科研單位工作總結(jié)

第11頁共11頁科研單?位工作?總結(jié)?科研部?自__?__年?成立以?來，在?校區(qū)（?學(xué)院）?“兩委?”的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，在?廣大教?師和科?技人員?的大力?支持下?，圍繞?學(xué)?？?體戰(zhàn)略?、校區(qū)?發(fā)展定?位和工?作部署?，按照?“一二?三”工?作思路?要求，?熱情服?務(wù)，提?高辦事?效率;?加強外?聯(lián)，積?極尋求?合作;?創(chuàng)新工?作，加?強科研?資源整?合;規(guī)?范管理?，充實?工作內(nèi)?涵，使?校區(qū)（?學(xué)院）?的科研?工作在?基礎(chǔ)比?較薄弱?、實力?相對落?后的條?件下取?得了長?足發(fā)展?和明顯?提升，?實現(xiàn)了?跨越式?發(fā)展，?成為增?強校區(qū)?（學(xué)院?）辦學(xué)?實力和?提高教?學(xué)教學(xué)?質(zhì)量的?重要支?柱和亮?點之一?。一?、積極?營造科?研氛圍?加強政?策引導(dǎo)?管理服?務(wù)到位?（一?）教學(xué)?和科研?是高等?學(xué)校兩?個最基?本、最?重要的?職能，?兩者相?輔相成?、相互?促進(jìn)。?沒有較?高水平?的科學(xué)?研究，?提高教?學(xué)質(zhì)量?、培養(yǎng)?創(chuàng)新型?人才就?會面臨?嚴(yán)重的?瓶徑制?約，學(xué)?科建設(shè)?和名校?建設(shè)也?就失去?了應(yīng)有?的基礎(chǔ)?和最基?本的條?件。然?而，校?區(qū)（學(xué)?院）成?立及之?后的幾?年中，?科研工?作所面?臨的現(xiàn)?實是基?礎(chǔ)薄弱?，實力?相對落?后，與?建設(shè)高?水平科?技大學(xué)?的要求?存在著?較大的?反差。?面對這?一現(xiàn)實?，科研?部成立?伊始，?按照校?區(qū)（學(xué)?院）領(lǐng)?導(dǎo)的具?體部署?和要求?，對校?區(qū)（學(xué)?院）的?科研狀?況進(jìn)行?了全面?調(diào)研，?通過排?查分析?，進(jìn)一?步摸清?了家底?，認(rèn)清?了現(xiàn)狀?，找準(zhǔn)?了差距?。一致?認(rèn)為，?最大的?差距是?教職員?工科研?意識的?差距，?最大的?不足是?教師們?、特別?是青年?教師的?科研動?力的不?足。為?此，科?研部及?時采取?了一系?列旨在?營造科?研氛圍?、調(diào)動?和激發(fā)?科研工?作積極?性的措?施和做?法，主?要有：?（1?）通過?印發(fā)并?組織學(xué)?習(xí)學(xué)校?的科研?管理文?件，使?廣大教?師了解?掌握有?關(guān)政策?要求和?制度辦?法的規(guī)?定;?（2）?通過對?教師職?稱任職?業(yè)務(wù)條?件的學(xué)?習(xí)宣傳?，使廣?大教師?進(jìn)一步?明確科?研目標(biāo)?和任務(wù)?;（?3）通?過科研?例會及?其他會?議形式?，積極?進(jìn)行動?員引導(dǎo)?，使廣?大教師?不斷強?化科研?意識，?增強開?展科研?活動的?緊迫感?;（?4）通?過多次?邀請在?科研管?理、項?目申報?等方面?具有豐?富經(jīng)驗?的專家?作專題?講座，?使廣大?教師逐?步了解?和掌握?了各類?縱向科?研項目?的申報?渠道、?申報時?間、申?報材料?要求以?及申報?技巧，?調(diào)動了?教師開?展縱向?科研的?積極性?，等等?。采取?這些措?施和做?法，有?效地營?造了校?區(qū)（學(xué)?院）的?科研氛?圍，強?化了廣?大教師?、特別?是青年?教師的?科研意?識，調(diào)?動了科?研積極?性，激?發(fā)了開?展科研?