小學(xué)科學(xué)實驗室工作計劃15篇

Word第第頁小學(xué)科學(xué)實驗室工作計劃15篇學(xué)?？茖W(xué)試驗室工作打算1

一、目的：

為進(jìn)一步提高學(xué)校試驗的管理水平和力量，使試驗室的利用率到達(dá)最大化。同時，實現(xiàn)試驗室材料科學(xué)化分類、分檔以及檔案管理，提高試驗水平和增添試驗效果，更好，更全面地實施素養(yǎng)教育，為推動教育的健康合理進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)、目標(biāo)：

依據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容的支配開齊開足試驗教學(xué)課程，務(wù)必使試驗開出率到達(dá)90%以上，引導(dǎo)同學(xué)基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學(xué)的實踐，試驗，觀看力量。

三、詳細(xì)工作措施：

1、對部門管轄范圍進(jìn)行重新劃分，將試驗室的工作直接劃歸到教務(wù)處，以加強(qiáng)管理。試驗室設(shè)特地管理員，即試驗員，詳細(xì)管理試驗室工作，幫助任課老師指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行試驗活動。

2、試驗室管理員任務(wù)，目標(biāo);

(1)試驗員必需擬定自然教學(xué)打算，各班級自然教學(xué)工作須按打算進(jìn)行試驗教學(xué)，試驗教學(xué)需填寫演示試驗打算、分組試驗打算、演示試驗單、分組試驗單等表格。

(2)在進(jìn)行試驗教學(xué)前必需預(yù)備好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應(yīng)試驗方案，以保證明驗的科學(xué)性，平安性及效果。

(3)在引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗時，應(yīng)要求同學(xué)預(yù)備好相關(guān)的試驗材料，以確保同學(xué)在試驗中有物可做，并指導(dǎo)同學(xué)觀看，商量，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗教學(xué);

(4)指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗后，應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)完成試驗報告單(試驗記錄)，并仔細(xì)批閱，引導(dǎo)同學(xué)在試驗、觀看中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的試驗力量;

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

4、試驗室器材管理

試驗室管理人員在管理好試驗室的器材的同時，也必需要管理好材料收發(fā)、入檔等工作，維護(hù)好試驗室的日常工作秩序。

(1)試驗器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回首，記錄器材的使用狀況以及損害、修理等狀況。在某些器材損壞或缺少的狀況下，要做好相關(guān)試驗器材的申報、選購工作，保障試驗室工作的順當(dāng)進(jìn)行。

(2)每周組織同學(xué)清掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

學(xué)?？茖W(xué)試驗室工作打算2

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高學(xué)校試驗的管理水平和力量，以及試驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)試驗水平和試驗效果，更好，更全面地實施素養(yǎng)教育，推動教育進(jìn)展。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

按國家教委公布的教學(xué)大綱開齊開足試驗教學(xué)課程，試驗開出率到達(dá)90%以上，引導(dǎo)同學(xué)基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學(xué)的實踐，試驗，觀看力量。

三、詳細(xì)工作措施

1、試驗室工作由校長及教育主任直接管理，試驗室設(shè)兼職管理員，即試驗員，詳細(xì)管理試驗室工作。

2、試驗室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

試驗員必需擬定科學(xué)教學(xué)打算，各班級科學(xué)教學(xué)工作須按打算進(jìn)行試驗教學(xué)，試驗教學(xué)需填寫演示試驗打算、分組試驗打算、演示試驗單、分組試驗單等表格。

在進(jìn)行試驗教學(xué)前必需預(yù)備好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應(yīng)試驗方案，以保證明驗的科學(xué)性，平安性及效果。

在引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗時，應(yīng)要求同學(xué)預(yù)備好相關(guān)的試驗材料，以確保同學(xué)在試驗中有物可做，并指導(dǎo)同學(xué)觀看，商量，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗教學(xué)；

指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗后，應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)完成試驗報告單〔試驗記錄〕，并仔細(xì)批閱，引導(dǎo)同學(xué)在試驗、觀看中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的試驗力量；

開學(xué)準(zhǔn)時收取科學(xué)各班級《教學(xué)工作打算》、《演示試驗打算表》、《分組試驗打算表》；期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示試驗記錄表》、《分組試驗記錄》

在試驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課老師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與試驗教學(xué)討論，以不斷提高科學(xué)學(xué)科老師的教學(xué)與試驗力量。

3、材料歸檔

每學(xué)期〔學(xué)年〕按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

在材料歸檔的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、試驗室器材管理

試驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗室的器材及日常工作。

材料〔試驗器材〕的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

作好相關(guān)試驗器材的申報，申購等工作；

每周組織同學(xué)清掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

作好與試驗室及試驗室管理相關(guān)的一系列工作；

如有缺乏之處，工作中準(zhǔn)時調(diào)整與補(bǔ)充，使之日臻完善。

學(xué)?？茖W(xué)試驗室工作打算3

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)進(jìn)展觀，深化教育改革，深化推動素養(yǎng)教育，適應(yīng)新課程改革中實施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素養(yǎng)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作打算與教學(xué)打算，提高科學(xué)任課老師的師德水平和業(yè)務(wù)力量，制造適合同學(xué)進(jìn)展的空間，張揚(yáng)同學(xué)獨特，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓科學(xué)教學(xué)成為實施素養(yǎng)教育的重要陣地。重點培育同學(xué)創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等力量，切實使同學(xué)充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起同學(xué)對學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的愛好。

