《誠實(shí)和信任》教學(xué)設(shè)計(jì)六

?老實(shí)和信任?教學(xué)設(shè)計(jì)六

概要：還記得文章中講了一件什么事嗎？二、學(xué)習(xí)5—10節(jié)1、一件事情總有它的起因、經(jīng)過、結(jié)果，他們倆的這段里的對(duì)話可以說事事情的經(jīng)過，經(jīng)過往往是最精彩的，我們今天就來看他們的這段對(duì)話。2、同桌間分角色朗讀這段對(duì)話，注意兩人說話時(shí)的語氣，要讓別人感覺你們是在打。3、指定同桌交流，其別人注意傾聽，聽也是一種考慮，考慮：從作者與車主的通話中，你知道了什么，你能讀出點(diǎn)什么來？4、這段對(duì)話中，給你印象最深的是哪句話？5、指導(dǎo)朗讀這段話。6、前面讀課文，我們知道作者明明留給車主的是一張字條，為什么車主說留下了老實(shí)和信任，而且說比金錢更重要！三、學(xué)習(xí)1、帶著問題品讀課文1—3節(jié)，結(jié)合自身生活經(jīng)歷，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。2、所以車主要說：“人與人……更重要〞。這一段話深深地印在了作者的腦海中，我想也深深地印在了我們大家的腦海中。四、學(xué)習(xí)第11節(jié)師引讀最后一節(jié)。五、遷練：1、回到文題，用關(guān)聯(lián)詞連接老實(shí)和信任。2、課文學(xué)到這里，你有什么收獲或感慨嗎？你可以用這樣的方式表達(dá)出來：A、換文題B、交流名人名言C、創(chuàng)作名言六、師出示名言與同學(xué)共勉。此文轉(zhuǎn)載

?老實(shí)和信任?教學(xué)設(shè)計(jì)六,

?老實(shí)和信任?

發(fā)表時(shí)間：2022年01月15日08:34發(fā)布人姓名:趙樹建星韻代號(hào):zhaoshujian

教學(xué)內(nèi)容：

?老實(shí)和信任?

教學(xué)目的：

1、能有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀“打〞這局部課文。

2、學(xué)生通過文章中詳細(xì)的語言材料，認(rèn)識(shí)老實(shí)和信任比金錢更重要的道理。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、板書：老實(shí)和信任

2、初讀課文，我們已經(jīng)知道，課文中講了一件有關(guān)于老實(shí)和信任的事，還記得文章中講了一件什么事嗎？

二、學(xué)習(xí)5—10節(jié)

1、一件事情總有它的起因、經(jīng)過、結(jié)果，他們倆的這段里的對(duì)話可以說事事情的經(jīng)過，經(jīng)過往往是最精彩的，我們今天就來看他們的這段對(duì)話。

2、同桌間分角色朗讀這段對(duì)話，注意兩人說話時(shí)的語氣，要讓別人感覺你們是在打。

3、指定同桌交流，其別人注意傾聽，聽也是一種考慮，考慮：從作者與車主的通話中，你知道了什么，你能讀出點(diǎn)什么來？

4、這段對(duì)話中，給你印象最深的是哪句話？

5、指導(dǎo)朗讀這段話。

6、前面讀課文，我們知道作者明明留給車主的是一張字條，為什么車主說留下了老實(shí)和信任，而且說比金錢更重要！

三、學(xué)習(xí)

1、帶著問題品讀課文1—3節(jié)，結(jié)合自身生活經(jīng)歷，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

2、所以車主要說：“人與人……更重要〞。這一段話深深地印在了作者的腦海中，我想也深深地印在了我們大家的腦海中。

四、學(xué)習(xí)第11節(jié)

師引讀最后一節(jié)。

五、遷練：

1、回到文題，用關(guān)聯(lián)詞連接老實(shí)和信任。

2、課文學(xué)到這里，你有什么收獲或感慨嗎？你可以用這樣的方式表達(dá)出來