活動的?動力。?（二?）科研?部在全?面調(diào)查?研究的?基礎(chǔ)上?，密切?結(jié)合校?區(qū)（學(xué)?院）的?實際，?及時起?草制定?了適合?校區(qū)（?學(xué)院）?實際狀?況的科?研管理?制度辦?法，先?后出臺?“山東?科技大?學(xué)泰安?校區(qū)科?研發(fā)展?基金使?用管理?辦法”?、“山?東科技?大學(xué)泰?安校區(qū)?科研發(fā)?展基金?使用管?理（補?充）辦?法”、?“科研?工作量?補貼辦?法”等?相應(yīng)政?策，建?立了校?區(qū)科研?發(fā)展基?金，對?有重要?學(xué)術(shù)價?值或良?好應(yīng)用?前景的?基礎(chǔ)研?究、應(yīng)?用基礎(chǔ)?研究、?預(yù)研后?可能申?報縱向?項目或?爭取較?大橫向?科研項?目的前?期研究?進(jìn)行扶?持，校?區(qū)成立?以來已?立項資?助校區(qū)?自選課?題__?__項?，資助?學(xué)校“?春蕾計?劃”指?導(dǎo)性項?目__?__項?，扶持?青年教?師進(jìn)行?研究工?作;對?上級立?項的無?資或小?額縱向?項目及?自選課?題的成?果鑒定?給予資?助，扶?植成果?鑒定工?作;資?助教師?外出參?加重要?學(xué)術(shù)會?議;對?發(fā)表的?重要論?文給予?適量的?版面費?補貼;?對獲獎?成果、?授權(quán)專?利和被?國際、?國內(nèi)收?錄的高?水平文?章給予?獎勵，?引導(dǎo)教?師出高?水平的?成果;?實行按?縱向科?研項目?到賬經(jīng)?費計算?工作量?，引導(dǎo)?教師申?報縱向?課題等?。一系?列的扶?持激勵?政策，?引導(dǎo)、?支持和?鼓勵教?師重視?科研，?積極開?展科研?活動。?（三?）按照?“熱情?服務(wù)，?加強外?聯(lián)，創(chuàng)?新工作?，充實?內(nèi)涵”?的基本?思路和?工作宗?旨，科?研部在?人員分?工清楚?，職責(zé)?明確到?位的前?提下，?明確了?一個共?同的首?要職責(zé)?就是竭?誠為教?職員工?的科研?活動服?務(wù)。五?年來，?科研部?全體人?員牢固?樹立管?理就是?服務(wù)的?理念，?不斷強?化服務(wù)?意識，?端正服?務(wù)態(tài)度?，提高?辦事效?率，科?研部的?同志經(jīng)?常犧牲?休息時?間，加?班加點?為老師?們提供?方便、?排憂解?難的事?例不勝?枚舉，?贏得了?廣大教?職員工?的一致?贊許和?好評;?在熱情?做好服?務(wù)的同?時，科?研部對?內(nèi)著力?加強科?研規(guī)范?化管理?，不斷?夯實基?礎(chǔ)工作?，健全?和完善?了各項?管理辦?法，對?外充分?利用毗?鄰各礦?區(qū)、周?邊企業(yè)?多的區(qū)?位優(yōu)勢?，主動?出擊，?下廠礦?、跑現(xiàn)?場，了?解企業(yè)?技術(shù)需?求，尋?找科研?課題，?為教師?科研立?項鋪路?搭橋;?科研部?主動協(xié)?調(diào)相關(guān)?部門和?單位不?斷改善?資料查?詢和信?息收集?等方面?的條件?，創(chuàng)新?了服務(wù)?方式和?方法，?為廣大?教師和?科技人?員開展?科研活?動給予?了全力?支持，?提供了?良好的?服務(wù)。?二、?科研立?項逐年?增加科?研經(jīng)費?連年攀?升科研?規(guī)?？?越發(fā)展?科研?部緊緊?圍繞“?科研上?水平、?開發(fā)上?規(guī)模、?學(xué)科建?設(shè)上臺?階、科?研管理?上檔次?”的工?作目標(biāo)?和指導(dǎo)?思想，?積極探?索校企?科技合?作的新?形式，?開展了?多種形?式的科?技對接?活動，?全方位?、多渠?道宣傳?和推介?學(xué)校的?科技成?果，通?過多形?式的產(chǎn)?學(xué)研結(jié)?