走進重高生物培優(yōu)10-植物有性生殖與無性生殖

2020走進重高-尖子生培優(yōu)臬訓(xùn)走進重高生物培優(yōu)10--植物有性生殖與無性生殖說明：本專題包含植物有性生殖與無性生殖4個?？键c，包含近幾年中考真題與模擬題，通常以：小題或?qū)嶒炋骄款}出現(xiàn)。分值不大但容易失分，需要熟記的知識較多。 ；思維導(dǎo)圖目錄:壓會：卻跳、曼的空氣特點:可用棄而輕，住頭才取羽毛狀.狂㈱原,掃出到壓會：卻跳、曼的空氣特點:可用棄而輕，住頭才取羽毛狀.狂㈱原,掃出到S外底根京國在根.底點性證三和時、旺地叵捱根和塞7HT=急豆，理.黃皿.而事外部芟件考點一.花的結(jié)構(gòu)與種子的形成考點二.植物的有性生殖考點三.植物的無性生殖（嫁接等應(yīng)用）考點四.種子的結(jié)構(gòu)與種子的萌發(fā)，實驗探究習(xí)題集訓(xùn)考點一.花的結(jié)構(gòu)?1.（2019?寧波）2019年寧波市著力打造“一路一花，一路一品”計劃建成多條特色花卉景觀大道。如圖是以月季為主要觀賞花卉的麗園北路美景。下列說法錯誤的是（D）A.月季是被子植物B.花是月季的生殖器C.嫁接可以使同一株月季上開不同顏色的花D.麗園北路上的所有月季是一個生物群落*2.“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”桃花色彩多樣，美麗可人。在自然條件下，桃花屬于（B）A.自花傳粉、主要靠昆蟲傳粉B.異花傳粉、主要靠昆蟲傳粉C.異花傳粉、主要靠風(fēng)力傳粉D.自花傳粉、主要靠風(fēng)力傳粉?3.（2018?濟寧）下列有關(guān)綠色植物、花、果實和種子的表述，有誤的是（B）A.圖甲中的①由圖丁中的②發(fā)育而來B.圖丙中的①由圖乙中的⑥發(fā)育而來C.根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)D.壓榨的大豆油主要來自圖丁中的④4.（2019?陜西）如圖是果實形成的示意圖，其中①②③分別指（B）A.雌蕊果皮胚B.子房果皮種子C.雌蕊種子果皮D.子房果肉種皮5.［威海中考］如圖表示果實形成的簡略過程，圖中①、②、③、④分別表示（B）A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、種子C.胚珠、受精卵、種子、胚D.子房、受精卵、果皮、種子6.（2018?蕪湖）下列關(guān)于西瓜的敘述，不正確的是（B）A.整個西瓜是由子房發(fā)育來的B.西瓜里的所有種子是由一個胚珠發(fā)育來的C.西瓜皮是由子房壁發(fā)育來的D.胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚7.［寧波中考］寧波奉化是水蜜桃之鄉(xiāng)。春天，各個品種的桃花競相開放，相互傳粉。小科疑惑：結(jié)出的桃子是否會由于異花傳粉、受精而改變口味？小科咨詢果農(nóng)得到以下信息：①種植多年的桃樹結(jié)出的果實口味沒有改變；②桃核繁殖的桃樹結(jié)出的果實口味改變，退化嚴(yán)重；③桃核繁殖的桃樹只能作為嫁接時的砧木。小科思考后明白了其中蘊含的科學(xué)道理。請回答：(1)圖甲中的桃花傳粉受精后，最終發(fā)育成圖乙的結(jié)構(gòu)。圖中A結(jié)構(gòu)的名稱是一種子__。小 乙(2)果實口味是一種性狀，由基因決定。不同品種的桃花相互傳粉受精并不改變果皮細(xì)胞(選填“果皮細(xì)胞”或“種子中胚的細(xì)胞”，下同)的基因組成，改變的是種子中胚的細(xì)胞的基因組成?？键c二.植物的有性生殖1.無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是(D)A.能否由母體直接產(chǎn)生新個體B.能否進行細(xì)胞分裂C.能否形成生殖細(xì)胞D.有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合?2.[2019?原創(chuàng)]下列有關(guān)植物的一生的知識敘述正確的是（C）A.小麥、玉米、蓖麻、柿子、棉、花生等都是有胚乳種子B.菜豆、黃瓜、蘋果、甘蔗、竹子等都是雙子葉植物C.玉米種子與菜豆種子相比，其營養(yǎng)物質(zhì)中含有更多的淀粉D.鳳仙花、地錢、胎生狗脊、葫蘆蘚等植物都是利用抱子進行生殖的【解析】蓖麻、柿子雖屬雙子葉植物，但其種子有胚乳，棉、花生屬雙子葉植物，其種子無胚乳。甘蔗、竹子屬于單子葉植物。玉米種子屬有胚乳種子，其營養(yǎng)物質(zhì)中含有更多的淀粉。鳳仙花屬被子植物，通過種子繁殖。3.