小學2022年校園宣傳文化陣地建設情況總結(jié)

校園宣傳文化陣地建設情況總結(jié)目前校園網(wǎng)絡已成為高校宣傳的主體，如何讓校園網(wǎng)成為高校思想政治教育陣地，是高校宣傳工作面臨的重要課題。筆者根據(jù)四種校園媒體的模式，結(jié)合自身特點，整理了以下經(jīng)驗供大家分享。1、整合和改進新聞網(wǎng)資源自啟用校園網(wǎng)以后，經(jīng)過多次的改與創(chuàng)新，目前已將宣傳部的新聞中心、校報、理論學習、人才交流、科學研究等功能整合，由單一發(fā)布新聞的網(wǎng)站變成立體式功能齊全的網(wǎng)絡發(fā)布平臺，為建設和諧、豐富的校園文化發(fā)揮了不可替代的作用。同時，該網(wǎng)站也給對外宣傳提供了重要的窗，為學校宣傳起到促進作用。網(wǎng)站在內(nèi)容資源上圍繞以學生為中心的核心重點展示教學、科研風貌，對人物宣傳上重點突出優(yōu)秀的學生和教師，促進大學生的核心價值觀朝主導方向發(fā)展。網(wǎng)站在板塊設置上突出，內(nèi)容明確，能夠快速搜索到想要找到的內(nèi)容，并且對重點內(nèi)容進行突出。在媒體對接方面，網(wǎng)站結(jié)合了大學學報，并且與多家合作網(wǎng)站鏈接，實現(xiàn)了傳統(tǒng)媒體向網(wǎng)絡媒體的轉(zhuǎn)變。2、整合高校媒體人力資源和傳播內(nèi)容校園媒體的宣傳是通過相關工作人員配合來實現(xiàn)的，為了更好的發(fā)揮作用，需要對校園內(nèi)媒體進行整合，包括人力資源的整合和傳播內(nèi)容的整合。要改變傳統(tǒng)的宣傳方式，如報紙媒體只編輯出版校報，廣播工作人員只負責錄播校園廣播，網(wǎng)絡管理人員只負責發(fā)布網(wǎng)絡消息這樣的現(xiàn)象，應該建立一個整合的高校網(wǎng)絡宣傳文化陣地，打造一個全新的傳播平臺。首先要集合現(xiàn)有的工作人員，建設一支穩(wěn)定和合理的新聞工作團隊。可以考慮設置總編室，下面設置文字報道組、編輯組、圖片組、音像組等組別，各組分工明確，資源共享，并根據(jù)所采訪內(nèi)容選擇最佳的播出方案，提高新聞的時效性和準確性，以達到準確發(fā)布的效果。有了合理的工作團隊，還需要對傳播內(nèi)容進行整合，要通過策劃對各媒體的特點揚長避短，根據(jù)時間和事件的不同，選擇不同的傳播途徑。如校園廣播可以關注學校的各項活動，比如娛樂活動、球類活動和校園通知，校園網(wǎng)絡則要以海量的知識和便捷具有時效性的新聞吸引學生，報紙則需要多層次、多角度的對某一個新聞進行深入報道。總之，高校網(wǎng)絡新聞宣傳的作用是不容小覷的，在和諧高校的構建和發(fā)展中宣傳始終發(fā)揮著其重要的作用。只有通過利用不同方式進行資源整合，才能夠使網(wǎng)絡新聞宣傳工作實現(xiàn)更多的發(fā)展，從而增強高校師生的凝聚力，為高校的發(fā)展做出貢獻。校園宣傳文化陣地建設情況總結(jié)一、學校概況陽光清風，綠樹白云，花香四溢，書聲瑯瑯。洋墩的北山，座落一所集綠色、人文、書香于一體農(nóng)村中學一一XXX中學。校園占地面積X平方米，建筑面積有X平方米。有學生X多人，生均占地面積X多平方米。學校確立辦學目標是：提高質(zhì)量，力求創(chuàng)新，辦好滿意的學校。校訓是“勵志博學，仁和敬業(yè)”。把“一切為了每一位教師的充分發(fā)展，讓學校成為教師工作水平提高的家園；一切為了每一位學生的主動發(fā)展，讓學校成為學生學習和成長的樂園。”作為辦學思想。形成“育人為本、德育為先”，把立德樹人作為教育的根本任務的辦學，創(chuàng)建標準化學校，打造書香校園，實現(xiàn)平安和諧校園的科學發(fā)展和跨越發(fā)展。