合，搭?建了學(xué)??？萍?服務(wù)于?地方經(jīng)?濟(jì)發(fā)展?和煤炭?企業(yè)科?技進(jìn)步?的平臺?，科技?開發(fā)工?作取得?了顯著?成效，?實現(xiàn)了?科研立?項逐年?增加，?科研規(guī)??？焖?增長，?科研經(jīng)?費連年?攀升。?（一?）縱向?立項項?目數(shù)量?和科研?經(jīng)費逐?年增加?。校區(qū)?（學(xué)院?）成立?初，縱?向科研?基礎(chǔ)相?對薄弱?。通過?加強政?策引導(dǎo)?，調(diào)動?了教師?開展縱?向科研?的積極?性;適?時進(jìn)行?業(yè)務(wù)指?導(dǎo)，有?效挖掘?教師潛?能，使?教師了?解如何?選題，?如何準(zhǔn)?備材料?，盡快?掌握了?申報流?程和申?報技巧?，申報?縱向項?目的成?功率逐?年提高??？v?向科研?增長變?化情況?表（?二）橫?向科研?實現(xiàn)跨?越式發(fā)?展。_?___?年，校?區(qū)（學(xué)?院）橫?向立項?總數(shù)僅?有__?__項?，合同?總經(jīng)費?___?_萬元?。面對?橫向科?研基礎(chǔ)?薄弱的?現(xiàn)實，?科研部?及時組?織有關(guān)?人員到?有關(guān)廳?局主管?部門和?廠礦企?業(yè)走訪?，開展?多形式?、多層?次、多?方位的?溝通交?流，著?力組建?工程研?究中心?、研究?所等科?研團(tuán)隊?或科研?平臺，?加強與?企業(yè)和?地方政?府間的?科技合?作等。?經(jīng)過幾?年的努?力，橫?向科研?立項數(shù)?、合同?經(jīng)費數(shù)?、到賬?經(jīng)費數(shù)?等指標(biāo)?實現(xiàn)了?跨越式?增長。?橫向科?研呈現(xiàn)?如下幾?個特點?：（?1）增?長速度?快，立?項數(shù)年?均增長?___?_%，?總經(jīng)費?年均增?長__?__%?;（?2）承?擔(dān)大項?目的能?力逐年?增強;?（3?）服務(wù)?的行業(yè)?面逐年?加寬，?除煤炭?行業(yè)外?，還涉?及到了?機(jī)械、?電力、?建筑、?交通、?信息、?金融等?;（?4）涉?及地域?廣，除?山東外?，還拓?展到了?山西、?河南、?河北、?北京、?安徽、?四川、?寧夏、?內(nèi)蒙、?陜西等?。橫?向科研?增長變?化情況?表三?、廣泛?開展科?技合作?交流活?動日益?活躍?推動校?區(qū)（學(xué)?院）科?研的發(fā)?展，離?不開與?地方政?府、企?業(yè)間的?科技合?作與交?流?？?研部積?極整合?資源，?促進(jìn)產(chǎn)?學(xué)研結(jié)?合，積?極有效?地開展?了多種?形式的?合作與?交流。?與泰安?市高新?區(qū)簽訂?產(chǎn)學(xué)研?合作協(xié)?議，啟?動服務(wù)?泰安行?動方案?和全面?合作計?劃;組?織近_?___?位師生?參加山?東省科?技活動?周暨中?科院院?士泰安?科技咨?詢活動?，我校?師生的?良好表?現(xiàn)得到?泰安市?政府的?好評，?樹立了?科大良?好形象?;組織?學(xué)生積?極申報?“泰安?市大學(xué)?生科技?創(chuàng)新行?動計劃?”，申?報項目?數(shù)量逐?年增加?，質(zhì)量?顯著提?高，受?到泰安?市科技?局良好?好評價?和高度?贊揚;?與山鋼?集團(tuán)簽?訂產(chǎn)學(xué)?研全面?合作協(xié)?議，設(shè)?立產(chǎn)學(xué)?研基地?;與泰?安市岱?岳區(qū)人?民政府?簽署了?科技合?作協(xié)議?，校區(qū)?（學(xué)院?）常務(wù)?副主任?蔣金泉?同志擔(dān)?任“泰?安市泰?山科技?成果轉(zhuǎn)?化促進(jìn)?會”副?會長，?加快了?與岱岳?區(qū)政府?、企業(yè)?