建筑設(shè)計院畢業(yè)頂崗實習(xí)周記

第建筑設(shè)計院畢業(yè)頂崗實習(xí)周記【#實習(xí)報告#導(dǎo)語】實習(xí)能幫助大學(xué)生樹立正確的立業(yè)觀，適應(yīng)市場，順利就業(yè)。通過實習(xí)，大學(xué)生能提前了解社會，認(rèn)知自我，準(zhǔn)確定位，樹立正確的立業(yè)觀和擇業(yè)觀，邁出走向社會的第一步。以下是我為大家整理的建筑設(shè)計院畢業(yè)頂崗實習(xí)周記【8篇】，供您閱讀學(xué)習(xí)！

【篇一】建筑設(shè)計院畢業(yè)頂崗實習(xí)周記

因為設(shè)計院工程比較多，各有各的事，而你在設(shè)計院實習(xí)的最重要的一點就是：看書，看別人的圖，然后自己試算，試調(diào)模型，然后就會遇到問題了，一定要好學(xué)，好問，千萬別不懂裝懂，人都是從不知到知的，努力吧，你只差個鍛煉的機會。

這時候就去問帶你的負(fù)責(zé)人了（剛開始進設(shè)計院會是一頭霧水，不知道干什么看什么，用兩個字形容崩潰。這段時間是最最難熬的，需要了解的太多，需要看的太多，其實你要是熬過來了，以后就好過了。）

第一點：你必須熟悉PKPM建模，理解所有參數(shù)（satwe的參數(shù)設(shè)置等）學(xué)會調(diào)試（買本PKPM從入門到精通，對你來說就是救星）。

第二點：PKPM出來的東西不智能，所以出來的東西你需要學(xué)會判斷是否正確，當(dāng)然，一開始你肯定不知道判斷的，運用你所學(xué)的知識，慢慢來，切勿心煩氣躁，不出意外的話，如果設(shè)計院人員對你比較冷淡，而你又沒有恒心的話大概一個月不到你就想走了所以切勿心浮氣躁。

《結(jié)構(gòu)力學(xué)》是非常重要的，你剛開始學(xué)所以懂得分析結(jié)構(gòu)受力傳遞就可以了，PKPM替你計算整體結(jié)構(gòu)。

【篇二】建筑設(shè)計院畢業(yè)頂崗實習(xí)周記

在整個實習(xí)期間，我的總體感受是，設(shè)計中一定要多交流，不懂的一定要問，要及時跟同事交流你對設(shè)計的看法，設(shè)計中用各種綜合手段實現(xiàn)自己的設(shè)計思路，除了要應(yīng)對規(guī)范上的條文外，也要注重方案本身的創(chuàng)新性，另外節(jié)能設(shè)計也是方案設(shè)計階段要考慮的重點，跟其他相關(guān)專業(yè)積極配合，遇到問題要及時改正，平時的生活中也要多跟同事們交往，打成一片，有時候一個項目的設(shè)計周期節(jié)奏很快，以至于并不是每個周末都有休息時間，往往會加班，學(xué)習(xí)建筑不光是看書上的，更重要的還需要親力親為，多去實地，才能感受真實的空間氛圍。其實整個實習(xí)的過程就是一個學(xué)習(xí)的過程，而且會發(fā)現(xiàn)很多值得學(xué)的東西。

不過我感覺這里還是有很多東西需要我去了解、學(xué)習(xí)?？傊?，我很珍惜學(xué)校、系辦為我們安排的這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，這為我們以后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，深刻地體會到了設(shè)計出的圖紙對施工方的重要作用，在此我再次謝謝系院在迎合市場需求，促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。

【篇三】建筑設(shè)計院畢業(yè)頂崗實習(xí)周記

又是新的一周開始了，上個星期主要是練習(xí)cad，現(xiàn)在我已經(jīng)可以畫一些簡單的建筑平面圖了，從一開始圖層的建立到最后的尺標(biāo)注，圖案填充等細(xì)部的處理，cad入門不難，但要用的好，還是要花功夫的，這就是時間的問題了，今天我旁站了（觀圖）了整個上午，收獲很多。這里的每一個人畫圖的速度都相當(dāng)快，我站在旁邊看得時候，往往是沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標(biāo)點擊聲，圖形就很快的出來了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白，通過幾天的旁站（就是站在旁邊看這里的人畫圖），我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過不同的方法去達到，如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標(biāo)運用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路，做重復(fù)勞動，甚至是無用功，白白浪費了寶貴的時間。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結(jié)。