、校園文化建設：“建陽光學校、當陽光教師、創(chuàng)陽光少年”1、陽光學校理念內(nèi)涵：陽光領導、陽光制度、陽光管理、陽光環(huán)境、陽光文化2、陽光教師理念內(nèi)涵：博學敬業(yè)、和諧廉潔、慈愛寬容、淡泊名利、陽光奉獻3、陽光少年理念內(nèi)涵：愛生活、愛運動、愛讀書、愛環(huán)境、愛榮譽。三、校園文化建設實施過程：我校從2022年3月，推出以“陽光少年”評價機制為中心，以“公德競賽”方式為手段的校園文化建設方案以來，通過人性化的情感關懷和人文化的教育措施，引導師生建立起陽光的生活態(tài)度，打造以“陽光”為核心的校園文化，提升學校的精神和品位，促進師生身心健康和諧發(fā)展。主要包括：第一、陽光學校理念打造：（一）陽光領導：一個學校辦得好壞，領導的火車頭作用是至關重要的，我校各任領導都是在民主集中的方式下挑選出來的十分優(yōu)秀的管理者，尤其是近兩任的領導XXX和XXX更是以陽光和諧、創(chuàng)新務實的理念來管理學校，他們工作中從不計較個人得失，樂于奉獻。和教師打成一片，像陽光般關愛每一位教師，不管那位教師生病了，都會提著禮物和工會一同去看望安慰教師，給老師送去溫暖。逢年過節(jié)和教師一起包粽子、做包子、包水餃、搞活動。寒暑假則和教師一同到名山秀水，名勝古跡去旅游，其樂融融。校園如家園，領導教師學生和睦相處，互敬互愛互助。為此被榮幸評為“省先進教工之家”。（二）陽光一個科學有序的學校管理，必須有科學有效的制度的約束，我校各項制度的制定，都盡可能做倒陽光透明，民主集中。每年召開一次教工代表大會，審議并討論通過學校重大工作、改措施和規(guī)章制度。實行了校長負責制、教職工全員聘用制、崗位目標考評制、考核獎懲制、校務財務公開制為主要內(nèi)容的體制改。使學校管理有章可循，有度可依。（三）陽光管理：我校不僅制度透明，管理更加透明。所有班主任、教師考評、優(yōu)秀教師評選、文明班級建設、文明宿舍評比、陽光少年評選、省、市、縣各類優(yōu)秀學生干部、三好學生、優(yōu)秀教師等評選，都嚴格實行公示制度。認真聽取教師反饋后才予以上報。（四）陽光環(huán)境：我校位于一個小山包上，這里綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。師生漫步校園，鳥鳴蟲吟，花木蒼郁，清風拂面，寂靜空靈，人于自然融于一體，又形成了自然人文的文化氛圍，對師生又是心靈的凈化。整個校園精心設計，布合理。校園環(huán)境有一種“陰天充滿晴明氣息，晴天天色更為明朗”和“冬季也春意融融”的藝術效果。近年來借助標準化學校建設，我校條件有了極大的改變，操場跑道由原來一下雨便成便地泥漿，到外積水改成標準6跑道水泥跑道。學校建有綜合樓、教學樓、學生公寓、學生食堂、教師宿舍樓、有250米標準運動場，音樂、美術專用教室，心理咨詢室和勞技室，多媒體網(wǎng)絡教室、建“校校通”工程，投資20多萬元，配備高標準的物理、化學、生物實驗室，更新課桌椅，實行寄宿生溫馨工程，從吃、住、浴等入手，冬天有太陽能熱水，夏天有電風扇降溫，讓學生享受家庭式的溫暖。同時學校極為重視環(huán)境衛(wèi)生建設，要求學生養(yǎng)成保護環(huán)境，不丟垃圾的良好習慣。隨時走進校園都有一種整潔明亮的感覺。第五、陽光文化：首先加強硬件文化建設，精心設計，認真實施，突出，營造高品位陽光校園文化。校園文化是學校全體成員所表現(xiàn)出來的共同的做事方式和處世態(tài)度，是人所共有的價值判斷、道德判斷，它不僅表現(xiàn)在認知方面，關鍵是它內(nèi)在于人的情感和意志，對師生是一種柔性的“精神引領”，它會催生學校一棵蓬郁的生命之樹，健康成長。塑造高品位的校園文化是個復雜的系統(tǒng)工程，我校始終堅持“以人為本，一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，塑造每一個需要成功的學生，營造了高品位的校園文化。又形成了自然人文的文化氛圍，對師生又是心靈的凈化。