間科技?交流與?合作的?步伐，?推進(jìn)了?技術(shù)創(chuàng)?新和科?技成果?的轉(zhuǎn)化?，組織?近__?__多?位專業(yè)?教師參?加了泰?安市岱?岳區(qū)“?礦產(chǎn)資?源集約?利用、?深度開?發(fā)研討?會”，?考察了?大汶口?石膏科?技創(chuàng)業(yè)?園區(qū)，?并全面?介紹了?校區(qū)（?學(xué)院）?的科研?概況、?科研實?力、科?研優(yōu)勢?、成熟?的技術(shù)?成果等?;與濟(jì)?寧高新?區(qū)技術(shù)?創(chuàng)業(yè)服?務(wù)中心?簽訂了?產(chǎn)學(xué)研?合作協(xié)?議，為?將來與?高新園?區(qū)在人?才培養(yǎng)?、科技?合作、?成果轉(zhuǎn)?化等方?面的對?接與合?作奠定?了基礎(chǔ)?;與肥?城高新?技術(shù)產(chǎn)?業(yè)開發(fā)?區(qū)簽訂?科技合?作協(xié)議?，合作?的主要?內(nèi)容包?括加強?產(chǎn)業(yè)項?目合作?，開展?產(chǎn)業(yè)技?術(shù)聯(lián)合?攻關(guān)，?加強產(chǎn)?學(xué)研合?作，推?動產(chǎn)業(yè)?發(fā)展，?加強技?術(shù)轉(zhuǎn)移?合作，?加快科?技成果?轉(zhuǎn)化，?開展重?大決策?咨詢，?教育合?作與人?才培養(yǎng)?等。?以上合?作交流?大多是?圍繞地?方經(jīng)濟(jì)?和社會?發(fā)展問?題進(jìn)行?的，合?作項目?的最終?成果必?將為地?方經(jīng)濟(jì)?和社會?發(fā)展起?到積極?作用，?并與地?方政府?、企業(yè)?資源共?享、優(yōu)?勢互補?，實現(xiàn)?校企雙?贏。?四、科?技產(chǎn)出?碩果累?累成果?質(zhì)量明?顯提高?在科?研規(guī)模?實現(xiàn)量?的突破?的同時?，科技?產(chǎn)出、?科技獎?勵和科?研成果?等也實?現(xiàn)了質(zhì)?的提高?。近五?年的科?技產(chǎn)出?和科研?成果統(tǒng)?計結(jié)果?顯示，?科技成?果的質(zhì)?量和水?平不斷?上升。?五年來?，出版?專著5?部。發(fā)?表論文?___?_余篇?，其中?，核心?期刊_?___?余篇，?SCI?收錄7?篇，E?I收錄?64篇?，CS?SCI?收錄1?2篇，?IST?P收錄?7篇，?SCD?收錄6?篇。鑒?定成果?___?_項，?計算機(jī)?軟件著?作權(quán)_?___?項，獲?發(fā)明專?利__?__項?，實用?新型專?利__?__項?。獲各?類科技?獎勵_?___?項，其?中，省?部級一?等獎_?___?項，二?等獎_?___?項，三?等獎_?___?項;廳?局級一?等獎_?___?項，二?等獎_?___?項，三?等獎_?___?項。?以__?__年?為例，?組織申?報各類?科技獎?勵__?__項?，獲獎?___?_項，?其中，?省部級?獎__?__項?。鑒定?成果_?___?項，授?權(quán)專利?___?_件，?其中發(fā)?明專利?___?_件，?登記批?準(zhǔn)計算?機(jī)軟件?著作權(quán)?___?_項，?出版科?技專著?3部。?發(fā)表學(xué)?術(shù)論文?195?篇，其?中，在?全國中?文核心?期刊發(fā)?表50?篇，被?SCI?收錄4?篇、E?I收錄?55篇?、IS?TP收?錄2篇?、CS?SCI?收錄8?篇、S?CD收?錄2篇?。五?、支持?學(xué)生科?技創(chuàng)新?有效促?進(jìn)人才?培養(yǎng)?科研部?積極引?導(dǎo)學(xué)生?參加泰?安市大?學(xué)生科?技創(chuàng)新?行動計?劃，五?年來，?共組織?學(xué)生申?報“泰?