【篇四】建筑設(shè)計院畢業(yè)頂崗實習(xí)周記

CAD練習(xí)差不多了，今天我的任務(wù)是看圖集和規(guī)范，通過看書感覺自己有很多地方都不清楚，我感覺這里還是有很多東西需要我去了解、學(xué)習(xí)。同時，也發(fā)現(xiàn)自己存在一些問題，如對知識沒做到深入掌握，特別是那些專業(yè)課的學(xué)習(xí)?？傊?，我很珍惜這次難得的機會，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我有了更加明確的目標(biāo)，知道了我所學(xué)知識中的很多不足，我會在學(xué)習(xí)的時候重點考慮，我想既然自己存在這么多的問題，那么一定要更加努力才是，所謂的笨鳥先飛嘛！一定要做到不懂就問，向有經(jīng)驗的同事請教！好好利用這次實習(xí)的機會。

【篇五】建筑設(shè)計院畢業(yè)頂崗實習(xí)周記

這幾天的實習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結(jié)合，感覺有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺時間不夠用，因此，我給自己制定了一些計劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看圖集、學(xué)會熟練使用各種軟件的基本操作，掌握設(shè)計方面的細(xì)節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問why；對知識要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精，最重要的是建立起自信，相信自己給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個方向不懈努力！

【篇六】建筑設(shè)計院畢業(yè)頂崗實習(xí)周記

在得到同事的幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下結(jié)構(gòu)設(shè)計方面的規(guī)范，再就是記各種結(jié)構(gòu)表示符號（包括系統(tǒng)圖上的標(biāo)注方式、標(biāo)注符號等）經(jīng)過兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。

今天的任務(wù)是通過使用軟件完成三個樓梯詳圖（TB1-3），由于自己對軟件的操作和基本功能還不是很熟練，所以半天下來我只畫了一個詳圖可是又發(fā)現(xiàn)有些地方不夠完善，于是我趁熱打鐵，下班回學(xué)校后重新畫，直到第二天早上2點半左右才畫完，累的時候我就想，等實習(xí)結(jié)束了，我就會用cad，會結(jié)構(gòu)設(shè)計了，心里還是很高興，我學(xué)到了好多，終于可以獨立完成設(shè)計了。

【篇七】建筑設(shè)計院畢業(yè)頂崗實習(xí)周記

下班回去后我看了會書，知道了畫圖的時候應(yīng)先進行界面設(shè)置：Limits——Zoom——A（全圖顯示）其次要建個圖層，比如，通常是用紅色點劃線來表示，也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的，墻體、門窗、樓梯、細(xì)部、文字、標(biāo)注等都應(yīng)各設(shè)一個圖層，顏色的設(shè)置是有所區(qū)別，看圖和繪圖以及修改時都會很方便，所以我一開始很認(rèn)真的設(shè)置了圖層，照著書一步一步做下來，雖然是慢了點，但是熟練了以后速度一定會提高的。對這些方面有了大致的了解后，我進行了實際操作——繪圖所用程序為AUTOCAD——計算機輔助設(shè)計程序具有二維，三維繪圖功能，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法，繪圖的時候也有步驟：軸線——墻線——門窗——樓梯——屋內(nèi)布置——標(biāo)注還要一邊繪制一邊修改，剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖，在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作，在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

【篇八】建筑設(shè)計院畢業(yè)頂崗實習(xí)周記

想要提高自己的修養(yǎng)，關(guān)鍵要不時的學(xué)習(xí)，我們這設(shè)計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學(xué)到東西就行，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的知識太少太少了，專業(yè)性的知識只接觸個皮毛，我要努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)前的一年內(nèi)，我要大補，充實每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進步！我更加確定了自己的目標(biāo)，現(xiàn)階段作為一名大四的學(xué)生不僅要學(xué)好當(dāng)前的專業(yè)知識，特別要加強混凝土設(shè)計，鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計以及土木工程施工等專業(yè)性較強的課程的學(xué)習(xí)同時，修補自己的軟肋，摒棄自卑，堅守自信，學(xué)會用發(fā)展的聯(lián)系的眼光看待問題，做到：