在校園醒目位置和可利用的墻面，制作固定了幾幅體現(xiàn)學校辦學理念、辦學目標的大型噴繪在教學樓圓墻上，用錨金大字展現(xiàn)了我校的校風校訓。并且新建了兩個宣傳櫥窗，在教學樓樓梯走廊張貼了激勵性的標語、各種警示（提示）語，形成了校園文化長廊、樓道文化等景觀，形成了每一塊墻面會說話，每一寸土地都育人的校園文化氛圍。無論是廣場、樓道、拐角、教室、餐廳、寢室等各個角落,均較高品位的藝術圖案、名人名言、師生書畫作品、格言警句等熏陶和感染著學生的心靈。校園處處演繹著詩情畫意。被周邊村民贊譽為鳥語花語的讀書場所。學校在教室文化的建設上，要求教室里有班風、班務欄、名人警句、要求每個教室設圖書角、衛(wèi)生角、才藝展示角，教室布置新穎別致各具，體現(xiàn)人文、和諧、自然、向上的風貌。每個班級充分發(fā)揮學生的主觀能動性，在班主任的精心指導下，對教室進行了布置。突出班級的布置風格，既展現(xiàn)了學生的才智，又美化了教室，同時形成了豐富多樣的教室文化，使每個學生都熏陶在文化氛圍之中。在加強對宿舍文化的建設力度上，學校督促班主任、生管教師，與學生一起精心設計，認真實施，在要求規(guī)范的前提下，以學生自己動手為主要方式，要求保持每個宿舍的特點，在力求提升品位的同時，體現(xiàn)宿舍樸素、典雅、大方、美觀，使他們在極小的空間中得到文化的熏陶、感到潤物無聲，室雅人和美的效果。同時加大學生大灶、餐廳的文化建設，在保證設施整潔、飯菜衛(wèi)生達標的前提下，開展了講衛(wèi)生、珍惜勞動、愛惜糧食等教育活動，營造出良好的陽光文化氛圍。其次重視校園文化活動?；顒咏ㄔO是校園文化建設的血脈，它豐富活躍著校園文化。及時豐富多彩的校園文化活動，能使學校充滿生機和活力，因此，我們非常重視校園文化活動的建設。1、對學生進行了愛國主義、集體主義、教育、心理健康教育等。一年來，我校以開學典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀念日為契機，通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展了“學雷鋒，樹新風”、“文明禮儀伴我行”、“打掃老人院”、“講文明，掃大街”等活動。增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。2、對學生進行了社會公共道德、家庭傳統(tǒng)道德、文明禮儀等方面的教育，讓每一個學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明習慣、禮貌習慣、學習習慣；做一個尊規(guī)守紀、文明禮貌的陽光學生；做個性鮮明、素質(zhì)全面的現(xiàn)代小公民。3、開展書香校園活動。良好的校園文化，應使每個人都是校園文化主旋律中的一個音符。因此，學校政教處在全校開展了“書香校園讀書”活動。學期初，向全校師生提出倡議，學期中通過各種活動，引導教師學習理論，鉆研業(yè)務，提高技能，倡導學生“多讀書，讀好書”。開展了“優(yōu)秀讀書班級”及“閱讀之星”的評選及“頌讀經(jīng)典、演繹名篇”詩文朗誦比賽，激發(fā)了師生讀書興趣。4、開展豐富多彩的文化藝術活動，活躍校園文化。文化藝術活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。近年來，我們加強了學生藝術團體的建設，成立了乒乓球、籃球隊、泥塑、寫字等興趣小組，定期舉辦詩歌朗誦會、演講比賽、廣播體操比賽，運動會等，給學生搭建了表現(xiàn)自我，展示自我，鍛煉自我的平臺，擴大了知識面，促進了德育和美育工作，提高了學生的審美能力和鑒賞能力，使校園文化建設呈現(xiàn)多樣性、聚集、藝術性的特點。5、學校聘請了派所所長為法制副校長，定期組織法制教育、交通安全活動，不斷提高師生的法律意識、安全意識，教育廣大師生及群眾相信科學，破除迷信，反對邪教，使師生心靈得到凈化?？傊@種評價模式是一種具有攀登性、具體性、持久性、公平性和可操作性的特點。