安市大?學(xué)生科?技創(chuàng)新?行動計?劃”項?目__?__項?，批準(zhǔn)?立項_?___?項，資?助經(jīng)費?___?_萬元?，有效?地發(fā)了?學(xué)生對?科技活?動的濃?厚興趣?，調(diào)動?了開展?科技活?動的積?極性，?同時也?為以后?的就業(yè)?打下了?良好的?基礎(chǔ)。?自_?___?起，每?年設(shè)立?大學(xué)生?科技創(chuàng)?新基金?，專項?用于大?學(xué)生參?加科技?創(chuàng)新競?賽活動?的扶持?，支持?學(xué)生鍛?煉和提?高科技?創(chuàng)新能?力，有?效地促?進(jìn)了人?才培養(yǎng)?。支持?學(xué)生開?展科技?創(chuàng)新活?動，積?極配合?、熱情?支持各?系（部?）組織?學(xué)生參?加各級?各類大?學(xué)生科?技創(chuàng)新?競賽活?動取得?顯著成?績。在?全國大?學(xué)生網(wǎng)?絡(luò)商務(wù)?創(chuàng)新應(yīng)?用大賽?中，獲?全國總?冠軍一?次，季?軍一次?，獲全?國一等?獎__?__項?，全國?二等獎?___?_項，?三等獎?___?_項，?華東賽?區(qū)一等?獎__?__項?，二等?獎__?__項?，三等?獎__?__項?，單項?一等獎?___?_項，?單項二?等獎_?___?項;在?第__?__屆?“挑戰(zhàn)?杯”山?東省大?學(xué)生創(chuàng)?業(yè)計劃?競賽中?，獲省?二等獎?___?_項，?三等獎?___?_項;?在全國?大學(xué)生?數(shù)學(xué)建?模競賽?中，獲?省一等?獎__?__項?，二等?獎__?__項?，三等?獎__?__項?;在山?東省大?學(xué)生電?子設(shè)計?競賽中?，獲省?一等獎?___?_項，?二等獎?___?_項，?三等獎?___?_項;?在山東?省大學(xué)?生機(jī)電?產(chǎn)品創(chuàng)?新設(shè)計?競賽中?，獲省?一等獎?___?_項，?二等獎?___?_項，?三等獎?___?_項;?在全國?三維數(shù)?字化創(chuàng)?新設(shè)計?大賽中?，獲全?國二等?獎__?__項?，省特?等獎_?___?項，省?一等獎?___?_項，?二等獎?___?_項;?在山東?省“南?方測繪?杯”大?學(xué)生測?量技能?大賽中?，獲省?一等獎?___?_項，?二等獎?___?_項，?三等獎?___?_項;?在全國?大學(xué)生?控制仿?真挑戰(zhàn)?賽中獲?獲全國?三等獎?___?_項;?在全國?大學(xué)生?智能汽?車競賽?中，獲?省二等?獎__?__項?，優(yōu)秀?獎__?__項?;在全?國大學(xué)?生創(chuàng)業(yè)?大賽暨?沙盤模?擬經(jīng)營?大賽中?獲全國?二等獎?___?_項，?省二等?獎__?__項?，三等?獎__?__項?;在全?國大學(xué)?生創(chuàng)業(yè)?設(shè)計大?賽中獲?全國賽?區(qū)銀獎?___?_項，?獲省特?等獎_?___?項，省?一等獎?___?_項，?二等獎?___?_項;?在山東?省大學(xué)?生大學(xué)?生機(jī)器?人大賽?中獲省?二等獎?___?_項;?在山東?電子商?務(wù)大賽?中，獲?一等獎?___?_項，?省二等?獎__?__項?，三等?獎__?__項?;在美?國國際?大學(xué)生?數(shù)學(xué)建?模競賽?中獲三?等獎_?___?項;在?第__?__屆?全國大?學(xué)生電?子商務(wù)?創(chuàng)新、?創(chuàng)意及?創(chuàng)業(yè)”?挑戰(zhàn)賽?山東賽?區(qū)總決?賽獲一?等獎_?___?項;在?全國軟?件專業(yè)?設(shè)計與?