（2018?威海）下列植物的繁殖方式中，屬于有性生殖的是（D）A.椒草、秋海棠用葉片繁殖B.月季、葡萄的扦插繁殖C.桃、柿樹的嫁接繁殖D.向日葵、玉米的播種繁殖4.古詩云：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。苔花是某些苔蘚植物的結(jié)構(gòu)，并不是真正的花。關(guān)于苔蘚植物和牡丹的生殖方式，下列敘述正確的是（D）A.兩者均可通過抱子進行繁殖B.兩者均可通過種子進行繁殖C.苔蘚可通過種子進行繁殖、牡丹可通過抱子進行繁殖D.苔蘚可通過抱子進行繁殖、牡丹可通過種子進行繁殖*5.有些綠色開花植物的子房內(nèi)只有一個胚珠，而有些植物的子房內(nèi)有兩個或多個胚珠。下圖為兩種不同植物的子房剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒。請分析回答A V（1）無論是單胚珠植物還是多胚珠植物，它們的個體發(fā)育過程都是從 開始的。（2）如果A、B柱頭上的花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房內(nèi)，則在圖所示的子房內(nèi)，有些精子得不到與卵細(xì)胞結(jié)合的機會，圖所示的子房出現(xiàn)癟粒的可能性較大。為防止癟?，F(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取的辦法，以提高結(jié)實率。（3）番茄的每個果實里常見有多粒種子，說明番茄的子房類似圖。（4）剖開成熟的西瓜，有時會看到幾粒白子，這是因為。（5）塘棲枇杷名滿天下，口味各具特色，其中有兩個不同品種的枇杷：軟條白沙和平頭大紅袍，現(xiàn)將軟條白沙的花粉授到平頭大紅袍某朵花雌蕊的柱頭上，受精作用完成后，由該花發(fā)育成的枇杷果肉性狀應(yīng)為（填枇杷品種名稱）品種的口味。（6）若要讓一棵枇杷樹上既結(jié)出軟條白沙品種的枇杷，又結(jié)出平頭大紅袍品種的枇杷，應(yīng)該采用的繁（生）殖方式是?！敬鸢浮浚?）受精卵（2）A；B；人工授粉（3）B（4）未受精（5）平頭大紅袍（6）嫁接考點三.植物的無性生殖?1.［泰安中考］甲圖和乙圖顯示植物的兩種生殖方式，下列有關(guān)敘述正確的是（D）A.甲圖所示生殖方式產(chǎn)生的后代具有雙親遺傳性狀B.乙圖所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖C.乙圖③和④結(jié)合形成的受精卵將來發(fā)育成胚珠D.甲圖①和②的形成層緊密結(jié)合是繁殖成功的關(guān)鍵【解析】甲圖的生殖方式是嫁接，屬于無性生殖，具有母本的遺傳性狀，不具有雙親的遺傳性狀；克隆羊多莉出生屬于無性生殖，乙圖所示生殖方式是有性生殖；乙圖③和④結(jié)合形成的受精卵將來發(fā)育成胚。?2.[2018?杭州]在無菌條件下將鐵皮石斛植株的組織放在含有全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，培育出許多與原來的鐵皮石斛基本相同的新個體。上述培育技術(shù)（B）A.屬轉(zhuǎn)基因技術(shù)，能大幅度改良后代的性狀B.優(yōu)點是后代能保持親本的優(yōu)良性狀，且繁殖速度快C.與克隆技術(shù)相比，二者產(chǎn)生后代的生殖方式完全不同D.屬組織培養(yǎng)技術(shù)，能使后代獲得比親本更優(yōu)良的性狀【解析】植物組織培養(yǎng)是指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞、原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在人工控制條件下進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。組織培養(yǎng)的優(yōu)點是：能保持親本的優(yōu)良性狀，且繁殖速度快；組織培養(yǎng)與克隆都屬于無性生殖，組織培養(yǎng)能保持親本的優(yōu)良性狀，不能使后代獲得比親本更優(yōu)良的性狀。3.下列繁殖過程中，屬于無性繁殖的是（C）①用土豆塊莖，培育出土豆幼苗②甜瓜依靠種子繁殖③試管嬰兒的誕生④將甲兔的乳腺細(xì)胞核融合到乙兔的去核卵細(xì)胞中，由該細(xì)胞發(fā)育成新個體⑤嫁接的柑橘⑥組織培養(yǎng)的麥苗A.①②③④ B.①③⑤⑥C.①④⑤⑥ D.①②④⑤4.下列有關(guān)動植物生殖的說法，正確的是（B）A.利用馬鈴薯塊莖上長出的芽體進行繁殖的方式屬于出芽生殖B.