網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)若干規(guī)定

文學(xué)與新聞傳播學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)關(guān)于畢業(yè)作品設(shè)計(jì)的規(guī)定（初稿）為培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生實(shí)踐操作技能和應(yīng)用能力，本專業(yè)擬改變以往全部畢業(yè)生撰寫畢業(yè)論文的局面，允許畢業(yè)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，自主選擇進(jìn)行畢業(yè)論文寫作，或畢業(yè)作品設(shè)計(jì)。這有助于引導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的專業(yè)實(shí)踐能力，為做好相關(guān)工作，現(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)畢業(yè)作品設(shè)計(jì)實(shí)施方案公布如下：一、畢業(yè)作品設(shè)計(jì)選題來源（一）指定：根據(jù)專業(yè)教師給出的題目進(jìn)行畢業(yè)作品制作。（二）自選：1.已有就業(yè)意向的學(xué)生，可策劃制作就業(yè)意向單位（媒體）指定的新媒體作品（提供就業(yè)意向單位的證明）。2.選定自己感興趣的網(wǎng)絡(luò)與新媒體選題進(jìn)行畢業(yè)作品設(shè)計(jì)。二、畢業(yè)作品設(shè)計(jì)形式方向一：交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)：選擇領(lǐng)域包括網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)計(jì)、基于Android、IOS等平臺(tái)的移動(dòng)終端產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。（1）網(wǎng)站設(shè)計(jì)要求頁(yè)面中文字內(nèi)容、PNG、JPEG、GIF圖片或Flash動(dòng)畫鏈接完整，至少包含三級(jí)完整頁(yè)面設(shè)計(jì)，且至少完成兩個(gè)完整網(wǎng)站設(shè)計(jì)。（2）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及移動(dòng)終端產(chǎn)品設(shè)計(jì)需充分考慮所選平臺(tái)的交互和操作便利性，如選擇游戲創(chuàng)作，作品必須完整的游戲策略，游戲人物、角色需原創(chuàng)。方向二：新媒體動(dòng)漫設(shè)計(jì)：可選擇Flash動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、定格動(dòng)畫、數(shù)字插畫、漫畫等各種形式，制作敘事類、宣傳廣告類、互動(dòng)娛樂類等各種作品。（1）情節(jié)動(dòng)畫作品不低于2分鐘；（2）廣告動(dòng)畫要求完成45秒、30秒、10秒一式三份；（3）數(shù)字插畫、漫畫作品不低于A4格式20張。方向三：影視媒體創(chuàng)作：選擇領(lǐng)域包括微電影、電視專題片、影視廣告、廣播電視節(jié)目等（1）微電影：片長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)為20—30分鐘；（2）電視專題：片長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)為15—30分鐘；（3）影視廣告：制作片長(zhǎng)為15秒、30秒、60秒和90秒的廣告作品各1部；（4）電視節(jié)目：時(shí)長(zhǎng)30分鐘左右；（5）廣播節(jié)目：時(shí)長(zhǎng)30分鐘左右；方向四：新媒體傳播策劃案三、畢業(yè)作品設(shè)計(jì)工作流程新媒體作品設(shè)計(jì)制作（可獨(dú)立制作，也可以2至3人合作，合作項(xiàng)目要注明人員分工）1.設(shè)計(jì)開題報(bào)告，闡述選題的價(jià)值、初步思路與預(yù)期效果，經(jīng)過專業(yè)指導(dǎo)教師認(rèn)可后進(jìn)行制作。2.中期向指導(dǎo)教師闡述項(xiàng)目進(jìn)展情況，教師提出指導(dǎo)性意見。3.進(jìn)行作品后期設(shè)計(jì)制作，完成畢業(yè)作品。4．根據(jù)完成的作品撰寫網(wǎng)絡(luò)與新媒體作品綜述報(bào)告書或策劃案（見附錄）5．開題報(bào)告及畢業(yè)作品設(shè)計(jì)最終完成時(shí)間與畢業(yè)論文寫作保持同步，設(shè)計(jì)期間要保持與指導(dǎo)教師的聯(lián)系。四、畢業(yè)作品完成形式畢業(yè)作品的完成形式為：作品策劃書（或作品說明書）+音像制品。1．作品策劃書（或作品說明書）（見《廣播電視節(jié)目策劃書（作品說明書）基本格式》，A4紙打?。㈦娮影婵啼浽谟耙曌髌分?。2．音像制品：將作品刻錄成DVD光盤。注明（學(xué)生姓名）作品，﹡﹡﹡專業(yè)，年級(jí)學(xué)號(hào)；新聞專題名稱、作品時(shí)間長(zhǎng)度、指導(dǎo)教師、創(chuàng)作時(shí)間。