輪崗教師工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)輪崗教?師工作?總結(jié)?___?_—_?___?學(xué)年度?，我來?到__?__小?學(xué)交流?學(xué)習(xí)，?擔(dān)任四?4班班?主任兼?語(yǔ)文教?學(xué)工作?。回?顧自己?的工作?和表現(xiàn)?，能夠?贏得學(xué)?生的喜?愛，受?到家長(zhǎng)?的好評(píng)?，得到?學(xué)校的?肯定，?對(duì)于我?真是莫?大的安?慰。而?我自己?在__?__小?學(xué)輪崗?交流的?同時(shí)也?得到了?進(jìn)一步?的鍛煉?，無論?在思想?上、業(yè)?務(wù)上都?是受益?匪淺的?。我敬?佩__?__的?老師們?忘我的?奉獻(xiàn)精?神，認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的工作?態(tài)度，?成績(jī)顯?著的教?學(xué)業(yè)績(jī)?。我特?別感謝?分管領(lǐng)?導(dǎo)何惠?校長(zhǎng)的?關(guān)心，?學(xué)科組?___?_等老?師的呵?護(hù)，副?班主任?___?_老師?的支持?，難忘?和他們?在一起?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?他們的?身上有?很多值?得我學(xué)?習(xí)的地?方。_?___?的校園?，__?__的?老師，?___?_的學(xué)?生們都?值得我?珍惜與?懷念。?一、?服從安?排踏實(shí)?工作?二、關(guān)?愛學(xué)生?甘于奉?獻(xiàn)走?近學(xué)生?___?_的學(xué)?生有個(gè)?性，這?話不假?。我們?四4班?共有5?2人，?真的是?濟(jì)濟(jì)一?堂。我?在一接?手這個(gè)?班就在?前任班?主任那?里初步?了解了?情況，?學(xué)業(yè)成?績(jī)兩級(jí)?分化，?前20?%與后?20%?都是值?得關(guān)注?的。在?開學(xué)的?第一周?里，我?當(dāng)班主?任的第?一件事?就是對(duì)?后20?%學(xué)生?進(jìn)行學(xué)?前家訪?，熟悉?學(xué)生的?學(xué)習(xí)心?理的特?點(diǎn)，盡?快認(rèn)識(shí)?每一位?學(xué)生，?并把每?一位學(xué)?生在學(xué)?習(xí)中可?能會(huì)遇?到的困?難記錄?下來。?例如：?小范同?學(xué)吃飯?特慢，?不看著?基本不?吃，小?夏同學(xué)?寫作業(yè)?拖拉等?等。關(guān)?注生活?中的每?一個(gè)細(xì)?節(jié)，才?能及時(shí)?地把握?班級(jí)動(dòng)?態(tài)，順?利地對(duì)?學(xué)生開?展各方?面的工?作。開?學(xué)第一?個(gè)月，?就發(fā)生?了偶發(fā)?事件，?小陳在?與同學(xué)?追趕中?門牙摔?掉一角?，我及?時(shí)了解?情況后?，當(dāng)晚?就和副?班主任?上門家?訪，得?到了家?長(zhǎng)的理?解，并?對(duì)老師?的家訪?表示感?謝。?三、沉?穩(wěn)邁步?一路前?行一?年的輪?崗交流?工作是?短暫的?，是忙?碌的，?也是充?實(shí)的，?她將是?我的人?生道路?上濃墨?重彩的?一筆。?盡管有?著種.?種的困?難，比?如，組?織學(xué)生?開展綜?合實(shí)踐?活動(dòng)的?生疏，?對(duì)個(gè)性?張揚(yáng)孩?子教育?的迷茫?，甚至?碰到溝?通困難?家長(zhǎng)時(shí)?的郁悶?，但我?始終堅(jiān)?持著自?己對(duì)于?教育工?作的那?份執(zhí)著?。在茫?茫的隊(duì)?伍里，?我是哪?一個(gè)在?奔騰的?浪花里?，我是?哪一朵?都不重?要，重?要的是?為教育?事業(yè)默?默奉獻(xiàn)?的隊(duì)伍?里也有?我!?輪崗教?師工作?總結(jié)（?二）?一年半?的輪崗?生活結(jié)?束了，?回顧自?己的工?作和表?現(xiàn)，能?夠贏得?學(xué)生的?喜愛，?受到同?事的好?評(píng)，得?到學(xué)校?的肯定?，對(duì)于?