二、主要任務(wù)、目標(biāo)

按國家教委公布的新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足試驗教學(xué)課程，試驗開出率盡量到達(dá)100%，引導(dǎo)同學(xué)基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學(xué)的實踐，試驗，觀看力量和提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。

三、工作措施

1．連續(xù)強(qiáng)化平安意識，確保試驗室平安

確保試驗室平安，明的確驗室職責(zé)，定期檢查滅火器材及其他設(shè)備，建立管理責(zé)任人自查，試驗室組織抽查的平安檢查制度。強(qiáng)化平安意識。以試驗室平安責(zé)任人為主，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持、同學(xué)協(xié)作下，確保試驗室全年不消失各種平安事故。

2．保質(zhì)保量完成試驗教學(xué)任務(wù)

試驗老師要細(xì)心預(yù)備試驗，保證教學(xué)任務(wù)順當(dāng)完成，教學(xué)效果良好。不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和一些有關(guān)業(yè)務(wù)方面的雜志等，拓寬專業(yè)口徑，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強(qiáng)素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。培育具有創(chuàng)新精神、實踐力量的同學(xué)。

3．主動作好試驗室日志、打算等的填寫和管理

加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理、維護(hù)，做好對低值易耗品的管理。作好平常試驗日志的填寫。做好試驗室的教學(xué)打算、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、整理工作。

4．完成儀器設(shè)備購置工作

努力完成試驗室的更新提高，加強(qiáng)試驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，充分考慮學(xué)校和學(xué)科進(jìn)展趨勢，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止積壓鋪張狀況的發(fā)生。

5．加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用

本學(xué)期我們提倡師生共同開拓科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動手制作教具，改善試驗條件。同時在試驗教學(xué)中提倡“動手做”，讓同學(xué)真正的參加科學(xué)科學(xué)探究的全過程，培育同學(xué)的動手操作力量、創(chuàng)新力量。

6．重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、計算機(jī)多媒體等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富同學(xué)的感性熟悉，在培育和提高同學(xué)的思維力量的過程中發(fā)揮主動幫助的作用。

四、其他相關(guān)工作

1．每周組織同學(xué)清掃試驗室，并處理好試驗室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

2．作好與試驗室及試驗室管理相關(guān)的一系列工作。

3．缺乏之處，另行補(bǔ)充。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必需把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)老師的教學(xué)熱忱，主動提倡有制造性的教學(xué)討論，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

學(xué)校科學(xué)試驗室工作打算4

我校科學(xué)室在本學(xué)期的工作中，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和詳細(xì)指導(dǎo)，全體試驗老師的共同發(fā)奮，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

1、科學(xué)室工作規(guī)范化

學(xué)校制定了一整套試驗管理規(guī)章。照實驗老師崗位職責(zé)、儀器管理制度、平安衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，試驗老師在實施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有進(jìn)出登記。我們獨特留意做好平安防護(hù)工作，留意做好危急藥品的保管工作。留意防火、防水、用電平安。持續(xù)常常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化

科學(xué)室管理有序，每個柜都有反映資料的名目卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)常常化

依據(jù)儀器不一樣的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本實行防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器準(zhǔn)時修理，準(zhǔn)時做好損壞修理記錄，使試驗儀器處于可用狀態(tài)。常常教育同學(xué)要專心試驗，勤儉試驗，愛護(hù)儀器，盡量不鋪張；我們還教育同學(xué)規(guī)范試驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕試驗事故。

4、試驗教學(xué)與討論方面

為提高科學(xué)室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)試驗打算，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組試驗，我們都想方法給同學(xué)開出。分組試驗的材料有四個來源：

〔1〕儀器室內(nèi)分組試驗盒；

〔2〕同學(xué)下發(fā)的試驗耗材；

〔3〕自制自購分組試驗材料；

〔4〕發(fā)動同學(xué)平常留意收集各種廢舊物品。

專心支配好試驗所需用品、藥品，提前依據(jù)教學(xué)進(jìn)度預(yù)備好，演示和分組試驗發(fā)奮開足開全。本學(xué)期試驗開出率達(dá)100%。試驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組試驗都預(yù)先寫好試驗通知單，課堂上的演示、分組試驗有儀器配備、使用狀況、過程等整體效果記錄。

試驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，表達(dá)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。試驗教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中，常常組織科學(xué)老師外出聽課，學(xué)習(xí)好閱歷，不斷使我校的試驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