試管嬰兒最初的生長過程在體外進行，這種技術(shù)的生殖方式是有性生殖C.西瓜里之所以有許多種子，是因為西瓜開花時，每朵花上有許多雌蕊D.大豆的莖是由萌發(fā)的大豆種子胚中的胚軸發(fā)育而來的【解析】利用馬鈴薯塊莖上長出的芽體進行繁殖的方式不屬于出芽生殖，是營養(yǎng)繁殖。種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目，一個胚珠發(fā)育成一粒種子，多個胚珠發(fā)育成多粒種子。大豆的莖是由萌發(fā)的大豆種子胚中的胚芽發(fā)育而來的。?5.（2019?衢州）“無根萍”是一種浮水植物，能開花結(jié)果，可用種子繁殖后代。不過其主要繁殖方式是：植株一端長出小芽，小芽成熟后會離開母體長成新個體。⑴在植物分類上，“無根萍”屬于植物。（2）下列關(guān)于“無根萍”的敘述正確的是。A.不會產(chǎn)生生殖細(xì)胞B.果實由胚珠發(fā)育而來C.用種子繁殖屬于有性生殖D.主要繁殖方式屬于無性生殖【答案】（1）被子（或種子）（2）CD?6.[2019?原創(chuàng)]生物具有多樣性，動物的生殖和發(fā)育也具有多樣性，其無性生殖包括出芽生殖和―分裂—生殖；而有性生殖按受精方式可分為體內(nèi)受精和體外受精，按胚胎發(fā)育又分為卵生、胎生和卵胎生三種。下列生物中，進行無性生殖的是⑦：進行體外受精方式形成受精卵的是②；能進行哺乳但又不是胎生的動物是①：屬于卵胎生的動物是⑤。高等動物進行胎生哺乳的生殖發(fā)育方式的最大優(yōu)點是_利于提高幼體的成活率。①鴨嘴獸②娃娃魚③蝗蟲④海龜⑤鯊魚⑥獅子⑦水螅7.果農(nóng)常采用租蜜蜂進大棚的方法為櫻桃樹授粉，既節(jié)約人工成本，又提高櫻桃的坐果率和果實品質(zhì)。優(yōu)質(zhì)櫻桃上市早，價格高，經(jīng)濟效益可觀。果農(nóng)還常采用白天適當(dāng)增加棚內(nèi)二氧化碳濃度，夜晚適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度的方法，來提高櫻桃的產(chǎn)量。請分析回答：(1)常言說：櫻桃好吃樹難栽。而果農(nóng)通過嫁接的方式(如圖甲所示)很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃，保證櫻桃嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。(2)利用蜜蜂給櫻桃傳粉，如圖乙所示，蜜蜂在采蜜過程中，將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上，萌發(fā)形成［3］花粉管，當(dāng)受精完成后，［5］子房就發(fā)育成果實；櫻桃的這種生殖方式屬于有性生殖。8.小剛是個愛動腦筋、愛思考的學(xué)生，課余時間喜歡做一些小實驗。在他學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后，便把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽，有的沒長。他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因。(1)根據(jù)你學(xué)的知識，你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是B。A.死了 B.沒有帶芽眼C.塊太小 D.沒有根(2)為了驗證該原因是否成立，小剛又重新進行了實驗。①取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙。②將挑詵好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將帶有芽眼的馬鈴薯小塊(或不帶芽眼的馬鈴薯小塊)種在甲花盆內(nèi)，將不帶芽眼的馬鈴薯小塊(或帶有芽眼的馬鈴薯小塊)種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后觀察。③你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是排除因大小不等造成的對實驗結(jié)果的干擾。④預(yù)計甲或乙)花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗，小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是形成對照。