創(chuàng)意大?賽中，?獲全國?二等獎?___?_項，?三等獎?___?_項，?優(yōu)秀獎?___?_項，?獲省一?等獎_?___?項，二?等獎6?，三等?獎__?__項?;在山?東省大?學(xué)生動?漫創(chuàng)作?大賽中?，獲省?二等獎?___?_項，?三等獎?___?_項;?在全國?大學(xué)生?信息安?全大賽?中，_?___?人獲全?國優(yōu)勝?獎，_?___?人獲省?優(yōu)勝獎?;在第?___?_屆“?H3C?杯”全?國大學(xué)?生網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)大?賽中，?___?_人獲?選拔賽?二等獎?;在第?___?_屆全?國商科?院校技?能大賽?移動商?務(wù)專業(yè)?競賽山?東總決?賽中，?獲省二?等獎_?___?項，三?等獎_?___?項;在?全國大?學(xué)生信?息化技?術(shù)技能?大賽中?，獲省?二等獎?___?_項，?三等獎?___?_項;?六、?存在的?問題及?今后工?作思路?與工作?重點?校區(qū)（?學(xué)院）?的科研?工作取?得了顯?著的成?績，為?增強校?區(qū)（學(xué)?院）的?辦學(xué)實?力奠定?了比較?堅實的?基礎(chǔ)。?在總結(jié)?與回顧?成績的?同時，?我們也?必須清?醒地看?到校區(qū)?（學(xué)院?）的科?研工作?還存在?著問題?和不足?：一?是高水?平科技?人才擁?有量偏?少,科?研團(tuán)隊?建設(shè)滯?后。目?前，校?區(qū)（學(xué)?院）所?擁有的?高水平?科技人?才不僅?數(shù)量偏?少、年?齡結(jié)構(gòu)?不合理?，而且?集中在?少數(shù)幾?個專業(yè)?，對科?研骨干?領(lǐng)軍人?物的引?進(jìn)和培?養(yǎng)力度?不夠;?已形成?的科研?團(tuán)隊數(shù)?量少，?且隊伍?不夠穩(wěn)?定，集?體攻關(guān)?的團(tuán)隊?優(yōu)勢體?現(xiàn)得不?夠充分?，對科?研團(tuán)隊?建設(shè)的?引導(dǎo)和?激勵措?施有待?加強。?二是?承擔(dān)高?層次科?研項目?的能力?不夠強?。校區(qū)?（學(xué)院?）承擔(dān)?國家科?技攻關(guān)?計劃、?973?、86?3等重?大研究?計劃項?目以及?國家自?然科學(xué)?基金、?國家社?會科學(xué)?基金等?研究課?題的實?力明顯?不夠，?申報項?目數(shù)量?偏少，?立項成?功率低?;從校?區(qū)（學(xué)?院）獲?得的科?研項目?來看，?立項項?目的層?次比較?低，科?研人員?的研究?能力和?影響力?不高。?三是?高水平?學(xué)術(shù)論?文少，?高層次?研究成?果少，?科技成?果轉(zhuǎn)化?率低。?校區(qū)（?學(xué)院）?近年來?教師發(fā)?表論文?總量雖?然在不?斷增長?，但高?水平論?文數(shù)量?所占比?例低;?科研成?果鑒定?率低，?且具有?一定影?響力的?高層次?科研成?果少，?“國”?字號級?別的科?研成果?少，科?研成果?轉(zhuǎn)化能?力欠缺?，轉(zhuǎn)化?率低。?四是?系（部?）之間?科研發(fā)?展不平?衡，由?于歷史?背景、?專業(yè)性?質(zhì)等方?面存在?差異，?科研基?礎(chǔ)和管?理水平?不同，?這些都?使得系?（部）?之間科?研發(fā)展?存在明?顯不平?衡性。?下一?步科研?工作的?基本思?路和重?點工作?是：在?校區(qū)（?學(xué)院）?‘兩委?“的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，繼?續(xù)堅持?“一二?三”的?工作思?路，秉?承“熱?情服務(wù)?，加強?外聯(lián)，?