一改以往雷聲大雨點小或流于形式的頭宣傳的德育教育方式。是種重過程、重實踐、有成效的值得不斷完善并推廣的具有創(chuàng)新意義的德育教育新模式。受到了上級的高度重視，曾在縣、省德育研討會上進行經(jīng)驗交流，并在閩北日報以“這里星光燦爛”為題，用整版報道了我們學校開展的德育教育。校園宣傳文化陣地建設情況總結(jié)校園文化體現(xiàn)出學校的辦學、文化底蘊和精神面貌。在大力推行素質(zhì)教育的今天，學校的校園文化日新月異。我校緊緊圍繞“以加強校園文化建設為突破，實現(xiàn)校風學風的整體提升”的工作目標，開展了一的活動，在全體師生的共同努力下，已卓見成效。下面就我校工作開展情況作如下總結(jié)。一、領導重視、措施到位學校領導班子對活動開展高度重視，校長在把握全的同時經(jīng)常過問，還親自參與擬訂活動方案和指導活動，其他班子成員各司其職又團結(jié)協(xié)作。在上下共同努力配合下，全校師生投入到加強校園文化建設活動的熱潮中。開學初的學校工作計劃中，制定了校園文化建設活動的具體方案，通過召開行政會、教師會、校會班會，進行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學習、活動心得。二、加強學校校容、校貌的建設各班教室都掛有《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》國旗。以上這些，時時鞭策和提醒學生該怎樣面對學習和生活、養(yǎng)成什么樣的習慣、做一個什么樣的人。三、豐富多彩的活動：1、加強了“五愛”、“四有”、“三字經(jīng)”和“弟子規(guī)”等主題學習教育活動。組織了少先隊員背經(jīng)典、講故事、談體會等活動。2、抓好每周一升旗儀式。3、廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動，使隊員明確在校做誠信學生，在家做誠信孩子，在社會做誠信公民。4、通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲、開展班隊間的學習競賽或評比，切實抓好了隊員的養(yǎng)成教育。5、加強了法制、衛(wèi)生以及安全知識的學習，組織了全體同學學習《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢報告等。6、落實“二操一課”工作，廣播體操和眼保健操作為值日檢查必檢內(nèi)容，并進行評比。7、切實開展了學科知識競賽活動，培養(yǎng)和發(fā)展了學生的興趣。8、組建了學校文藝隊、體育隊，并定期開展活動，安排專長教師進行指導。四、和諧的人文精神好的環(huán)境約束人也造就了人。我校的人文管理造就了一個有的和諧的團結(jié)向上的文明集體。教師之間互相尊重、互相學習、起早貪黑、任勞任怨、團結(jié)一致、共同奮進。擁有一個嶄新的精神面貌和高尚的師德修養(yǎng)。學生的自身行為已成習慣：好人好事蔚然成風、環(huán)保意識已經(jīng)形成、學習讀書的興趣濃厚、有很強的愛國意識和自立精神，有正確的坐、立、行姿勢，見面問好禮貌待人，有團結(jié)的集體主義精神。環(huán)境吸引人，文化影響人，習慣造就人。我校的校園文化正在不斷更新、不斷豐富，力求再上一個新的臺階。校園宣傳文化陣地建設情況總結(jié)培養(yǎng)全面發(fā)展校園文化建設者和接棒人，是我國教育的出發(fā)點和歸宿。從促進個體全面和諧發(fā)展與全面推進素質(zhì)教育的角度看，美育與德育、智育及體育同等重要。而在校園文化建設上，美術教育具有不可替代的作用。校園美育是一個具有自身獨特結(jié)構的文化體系，是校園文化建設的重要組成部分。美育是對青少年進行全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，應當把美育教育融入到學校教育的全過程，利用各種手段加強美育。