學(xué)校科學(xué)試驗室工作打算5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，試驗室應(yīng)主動協(xié)作各班級科學(xué)教學(xué)活動，做好各課的試驗室預(yù)備工作，以確保試驗課的順當(dāng)進(jìn)行。強(qiáng)化科學(xué)試驗探究的教學(xué)過程，開拓我校教學(xué)特色，做到開足開齊試驗課，確保每位同學(xué)都有動手操作機(jī)會，讓學(xué)校生在真實的科學(xué)活動中提高科學(xué)素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器〔材〕應(yīng)有的作用。

二、主要任務(wù)、目標(biāo)

按國家教育部公布的教學(xué)大綱開齊開足試驗教學(xué)課程，觀看、演示試驗到達(dá)95%以上，分組試驗到達(dá)90%以上，引導(dǎo)同學(xué)基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學(xué)的實踐，試驗，觀看力量。

三、詳細(xì)工作措施

１、任務(wù)及目標(biāo)：

(1)、試驗員要求各班級科學(xué)任課老師制定教學(xué)工作打算，并按打算進(jìn)行教學(xué)。試驗教學(xué)需填寫演示試驗課開出率登記表、探究試驗課開出率登記表、演示試驗通知單、探究試驗通知單等表格。

(2)、在進(jìn)行試驗教學(xué)前必需預(yù)備好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應(yīng)試驗方案，以保證明驗的科學(xué)性，平安性及效果。

(3)、在引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗時，應(yīng)要求同學(xué)預(yù)備好相關(guān)的試驗材料，以確保同學(xué)在試驗中有物可做，并指導(dǎo)同學(xué)觀看，商量，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗教。

(4)、指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行試驗的同時，注意引導(dǎo)同學(xué)在試驗、觀看中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的試驗觀。

⑸、在試驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課老師為主，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與試驗教學(xué)討論，以不斷提高科學(xué)學(xué)科老師的教學(xué)與試驗力量。

2、材料歸檔

(1)每學(xué)期按時將各類資料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。

(2)在材料歸檔的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

3、試驗室器材管理

試驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗室的器材及日常工作。

(1)、試驗器材〔材料〕的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞、修理等相應(yīng)記錄。

(2)、作好相關(guān)試驗器材的申報、申購等工作。

(3)、每周組織同學(xué)清掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的用電設(shè)備、器具等的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

4、其他相關(guān)工作

(1)、作好與試驗室及試驗室管理相關(guān)的一系列工作；

(2)、如有缺乏之處，工作中準(zhǔn)時調(diào)整與補(bǔ)充。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必需把握好教學(xué)進(jìn)度，激發(fā)每一位科學(xué)老師的教學(xué)熱忱，主動提倡有制造性的教學(xué)討論，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

學(xué)校科學(xué)試驗室工作打算6

高二班級的工作重點是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，同時落實學(xué)校的常規(guī)要求，每班建立良好的班風(fēng)，以穩(wěn)定促學(xué)習(xí)，詳細(xì)強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，向高三班級順當(dāng)過渡。

1、每位老師預(yù)備近五年高考試卷，仔細(xì)討論，并鉆研教學(xué)大綱和考試大綱，提前進(jìn)入高三。

2、加強(qiáng)班級課任老師溝通，全部課任老師要全員參加班級管理，全身心投入到教學(xué)中，常常深化班級，傾聽同學(xué)要求，準(zhǔn)時調(diào)整自己的教學(xué)。

3、全部課任老師要有培育尖子生思想，要勇于承當(dāng)重任，班級的勝利表達(dá)在兩點：一是全組和諧團(tuán)結(jié)文明向上，二是教學(xué)效果好，家長社會滿足。

4、針對如今周六不能上課的狀況，各備課組必需對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行合理的調(diào)整。并利用好下午第八節(jié)輔導(dǎo)課。

5、溝通家長和學(xué)校聯(lián)系。高二年下學(xué)期已面臨進(jìn)入高三，力求取得家長的關(guān)懷和支持，群策群力來推動班級工作的順當(dāng)有序開展。月考后給家長發(fā)一份信。

6、狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)力量，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的活動指導(dǎo)，不斷完善學(xué)習(xí)小組活動內(nèi)容和管理，激勵同學(xué)合作意識;鼓舞答疑;錯題本的落實、檢查，指導(dǎo)利用穩(wěn)固學(xué)問;加強(qiáng)學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)支配的指導(dǎo)，關(guān)注同學(xué)的作業(yè)和考試的質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)有序、高效的學(xué)習(xí);加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的'培育，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，力爭在各科考試中取得進(jìn)步。7、用好各宣揚(yáng)陣地如班級黑板報，班級宣揚(yáng)欄等，準(zhǔn)時對同學(xué)身上的閃光點賜予宣揚(yáng)，如優(yōu)秀同學(xué)的先進(jìn)事跡，好的學(xué)習(xí)方法的介紹、好人好事等等，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)身邊的典范，開展班級六星的評比活動。

