學(xué)生綜合能力考核表

學(xué)生綜合能力考核表學(xué)科基本能力A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注語(yǔ)文基本能力識(shí)字與寫字1）喜歡學(xué)習(xí)漢字1）有較強(qiáng)學(xué)習(xí)漢字的興趣1）寫字識(shí)字的興趣較弱2）主動(dòng)識(shí)字習(xí)慣2）在老師引導(dǎo)下，可完成書寫2）無(wú)主動(dòng)寫字識(shí)字的習(xí)慣3）可正確使用硬筆3）有較好的間架結(jié)構(gòu)3）字體間架結(jié)構(gòu)較弱4）按照筆順書寫，并有一定速度4）筆順基本正確4）筆順不正確5）書寫姿勢(shì)正確，握筆正確，卷面干凈整潔5）書寫姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)基本達(dá)到要求，卷面較整潔5）書寫姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)不正確，卷面不整潔閱讀與理解1）喜歡閱讀，并有閱讀習(xí)慣，閱讀廣泛1）閱讀習(xí)慣較為良好，有一定的閱讀量1）閱讀習(xí)慣較弱，閱讀量較少2）能夠根據(jù)文章聯(lián)系生活并體會(huì)文章表達(dá)的思想感情2）基本可根據(jù)文章聯(lián)系生活并體會(huì)文章表達(dá)的思想感情2）不能用普通話流利朗讀課文，不能較好掌握各種朗讀形式3）認(rèn)識(shí)并會(huì)使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)3）基本會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)3）對(duì)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不掌握，運(yùn)用較弱4）較好積累文中詞語(yǔ)，并加以運(yùn)用，可背誦相關(guān)優(yōu)秀詩(shī)文。4）能夠積累文中詞語(yǔ)，有一定的背誦能力。4）對(duì)文章中出現(xiàn)的詞語(yǔ)運(yùn)用較少，背誦能力較弱5）用普通話，有感情的朗讀課文，可掌握各種朗讀形式5）能夠較流利閱讀課文，基本掌握各種朗讀形式5）不可通過(guò)上下文理解文章大意和思想感情寫作1）對(duì)寫作有興趣，樂(lè)于用書寫表達(dá)生活中的見聞與想法1）有較強(qiáng)的寫作興趣，可以書寫表達(dá)生活中的見聞與想法1）寫作興趣較弱，不善于用書寫形式表達(dá)生活中的見聞與想法2）較好在寫作中運(yùn)用自己積累的詞句2）能夠在寫作中運(yùn)用自己積累的詞句2）不善于在書寫中運(yùn)動(dòng)自己所學(xué)詞語(yǔ)3）較好的在寫作中正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并能格式正確3）在寫作中基本上可以正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并且格式正確3）運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不規(guī)范4）能夠掌握各學(xué)段相應(yīng)的文體形式4）基本掌握各學(xué)段相應(yīng)的文體形式4）對(duì)各學(xué)段文體形式掌握較弱語(yǔ)交際1）用標(biāo)準(zhǔn)的普通話溝通交流，表達(dá)條理清晰，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)1）普通話較標(biāo)準(zhǔn)，條理較清晰，有較強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力1）普通話發(fā)音較差，語(yǔ)言邏輯能力混亂2）可認(rèn)真傾聽，并能夠把握談話內(nèi)容，并能轉(zhuǎn)述2）有較為良好的傾聽習(xí)慣，基本掌握談話內(nèi)容2）傾聽習(xí)慣差，無(wú)法掌握談話內(nèi)容3）樂(lè)于參加討論，并敢于表達(dá)自己意見3）有較好與他人溝通交流的能力，并表達(dá)自己的意見3）不善于和別人交流以及表達(dá)自己意見4）與別人交談態(tài)度自然，大方有禮貌4）與別人交談態(tài)度較自認(rèn)，有較好的禮貌禮儀4）與別人交談不大方，拘謹(jǐn)，不使用禮貌用語(yǔ)綜合實(shí)踐1）主動(dòng)提出問(wèn)題的能力，并就相關(guān)問(wèn)題有目的