2020高考?xì)v史培優(yōu)大一輪人教版練習(xí)：第3講 從漢至元政治制度的演變 含解析

(建議用時(shí)45分鐘一、選擇題．(2019·化模擬)下表是西漢時(shí)期州刺史力內(nèi)容的變化表。據(jù)此可知西()皇帝漢武帝漢昭帝、宣帝漢平帝王問題死灰復(fù)燃C．會(huì)問題不斷暴露

州刺史權(quán)力內(nèi)容“限制地方大族兼并土地，督查郡國，巡視吏治”增加“鎮(zhèn)壓諸侯的謀反、民眾反抗”增加“安置流民、處理少數(shù)民族事務(wù)、參與某些中央決策”B刺史逐步喪失監(jiān)察職能D．已為地方行政區(qū)劃解析選C刺史權(quán)力內(nèi)容不斷增加，表明當(dāng)時(shí)的社會(huì)問題較多，社會(huì)問題不斷暴露，C項(xiàng)確王問題漢武帝時(shí)期已得到解決故A項(xiàng)錯(cuò)誤從格可知刺史的職能是在增加有喪失監(jiān)察職能，故B項(xiàng)誤；漢代州已成為地方行政區(qū)劃與材料的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)刺史權(quán)力內(nèi)容的增加不符，D項(xiàng)錯(cuò)誤。．(2019·中名校質(zhì)檢漢代天子下詔舉賢，名目極多，例如：“賢良方正能直言極諫者”“文學(xué)高第者”“孝悌、有行義聞?dòng)卩l(xiāng)里者”等。漢代天子下詔舉()．運(yùn)用了名目眾多的選舉方法．推動(dòng)選賢舉能的制度產(chǎn)生．利于士人依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)自由報(bào)名．形成了有規(guī)模的選官制度解析：選。漢代以察舉制為主的選官制度，名目極多，廣泛搜羅人才，有利于選官制度漸成規(guī)模，項(xiàng)正確。察舉的選舉方式主要是自下而上的地方推薦，并沒“目眾多”選舉方法，故A項(xiàng)排除；漢代天子下詔是察舉制的體現(xiàn)而不是推動(dòng)了這種制度的產(chǎn)生，項(xiàng)排除；士人可自由報(bào)考為科舉制的特征，排除項(xiàng)．(2019·郴質(zhì)檢魏晉名士有一種不同于流俗、甚至不于任何歷史時(shí)期的言談舉止。以陶淵明、王羲之以及竹林七賢等為代表的魏晉名士，以狂放不羈、率真灑脫而著稱于世，形成中國史上絕無僅有的“魏晉風(fēng)流”。造成這種異化現(xiàn)象的最主要的原因()．門閥士族特立獨(dú)行，思想活躍．江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展．魏晉時(shí)期佛道盛行，援老入儒．魏晉以來國家分裂，社會(huì)動(dòng)蕩解析：選D。文化的時(shí)代特色源自社會(huì)代的變遷，魏晉時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩、國家分裂造成了題目中的文化現(xiàn)象，故D項(xiàng)確。思活躍是文化現(xiàn)象，不是原因，故A項(xiàng)錯(cuò)誤魏晉時(shí)期江南開發(fā)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但商業(yè)受時(shí)代的影響，發(fā)展情況并不樂觀，B項(xiàng)誤；魏晉時(shí)期，玄學(xué)興起并發(fā)展，儒家思想融合了道家思想老入”是原因之一，但不是主要原因，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。．(2019·宜模擬史載，唐太宗親自翻閱當(dāng)朝國史，認(rèn)玄武門誅李建成、李元吉事件語多微隱，命削去浮詞，直書其事；房玄齡等史官把君王歷來不閱的《起居注》修改為《今上實(shí)錄》，呈上太宗。此事主要反映了()．君主參與的修史可信度更高．君主專制統(tǒng)治逐漸加強(qiáng)．避諱君主始終是修史的原則．朝廷注重提高史官地位解析：選B唐太宗直接干預(yù)修史工作，說明經(jīng)過修改的史書是符合君主想法的，這映了君主專制統(tǒng)治的加強(qiáng)故B項(xiàng)正確材料主要論唐太宗直接干預(yù)修史工作過修改的史書其可信度未必更高，故A項(xiàng)誤；材料說明唐太宗時(shí)期的史官并沒避諱君主，故C錯(cuò)誤；材料主要說明唐太宗干預(yù)史官修史，沒有談及史官地位的變化，故D項(xiàng)誤。．(2019·武部分學(xué)校高調(diào)研北宋文人王讜指出：“蓋唐之亂，非藩鎮(zhèn)無以平之，而亦藩鎮(zhèn)有以亂之…故其所以去唐之者鎮(zhèn)也所以致唐之亂者藩也作旨在說()．唐朝藩鎮(zhèn)具有雙重作用．藩鎮(zhèn)有利于維系唐朝統(tǒng)治．藩鎮(zhèn)割據(jù)導(dǎo)致唐朝滅亡．藩鎮(zhèn)是平定叛亂的主要力量解析：選A。材料信“其所以去唐之亂者，藩鎮(zhèn)也；而所以致唐之亂者，亦藩鎮(zhèn)表藩鎮(zhèn)的設(shè)立具有雙重作用：一方面藩鎮(zhèn)割據(jù)削弱了中央集權(quán)，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩、政局不穩(wěn)，是唐朝期日益衰敗的重要原因另方面各鎮(zhèn)的存在又能有效地防止邊疆地區(qū)的騷亂和各地農(nóng)民的暴動(dòng)利于維護(hù)和延續(xù)唐朝的統(tǒng)治。故A正。．(2019·貴普通高中高期末唐朝大多數(shù)藩鎮(zhèn)的主要功能或“戍邊”或“防盜賊”或“防驕藩”，為唐中央提供錢糧，有序地維持著整個(gè)國家機(jī)器的運(yùn)行。有學(xué)者認(rèn)為：安史之亂后鎮(zhèn)割據(jù)破壞了唐王朝的政令統(tǒng)一，但同時(shí)藩鎮(zhèn)間相互制約，又維系著唐王朝的統(tǒng)治明)A藩鎮(zhèn)都是割據(jù)勢力C．鎮(zhèn)延續(xù)唐朝統(tǒng)治