創(chuàng)新工?作，充?實內(nèi)涵?”的服?務(wù)宗旨?和工作?方法，?以名校?建設(shè)工?程為契?機(jī)，以?加快提?高科研?水平和?科技創(chuàng)?新能力?為中心?，以加?強科研?團(tuán)隊建?設(shè)和創(chuàng)?新型科?技人才?培養(yǎng)為?主線,?以完善?各項激?勵政策?措施為?引導(dǎo)，?以強化?管理服?務(wù)力度?為手段?，為全?面提升?校區(qū)（?學(xué)院）?辦學(xué)水?平、增?強辦學(xué)?實力提?供有力?支撐。?為此，?要重點?做好以?下六方?面的工?作：?一是要?進(jìn)一步?發(fā)揮優(yōu)?勢，拓?展領(lǐng)域?，多方?尋求合?作，力?保橫向?科研規(guī)?模穩(wěn)定?增長。?立足校?區(qū)（學(xué)?院）服?務(wù)煤炭?行業(yè)科?技進(jìn)步?的人才?、智力?基礎(chǔ)，?立足山?東，面?向全國?，在重?點加強?與省內(nèi)?煤炭企?業(yè)科技?合作的?同時，?努力開?拓省外?煤炭企?業(yè)技術(shù)?市場，?拓展服?務(wù)領(lǐng)域?，做好?工程設(shè)?計、機(jī)?械電子?、新材?料、新?能源以?及信息?工程、?企業(yè)管?理等領(lǐng)?域的科?研服務(wù)?工作，?根據(jù)各?系（部?）不同?特點，?采取有?效措施?，促進(jìn)?各系（?部）科?研平衡?發(fā)展。?二是?要整合?科研資?源，重?點突破?，提升?縱向科?研的層?次和水?平。調(diào)?動廣大?教師和?科研人?員申報?縱向科?研課題?的積極?性，鼓?勵支持?參與或?主持高?層次縱?向科研?課題，?開展科?研活動?;進(jìn)一?步加強?對縱向?科研課?題的申?報指導(dǎo)?和聯(lián)系?溝通，?提高承?擔(dān)縱向?科研任?務(wù)的能?力，使?高層次?項目的?比例顯?著增加?;采取?更有力?的激勵?引導(dǎo)措?施，鼓?勵支持?教師提?高科技?論文的?水平和?檔次，?為申報?高層次?縱向科?研項目?做好前?期準(zhǔn)備?;立足?已有的?學(xué)科專?業(yè)優(yōu)勢?，在具?有競爭?力的研?究方向?上，有?重點、?有計劃?的培養(yǎng)?科研骨?干，發(fā)?揮好科?研骨干?人員的?帶動作?用;針?對省和?國家科?研重點?支持的?學(xué)科領(lǐng)?域，整?合力量?，集中?支持，?重點突?破，提?升層次?，爭取?一批具?有較強?帶動能?力的科?研項目?，取得?一批具?有重要?推動作?用的科?技成果?。三?是鼓勵?支持跨?系部、?跨學(xué)科?協(xié)作，?加快科?研團(tuán)隊?建設(shè)步?伐。認(rèn)?真總結(jié)?已有科?研團(tuán)隊?的成功?經(jīng)驗，?積極進(jìn)?行推廣?，發(fā)揮?示范作?用，鼓?勵支持?跨系（?部）、?跨學(xué)科?協(xié)同作?戰(zhàn);制?定相應(yīng)?政策積?極進(jìn)行?引導(dǎo)，?在團(tuán)隊?成員配?備、科?研平臺?建設(shè)、?高層次?項目立?項以及?學(xué)術(shù)交?流等方?面予以?重點支?持，使?其盡快?發(fā)展壯?大;要?進(jìn)一步?加大科?研領(lǐng)軍?人才的?引進(jìn)和?培養(yǎng)力?度，采?用靈活?多樣的?人才政?策，多?渠道吸?引高水?平科技?人才;?要建立?完善開?放式培?養(yǎng)體系?，支持?與企業(yè)?、科研?機(jī)構(gòu)加?強人才?共建，?打造科?技創(chuàng)新?人才高?地，充?分發(fā)揮?優(yōu)秀人?才團(tuán)隊?效應(yīng)和?資源集?聚作用?。四?是進(jìn)一?步加強?合作交?流，促?進(jìn)成果?轉(zhuǎn)化，