8、建立每月一次的班級組與備課組的聯(lián)席例會制度，以形成教育的合力，加強(qiáng)對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，分析班級同學(xué)的整體狀況，準(zhǔn)時診斷，共商教育策略，利于每個同學(xué)的成長。班級組將組織開設(shè)資深老師和優(yōu)秀同學(xué)談學(xué)習(xí)方法的系列講座，以關(guān)心全體任課老師和同學(xué)把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為高三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。并適時地通過拓展課進(jìn)行分科指導(dǎo)。

9、組織班級同學(xué)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣排查，每班排查出本班十大不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并拿出訂正措施。召開班主任工作研討會：主題如何訂正同學(xué)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。(不注意基本概念的學(xué)習(xí)脫離課本進(jìn)行學(xué)習(xí);做事浮躁不夠認(rèn)真——較大面積消失審題、計算錯誤;不能保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性——不能夠做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作，不能同步完成課外練習(xí);不能夠主動地提出問題，準(zhǔn)時找到老師解決——沒有問題可問，沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色;)

10、加強(qiáng)班級的文化建設(shè)：班級布置—幾大專欄專項專人負(fù)責(zé)，制定打算，定期更換;班級活動記錄專人負(fù)責(zé)。營造一種集體的氣氛，同時又能夠給同學(xué)思想上的熏陶。

11、各班要結(jié)合胡提出的社會主義榮辱觀，并聯(lián)系實際，通過班團(tuán)活動，實行演講、辯論、商量、黑板報、小報、命題作文、個別談話等多種方式，深化開展有針對性的主題教育活動，以弘揚(yáng)正氣，整肅班風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)。細(xì)化“八榮八恥”;生活中的“八榮八恥”

“八榮八恥”

以喜愛祖國為榮、以危害祖國為恥，

以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，

以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，

以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，

以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，

以老實守信為榮、以見利忘義為恥，

以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，

以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

學(xué)?？茖W(xué)試驗室工作打算7

指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，堅持從學(xué)科的特點和教學(xué)實際動身，留意教學(xué)討論與實踐，加強(qiáng)科學(xué)室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，準(zhǔn)時借還，準(zhǔn)時清掃等。

主要措施：

一、細(xì)心預(yù)備試驗器材，優(yōu)化試驗教學(xué)。

試驗教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要主動制造條件，讓同學(xué)動手做，讓他們親身經(jīng)受科學(xué)探究的全過程。特殊是如今的科學(xué)課，在課前，老師更要細(xì)心預(yù)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀看、試驗材料，保證正常的試驗探究。

二、加強(qiáng)管理，合理使用。

本學(xué)期科學(xué)科學(xué)室連續(xù)加強(qiáng)管理，有借有還。在教學(xué)時，首先，準(zhǔn)時填好試驗通知單和試驗名稱，以及所需的試驗器材。其次，合理試驗，在課堂上，要對同學(xué)進(jìn)行平安教育和正確的試驗操作指導(dǎo)。最終，試驗做完后要準(zhǔn)時放回原處，并做好試驗日志的記載工作。

三、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。

本學(xué)期我們提倡師生共同開拓科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動手制作教具，改善試驗條件。同時在試驗教學(xué)中提倡“動手做”，讓同學(xué)真正的參加科學(xué)科學(xué)探究的全過程，培育同學(xué)的動手操作力量、創(chuàng)新力量。

四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富同學(xué)的感性熟悉，在培育和提高同學(xué)的思維力量的過程中發(fā)揮主動的輔作的作用。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必需把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)老師的教學(xué)熱忱，主動提倡有制造性的教學(xué)討論，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

學(xué)?？茖W(xué)試驗室工作打算8

科學(xué)試驗教學(xué)是同學(xué)提高整體素養(yǎng)的重要組成部分，為了開展好我校的科學(xué)試驗教學(xué)工作，特此制定了科學(xué)試驗教學(xué)打算。本打算以提高同學(xué)的創(chuàng)新力量和綜合素養(yǎng)為目的，為我?？茖W(xué)教學(xué)成果的全面提高而努力。

一、試驗?zāi)康?/p>

新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要以培育學(xué)校生的實踐力量素養(yǎng)為宗旨，以實踐為核心，努力擺脫以理論學(xué)問為中心的舊模式，讓同學(xué)在自然實踐操作中得到真知、科學(xué)的思維方式、科學(xué)看法與價值觀以及運用科學(xué)學(xué)問和方法的力量等方面的進(jìn)展。在教學(xué)中要力求表達(dá)新課標(biāo)的特點，始終圍繞"以探究為核心"的理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和組織教學(xué)活動。通過試驗，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和求知欲，培育學(xué)動手操作力量、規(guī)律推理力量、抽象思維力量、分析問題解決問題的力量;通過試驗，使同學(xué)能在親自動手操作的過程中，主動獵取學(xué)問，體驗勝利的喜悅;通過試驗，培育同學(xué)的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神，使同學(xué)從學(xué)?？茖W(xué)、愛科學(xué)，為將來進(jìn)展我國的科技事業(yè)，打下良好的基礎(chǔ)。