B．鎮(zhèn)公開與中央對(duì)抗D．政掌握軍事權(quán)力解析：選。從材料可以看出，唐代的藩鎮(zhèn)具有防衛(wèi)功能，并且還可相制”可“維系”唐朝的統(tǒng)治，故C項(xiàng)確；材料并說明藩鎮(zhèn)都是割據(jù)勢力，故A項(xiàng)誤；材料并未涉及藩鎮(zhèn)公開與中央對(duì)抗和唐政府掌握軍事權(quán)力的相關(guān)內(nèi)容，故B、項(xiàng)誤。．(2019·德高三期末漢唐以后的法律大多規(guī)定，近親屬之間的犯罪行為可以互相容隱，不得控訴或者作證叛上的大罪不在此列報(bào)攝消息令親屬脫逃者不罰反映出當(dāng)時(shí)法()A維護(hù)封建等級(jí)秩序C．有人文主義色彩

B．有得到嚴(yán)格執(zhí)行D．到理思想影響解析選根材“親屬之間的犯罪行為可以互相容……報(bào)捕攝消息令親屬脫逃者不罰”可知當(dāng)法律受儒家思想響調(diào)了血緣倫理D項(xiàng)確料強(qiáng)調(diào)法律中的血緣因素，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料所述本身就是法律規(guī)定，故B項(xiàng)誤；材料表明當(dāng)時(shí)法律更重視血緣親情，不是以人為中心，故C錯(cuò)誤。．(2019·濟(jì)高三期末宋代蘇軾曾尖銳地指出：“國家自近歲以來，吏多而缺少，率一官而三人共之，居者一人，去者一人，而伺之者又一人，是一官而有二人者無事而食也?！边@種狀況出現(xiàn)根源于()．五代十國遺留下眾多的歷史問題．宋代統(tǒng)治者進(jìn)一步擴(kuò)大科舉取士．宋代統(tǒng)治者加強(qiáng)專制統(tǒng)治的舉措．宋代統(tǒng)治者推行無為而治的政策解析：選。宋代冗官問題是由于統(tǒng)治者擔(dān)心官員權(quán)力集中而威脅皇權(quán)，通過一職多官的方式來分化事權(quán)，加強(qiáng)君主專制，故C項(xiàng)確；材料所反映的是宋代“冗官問題，它并不是由于五代十國遺留的歷史問題導(dǎo)致的A項(xiàng)誤代冗官問題的出現(xiàn)一定程度上是由于科舉取士的進(jìn)一步擴(kuò)大，但僅僅是直接原因并非根源，故B項(xiàng)誤D項(xiàng)史實(shí)不符。．(2019·天大聯(lián)考按照宋制，皇帝詔旨須經(jīng)朝廷商議進(jìn)呈，再由皇帝審閱批準(zhǔn)，才能發(fā)付朝廷執(zhí)行。皇帝未經(jīng)朝議擅自將詔旨發(fā)出，將會(huì)招致宰相的批評(píng)和抵制。這反映了宋()A相權(quán)對(duì)皇權(quán)的制約C．權(quán)與相權(quán)的對(duì)立