的收集資料，共同討論1）在老師的引導(dǎo)下，可提出問(wèn)題，并收集資料1）不能夠主動(dòng)提出問(wèn)題，收集資料2）結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，并樂(lè)于參加社會(huì)活動(dòng)2）在老師引導(dǎo)下可結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀察生活，參與社會(huì)活動(dòng)2）不能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到生活中，觀察生活，不主動(dòng)參加社會(huì)活動(dòng)3）較好的運(yùn)動(dòng)語(yǔ)文知識(shí)和能力解決生活中的問(wèn)題3）在老師引導(dǎo)下，運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中遇見的問(wèn)題3）不能運(yùn)動(dòng)所有語(yǔ)文知識(shí)解決生活中遇見的問(wèn)題數(shù)學(xué)基本能力數(shù)感1、能夠熟練的掌握數(shù)量之間的關(guān)系1、在幫助下能夠掌握熟練之間的關(guān)系1、不能夠掌握熟練之間的關(guān)系2、能夠清晰理解運(yùn)算的意義2、在幫助下能夠理解運(yùn)算的意義2、不能夠理解運(yùn)算的意義3、能夠理解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的意義3、在幫助下能夠理解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的意義3、不能夠理解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的意義4、能夠清晰表述具體情境中數(shù)量的關(guān)系4、在幫助下能夠表述集體情景中的數(shù)量關(guān)系4、不能夠表述集體情景中的數(shù)量關(guān)系數(shù)學(xué)閱讀與理解1、能夠快速讀題并理解題意1、在幫助下讀題并理解題意1、難以夠順利讀題，難以理解題意2、能夠準(zhǔn)確找出題中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)2、在幫助下找出題中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)!2、難以夠找出題中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)3、能夠熟練分析抽離出題中有用的數(shù)據(jù)3、在幫助下分析抽離出題中有用的數(shù)據(jù)3、不能夠分析抽離出題中有用的數(shù)據(jù)能夠?qū)⒀杆俚膶?shù)據(jù)根據(jù)題意進(jìn)行聯(lián)系4、在幫助下將數(shù)據(jù)根據(jù)題意進(jìn)行聯(lián)系4、不能夠?qū)?shù)據(jù)根據(jù)題意進(jìn)行聯(lián)系運(yùn)算能力1、非常熟悉運(yùn)算法則和運(yùn)算律1、基本熟悉運(yùn)算法則和運(yùn)算律1、不熟悉運(yùn)算法則和運(yùn)算律2、能夠熟練的使用運(yùn)算法則和運(yùn)算律2、在幫助下能都使用運(yùn)算法則和運(yùn)算律2、難以夠的使用運(yùn)算法則和運(yùn)算律3、能夠快速的使用運(yùn)算法則和運(yùn)算律解決問(wèn)題3、有困難的使用運(yùn)算法則和運(yùn)算律解決問(wèn)題3、不能使用運(yùn)算法則和運(yùn)算律解決問(wèn)題數(shù)學(xué)空間想象能力1、能夠根據(jù)條件迅速的畫出正確的圖形1、在幫助下能夠根據(jù)條件畫出正確的圖形1、難以根據(jù)條件迅速的畫出正確的圖形2、能夠根據(jù)圖形想象出直觀的形象2、在幫助下能夠根據(jù)圖形想象出直觀的形象2、難以根據(jù)圖形想象出直觀的形象3、能夠快速準(zhǔn)確的分析出圖形中基本的元素及相互關(guān)系3、在幫助下能夠發(fā)現(xiàn)圖形中基本的元素及相互關(guān)系3、不能分析出圖形中基本的元素及想和關(guān)系4、能夠快速準(zhǔn)確對(duì)圖形進(jìn)行分解、組合與變形4、在幫助下能都對(duì)圖形進(jìn)行分解、組合與變形4、不能對(duì)圖形進(jìn)行分解、組合與變形5、能夠快速準(zhǔn)確運(yùn)用圖形語(yǔ)言進(jìn)行交流5、在幫助下能夠運(yùn)用圖形語(yǔ)