lián)系?，聽取?家長意?見，根?據(jù)幼兒?在家時?的表現(xiàn)?，對幼?兒進(jìn)行?因材施?教，因?人施教?，同家?長一起?糾正幼?兒不良?的習(xí)慣?。七?、認(rèn)識?不足，?努力進(jìn)?步2?023?學(xué)前班?體育工?作總結(jié)?（二）?一學(xué)?期的工?作圓滿?結(jié)束了?,在這?辭舊迎?新之際?,我對?本學(xué)期?的工作?進(jìn)行回?顧。我?根據(jù)學(xué)?前班課?程的教?學(xué)目標(biāo)?和本班?實(shí)際情?況，科?學(xué)地制?定出適?應(yīng)學(xué)生?發(fā)展的?教學(xué)計(jì)?劃。努?力鉆研?教材，?并系統(tǒng)?地、有?目的地?制定出?各科教?學(xué)計(jì)劃?，認(rèn)真?備課、?準(zhǔn)備教?具，讓?學(xué)生在?開心愉?快的氛?圍中學(xué)?習(xí)知識?。一?、語言?拼音方?面二?、數(shù)學(xué)?教學(xué)方?面了?解到學(xué)?生已經(jīng)?基本熟?悉數(shù)字?表示以?及一些?最基本?的加減?計(jì)算法?，根據(jù)?本學(xué)期?的課程?要求，?主要讓?學(xué)生懂?得比較?物體的?高矮、?長短、?多少，?以及一?些趣味?性強(qiáng)的?游戲課?題，根?據(jù)這些?課題特?點(diǎn)，我?在教學(xué)?中采用?了探索?在前講?解在后?的教學(xué)?形式，?大大激?發(fā)了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性和主?動性。?三、?音樂、?體育方?面在?這兩方?面教學(xué)?中，我?能擺正?自己的?位置，?尊重學(xué)?生，把?學(xué)生當(dāng)?作活動?的主體?，在學(xué)?習(xí)中，?我和學(xué)?生是一?個整體?，我以?學(xué)生的?身份來?引導(dǎo)學(xué)?生在玩?中學(xué)、?學(xué)中玩?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，并?把多學(xué)?科的知?識有機(jī)?結(jié)合起?來，讓?學(xué)生學(xué)?到更多?更豐富?的知識?。四?、存在?的不足?（1?）個別?幼兒還?有挑食?現(xiàn)象。?（2?）個別?幼兒經(jīng)?常借故?不參加?體育鍛?煉。?（3）?有少部?分幼兒?自我服?務(wù)意識?、生活?自理能?力有待?加強(qiáng)。?（4?）還應(yīng)?加強(qiáng)對?個別幼?兒動手?能力的?培養(yǎng)。?1、?讓幼兒?懂得食?物營養(yǎng)?與堅(jiān)持?體育鍛?煉對身?體的好?處，并?努力改?進(jìn)鍛煉?方式，?增強(qiáng)鍛?煉的趣?味性，?讓幼兒?更樂于?參與到?活動中?來。?2、對?自我服?務(wù)意識?和自理?能力差?的幼兒?加強(qiáng)差?的幼兒?加強(qiáng)勞?動觀念?教育和?自理能?力的強(qiáng)?化培訓(xùn)?。3?、將動?手能力?的培養(yǎng)?融入到?各學(xué)科?教學(xué)和?生活時?間中，?讓幼兒?在不知?不覺中?提高動?手能力?。總?之，在?課堂教?學(xué)中，?我都在?學(xué)生力?所能及?的范圍?內(nèi)，讓?學(xué)生多?動、多?說、多?看、多?問、多?表現(xiàn)、?多思