素質(zhì)教育中的美育在校園文化建設中的作用越來越重要,使教育工作者認識到兩者在各自的發(fā)展并施行素質(zhì)教育的過程中，是相互促進、相互影響的。一、校園文化建設特點和作用學校的個性體現(xiàn)為學科設置，更體現(xiàn)于校園文化；但是如何實現(xiàn)本校的文化核心，其途徑、形式和側(cè)重點可以并且應該結(jié)合自己的和周邊的條件而各顯其能，各展其文化是無所不在的，校園文化也是如此，它浸透在全校師生員工的全部行為和人與人的關系當中。因此校園文化的建設必須著眼于校內(nèi)全體人員，要形成人人議論、人人參與、人人引為自豪的氣氛，而不能只是少數(shù)人關注、部分人滿意，更不能只是領導集體取得共識。校園文化建設是一個學校各種物質(zhì)和精神文化相互整合的產(chǎn)物，包括物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍。在校園文化建設中，必須始終堅持以格調(diào)高雅的校園環(huán)境熏陶人、以豐富多彩的校園文化活動教育人、以蓬勃向上的校園精神激勵人、以規(guī)范科學的校園制度約束人，遵循普遍性與特殊性相統(tǒng)、繼承性與創(chuàng)造性相統(tǒng)、主體性與開放性相統(tǒng)的原則，才能使校園文化起到規(guī)范、引導和塑造的功能。把學校文化建設作為精致管理的一項重要內(nèi)容，通過為學生打造豐富多彩的校園文化生活來促進學生的和諧發(fā)展，促進和諧校園建設。二、校園美育文化。XXX年，XXX區(qū)教育《關于深化教育改全面推進素質(zhì)教育的決定》指出，實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、藝術、美育等有機地統(tǒng)在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，《決定》正式將美育列入教育方針，使美育在學校教育中的地位得到確定，美育由此也獲得了良好的發(fā)展機遇。《決定》還指出：盡快改變學校美育工作薄弱的狀況，中小學要加強音樂、美術課堂教學，高等學校應要求學生選修一定學時的包括藝術在內(nèi)的人文學科課程。開展豐富多彩的課外文化藝術活動，增強學生的美感體驗，培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。明確了美育在實施素質(zhì)教育中的地位和作用，強調(diào)加強美育是深化教育改全面推進素質(zhì)教育的必然要求，同時也指明了美育的發(fā)展方向，那就是在加強藝術課程教學的同時，德、智、體、美等諸方面教育相互浸入、協(xié)調(diào)發(fā)展，將美育融入學校教育的全過程。三、校園美育文化的地位和作用1、校園美育文化是校園文化建設重要組成部分。1.1校園環(huán)境美校園環(huán)境是校園文化的重要組成，學校建筑物（布、造型、顏色等）、設施、綠化等自然景觀設計都需要在正確的審美觀指導下來規(guī)劃、設計、實施。冰心說過：“美的真諦是和諧，這種和諧體現(xiàn)在人身上就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融會在環(huán)境中就造就了環(huán)境的美?！备咂肺坏沫h(huán)境,對營造和諧的心理環(huán)境有積極的促進作用。優(yōu)美的環(huán)境本身給人以美感，以直觀的方式呈現(xiàn)著崇高的審美理想和高尚的審美情趣，它能在豐富人們的感官刺激的同時，使人們身心獲得松弛、安寧和愉悅，還能起到凈化心靈、陶冶情操、升華道德、激勵向上的作用。學校的優(yōu)劣不在于辦學規(guī)模越大越好，也不是硬件投入越多越好，關鍵很重要的是加強內(nèi)涵的建設。我校以學生發(fā)展為本，構建和諧校園文化為目標，讓每一個地方都能看到學校的文化撲面而來，每個墻壁每個角落都能“說話”，這樣的校園文化氛圍引導得非常好。