言進(jìn)行交流5、不能運(yùn)用圖形語(yǔ)言進(jìn)行交流數(shù)學(xué)邏輯思考能力1、能夠根據(jù)問(wèn)題快速找出有用的條件1、在幫助下能夠根據(jù)問(wèn)題找出有用的條件1、難以根據(jù)問(wèn)題找出有用的條件2、能夠快速分析出已知條件和待求問(wèn)題的相互關(guān)系2、在幫助下能夠理解已知條件和待求問(wèn)題的相互關(guān)系2、不理解已知條件和待求問(wèn)題的相互關(guān)系3、能夠快速找出已知和待求之間的相關(guān)聯(lián)性3、在幫助下能夠理解已知和待求之間的相關(guān)聯(lián)性3、難以確定已知和待求之間的相關(guān)聯(lián)性敢于根據(jù)已知和待求之間相關(guān)聯(lián)性做出推理4、在幫助下能夠做出推理4、不能對(duì)相互的關(guān)聯(lián)做出推理基本生活能力穿脫洗衣能力1）自己搭配喜歡的衣服穿1）在幫助下選擇衣服1）對(duì)穿衣搭配沒(méi)有要求2）可以獨(dú)立快速穿衣脫衣，穿以后有意識(shí)整理衣服2）在幫助下完成穿衣脫衣，穿衣后需要引導(dǎo)整理衣服2）無(wú)法自己完成穿衣脫衣，穿衣后難以整理衣服3）脫下衣服后能夠整理好衣服3）在幫助下能都整理衣服，并能在下一次記住3）無(wú)法整理衣服，多次提醒后依舊難以爭(zhēng)議衣服4）自己有洗襪子和內(nèi)衣的意識(shí)，能夠快速完成洗衣4）在幫助下能夠下襪子和內(nèi)衣4）不能洗自己的襪子和內(nèi)衣用餐能力1）主動(dòng)排隊(duì)按秩序取餐1）在引導(dǎo)下排隊(duì)取餐1）不排隊(duì)，隨意取餐2）不挑食，食物都能吃完并按秩序送回餐盤2）在督促下可以把食物吃完，并按秩序送回餐盤2）挑食較嚴(yán)重，不愛(ài)吃的堅(jiān)決不吃，難以有序的將餐盤送回3）能夠積極主動(dòng)的將餐桌整理干凈，將椅子推進(jìn)餐桌下面3）在引導(dǎo)下能夠?qū)⒉妥勒砀蓛?，將椅子推進(jìn)餐桌下面3）不愿意將餐桌整理干凈，不能椅子推進(jìn)餐桌下面動(dòng)物歸原能力1）有物歸原的好習(xí)慣，使用過(guò)得東西能主動(dòng)準(zhǔn)確放回原位1）沒(méi)有物歸原的好習(xí)慣，在引導(dǎo)下可以將使用的物品放回原位1）隨意擺放物品，不愿意將使用過(guò)得物品放回原位2）看到物品沒(méi)有歸位，能夠主動(dòng)將物品歸位2）沒(méi)有意識(shí)動(dòng)物歸原，在引導(dǎo)下能都協(xié)助將物品歸位2）不能再引導(dǎo)下動(dòng)物歸原排隊(duì)能力1）有排隊(duì)意識(shí)，并主動(dòng)排隊(duì)1）在引導(dǎo)下，會(huì)有主動(dòng)排隊(duì)1）沒(méi)有排隊(duì)意識(shí)，不愿意排隊(duì)2）有排隊(duì)意識(shí)，主動(dòng)要求并協(xié)助他人排隊(duì)2）沒(méi)有要去和協(xié)助他人排隊(duì)的意識(shí)，在引導(dǎo)下能都進(jìn)行2）看比人不排隊(duì)，自己也不排隊(duì)，在引導(dǎo)和要求下也不愿意排隊(duì)3）能夠根據(jù)動(dòng)作示范準(zhǔn)確的擺放物品，經(jīng)過(guò)一次后就能清晰記住3）在語(yǔ)言引導(dǎo)下能都擺放好物品，下一次還需要繼續(xù)提醒3）難以根據(jù)示范和語(yǔ)言擺放好物品，多次提醒要求后依舊難以做到專注力1）可以長(zhǎng)期獨(dú)立專注的做一件事情，不受外界環(huán)境影響，例如看書、寫字、用餐、游戲1）在引導(dǎo)下可以用心的做一件事，在提醒下能夠堅(jiān)持做1）無(wú)法專注的做一件事，容易受外界環(huán)境干擾2）參加活動(dòng)時(shí)能夠主動(dòng)按照規(guī)則和要求準(zhǔn)確開展活動(dòng)2）在引導(dǎo)和要求下能夠按照活動(dòng)的規(guī)則開展活動(dòng)2）難以按照活動(dòng)的規(guī)則和要求開展活動(dòng)，打擾他人，影響環(huán)境3）能夠保持平和的狀態(tài)，靜坐5分鐘3）在引導(dǎo)下能夠靜坐5分鐘3）在要求下難以靜坐5分鐘音樂(lè)聽1）有聽音樂(lè)的習(xí)慣1）比較喜歡聽音樂(lè)1）不喜歡或不聽音樂(lè)唱（音準(zhǔn)）1）喜愛(ài)并積極演唱1）對(duì)唱歌有一定興趣1）不愛(ài)唱歌、不愿開2）歌唱方面能力較強(qiáng)2）有學(xué)習(xí)歌曲并演唱的能力2）歌唱能力較弱器樂(lè)1）會(huì)至少一門樂(lè)器（課堂除外）1）能掌握簡(jiǎn)單的課堂打擊樂(lè)1）無(wú)器樂(lè)基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)1）能識(shí)五線譜1）認(rèn)識(shí)部分五線音符1）沒(méi)有接觸過(guò)五線譜2）能識(shí)簡(jiǎn)譜2）認(rèn)識(shí)部分簡(jiǎn)譜節(jié)奏型2）沒(méi)有接觸過(guò)簡(jiǎn)譜3）能區(qū)分二拍子、三拍子、四拍子等3）了解部分音樂(lè)節(jié)拍3）沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)節(jié)拍知識(shí)4）能區(qū)分二分、四分、八分、十六分等音符的時(shí)值4）認(rèn)識(shí)部分音符4）沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)音符知識(shí)律動(dòng)1）聽到音樂(lè)可以即興律動(dòng)，表演唱，肢體協(xié)調(diào)能力較好1）可以完成老師教的動(dòng)作，跟著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的表演1）肢體協(xié)調(diào)能力較弱綜合實(shí)踐1）能夠獨(dú)立登臺(tái)表演1）有參加集體表演的能力1）登臺(tái)表演能力較弱科學(xué)基本能力知識(shí)能力1）喜歡學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)1）有較強(qiáng)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣1）科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣較弱2）主動(dòng)用科學(xué)思維思考問(wèn)題2）在老師引導(dǎo)下，可以運(yùn)用科學(xué)知識(shí)思考問(wèn)題2）科學(xué)知識(shí)掌握較弱3）主動(dòng)分析生活中遇到的科學(xué)問(wèn)題3）在引導(dǎo)下可以運(yùn)用科學(xué)原理分析生活中遇到的科學(xué)問(wèn)題3）不具有科學(xué)思維能力實(shí)驗(yàn)技能1）喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作1）有科學(xué)實(shí)驗(yàn)意識(shí)1）不具有科學(xué)實(shí)驗(yàn)意識(shí)2）能夠熟練操作科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器2）在老師指導(dǎo)下，能夠較熟練操作科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器2）不能操作科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)科學(xué)原理3）在老師指導(dǎo)下，能夠運(yùn)用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)科學(xué)原理3）不能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)科學(xué)原理綜合實(shí)踐1）具有主動(dòng)提出問(wèn)題的能力，并就相關(guān)問(wèn)題有目的的收集資料，共同討論1）在老師的引導(dǎo)下，可提出問(wèn)題，并收集資料1）不能夠主動(dòng)提出問(wèn)題，收集資料2）結(jié)合科學(xué)原理，觀察大自然，觀察社會(huì)，并樂(lè)于參加社會(huì)活動(dòng)2）在老師引導(dǎo)下可結(jié)合科學(xué)知識(shí)觀察生活，參與社會(huì)活動(dòng)2）不能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到生活中，觀察生活，不主動(dòng)參加社會(huì)活動(dòng)3）較好的運(yùn)動(dòng)科學(xué)知識(shí)和能力解決生活中的問(wèn)題3）在老師引導(dǎo)下，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決生活中遇見的問(wèn)題3）不能運(yùn)動(dòng)所有科學(xué)知識(shí)解決生活中遇見的問(wèn)題戲劇身體開發(