科學(xué)試驗教學(xué)要面對全體同學(xué)。這意味著要為每一個同學(xué)供應(yīng)公正的學(xué)習(xí)科學(xué)試驗的機(jī)會和有效科學(xué)試驗的指導(dǎo)。同時，也要充分考慮到同學(xué)在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在科學(xué)試驗教學(xué)中鼓舞同學(xué)多樣性和敏捷性。

二、教材分析

教材注意培育綜合力量，全面提升同學(xué)素養(yǎng)，遵循同學(xué)熟悉規(guī)律，逐步提高探究力量，注意加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，培育同學(xué)人文情懷，堅持面對全體同學(xué)，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差異。依據(jù)各班級同學(xué)的熟悉特點，把三到六班級同學(xué)的熟悉力量培育目標(biāo)分別確定為“感知科學(xué)”、“走進(jìn)科學(xué)”、“探究科學(xué)”。

教材將探究過程力量分為“觀看與提問”“猜測與假設(shè)”“打算與組織”“事實與證據(jù)”“模型與解釋”。

科學(xué)課讓同學(xué)在“做中學(xué)”活動中面對自然和科學(xué)現(xiàn)象，通過動手動腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究力量。

三、同學(xué)的分析

三班級同學(xué)普遍的特點是比較活潑，奇怪???心較強(qiáng)。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律，但男生普遍比女生愛動手，愛發(fā)言。通過觀看，該班級的同學(xué)對科學(xué)課的學(xué)問把握程度差異較大，部分同學(xué)動手試驗的力量不強(qiáng)。本學(xué)年，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)愛好，動手試驗操作等方面加強(qiáng)教學(xué)，獲得進(jìn)步。

四班級同學(xué)思維較活躍，在試驗活動中合作意識已經(jīng)形成，紀(jì)律明顯優(yōu)于三班級。對科學(xué)的熱忱度極高，喜愛科學(xué)，喜愛自然。

五班級的同學(xué)的特點學(xué)問豐富，很喜愛創(chuàng)造制造，本學(xué)年預(yù)備在試驗上加大難度，熬煉他們自己動手制造的力量。

六班級同學(xué)通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)對科學(xué)課產(chǎn)生了深厚的愛好，已經(jīng)具備了初步的探究力量，他們對四周世界產(chǎn)生了劇烈的奇怪???心和探究欲望，樂于動手，擅長操作。因此要讓同學(xué)在自主探究中學(xué)到科學(xué)學(xué)問，培育探究力量，提升科學(xué)素養(yǎng)。

四、詳細(xì)教學(xué)措施

1、首先加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平常要充分利用空閑時間，仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材，仔細(xì)鉆研科學(xué)教法學(xué)法，做一名合格的科學(xué)老師。

2、結(jié)合班級、同學(xué)的詳細(xì)狀況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學(xué)氣氛。以同學(xué)為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計符合同學(xué)年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，實行一切手段調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的主動性和愛好。

3、充分利用試驗器材，做到“精講多練”，多通過試驗引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)覺問題，解決問題，得到收獲。

4、注意同學(xué)課外的拓展討論，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將同學(xué)帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延長擴(kuò)展到活動課程，擴(kuò)展到家庭和社會。

五、詳細(xì)教學(xué)做法

1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作，實施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清爽課程的結(jié)構(gòu)、理念。

2、同學(xué)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。同學(xué)對四周的世界具有劇烈的奇怪???心和主動的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)當(dāng)是他們主動參加和能動的過程。把科學(xué)課程建立在滿意同學(xué)進(jìn)展需要和已有閱歷的基礎(chǔ)之上，供應(yīng)他們能直接參加的各種問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。

老師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者，引領(lǐng)者和親熱的伙伴，對同學(xué)在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)賜予了充分的理解和敬重，并以自己的教學(xué)行為對同學(xué)產(chǎn)生了主動的影響。

3、嚴(yán)格設(shè)計好每一節(jié)課的同學(xué)試驗與課堂演示試驗。

試驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠試驗，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的試驗操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗著科學(xué)學(xué)問的形成。

4、制造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與學(xué)問的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過同學(xué)的自主探究，同學(xué)在科學(xué)學(xué)習(xí)的愛好與探究力量上有長足的進(jìn)步。

學(xué)?？茖W(xué)試驗室工作打算9

一、指導(dǎo)思想：

細(xì)心預(yù)備試驗器材，優(yōu)化試驗教學(xué)。試驗教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，堅持從學(xué)科的特點和教學(xué)實際動身，留意教學(xué)討論與實踐，加強(qiáng)科學(xué)試驗室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，準(zhǔn)時借還，準(zhǔn)時清掃等。

二、主要措施：

1、細(xì)心預(yù)備試驗器材，優(yōu)化試驗教學(xué)。

試驗教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要主動制造條件，讓同學(xué)動手做，讓他們親身經(jīng)受科學(xué)探究的全過程。特殊是如今的科學(xué)課，在課前，老師更要細(xì)心預(yù)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀看、試驗材料，保證正常的試驗探究。

