《中國(guó)民族音樂(lè)鑒賞》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE1《中國(guó)民族音樂(lè)鑒賞》課程教學(xué)大綱課程英文名稱(chēng)：Chinese

folk

music

appreciation

課程編號(hào)：1300980學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32一、課程教學(xué)對(duì)象文學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生二、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)性質(zhì)：本課程是文學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的選修課。目的：本課程是面向文學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)素質(zhì)課，是一門(mén)音樂(lè)鑒賞類(lèi)的課程，通過(guò)教學(xué)主要讓學(xué)生了解和欣賞中國(guó)各民族各地區(qū)個(gè)時(shí)期優(yōu)秀的音樂(lè)作品，通過(guò)多媒體教學(xué)開(kāi)拓學(xué)生的藝術(shù)視野，了解不同地區(qū)的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)，從民族音樂(lè)文化中獲得啟迪。通過(guò)欣賞中國(guó)民族音樂(lè)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感。任務(wù)：通過(guò)改課程的教學(xué)使學(xué)生：1.初步了解中國(guó)音樂(lè)史及民族民間音樂(lè)。2.了解對(duì)歷史上產(chǎn)生過(guò)重要影響的音樂(lè)品種、作家、作品和成就，做簡(jiǎn)要的的分析介紹。3.增長(zhǎng)中國(guó)音樂(lè)文化的歷史知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化發(fā)展規(guī)律的思考和認(rèn)識(shí)。4.使學(xué)生增長(zhǎng)感性知識(shí)，擴(kuò)大藝術(shù)視野，培養(yǎng)對(duì)作品的欣賞，理解及分析能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)作品的欣賞，理解及分析能力。三、對(duì)先修知識(shí)的要求：本課程是審美教育課程之一，要求選課學(xué)生喜愛(ài)中國(guó)文化，喜愛(ài)中國(guó)民族音樂(lè)，具備一定程度的感性認(rèn)識(shí)。四、課程的主要內(nèi)容、基本要求和學(xué)時(shí)分配建議（總學(xué)時(shí)數(shù):32學(xué)時(shí)）知識(shí)模塊知識(shí)點(diǎn)要求學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)方式課外學(xué)習(xí)要求第一章民歌與歌舞第一、中國(guó)民族音樂(lè)概述1、民歌與歌舞的產(chǎn)生與發(fā)展2、民歌與歌舞的主要特征3、民歌與歌舞色彩區(qū)的劃分5、音樂(lè)作品鑒賞C3學(xué)時(shí)課堂講授多媒體教學(xué)無(wú).第二節(jié)民歌的體裁類(lèi)別1、號(hào)子2、號(hào)子的特征3、山歌4、山歌的種類(lèi)5、山歌的藝術(shù)特征6、音樂(lè)作品鑒賞7、小調(diào)8、小調(diào)的藝術(shù)特征9、音樂(lè)作品鑒賞C3學(xué)時(shí)課堂講授多媒體教學(xué)無(wú)第三節(jié)歌舞的體裁1、北方地區(qū)的歌舞及其音樂(lè)特點(diǎn)2、秧歌3、南方地區(qū)的歌舞及其音樂(lè)特點(diǎn)4、花鼓5、采茶6、花燈7、代表作品鑒賞C4學(xué)時(shí)課堂講授多媒體教學(xué)無(wú)第二章民族器樂(lè)第一節(jié)民族器樂(lè)的分類(lèi)與作品鑒賞吹管樂(lè)器拉弦樂(lè)器彈撥樂(lè)器打擊樂(lè)器代表作品鑒賞C4學(xué)時(shí)課堂講授多媒體教學(xué)無(wú)第二節(jié)民族器樂(lè)的主要類(lèi)別與樂(lè)種合奏樂(lè)1、江南絲竹2、廣東音樂(lè)3、福建南音4．潮州弦詩(shī)5、代表作品鑒賞C4學(xué)時(shí)課堂講授多媒體教學(xué)無(wú)第三章東北部少數(shù)民族音樂(lè)第一節(jié)朝鮮族音樂(lè)主要音樂(lè)體裁及其特點(diǎn)2學(xué)時(shí)1、民歌2、器樂(lè)3、音樂(lè)特點(diǎn)4、代表作品鑒賞C2學(xué)時(shí)課堂講授多媒體教學(xué)無(wú)第二節(jié)蒙古族音樂(lè)主要音樂(lè)體裁及其特點(diǎn)1、民歌2、器樂(lè)3、歌舞4、音樂(lè)特點(diǎn)5、代表作品鑒賞C2學(xué)時(shí)課堂講授多媒體教學(xué)無(wú)第四章西北部少數(shù)民族音樂(lè)第一節(jié)維吾爾族音樂(lè)主要音樂(lè)體裁及其特點(diǎn)1、民歌2、木卡姆3、器樂(lè)4、音樂(lè)特點(diǎn)C2學(xué)時(shí)課堂講授多媒體教學(xué)無(wú)第二節(jié)回族、裕固族音樂(lè)主要音樂(lè)體裁及其特點(diǎn)1、民歌2、器樂(lè)3、音樂(lè)特點(diǎn)4、作品鑒賞C2學(xué)時(shí)課堂講授多媒體教學(xué)無(wú)第五章西南部少數(shù)民族音樂(lè)第一節(jié)藏族音樂(lè)歌舞音樂(lè)2、民歌3、戲曲音樂(lè)4、器樂(lè)5、音樂(lè)特點(diǎn)6、主要音樂(lè)體裁及其特點(diǎn)7、代表作品鑒賞C2學(xué)時(shí)課堂講授多媒體教學(xué)無(wú)苗族、侗族音樂(lè)歌舞音樂(lè)2、民歌3、器樂(lè)4、音樂(lè)特點(diǎn)及代表作品鑒賞5、主要音樂(lè)體裁及其特點(diǎn)C2學(xué)時(shí)課堂講授多媒體教學(xué)無(wú)第六章中南部少數(shù)民族音樂(lè)：1、壯族、瑤族、高山族主要音樂(lè)體裁及其特點(diǎn)2、歌舞音樂(lè)3、民歌音樂(lè)特點(diǎn)4、器樂(lè)及代表作品鑒賞C2學(xué)時(shí)課堂講授多媒體教學(xué)無(wú)五、建議使用教材及參考書(shū)：1、主要教材《中國(guó)民族音樂(lè)及作品鑒賞》高等教育出版社鄧光華主編2011年4月出版2、、主要參考書(shū)《中國(guó)民族音樂(lè)》高等教育出版社江明編著2007年6月出版《中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史》高等教育出版社汪毓和2006版《民族樂(lè)器概論》江蘇人民出版社,高厚永編著1981年《音樂(lè)欣賞》高等教育出版社王耀華、伍湘濤主編六、課程考核方式考核方式：平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)兩項(xiàng)綜合評(píng)分。平時(shí)成績(jī)主要根據(jù)學(xué)生的出勤率，占總成績(jī)的30%，（開(kāi)卷機(jī)試）考查成績(jī)主要考查對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的了解以及對(duì)不同