1.3.1億以上數(shù)的讀寫法

9時（1）單

課時教案億以上數(shù)

P19-20例2，

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1．2．3．教重：

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教難：有

教科書與教師用書》照研讀記題習(xí)

教學(xué)建：認(rèn)復(fù)習(xí)新知好準(zhǔn)備學(xué)回顧數(shù)位順序億有哪幾個數(shù)位”“從個起，第五位什么位？第九是什么位？”??再提供不類型的億以內(nèi)數(shù)，如：、630000241968510100080等，請學(xué)讀一讀，并思交流“萬級數(shù)怎么讀個數(shù)中的怎么讀”等問，切實激活學(xué)已有的知識和經(jīng)驗，為學(xué)生推出億以上數(shù)讀法做好充分備。引學(xué)探索總結(jié)讀數(shù)法。億以上數(shù)的講法，要安嘗試探索、交總結(jié)、實踐應(yīng)用各環(huán)節(jié)教學(xué)活動讓生有時間有空間把自己掌的讀億以內(nèi)數(shù)的方法和經(jīng)驗移到讀億以上的之中。此外還需要讓學(xué)生著問題思考讀法。比如數(shù)怎樣讀？個級和億級的數(shù)樣的順序讀尾的怎樣讀？位上的0怎樣讀？幫助學(xué)明確嘗試探與交流總結(jié)的向。讓生主學(xué)習(xí)新知。生有億以內(nèi)數(shù)的讀、寫知識經(jīng)驗，已經(jīng)會億以上的數(shù)，具備了自探索總結(jié)億上數(shù)寫法的知和能力。利用教材提供的和自學(xué)生收集的數(shù)素材，組織“億以上的數(shù)的教學(xué)活動?！皣L試結(jié)的空間交給學(xué)生，學(xué)生在獲取新知的過程中，會思考、學(xué)會習(xí)，獲得全面發(fā)展。通比加深學(xué)生對讀寫方法的認(rèn)識。在學(xué)生初步結(jié)億以上數(shù)寫的基礎(chǔ)上，請學(xué)生比較數(shù)和寫數(shù)的法，加深學(xué)生讀數(shù)和寫數(shù)方法的理解、掌。注激學(xué)生的學(xué)習(xí)熱數(shù)本身比枯燥課前就有準(zhǔn)備地收計數(shù)據(jù)素，豐富學(xué)資源。把數(shù)蘊含在天文、理、近期“新聞”等內(nèi)容之，使學(xué)習(xí)不僅干巴巴的數(shù)據(jù)，聯(lián)系著鮮活事例，有知識、有生活氣息、有時代感，而吸引學(xué)生的意，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)熱情。

教學(xué)過程生活動1．

/單擊此處輸入文字。2．

億以上數(shù)1．2．師：試著七十3．1）師：再級和億級上的數(shù)都按照個級的讀法讀末尾加一個“萬”字“2）讀出下3）師：這0，些些

4）師：綜4．1．

2．300000000、3090000000、700300200000）3．寫是0寫30，9000，個級是0。寫7003，寫是4．5．第21．都0，都只讀一

“0”2．的個0都只“零”字“零字0讀寫0個01．第4、62．1）你寫出2）根據(jù)學(xué)的位置，0不個……

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