我們要從小做起，從細節(jié)做起，從各種角度來營造校園文化。一面墻壁：學校圍繞“天道酬勤，業(yè)精于勤”的校訓，大力弘揚“勤業(yè)”精神。一組石刻：佇立在綠地上的石刻“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”和一個碩大的紅色“勤”字石刻。一班一貌：打造班級品牌、班級文化，讓學校師生人人追求品位、班班創(chuàng)設精品，營造出優(yōu)雅、整潔、和諧的班級文化氛圍。墻壁上張貼著各式各樣各具的“宣傳品”：有的是學生自己的書畫創(chuàng)作，有的是請學生家長潑墨揮毫，有的是班級班規(guī)等。一步一景：假山、綠化、鵝卵石構成一個個設計迥異、造型獨特的校園一角，這些勾勒出優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境。學校物質(zhì)文化的打造就是要做到每一塊墻壁能教育人，每一個角落也能教育人，學生生活中每一點閃光點都能激勵人。在如此的校園環(huán)境下學生的身心發(fā)展、行為習慣、情感興趣等方面都得到了潛移默化地熏陶，緊張的學習情緒也得到了放松。1.2校園精神美人的精神生活，即內(nèi)心世界是否豐富，取決于他同周圍世界的實際關系是否豐富多彩，取決于他同自然界和其他人的相互作用的內(nèi)容與性質(zhì)。美是道德純潔、精神豐富和體魄健全的有力源泉。美育最重要的任務是教會孩子能從周圍世界（大自然、藝術、人們的關系）的美中看到精神的高尚、善良、真摯。1.3文化活動美校園活動是校園文化的一個重要內(nèi)容，是學校按照一定的教育目標設計出來的重要課程。在學校各類校園文化活動中，一方面是有組織的各類社團。在這些社團中，有的本身就具有美育意義，如我校的酬勤文學社、藝林廣播、青春藝術節(jié)，等等。即便不是直接蘊含美育因素的校春秋運動會、學生之星等，也包含著運動美、健康美和心靈美、行為美的因素。另一些是學生社會實踐活動，參觀、旅游等都包含著豐富的美育內(nèi)容。完全與美育無關的校園活動是不存在的。通過建立各類社團組織，舉辦文體科技等各項活動，作為對學校教育的強有力的補充，從而提高學生的綜合修養(yǎng)，發(fā)展他們的審美表現(xiàn)力與創(chuàng)造力，進而使他們的各種潛能充分自由發(fā)展。美育充分浸入其中：性格美、思想美、精神美、健康美、體態(tài)美、創(chuàng)造美、景色美、生態(tài)美、功能美、變化美等，把學生的興趣、愛好引向高雅、文明、健康的軌道。審美教育通過各種校園文化活動，使學生的才能得到施展，能量得到釋放，某些情感獲得宣泄，而且正是在這種釋放中情感又得到進一步的升華。2、美育文化在校園文化建設中的主要表現(xiàn)形式一一藝術節(jié)如今舉辦藝術節(jié)，已成為校園文化必不可少的一部分。旨在展示學校美育成果和當代中學生的青春風采，以藝術形式教育、感染、激勵廣大學生熱愛生活、奮發(fā)向上，創(chuàng)造美好。也成為廣大學子施展個人才華，發(fā)揮各自特長的廣闊舞臺。通過豐富多彩的藝術活動，在學校范圍內(nèi)營造一種健康文明、團結(jié)向上、高雅清新、競爭有序的校園文化氛圍?！八囆g是人類的天性?！薄?。所以，學校藝術節(jié)這一學生自己的節(jié)日將會成為素質(zhì)教育思想在學校藝術領域內(nèi)成功實踐的典范。通過舉辦校園藝術節(jié)可以掀起一個以藝術節(jié)為契機的精神文明建設和思想道德建設的新高潮，使得藝術節(jié)在陶冶情操的同時，更成為一種學校思想道德建設的主戰(zhàn)場。美育對于建設高品位的校園文化、有效推進學生思想教育工作，提升學校發(fā)展整體競爭力和培養(yǎng)想象力豐富、全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才，都具有非常重要的意義，在學校推行審美教育勢在必行。