⑤得出的結(jié)論是馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼。?9.生產(chǎn)實踐中，人們?yōu)榱朔庇齼?yōu)良品種，通常采用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物。（I接穗⑴如圖所示的繁殖方法叫做。⑵小明同學(xué)為了探究扦插材料的處理方法，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)這樣一句話“植物莖段一端經(jīng)過適宜濃度的某種物質(zhì)溶液處理后，能促進其生新根”，這句話正確嗎？為此他設(shè)計了如下實驗進行探究：第一步：準(zhǔn)備生長健壯的同種植物枝條，切成相同的莖段若干，隨機分為兩組，編號為A、B。第二步：將A組莖段一端用適宜濃度的某種物質(zhì)溶液處理，B組莖段相同端用等量的蒸餾水處理，然后放在相同適宜的條件下培養(yǎng)。第三步：一段時間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量。結(jié)果預(yù)測與分析：①若A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組，說明該濃度的某種物質(zhì)溶液對植物莖段的生根有作用。②若A組莖段生出新根的數(shù)量與B組基本相同，說明該濃度的某種物質(zhì)溶液對植物莖段的生根 作用。③若A組莖段生出新根的數(shù)量 B組，說明該濃度的某種物質(zhì)溶液對植物莖段的生根有抑制作用?！敬鸢浮浚?）嫁接（2）①促進②不起③明顯少于考點四.種子的結(jié)構(gòu)與種子的萌發(fā)，實驗探究?1.（2018?云南）下列關(guān)于大豆種子和玉米種子的敘述，正確的是（A）A.大豆油主要來自大豆種子的子葉B.成熟的大豆種子和玉米種子都有胚乳C.大豆種子的胚由胚芽、胚軸和胚根組成D.玉米種子萌發(fā)時最先突破種皮的是胚芽?2.[2018?達(dá)州]下列對綠色開花植物的種子、植株、雌蕊和果實示意圖的描述，錯誤的是（C）A.豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖甲中的④B.圖乙中的①是由圖甲中的②發(fā)育形成的C.經(jīng)過傳粉、受精后，圖丙中的④會發(fā)育成圖丁中的aD.圖丁中的b萌發(fā)需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣【解析】大豆油主要來自大豆種子的子葉，即圖甲中的④；圖乙中的①葉是由圖甲中的②胚芽發(fā)育而來的經(jīng)過傳粉、受精后，圖丙中的③子房壁會發(fā)育成圖丁中的a果皮；圖丁中的b種子萌發(fā)需要有適宜的溫度一定的水分和充足的空氣。3.如圖所示曲線表示在適宜條件下，某植物種子萌發(fā)過程中鮮重的變化，下列分析錯誤的是（B）鮮重恢10 20犯 40II鮮重恢10 20犯 40II寸間（坨A.i、m階段種子的鮮重顯著增加b.i、ii階段種子的干重顯著減少c.第m階段種子的胚根已發(fā)育成幼根d.第m階段種子增加的重量主要是水4.［永州中考］如圖為大豆種子的結(jié)構(gòu)、萌發(fā)及幼苗生長示意圖，圖乙中的a是由圖甲中的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（B）A.①B.② C.③ D.④【解析】由圖乙可知，a為根和莖的連接部分，是由胚軸發(fā)育而來的。胚是種子的重要部分，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用。由圖甲可知，各部分結(jié)構(gòu)名稱：①胚芽、②胚軸、③胚根、④子葉。5.（2018?青島）“花褪殘紅青杏小”。下列關(guān)于“小青杏”的敘述，錯誤的是（A）A.杏的“果肉”是由子房發(fā)育而成的B.開花后要經(jīng)過傳粉、受精才能形成小青杏C.杏花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊D.我們吃的杏仁是由胚珠發(fā)育來的?6.［2018?青島］如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是（B）A.兩種種子的營養(yǎng)物質(zhì)都儲存在④中B.兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同C.在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是③D.兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成【解析】菜豆是雙子葉植物，種子無胚乳，玉米是單子葉植物，種子有胚乳。雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，其營養(yǎng)物質(zhì)中脂肪和蛋白質(zhì)更多；而有胚乳的單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，其營養(yǎng)物質(zhì)以淀粉為主，淀粉遇碘變藍(lán)色。植物種子中新植物的幼體都由胚根、胚軸、胚芽和子葉構(gòu)成。?7.（2019?內(nèi)江）如圖為玉米種子萌發(fā)時胚與胚乳的有機物含量變化曲線，下列相關(guān)敘述錯誤的是（D）A.曲線a代表胚乳、b代表胚B.種子萌發(fā)初期由胚乳提供有機物C.胚乳內(nèi)的有機物在種子萌發(fā)后逐漸被耗盡D.M點后，胚的繼續(xù)發(fā)育需要根從土壤中吸收有機物?8.（2019?青島）圖甲是菜豆種子萌發(fā)過程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發(fā)過程中的質(zhì)量變化示意圖，其中X為鮮重變化曲線，丫為有機物質(zhì)量變化曲線。下列敘述正確的是（B）A.圖甲中，種子吸水萌發(fā)，其中H是由子葉發(fā)育而來的B.圖乙中，X曲線的ab段質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水C.圖甲中，種子萌發(fā)時，胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸D.圖乙中，丫曲線的ae段質(zhì)量減少的主要原因是進行呼吸作用水分大量散失9.［荊門中考］為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進行了如下實驗(實驗所用種子均不在休眠期，表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實驗回答問題：組別IJ種子數(shù)處理方法萌發(fā)數(shù)①30不加水，25℃0②30適量的水，25℃27③30過量的水將種子淹沒，25℃0④30適量的水，4℃0(1)用①組與②組進行對照，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適量的水。(2)根據(jù)②⑷兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。(3)③組的種子都沒有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的空氣。(4)②中依然有少量種子不能萌發(fā)，原因可能是種子受損，胚不完整(任寫一點)?！窘馕觥糠N子萌發(fā)的內(nèi)部條件是種子里含有活的且完整的胚；外部條件是有充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度。10.如圖分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖，看圖回答:甲 乙 丙(1)甲圖中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［］發(fā)育來的，也是由丙圖中的1］____發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)［2］是由乙圖中的［］發(fā)育來的，也是由丙圖中的［］發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)［3］是由乙圖中的［］發(fā)育來的。⑵將甲圖中的［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖的結(jié)構(gòu)相似。⑶菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[]和，其中是新植物的幼體。（4）芽在發(fā)育時，分生組織經(jīng)過細(xì)胞的、，形成新的枝條?！敬鸢浮浚?）5幼葉9胚芽6芽軸9胚芽7芽原基（2）乙（3）12種皮胚胚（4）分裂分化?11.在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（各100粒）的綠豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表。