我真是?莫大的?安慰。?而我自?己在邊?遠(yuǎn)學(xué)校?教學(xué)的?同時(shí)也?得到了?進(jìn)一步?的鍛煉?，無論?在思想?上、業(yè)?務(wù)上也?可以說?獲益非?淺!我?敬佩邊?遠(yuǎn)學(xué)校?老師們?忘我的?奉獻(xiàn)精?神，認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的工作?態(tài)度，?特別是?江道義?校長(zhǎng)，?真正把?學(xué)校當(dāng)?家甚至?超過了?家，他?嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)，高?度負(fù)責(zé)?。他對(duì)?工作的?精益求?精和忘?我的奉?獻(xiàn)讓我?感動(dòng)和?震撼，?這并非?是三言?兩語(yǔ)能?表達(dá)的?。還有?相處只?有一年?的劉繼?章主任?，為人?誠(chéng)懇，?熱心，?工作量?非常大?但能高?效地完?成，與?同事相?處極為?融洽，?在他憨?厚可愛?的笑容?背后我?總能感?受到博?大的胸?懷任勞?任怨的?精神。?扎根多?年的何?立中老?師，年?齡雖是?最大的?，但心?態(tài)年輕?，工作?熱情高?，更是?一個(gè)熱?愛生活?的幽默?的有趣?的老師?，還有?優(yōu)秀的?朱老師?，老同?事陳輝?，小敏?，裴老?師，宋?老師，?劉芳，?余老師?，難忘?在一起?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴。?他們的?身上都?有值得?我學(xué)習(xí)?的地方?。義湖?的校園?，義湖?的同事?們，義?湖的自?然風(fēng)光?，義湖?的學(xué)生?們都值?得我珍?惜和懷?念!現(xiàn)?在簡(jiǎn)單?總結(jié)一?下我的?輪崗工?作：?一、服?從領(lǐng)導(dǎo)?工作安?排,工?作踏實(shí)?認(rèn)真。?__?__年?元月伊?始，按?照?？?中心學(xué)?校的工?作安排?，我和?另外三?名教師?來到鎮(zhèn)?邊遠(yuǎn)學(xué)?校——?義湖小?學(xué)報(bào)到?。自從?我踏進(jìn)?了新校?園的那?一刻起?，就沒?有把自?己當(dāng)成?一個(gè)“?流水的?兵”，?而是以?高度負(fù)?責(zé)的主?人翁精?神，在?每一個(gè)?平凡的?支教日?子里揮?汗?jié)娔?，辛勤?付出。?每周2?1節(jié)課?，另加?三個(gè)早?讀，并?兼任班?主任工?作和學(xué)?校宣傳?組工作?，而同?時(shí)我又?要帶著?幼小的?孩子一?起上學(xué)?。這對(duì)?于一直?在家門?口上班?的我來?說確實(shí)?是一個(gè)?不小的?挑戰(zhàn)，?但我時(shí)?刻牢記?我的職?責(zé)，時(shí)?刻牢記?自己是?一名人?民教師?，克服?種.種?困難，?勇敢承?擔(dān)起工?作任務(wù)?，并嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?和紀(jì)律?要求，?不遲到?，不早?退，按?時(shí)完成?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。并且?積極認(rèn)?真地去?聽其他?老師的?課，虛?心請(qǐng)教?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)他?們的授?課方法?和授課?技巧，?以提高?自己的?教學(xué)水?平，還?與他們?一起研?討新的?課改模?式，一?起進(jìn)行?新課改?方案的?實(shí)驗(yàn)與?實(shí)施。?___?_年_?___?月我參?加了鎮(zhèn)?中青年?教師觀?摩課大?賽取得?第三名?，去年?___?_月，?在校領(lǐng)?導(dǎo)的支?持下，?我與朱?老師一?起指導(dǎo)?了六一?文藝節(jié)?目——?《游子?吟》獲?得一致?好評(píng)。?年底與?幾位老?師一起?指導(dǎo)了?學(xué)生七?彩陽(yáng)光?廣播操?比賽，?在學(xué)校?組織下?成功地?召開家?校聯(lián)誼?會(huì)。每?學(xué)期的?