盡管很多學校意識到了審美教育的重要性，但還普遍缺少一種行之有效的落實途徑和一支具有相當實力的人才隊伍。在今后的工作中，這兩方面還有巨大的探索空間。校園宣傳文化陣地建設情況總結(jié)一、校園環(huán)境文化建設為學校德育工作提供有力保障人生存于環(huán)境中，良好的環(huán)境對人的健康成長時刻發(fā)揮著引領和潛移默化的作用。一所學校創(chuàng)設整體規(guī)劃科學且集綠化、美化、靜化為一體校園環(huán)境至關重要。完善的校園設施為師生開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，使師生教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到啟迪和教育，為學校德育工作提供了有力保障。合理優(yōu)化的進行校園文化設施建設，可以創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，在學校德育工作的開展中最大的發(fā)揮校園文化熏陶導向作用。一是強化校園環(huán)境的視覺沖擊力和感召力，使學生心靈經(jīng)常受到震撼，思想認識上受到啟發(fā)?？逃小皶接新非跒閺健薄ⅰ敖逃脑慈菒邸薄皩W海無涯”等字樣的文化石或臥、或立的靜靜徜徉在草坪上，燈柱燈箱上的名人名言、校園墻壁包括名人軼事、感恩勵志等內(nèi)容的宣傳欄，更以生動的情景隨時隨地的熏陶著學生，使他們明確了學習的榜樣和人生的目標；教學樓走廊墻壁上設計制作融為一體的文化長廊，從成語故事、名人、歷史回眸、我身邊的榜樣、傳統(tǒng)節(jié)日到家鄉(xiāng)名勝，讓學生目睹耳染導其行。通過文化長廊對學生的思想情感、品德及行為規(guī)范進行潛移默化的影響。做到寓德育于物質(zhì)建設之中，使學生在物質(zhì)環(huán)境美的享受之中不知不覺受到教育，實現(xiàn)了物質(zhì)環(huán)境與人的發(fā)展的和諧統(tǒng)，真正實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。二是加強多媒體教育和文化娛樂設施建設，使學生的各類教育活動和文娛活動有場地和設施的保證。對現(xiàn)有班級的全數(shù)字多媒體教學終端設備進行升級或更新，以豐富學校和班級開展德育活動的素材和視野，保證各類課余文化活動和教育活動更好的組織開展。二、校園文化建設為學校德育工作提供有效途徑校園文化由物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、活動文化等構成，校園文化對學校德育工作的作用，主要包括教育導向作用、培養(yǎng)雕塑作用、凝聚激勵作用、娛樂釋放作用。那么如何發(fā)揮好校園文化在德育教育工作的作用，以的校園文化助推我校的德育工作開展，本人就其中的兩個方面談點自己淺顯的看法。1.組織多彩文化活動，陶冶學生道德情操豐富多彩的校園文化活動，是學校校園文化工作的核心內(nèi)容，也是德育工作的重要組成部分，它對學生道德情操的培養(yǎng)和發(fā)揮學生的個性特長起到了較好的熏陶教育作用。德育不能和道德分離，也不能和日常生活分離，不能孤立地存在。那種將德育目標無限提升，脫離生活實際的德育教育是沒有群眾基礎和思想基礎的教育。過于強調(diào)德育的工具理論價值，就會忽略人本身的自我需求和自我完善的價值。而將德育寓于校園文化活動之中，就可能在學生主體的心目中產(chǎn)生親和力，將德育目標分解在各個活動中，對學生實施教育會更輕松效果也會更明顯收益也會更好。2.要組織開展課余文化教育活動，創(chuàng)設活動育人環(huán)境，發(fā)揮校園文化的培養(yǎng)雕塑作用和娛樂釋放作用一是繼續(xù)開展形式多樣的主題教育活動和課外實踐活動。通過各類主題教育活動的感染，可以使學生認識社會，認識人生，了解國情，使學生提高素質(zhì)、豐富閱歷，形成科學的人生觀和價值觀，從而使學生在各方面得到全面發(fā)展。