裝置甲乙丙丁溫度23℃光照情況日光下黑暗中棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥種子萌發(fā)粒數(shù)920930（1）根據(jù)本實驗，可得出的結(jié)論：種子萌發(fā)需要一定的水分（或水分）.。⑵種子萌發(fā)后，如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周，幼苗生長較好的應(yīng)該是—里—組。你判斷的理由：該組種子萌發(fā)出的幼苗能進行光合作用制造有機物，滿足植物生長發(fā)育的需要。⑶要探究“光照的有無對綠豆種子的萌發(fā)是否有影響”，在實驗設(shè)計上可選用—甲、丙—兩組作對照。根據(jù)這組對照實驗的現(xiàn)象你得出的結(jié)論是―光照的有無對綠豆種子的萌發(fā)沒有影響（或綠豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)）。?12.請根據(jù)所學(xué)知識，完成下列概念圖。包括?12.請根據(jù)所學(xué)知識，完成下列概念圖。包括首抨器官菜口種子⑴圖中A、B的結(jié)構(gòu)名稱分別是和（2）植物進行光合作用的主要部位是如圖營養(yǎng)器官中的（請?zhí)顚懨Q）。（3）菜豆種子萌發(fā)時，發(fā)育，突破種皮形成根；胚軸伸長，胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成 O（4）菜豆是子葉植物，其種子是由其雌蕊子房中的發(fā)育而來?！敬鸢浮浚?）胚生殖器官（2）葉（3）胚根莖和葉（4）雙胚珠?13.（2019?廣州）”日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”荔枝是著名的嶺南佳果。請回答下面有關(guān)荔枝生長發(fā)育的問題：⑴能正確表示荔枝從種子萌發(fā)到長成幼苗的過程中，有機物含量變化的曲線圖是 （2）荔枝種子萌發(fā)時，細(xì)胞通過作用分解營養(yǎng)物質(zhì)為種子的萌發(fā)提供能量。（3）荔枝的生長和發(fā)育過程中，需要量最多的是含氮、含磷和含 的無機鹽。（4）荔枝花完成傳粉、受精后，子房發(fā)育成果實，子房里的胚珠發(fā)育成 o（5）移栽荔枝幼苗時，常在根部保留一個土團，其目的是o（6）在荔枝開花時若遇連日大雨，常會造成荔枝減產(chǎn)，其主要原因是 【答案】（1）A（2）呼吸（3）鉀（4）種子（5）保護幼根和根毛（6）下雨影響傳粉?14.為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設(shè)計了如下實驗：在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至中間的濾網(wǎng)（如圖）。甲（加二種孑完整I 乙口。匕箱手切除展〕請分析回答：（1）小麥種子結(jié)構(gòu)中，是新植物的幼體，由此作出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)，用②和兩組進行對照可驗證該假設(shè)。（2）用①、②兩組進行對照，探究的問題是?（3）若①?⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是 。（4）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對實驗結(jié)果的影響，減少實驗的。【答案】（1）胚⑤（2）種子的萌發(fā)需要水分嗎（3）種子的萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣以及完整的胚（4）誤差?15.[2017?杭州]植物種子的萌發(fā)受許多因素的影響。研究人員在人工氣候培養(yǎng)室（溫度、濕度等可調(diào)控）的適宜條件下進行了某品種玉米種子的萌發(fā)研究。各組種子7天后的萌發(fā)率數(shù)據(jù)如下表：土壤含水量（%）-萌發(fā)率（%）溫度（℃）2015102510096742092846615443610104005000（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)你能得出哪些結(jié)論？當(dāng)土壤含水量為20%時，在5?25℃之間，溫度越高，該品種玉米種子的萌發(fā)率越高；當(dāng)土壤含水量在10%?20%之間，溫度為25℃時，土壤含水量越