2、加強(qiáng)管理，合理使用。

本學(xué)期科學(xué)試驗室連續(xù)加強(qiáng)管理，有借有還。在教學(xué)時，首先，準(zhǔn)時填好試驗通知單和試驗名稱，以及所需的試驗器材。其次，合理試驗，在課堂上，要對同學(xué)進(jìn)行平安教育和正確的試驗操作指導(dǎo)。最終，試驗做完后要準(zhǔn)時放回原處，并做好試驗日志的記載工作。

3、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。

本學(xué)期我們提倡師生共同開拓科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動手制作教具，改善試驗條件。同時在試驗教學(xué)中提倡“動手做”，讓同學(xué)真正的參加科學(xué)科學(xué)探究的全過程，培育同學(xué)的動手操作力量、創(chuàng)新力量。

4、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富同學(xué)的感性熟悉，在培育和提高同學(xué)的思維力量的過程中發(fā)揮主動的輔作的作用。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必需把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)老師的教學(xué)熱忱，主動提倡有制造性的教學(xué)討論，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

學(xué)?？茖W(xué)試驗室工作打算10

為進(jìn)一步提高學(xué)校試驗的管理水平和力量，使試驗室的利用率到達(dá)最大化。同時，實現(xiàn)試驗室材料科學(xué)化分類、分檔以及檔案管理，提高試驗水平和增添試驗效果，更好、更全面地實施素養(yǎng)教育，為推動教育的健康合理進(jìn)展做出奉獻(xiàn)，特制定本學(xué)期工作打算如下。

一、主要任務(wù)、目標(biāo)：

依據(jù)科學(xué)學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的支配開齊開足試驗教學(xué)課程，務(wù)必使試驗開出率到達(dá)90%以上，引導(dǎo)同學(xué)基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學(xué)的實踐，試驗，觀看力量。

二、詳細(xì)工作措施：

1、試驗室設(shè)特地管理員，即試驗員，詳細(xì)管理試驗室工作，幫助任課老師指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行試驗活動。

2、試驗室管理員任務(wù)，目標(biāo)

(1)試驗員必需擬定科學(xué)教學(xué)打算，各班級科學(xué)教學(xué)工作須按打算進(jìn)行試驗教學(xué)，試驗教學(xué)需填寫演示試驗打算、分組試驗打算、演示試驗單、分組試驗單等表格。

(2)在進(jìn)行試驗教學(xué)前必需預(yù)備好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應(yīng)試驗方案，以保證明驗的科學(xué)性，平安性及效果。

(3)在引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗時，應(yīng)要求同學(xué)預(yù)備好相關(guān)的試驗材料，以確保同學(xué)在試驗中有物可做，并指導(dǎo)同學(xué)觀看，商量，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗教學(xué)。

(4)引導(dǎo)同學(xué)在試驗、觀看中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的試驗力量。

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期〔學(xué)年〕按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。

(2)在材料歸檔的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。

4、試驗室器材管理

試驗室管理人員在管理好試驗室的器材的同時，也必需要管理好材料收發(fā)、入檔等工作，維護(hù)好試驗室的日常工作秩序。

(1)試驗器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回收，記錄器材的使用狀況以及損害、修理等狀況。在某些器材損壞或缺少的狀況下，要做好相關(guān)試驗器材的申報、選購工作，保障試驗室工作的順當(dāng)進(jìn)行。

(2)每周組織同學(xué)清掃試驗室，并處理好試驗室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

學(xué)校科學(xué)試驗室工作打算11

一、主要任務(wù)目標(biāo)

按科學(xué)新課程要求開齊開足試驗教學(xué)課程，試驗開出率到達(dá)95%以上，引導(dǎo)同學(xué)基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學(xué)的實踐，試驗，觀看力量。

二、詳細(xì)工作措施

1、試驗室工作由校長及教育主任直接管理，試驗室設(shè)特地管理員，即試驗員，詳細(xì)管理試驗室工作。

2、根據(jù)《省實施九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)儀器，器材配備》要求，各試驗室必需做好儀器、器材的補(bǔ)充打算。對自然試驗室的試驗設(shè)備進(jìn)行更新、添置、維護(hù)、檢查，為教學(xué)做好預(yù)備。

3、各試驗室必需制定試驗室學(xué)期工作打算和試驗教學(xué)課程支配表。

4、各試驗室必需借助于試驗室設(shè)備和試驗手段，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，主動制造條件改演示試驗為分組試驗，主動服務(wù)于教學(xué)。

5、各試驗室可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結(jié)合試驗室條件進(jìn)行分組試驗。

6、依據(jù)教學(xué)需要，可以自制一些教具。

7、各試驗室必需加強(qiáng)平安措施，危急藥品妥當(dāng)保管，指導(dǎo)同學(xué)正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。

8、各試驗室必需做好儀器(材)管理工作，嚴(yán)格履行對儀器(材)出借，賠償，領(lǐng)用手續(xù)，準(zhǔn)時做好財產(chǎn)登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。