我們要在學校原有的傳統(tǒng)的主題教育活動的基礎上，不斷創(chuàng)新主題教育活動的形式和內(nèi)容。如在學生中開展各種社會實踐活動、國旗演講等。社會實踐是課堂教學與社會實踐的交匯點，能夠擴大學生的知識領域，發(fā)展他們的獨立思考能力，使學生的能力在活動中得到提高、人格在活動中得以雕塑。二是繼續(xù)組織豐富多彩的文化活動，搭建展示才華的舞臺，培養(yǎng)學生的個性和特長。寄宿制學校的學生有旺盛的精力和充裕的課余時間，通過組織多姿多彩的娛樂型和協(xié)作型的校園文化活動，不僅能夠使他們調(diào)劑精神，保持樂觀向上的情緒，而且，更重要的是能夠起到“以樂醒人”、“以美育人”的作用，有利于身心的健康發(fā)展。我們進一步豐富和完善學校的學校課程；剪紙、刺繡、書法、舞蹈、跳繩、美工、經(jīng)典誦讀，使學校課程真正成為學生提高藝術素養(yǎng)，展示了學生的青春活力和個性特長的平臺。總之，德育工作是一項長期培養(yǎng)教育，點滴積累的工作。尤其是社會發(fā)展日新月異、課程改高效推進的今天，學校德育工作的開展更需要不斷適應時代要求、符合學生需求與社會這個“大環(huán)境”接軌。抓好校園文化建設并充分發(fā)揮其在學校德育工作中的作用，是促進學校各項工作健康穩(wěn)步發(fā)展的前提是開展學校德育工作的主陣地。在這片陣地上需要我們每一位老師不斷研究和探索，尋找更佳的平臺、更恰當?shù)姆椒ò褜W校德育工作做的更加出色，為培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W生而不懈努力。校園宣傳文化陣地建設情況總結(jié)加強精神文明建設，以評促改，以評促建，爭創(chuàng)省教育系統(tǒng)“文明校園”，是我院XXX年的一項重要工作。體育部學院行政的領到下，全體教師團結(jié)一致，積極響應號召，全力投入到創(chuàng)建文明校園活動中。部領導要求全體教師從自身做起，以評建為中心，以創(chuàng)建文明校園為重點，狠抓了內(nèi)涵與制度建設，促進了體育教學、運動競賽及XX活動的開展，并對體育教師的政治思想、教風、教態(tài)以及形象工程做了具體要求與布置，均取得了可喜成績?，F(xiàn)就體育部在活動中的主要工作匯報如下：一、宣傳鼓動，制定目標任務，使創(chuàng)建工作順利進行。年初，學院召開大會，對創(chuàng)建省教育系統(tǒng)“文明校園”工作進行了部署，又在XXX月底下達了創(chuàng)建文明校園活動月的倡議書。體育部及時召開了會議，認真學習和領會創(chuàng)建精神，強調(diào)了創(chuàng)建文明校園的重要性。全體教師學習了高校教師職業(yè)道德規(guī)范從思想上切實重視此項工作。我們制定了整改目標，責任落實到人，每兩周檢查一次目標完成情況。在新生入學前我們做了一次板報宣傳，營造良好的文明校園氛圍。二、堅持政治學習，充分發(fā)揮員的模范帶頭作用。體育部全體員認真學習章及十六大精神，以十六大精神為動力，與全體教師一起作好各項工作。部領導要求員在工作中必須起模范帶頭作用，在遇到個人利益與學院利益發(fā)生沖突時，必須以集體利益和利益為重，在困難面前不低頭，在關鍵時刻沖得上，時刻要體現(xiàn)員的先進性。在暑期、節(jié)假日加班準備評建材料的工作中，領導和員帶頭，大家雖然辛苦，但毫無怨言，全部同志積極努力，和諧工作，使體育部在學院評建階段性檢查評比中被評為先進單位，受到表彰獎勵。三、倡導愛崗敬業(yè)的精神，整頓教風、教態(tài)、狠抓體育教師的形象工程。體育部領導一直注重教師的教風建設，從備課、教案書寫的形式到講授的方法要求，從教師的服裝儀表到教師的言談舉止，都做了明確規(guī)定。如：規(guī)定教師必須愛崗敬業(yè)，工作塌實、吃苦耐勞、勇于奉獻。對工作不認真的教師，在以后的課程安排