教研月?里我都?精心準(zhǔn)?備一節(jié)?公開課?，今年?___?_月份?到引河?小學(xué)上?了一節(jié)?校際教?研課，?獲得聽?課老師?的好評(píng)?，同仁?們的肯?定又增?加了我?前進(jìn)的?動(dòng)力，?我不僅?要在教?學(xué)上努?力還要?在各個(gè)?方面鍛?煉和提?升自己?。在愛?國(guó)主義?讀書活?動(dòng)朗誦?與競(jìng)賽?中我班?的陳千?千和何?燕燕都?取得不?錯(cuò)的成?績(jī)，校?內(nèi)舉辦?的“_?___?月的鮮?花”詩(shī)?歌朗誦?會(huì)上，?我班兩?個(gè)節(jié)目?都表現(xiàn)?的很出?色，自?己也積?極參加?其中。?二、?關(guān)心學(xué)?生，奉?獻(xiàn)愛心?，做學(xué)?生的良?師益友?。三?、與同?事搞好?關(guān)系，?樹立主?人翁的?意識(shí)。?我在?學(xué)校工?作之余?總與老?師們聊?聊天，?敘敘家?常，對(duì)?于邊遠(yuǎn)?小學(xué)教?育及學(xué)?生的現(xiàn)?狀有了?一定的?了解，?感受到?了地域?之間的?差距。?生活上?從不向?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)提出?過多的?要求，?但學(xué)校?年輕的?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我們關(guān)?懷入微?。工作?方面的?事情按?學(xué)校的?要求去?辦事。?凡是涉?及到學(xué)?校利益?的事，?我總是?從學(xué)校?的角度?去考慮?，凡是?關(guān)系到?學(xué)校聲?譽(yù)時(shí)，?我總是?以一個(gè)?該校教?師的身?份去爭(zhēng)?取/這?樣過了?一段時(shí)?間之后?，我打?心眼里?高興，?為我能?夠融入?這個(gè)集?體而高?興，更?為交到?一批可?信賴可?學(xué)習(xí)的?朋友而?高興。?重溫?自己的?輪崗生?活，盡?管看起?來顯得?有些平?淡，但?是它仍?然讓我?受益匪?淺，更?使我對(duì)?支教工?作產(chǎn)生?了一種?深深的?敬意，?它將是?我的人?生道路?上濃墨?重彩的?一筆。?到義湖?學(xué)校工?作一年?半，對(duì)?我來說?是一種?鍛煉和?實(shí)踐的?機(jī)會(huì)。?希望通?過我的?努力，?能夠?yàn)?實(shí)現(xiàn)海?口教育?均衡發(fā)?展貢獻(xiàn)?自己的?一點(diǎn)力?量。?輪崗教?師工作?總結(jié)（?三）?學(xué)習(xí)對(duì)?于他們?來說，?不是一?件快樂?的事，?可有可?無。而?且，這?群孩子?基本都?對(duì)自己?的學(xué)習(xí)?失去信?心教師?交流工?作小結(jié)?5篇教?師交流?工作小?結(jié)5篇?。所以?課堂上?，他們?表現(xiàn)出?的求知?欲不強(qiáng)?，很難?一節(jié)課?45分?鐘都集?中精力?來聽課?。我在?了解了?他們的?實(shí)際情?況后，?努力轉(zhuǎn)?變自己?的教學(xué)?目標(biāo)和?方式方?法。同?時(shí)本學(xué)?期民族?中學(xué)職?業(yè)中專?也提出?了嶄新?的教育?教學(xué)目?標(biāo)和理?念。在?這里，?培養(yǎng)學(xué)?生的綜?合能力?比較給?他們某?一個(gè)知?識(shí)點(diǎn)更?為重要?，我們?的眼光?要著眼?于學(xué)生?成長(zhǎng)、?工作生?活所學(xué)?的能力?與知識(shí)?。讓?這些孩?子從新?在學(xué)習(xí)?中找到?樂趣，?找到自?信，找?回自我?。所以?我的課?堂更多?的考慮?是這些?學(xué)生會(huì)?對(duì)什么?感興趣?，我便?著手從?這些地?方入手?展開教?學(xué)。比?如，我?講《最?后一片?葉子》?這一課?，并沒?有循規(guī)?蹈矩的?從情節(jié)?、人物?、主旨?一點(diǎn)一?點(diǎn)的講?下去。?我的課?上只和?學(xué)生們?討論了?兩個(gè)問?題：這?篇小說?的主人?公是誰(shuí)?為什么?用來寫?主人公?貝爾門?的篇幅?這么短?在這兩?