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)作品設(shè)計(jì)是展示網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生四年學(xué)習(xí)成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)生在專業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成作品創(chuàng)作。由網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)教師評(píng)定學(xué)生畢業(yè)作品設(shè)計(jì)的成績(jī)。畢業(yè)作品按照百分制計(jì)分。嚴(yán)禁抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)將取消該畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)，并按學(xué)院有關(guān)規(guī)定給予處理。六、參加重要學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品（一）網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生在參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽等重要學(xué)科競(jìng)賽獲得國(guó)家二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，項(xiàng)目參與前三名可以該成果代替畢業(yè)論文；獲得省級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，第一作者可以該成果代替畢業(yè)論文。學(xué)生在省級(jí)以上期刊發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（論文字?jǐn)?shù)必須達(dá)到3000字以上），第一作者可以該成果代替畢業(yè)論文。學(xué)生上述獲獎(jiǎng)或發(fā)表成果必須與所學(xué)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)相關(guān)，并經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)定。學(xué)生申請(qǐng)參加除上述所列競(jìng)賽項(xiàng)目以外的網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)相關(guān)的學(xué)科競(jìng)賽，經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)定成果后可代替畢業(yè)論文。（二）學(xué)生以獲獎(jiǎng)、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文代替畢業(yè)論文，需提交作品及獲獎(jiǎng)證書原件由系審查，提交作品及獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件存檔；若是團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，申請(qǐng)者必須征得其他合作者的簽字同意。上述成果必須在韓山師范學(xué)院就讀期間獲得并以韓山師范學(xué)院為第一作者單位。附件：1.網(wǎng)絡(luò)與新媒體作品綜述報(bào)告書或策劃案基本格式2.網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)畢業(yè)作品設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（討論稿）3.網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)策劃及調(diào)研報(bào)告類畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（討論稿）文學(xué)與新聞傳播學(xué)院2015年12月10日附件1網(wǎng)絡(luò)與新媒體作品綜述報(bào)告書或策劃案基本格式封面：注明策劃作品標(biāo)題，策劃主體、策劃時(shí)間等。目錄：與一般書目的目錄一樣，讓人由一頁(yè)而知全貌。引言：主要涉及設(shè)計(jì)動(dòng)機(jī)及靈感、主要特色、選題意義與價(jià)值，力求簡(jiǎn)明扼要，一目了然。目標(biāo)受眾：根據(jù)受眾年齡、性別、職業(yè)、居住地區(qū)、文化水平、興趣愛好、消費(fèi)水平和消費(fèi)習(xí)慣等因素，可以用不同的標(biāo)準(zhǔn)將其劃分為不同的群體，形成不同的受眾需求組合。主要內(nèi)容：這是報(bào)告書最重要的部分。內(nèi)容因設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目的類別不同而有所區(qū)別，影視動(dòng)漫類作品寫故事腳本，軟件類作品寫創(chuàng)作的介始、功能、操作方法等，策劃類作品應(yīng)注意強(qiáng)化實(shí)踐性和可操作性。表現(xiàn)形式：即作品風(fēng)格定位。運(yùn)行設(shè)計(jì)：即作品設(shè)計(jì)過程流程或組織形式。社會(huì)效果預(yù)測(cè)或市場(chǎng)預(yù)算（影視動(dòng)漫類、軟件類作品）。