B．央官制的完善D．主力的弱化解析選A“權(quán)對(duì)皇權(quán)的制約”與材料中皇帝未經(jīng)朝議擅自將詔旨發(fā)出，將會(huì)招致宰相的批評(píng)和抵制相符，故A項(xiàng)確；材料反映的是“詔旨發(fā)出”的程序，沒有及官制的完善，故B項(xiàng)錯(cuò)誤料中“詔旨發(fā)出”的序際上是有利于皇權(quán)的正確決策有體現(xiàn)皇權(quán)與相權(quán)的對(duì)立，故C項(xiàng)誤“弱化”與史實(shí)不符，故D項(xiàng)誤．(2019·大連八中期末)《宋史職官志》載：宋代通判皇帝直接委派，被視為“州郡最要之任”兵、錢谷、戶口、役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”；“所部有善否及職事修廢，得刺舉以聞”。這表明宋()．重視對(duì)監(jiān)察體系的建設(shè)和完善．通判成為地方最高行政長官．地方的權(quán)力擴(kuò)大威脅中央集權(quán)．避免了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的重現(xiàn)解析選A。根“守臣通簽書施行”“刺以聞”等信息可知宋代賦予通判較大的權(quán)力，重視監(jiān)察體系，故A項(xiàng)確；通判負(fù)責(zé)監(jiān)督，并非地方最高行政長官，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；在地方設(shè)通判進(jìn)行監(jiān)督，加強(qiáng)了中央集權(quán)，故C項(xiàng)誤；藩鎮(zhèn)割據(jù)是由于地方擁有政治經(jīng)濟(jì)軍事等權(quán)力，材料僅從行政上削弱地方權(quán)力，無法達(dá)到避免藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的作用，故D項(xiàng)誤。11(2019·湖南省長郡中學(xué)月考)據(jù)記載，元代中書省多次要求地行省“除重事并創(chuàng)支錢糧必合咨稟者，議擬咨來。其余公事應(yīng)合與決者，隨即從公依例與決，毋得似前泛凡事都請(qǐng)示中書這反映了元代行()．內(nèi)部紛爭使行政效率低下．具有決策重大事務(wù)的權(quán)力．缺乏地方管理上的自決權(quán)．內(nèi)部存在著權(quán)力制衡機(jī)制解析選D。料沒有提及行省的內(nèi)部紛爭，A錯(cuò)誤材提及重大事務(wù)行省需要向中書省“議擬咨來”，故B錯(cuò)誤；材料“余公事應(yīng)合與決者，隨即從公依例與決，毋得似前泛”可以看出行省擁有一定的自決權(quán)，內(nèi)部存在著權(quán)力制衡機(jī)制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，項(xiàng)確。．(2019·重七校高三聯(lián)趙翼的《陔余叢考》載：“至元設(shè)行中書省于各路，遂移為方州之名，曰各直省也。然行省之稱，亦不自元始……金宣宗時(shí)，州縣為元兵殘破，乃隨處設(shè)行省以治一方?！庇纱苏f()．行省因防御元兵而設(shè)．行省制度開始于金代．地方官制具有繼承性．行省為流動(dòng)的中書省解析選C題干材料反映了兩個(gè)現(xiàn)象一是金朝設(shè)行省管理地方二是元朝行省于各路又移為方州之名，曰各直省也”。這說明行省制度具有繼承性，故C項(xiàng)正確。二、非選擇題．(2019·德州期閱讀材料，完成下列要求。材料一西漢政權(quán)建立后，統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓(xùn)，大力放寬政策，輕田租促農(nóng)業(yè)。政治上，在中央實(shí)行三公九卿制，在地方實(shí)行郡國并行的體制，后來進(jìn)一步確立了郡縣制的主體地位。漢帝時(shí)形成中外朝制度，由三公九卿為代表的外朝官和皇帝侍從官即內(nèi)朝官共同執(zhí)政。——摘編自杜慶余《論國家制度設(shè)與漢代興衰的關(guān)系》材料二唐太宗全面革除隋朝弊政，實(shí)行輕徭薄賦、與民休息的政策，推行均田制。發(fā)展完善三省六部制度，三省長官共為宰相，其他官員參預(yù)朝政”等名號(hào)也可為宰相，后來進(jìn)一步形成成熟的政事堂制度。發(fā)展科舉制度，健全府兵制，強(qiáng)化監(jiān)察機(jī)構(gòu)?！幾匀问坑ⅰ妒⑻茪庀蟆犯鶕?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢、唐初期制度建設(shè)的特點(diǎn)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明漢、唐制度建設(shè)的意義。解析(1)根據(jù)材料一“西漢統(tǒng)者吸取秦亡的教材“唐太宗全面革除隋朝弊”可得出漢、唐均吸取了前朝滅亡的教訓(xùn)；根據(jù)材料大力放寬政策，輕田租促農(nóng)”材料二“實(shí)行輕徭薄賦、與民休息的政”得出漢、唐都減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)；根據(jù)材料中實(shí)行三公九卿制在方實(shí)行郡國并行的體”材料二“發(fā)展完善三省六部制度……一步形成了成熟的政堂制度”得出漢、唐都對(duì)前朝基本制度加以繼承，并有所發(fā)展；根據(jù)材料漢武帝時(shí)形成中外制度”、材料“展科舉制度，健全府兵制，強(qiáng)化監(jiān)察機(jī)可得出漢、唐都注重權(quán)力間制約，化皇權(quán)。2)結(jié)合所學(xué)識(shí)回答即可。答案(1)特點(diǎn)：注意吸取前代教訓(xùn)；減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；注重對(duì)前代制度的繼承與發(fā)展；重視對(duì)權(quán)力的制約，強(qiáng)化皇權(quán)。答出其中兩點(diǎn)即可)(2)意義：緩和了社會(huì)矛盾，有利社會(huì)穩(wěn)定；促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；有利于防止宰相專權(quán)；有利于減少?zèng)Q策與施政錯(cuò)誤；促進(jìn)了專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展與完善(答出其中三點(diǎn)即可．(2019·威海模閱讀材料，完成下列要求。材料中國古代科舉制度發(fā)展演簡表時(shí)期唐代宋代明代