三、強(qiáng)化管理，合理使用

本學(xué)期科學(xué)試驗室連續(xù)加強(qiáng)管理，有借有還。在教學(xué)時，首先，準(zhǔn)時填好試驗通知單和試驗名稱，以及所需的試驗器材。其次，合理試驗，在課堂上，要對同學(xué)進(jìn)行平安教育和正確的試驗操作指導(dǎo)。最終，試驗做完后要準(zhǔn)時放回原處，并做好試驗日志的記載工作。

四、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。

本學(xué)期我們提倡師生共同開拓自然教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動手制作教具，改善試驗條件。同時在試驗教學(xué)中提倡“動手做”，讓同學(xué)真正的參加自然科學(xué)探究的全過程，培育同學(xué)的動手操作力量、創(chuàng)新力量。

五、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高多媒體等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富同學(xué)的感性熟悉，在培育和提高同學(xué)的思維力量的過程中發(fā)揮主動的輔作的作用。

學(xué)?？茖W(xué)試驗室工作打算12

堅持以《科學(xué)(3--6班級)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新力量和實踐力量為重點，加強(qiáng)教科研工作的專題化，樹立老師天職是為了每個同學(xué)全面生動的進(jìn)展的觀念，注意校內(nèi)和校際溝通，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動師生的整體素養(yǎng)。

一、工作重點:

1、明的確驗的目的意義。在提高熟悉的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn);裝備綜合配套;管理科學(xué)規(guī)范;使用注意實效。

2、組織老師定期開展教育討論活動，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)討論與商量，細(xì)心組織好公開教學(xué)活動，突出專題，保證科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，并主動撰寫論文。

3、開展老師自制教具活動，以便豐富教學(xué)材料，充實試驗設(shè)施。

二、詳細(xì)工作

(一)試驗室日常管理工作

1、對比三室布置標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)完善三室的各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。

2、根據(jù)儀器配備名目標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學(xué)、規(guī)范，并使之與帳卡全都。同時要作好相關(guān)試驗器材的申報，選購，訂購儀器等工作;

3、試驗員必需擬定科學(xué)教學(xué)打算，各班級科學(xué)教學(xué)工作須按打算進(jìn)行試驗教學(xué)，試驗教學(xué)需填寫演示試驗打算、分組試驗打算、演示試驗單、分組試驗單等表格。上試驗課前，要求同學(xué)預(yù)習(xí)試驗內(nèi)容，上課要有嚴(yán)格的組織紀(jì)律，要加強(qiáng)平安意識教育和愛惜儀器，節(jié)約藥品的思想教育，還要加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)觀看試驗現(xiàn)象，做好試驗筆記和試驗報告，使試驗順當(dāng)完成。

4、試驗結(jié)束后，準(zhǔn)時清洗、清點儀器，并填寫好試驗教學(xué)的“記錄單”，任課老師和試驗老師同時簽字。每學(xué)期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保存起來。

5、嚴(yán)格履行借交手續(xù)。借領(lǐng)儀器時，并做好記載。按時歸還，歸還時仔細(xì)檢查儀器是否完損。

6、愛惜儀器，妥當(dāng)保管。嚴(yán)禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。

7、加強(qiáng)三室衛(wèi)生及環(huán)境的布置。做到常常清掃、擦洗，常常通風(fēng)換氣，保障儀器無霉變現(xiàn)象。做好試驗到的防火、防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防壓、防震、防碰的工作。

8、材料歸檔

(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫試驗開出數(shù)、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量符合相應(yīng)的要求;

9、做好年終儀器的清查工作。

(二)科學(xué)教學(xué)工作

1、細(xì)心備課,仔細(xì)上課,科學(xué)合理地支配好各項教學(xué)活動,借鑒先進(jìn)閱歷,爭取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng)新。

2、定時,定點,定內(nèi)容,形式多樣的開展教育討論組活動,主動撰寫札記,教后感,反思教學(xué)得失,切實提高教學(xué)水平。

3、仔細(xì)做好學(xué)校要求的各項工作:準(zhǔn)時更新完善自己的博客，主動上傳各種優(yōu)秀的教學(xué)資源，來充實學(xué)校的網(wǎng)站資源。

4、重視自身素養(yǎng)的提高教育討論組要組織每位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊，定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問，注意理論對實踐的指導(dǎo)作用，并且做好記錄。每位老師要利用課余時間學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)學(xué)問水平、教學(xué)力量和教學(xué)討論水平，主動參與校級的教學(xué)評比等活動，在實踐中熬煉自己;工作中，要加強(qiáng)同學(xué)科老師之間的溝通與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。

5、努力提高課堂教學(xué)效率每位老師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)打算，仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、教材，分析同學(xué)實際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，仔細(xì)寫好教案。全組老師要制造性使用教材，并講究備課的實效;深化落實探究--研討教學(xué)法，注意讓同學(xué)體驗科學(xué)發(fā)覺、科學(xué)討論、科學(xué)制造的過程，形成自主的科學(xué)看法，進(jìn)展科學(xué)素養(yǎng)，老師要仔細(xì)組織同學(xué)參加科學(xué)試驗與科學(xué)實踐。