經(jīng)費(fèi)預(yù)算（策劃類）：整個(gè)策劃運(yùn)作的經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，力求準(zhǔn)確，包括來源方案也可寫在其中；策劃進(jìn)度表（策劃類）：即把策劃活動(dòng)全部過程擬成時(shí)間表，何日做何事，標(biāo)示清楚，以便策劃實(shí)施檢查落實(shí)，保證策劃操作順利進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)與新媒體作品綜述報(bào)告書字?jǐn)?shù)不少于3000字，網(wǎng)絡(luò)與新媒體作品策劃案字?jǐn)?shù)不少于3500字，版面、字體、字號(hào)按照畢業(yè)論文要求排版附件2網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)畢業(yè)作品設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（討論稿）成績(jī)指標(biāo)優(yōu)秀（90～100分）良好（80～90分）中等（70～79分）及格（60～69分）不及格（60分以下）工作量與態(tài)度（10%）能按時(shí)、全面、獨(dú)立完成開題報(bào)告的各項(xiàng)任務(wù)；工作刻苦努力，態(tài)度認(rèn)真，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)出色，具有較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力。能按時(shí)、全面、努力地完成開題報(bào)告有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)；工作努力，態(tài)度認(rèn)真，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)良好，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。能按時(shí)、全面、獨(dú)立完成開題報(bào)告有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)；工作努力，態(tài)度比較認(rèn)真，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)一般；綜合分析問題和解決問題的能力一般。在教師幫助下，按時(shí)、全面完成開題報(bào)告有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)；基本遵守紀(jì)律，表現(xiàn)一般。在教師的幫助下，仍不能按時(shí)和全面地完成開題報(bào)告中有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)；態(tài)度不夠認(rèn)真，有違紀(jì)違規(guī)行為。開題報(bào)告（15%）有較強(qiáng)的實(shí)踐意義，能反映學(xué)生對(duì)技術(shù)或產(chǎn)品開發(fā)有一定創(chuàng)新意識(shí)，能獨(dú)立完成查閱、收集、綜合各種信息的能力。開題報(bào)告能覆蓋作品創(chuàng)作前期的所有要求，選題說明充分有說服力，創(chuàng)意的基本構(gòu)思明確，設(shè)計(jì)實(shí)施過程可操作行強(qiáng)與對(duì)難點(diǎn)有突破想法。開題能夠聯(lián)系實(shí)際，能反映學(xué)生技術(shù)能力的綜合訓(xùn)練，基本上能完成收集、查閱、綜合各種信息的能力。開題報(bào)告能體現(xiàn)作品創(chuàng)作前期的所有要求，選題說明充分有說服力，創(chuàng)意的基本構(gòu)思明確，設(shè)計(jì)實(shí)施過程可操作性強(qiáng)。能反映學(xué)生的綜合訓(xùn)練，基本上能完成開題報(bào)告書和數(shù)據(jù)要求說明書的撰寫，基本具有綜合各種信息的能力。開題報(bào)告能體現(xiàn)作品創(chuàng)作前期的要求。有創(chuàng)意思路，設(shè)計(jì)實(shí)施過程有可操作性。能反映學(xué)生技術(shù)能力的綜合訓(xùn)練，一般能完成對(duì)用戶需求的收集、查閱、綜合等工作。開題報(bào)告能體現(xiàn)作品創(chuàng)作前期的要求。能反映學(xué)生技術(shù)能力的綜合訓(xùn)練，完成收集、查閱、綜合、整理各種信息的能力較差。開題報(bào)告撰寫不完整。設(shè)計(jì)過程及難度（10%）作品原創(chuàng)度極高；設(shè)計(jì)過程中突破了目前該專業(yè)某項(xiàng)重要的技術(shù)難題；作品難度系數(shù)被全體專業(yè)老師認(rèn)定為難度系數(shù)高。作品為多人同時(shí)創(chuàng)作的，要求創(chuàng)作過程中團(tuán)隊(duì)分工明確，協(xié)作過程中使作品得到較高質(zhì)量的提升。作品原創(chuàng)度高；設(shè)計(jì)過程中能突破技術(shù)難題；作品難度系數(shù)被全體專業(yè)老師認(rèn)定為適中以上。作品為多人同時(shí)創(chuàng)作的，要求創(chuàng)作過程中團(tuán)隊(duì)分工明確，協(xié)作能力強(qiáng)。作品具有一定的原創(chuàng)性；作品難度系數(shù)被指導(dǎo)老師認(rèn)定為適中。作品為多人同時(shí)創(chuàng)作的，要求創(chuàng)作過程中團(tuán)隊(duì)分工明確，協(xié)作能力強(qiáng)。作品難度系數(shù)被指導(dǎo)老師認(rèn)定為普通，作品為多人同時(shí)創(chuàng)作的，要求創(chuàng)作過程中團(tuán)隊(duì)分工合理。作品被指導(dǎo)老師認(rèn)定為低俗，作品為多人同時(shí)創(chuàng)作但團(tuán)隊(duì)分工不合理，作品效果不理想。