錄取數(shù)量或方式進(jìn)士錄取率只有百分之一二錄取名額大為增加開始實(shí)行“南北榜”，即南北方的學(xué)子，按照其所處的地域進(jìn)行排名，分別錄取出貢生后，再統(tǒng)一參加殿試

考試內(nèi)容詩賦、儒家經(jīng)典、法律、文字、算學(xué)等儒家經(jīng)典為主，儒家經(jīng)典可依據(jù)多種注疏命題范圍只限于四書五經(jīng)，答卷只能以朱熹的注釋為主

考試程序武則天時(shí)，初設(shè)殿試，但未形成定制考試分解試、省試、殿試三級(jí)；殿試成為定制，錄取權(quán)由皇帝直接掌握士人需先入地方學(xué)校為生員或入國子監(jiān)為監(jiān)生，再通過鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試而入仕結(jié)合材料與中國古代史的相關(guān)知識(shí)繞“科舉制度與社會(huì)發(fā)展”自行擬定一個(gè)具體的論題就所擬論題進(jìn)行簡要闡述(求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依)解析：題為開放型的論述題。從材料表格中唐代至明代錄取數(shù)量或方式試容”“考試程序三面都可進(jìn)行作答。首先，擬定一個(gè)具體的論題，科舉制度與君主制的強(qiáng)”“舉制度與經(jīng)濟(jì)重心南移”“舉制度與儒學(xué)的發(fā)”等都是可以的；然后，輔以相關(guān)的史實(shí)論據(jù)即。答案：例一論題：科舉制度與君主制的強(qiáng)化。闡述：君主專制的強(qiáng)化使科舉考試的錄取數(shù)量、考試內(nèi)容、考試程序發(fā)生了變化?？婆e取士的量越來越多，封建統(tǒng)治基礎(chǔ)不斷擴(kuò)大；科舉考試內(nèi)容由多元到以儒學(xué)為主，再到只限于四書五，且以朱熹的注疏為準(zhǔn)，表明儒學(xué)思想已成為專制統(tǒng)治的思想工具；科舉與學(xué)校教育相結(jié)合，殿試漸成為定制，且由皇帝直接掌握。上述史實(shí)表明科舉考試的變化體現(xiàn)了君主專制的加強(qiáng)。(如從錄取數(shù)量、考試內(nèi)容、考試程序三個(gè)方面任取一個(gè)角度進(jìn)行闡述，言之有理亦)示例二論題：科舉制度與經(jīng)濟(jì)重心南移。闡述：經(jīng)濟(jì)重心的南移導(dǎo)致科舉考試錄取數(shù)量和方式逐漸發(fā)生變化。唐中后期以后，經(jīng)濟(jì)重心移加快，