6、科學(xué)特色活動

科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必需同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來。我們依據(jù)學(xué)校生的特點，主動開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、制造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。

(1)讓同學(xué)制作科普手抄報，使廣闊同學(xué)在參加活動的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，把握科學(xué)方法，培育科學(xué)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)。

(2)開展讀科普書籍的活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，以到達(dá)從課外書籍上學(xué)到課本以外的學(xué)問的目的。以此來組織同學(xué)撰寫科學(xué)小論文。

(3)組織同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作科學(xué)幻想畫的活動。為進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)對四周世界的奇怪???心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)看法;培育孩子成為親近自然、珍愛生命、喜愛家鄉(xiāng)，主動參加資源和環(huán)境的愛護(hù)意識。組織同學(xué)全員參加，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。

(4)開展“明天小小科學(xué)家”的活動。為進(jìn)一步增加同學(xué)的動手力量，讓他們從小養(yǎng)成擅長觀看，敢于思索的力量。通過開展科學(xué)創(chuàng)造活動，使同學(xué)感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的，并把所學(xué)學(xué)問運用于創(chuàng)造制造中，注意培育同學(xué)運用學(xué)問解決實際問題的力量。在活動中同學(xué)可以利用身邊的物品，自己設(shè)計創(chuàng)作，進(jìn)行科學(xué)小創(chuàng)造。內(nèi)容體裁不限。優(yōu)秀作品會在全校進(jìn)行展出。

(7)成立科學(xué)愛好小組，讓同學(xué)通過活動進(jìn)行科學(xué)探究，試驗操作，展現(xiàn)自己的科技才華，活動的目的不僅對同學(xué)進(jìn)行科技素養(yǎng)教育，更是讓同學(xué)通過活動體驗科技帶來的歡樂，在活動中注意同學(xué)動手、動腦的力量培育。

7、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。

本學(xué)期我們提倡師生共同開拓科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動手制作教具，改善試驗條件。同時在試驗教學(xué)中提倡“動手做”，讓同學(xué)真正的參加科學(xué)科學(xué)探究的全過程，培育同學(xué)的動手操作力量、創(chuàng)新力量。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必需把握好這學(xué)期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)老師的教學(xué)熱忱，主動提倡有制造性的教學(xué)討論，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而更加奮勉向上，努力進(jìn)取!

學(xué)校科學(xué)試驗室工作打算13

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高學(xué)校試驗的管理水平和力量，以及試驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)試驗水平和試驗效果，更好，更全面地實施素養(yǎng)教育，推動教育進(jìn)展。

二、主要任務(wù)、目標(biāo)

按國家教委公布的教學(xué)大綱開齊開足試驗教學(xué)課程，試驗開出率到達(dá)90%以上，引導(dǎo)同學(xué)基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學(xué)的實踐，試驗，觀看力量。

三、詳細(xì)工作措施

1、試驗室工作由校長及教育主任直接管理，試驗室設(shè)特地管理員，即試驗員，詳細(xì)管理試驗室工作。

2、試驗室管理員任務(wù)，目標(biāo)

(1)試驗員必需擬定自然教學(xué)打算，各班級自然教學(xué)工作須按打算進(jìn)行試驗教學(xué)，試驗教學(xué)需填寫演示試驗打算、分組試驗打算、演示試驗單、分組試驗單等表格。

(2)在進(jìn)行試驗教學(xué)前必需預(yù)備好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應(yīng)試驗方案，以保證明驗的科學(xué)性，平安性及效果。

(3)在引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗時，應(yīng)要求同學(xué)預(yù)備好相關(guān)的試驗材料，以確保同學(xué)在試驗中有物可做，并指導(dǎo)同學(xué)觀看，商量，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗教學(xué);

(4)指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗后，應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)完成試驗報告單(試驗記錄)，并仔細(xì)批閱，引導(dǎo)同學(xué)在試驗、觀看中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的試驗力量;

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

4、試驗室器材管理

試驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗室的器材及日常工作。

(1)材料(試驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄;

(2)作好相關(guān)試驗器材的申報，選購，申購等工作;

(3)每周組織同學(xué)清掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)作好與試驗室及試驗室管理相關(guān)的一系列工作;

(2)缺乏之處，另行補(bǔ)充。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必需把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)老師的教學(xué)熱忱，主動提倡有制造性的教學(xué)討論，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

學(xué)?？茖W(xué)試驗室工作打算14

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步提高學(xué)校試驗的管理水平和力量，以及試驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)試驗水平和試驗效果，更好，更全面地實施素養(yǎng)教育，推動教育進(jìn)展。

二、主要任務(wù)、目標(biāo)：

按國家教委公布的教學(xué)大綱開齊開足試驗教學(xué)課程，試驗開出率到達(dá)90%以上，引導(dǎo)同學(xué)基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學(xué)的實踐，試驗，觀看力量。

三、詳細(xì)工作措施：

1、試驗室工作由教務(wù)處直接管理，試驗室設(shè)特地管理員，即試驗員，詳細(xì)管理試驗室工作。