fā)1）能遵守游戲規(guī)則，依照指令支配身體做動(dòng)作1）能遵守游戲規(guī)則，依照指令在老師的進(jìn)一步指導(dǎo)與幫助下支配身體做動(dòng)作1）不能參與游戲2）能用動(dòng)作創(chuàng)造出不同角色2）能用動(dòng)作較準(zhǔn)確的創(chuàng)造出角色2）不能參與創(chuàng)作3）能以肢體動(dòng)作表達(dá)感受情緒3）基本能以肢體動(dòng)作表達(dá)感受情緒3）不能參與表達(dá)4）小組能合作創(chuàng)作主題活動(dòng)4）基本能與小組成員合作創(chuàng)作主題活動(dòng)4）不能參與小組合作編創(chuàng)技能1）能專心聽故事1）不夠?qū)Ｐ穆牴适?）不能參與聽故事2）能加入聲音與表情說(shuō)故事2）基本能加入聲音與表情說(shuō)故事2）不能參與說(shuō)故事3）能運(yùn)用想象力自編故事3）基本能做到自編故事3）不能參與編故事4）能以小組合作模式改編既有的故事并表達(dá)4）基本能參與小組合作改編故事并表達(dá)4）不能參與小組合作或不能表達(dá)即興表演1）根據(jù)教師要求能有自信且有創(chuàng)造力的做即興表演1）根據(jù)教師要求做基本的即興表演1）不能參與即興表演戲劇欣賞與展演1）能欣賞和感受完整兒童劇1）基本能欣賞兒童劇1）不能欣賞戲劇表演2）了解音樂(lè)、道具、燈光、化妝。服裝等元素的作用2）基本了解2）不了解3）能按角色登臺(tái)做戲劇展演活動(dòng)3）基本能按角色登臺(tái)做戲劇展演活動(dòng)3）不能登臺(tái)做戲劇展演活動(dòng)體育基本能力知識(shí)與運(yùn)動(dòng)能力1）可以認(rèn)識(shí)到健康對(duì)人與社會(huì)的重要性1）在教師引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)到健康對(duì)人與社會(huì)的重要性1）不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)不到運(yùn)動(dòng)的重要性2）根據(jù)體育理論知識(shí)自主運(yùn)用到技術(shù)技能活動(dòng)中2）在老師引導(dǎo)下，可以根據(jù)已知理論知識(shí)套用至技術(shù)技能中去2）體育理論知識(shí)掌握較弱3）可以掌握一些體育健康知識(shí)3）在教師講解下，可以掌握一些體育健康知識(shí)3）不熟悉體育與健康知識(shí)技術(shù)技能1）可以快速掌握到動(dòng)作的重難點(diǎn)1）在幫助下逐步掌握技術(shù)動(dòng)作重難點(diǎn)1）不具有觀察動(dòng)作重難點(diǎn)能力2）能夠熟練完整的做出技術(shù)動(dòng)作2）在老師指導(dǎo)下，能夠較熟練掌握技術(shù)動(dòng)作2）不能完整做完所學(xué)技術(shù)技能3）通過(guò)所學(xué)技術(shù)技能動(dòng)作熟練合理地運(yùn)用到生活和結(jié)合其他串聯(lián)整體動(dòng)作中3）在老師啟發(fā)指導(dǎo)下，能夠把所學(xué)技術(shù)技能合理運(yùn)用到所需場(chǎng)景中3）不能良好的運(yùn)用到實(shí)際中去4）自主準(zhǔn)確分析技術(shù)技能的正確性3）在引導(dǎo)示范下可以分析技術(shù)動(dòng)作的正確性3）教師引導(dǎo)示范重復(fù)下分辨不出動(dòng)作對(duì)錯(cuò)學(xué)習(xí)態(tài)度和行為1）自動(dòng)、自覺(jué)地參與到體育活動(dòng)中去1）在老師的引導(dǎo)下，可以參與到體育活動(dòng)中1）不能積極參與體育活動(dòng)2）在體育活動(dòng)中可以全身心的投入2）在老師引導(dǎo)下可以投入到體育活動(dòng)中2）不能注意力集中的投入體育活動(dòng)3）可以積極思考動(dòng)作，為了達(dá)到目標(biāo)反復(fù)練習(xí)3）在老師引導(dǎo)督促下，反復(fù)練習(xí)，熟練動(dòng)作3）對(duì)體育活動(dòng)沒(méi)有興趣，不練習(xí)。4）課后可以主動(dòng)堅(jiān)持體育鍛煉4）課后偶爾體育鍛煉4）課后從不參加體育鍛煉意志表現(xiàn)能力與合作精神1）敢于和善于克服各種困難和障礙，可以戰(zhàn)勝膽怯心理1）在老師鼓勵(lì)與引導(dǎo)下，可以戰(zhàn)勝內(nèi)心敢于嘗試1）懼怕困難和障礙，不敢突破自己2）可以關(guān)心、尊重他人，樂(lè)于與他人合作、探索。2）