作品設(shè)計(jì)質(zhì)量（40%）作品能按開題報(bào)告的要求按質(zhì)按量的完成任務(wù)；內(nèi)容豐富，主題鮮明，視覺效果強(qiáng)烈或高雅，成熟融匯運(yùn)用多種軟件技術(shù)或表現(xiàn)手法使作品更完美，傳播性較廣，能對(duì)社會(huì)起到積極的作用。作品能按開題報(bào)告的要求按質(zhì)按量的完成任務(wù)；內(nèi)容較豐富，主題鮮明，視覺效果較強(qiáng)或高雅，制作技術(shù)熟練，能在多個(gè)終端上傳播，能對(duì)社會(huì)起到積極的作用。作品能按開題報(bào)告的要求完成任務(wù)；內(nèi)容充實(shí)，主題明確，視覺效果較好，技術(shù)熟練，能在多個(gè)終端上傳播，能對(duì)社會(huì)起到積極的作用。作品基本能按開題報(bào)告的要求完成任務(wù)；內(nèi)容完整，主題清晰，視覺效果較好，作品參體現(xiàn)所學(xué)專業(yè)技術(shù)的基本要求，作品能在網(wǎng)絡(luò)上傳播。作品設(shè)計(jì)制作過程中未能按開題報(bào)告的要求完成作品的，作品綜述報(bào)告書（25%）報(bào)告符合《網(wǎng)絡(luò)與新媒體作品綜述報(bào)告書或策劃案基本格式》等有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。作品綜述報(bào)告書與開題報(bào)告書高度呼應(yīng)，報(bào)告內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理，作品說明全面，創(chuàng)作流程和過程說明科學(xué)合理，文章簡(jiǎn)潔易懂，對(duì)作品的特點(diǎn)、創(chuàng)新性、社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值有深入而準(zhǔn)確的描述。報(bào)告符合《網(wǎng)絡(luò)與新媒體作品綜述報(bào)告書或策劃案基本格式》等有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。作品綜述報(bào)告書與開題報(bào)告書呼應(yīng)，報(bào)告內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理，作品說明全面，創(chuàng)作流程和過程說明科學(xué)合理，文章簡(jiǎn)潔易懂，對(duì)作品的特點(diǎn)、創(chuàng)新性、社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值有深入的描述。報(bào)告符合《網(wǎng)絡(luò)與新媒體作品綜述報(bào)告書或策劃案基本格式》等有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。作品綜述報(bào)告書與開題報(bào)告書呼應(yīng)，報(bào)告內(nèi)容有邏輯，作品說明全面，創(chuàng)作流程和過程說明合理，文章簡(jiǎn)潔，有對(duì)作品的特點(diǎn)和價(jià)值進(jìn)入描述。報(bào)告符合《網(wǎng)絡(luò)與新媒體作品綜述報(bào)告書或策劃案基本格式》等有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。對(duì)作品的說明全面，創(chuàng)作過程說明合理。報(bào)告不符合《網(wǎng)絡(luò)與新媒體作品綜述報(bào)告書或策劃案基本格式》規(guī)定。對(duì)作品的說明不全面，對(duì)創(chuàng)作的過程說明不合理。附件3網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)策劃及調(diào)研報(bào)告類畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（討論稿）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值等級(jí)評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100—90分)良好(89—80分)中等(79—70分)及格(69—60分)不及格（60以下）選題30性質(zhì)7全面符合培養(yǎng)目標(biāo)，很好地體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)的基本要求。符合培養(yǎng)目標(biāo)，整體體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)的基本要求。較符合培養(yǎng)目標(biāo)和體現(xiàn)專業(yè)的基本要求?；痉吓囵B(yǎng)目標(biāo)和體現(xiàn)專業(yè)的基本要求。與培養(yǎng)目標(biāo)不符或不能體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)的基本要求。7有很好的科學(xué)意義和實(shí)際價(jià)值。有較高的科學(xué)意義和實(shí)際價(jià)值。有一定科學(xué)意義和實(shí)際價(jià)值。尚有科學(xué)意義和實(shí)際價(jià)值。沒有科學(xué)意義和實(shí)際價(jià)值。難度和份量8難度、份量很適當(dāng)。難度、份量較適當(dāng)。難度、份量一般。難度、份量基本適當(dāng)。難度較小或沒有難度，份量不適當(dāng)。知識(shí)綜合性8很好地綜合運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)闡述和論證問題。達(dá)到了綜合訓(xùn)練的目的。較好地綜合運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)闡述和論證問題。較好地達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。能綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)闡述和論證問題?；旧线_(dá)到了綜合訓(xùn)練目的?；旧夏芫C合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)闡述和論證問題。基本上達(dá)到了綜合訓(xùn)練目的。不能綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)闡述和論證問題。沒有達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。調(diào)研報(bào)告質(zhì)量70調(diào)研報(bào)告主體20有明確的調(diào)查對(duì)象，時(shí)間地點(diǎn)清晰；條理清晰，層次分明；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)有較明確的調(diào)查對(duì)象，，時(shí)間地點(diǎn)較清晰；條理比較清晰，層次比較分明；結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性比較強(qiáng)。。調(diào)查對(duì)象基本明確；條理基本清晰，層次基本分明；結(jié)構(gòu)基本嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的邏輯性。調(diào)查對(duì)象不明確；條理尚清晰，層次尚分明；結(jié)構(gòu)尚嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的邏輯性。沒有調(diào)查對(duì)象；條理混亂或?qū)哟尾环置?；結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)不合理或邏輯性不強(qiáng)。調(diào)研方法20調(diào)查方法正確；數(shù)據(jù)真實(shí)、豐富可靠；分析方法正確調(diào)查方法較正確；數(shù)據(jù)真實(shí)、豐富可靠；分析方法較正確調(diào)查方法基本正確；數(shù)據(jù)真實(shí)、豐富可靠；分析方法基本正確調(diào)查方法基本正確；數(shù)據(jù)基本真實(shí)、豐富可靠；分析方法基本正確調(diào)查方法不合適；數(shù)據(jù)量不足；分析方法不正確論證10思路很清晰。論點(diǎn)明確，論據(jù)充分。結(jié)論正確，有說服力。思路清晰。論點(diǎn)比較明確，論據(jù)比較充分。結(jié)論正確，較有說服力思路清晰。論點(diǎn)比較明確，論據(jù)尚可。結(jié)論基本正確。思路基本清晰。論點(diǎn)基本明確，論據(jù)尚可。結(jié)論基本正確。思路不清晰；論點(diǎn)不明確或論據(jù)不足。結(jié)論基本不正確或者不具備說服力。創(chuàng)新能力8對(duì)研究的問題有深刻的分析或有獨(dú)到見解。反映出作者很好地掌握了基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)。對(duì)研究的問題有較深刻的分析或自己的見解。反映出作者較好地掌握了基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)。對(duì)研究的問題有一定的分析或自己的見解。反映作者基本掌握了基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)。對(duì)研究的問題有少量的分析或自己的見解。反映作者基本掌握了基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)。對(duì)研究的問題沒有有價(jià)值的分析或見解。反映出作者沒有較好地掌握基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)。研究手段6能很好運(yùn)用本學(xué)科常規(guī)研究方法及相關(guān)研究手段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐并加工處理、總結(jié)信息。能較好運(yùn)用本學(xué)科常規(guī)研究方法及相關(guān)研究手段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐并加工處理、總結(jié)信息。能運(yùn)用本學(xué)科常規(guī)研究方法及相關(guān)研究手段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐并加工處理、總結(jié)信息?；旧夏苓\(yùn)用本學(xué)科常規(guī)研究方法及相關(guān)研究手段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐并加工處理、總結(jié)信息。運(yùn)用本學(xué)科常規(guī)研究方法及相關(guān)研究手段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐并加工處理、總結(jié)信息的能力明顯不夠。寫作規(guī)范性6語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字流暢。完全符合科學(xué)論文的基本要求。格式、圖表、數(shù)據(jù)、量和單位以及各