初中物理試卷 彈力

彈力彈簧測力計(jì)產(chǎn)生彈力的條件是什么？使用彈簧測力計(jì)應(yīng)注意些什么？讓我們一起來探究吧．智能提要彈力彈力彈性形變和彈力彈簧測力計(jì)原理制作使用問：怎樣判斷物體是否受到彈力的作用？答：判斷一個(gè)物體是否受到彈力作用，必須要弄清產(chǎn)生彈力的物體一定同時(shí)滿足兩個(gè)條件：首先，兩個(gè)物體互相接觸，這是產(chǎn)生彈力的前提．沒有物體、只有一個(gè)物體或兩個(gè)物體不互相接觸都無法產(chǎn)生彈力；其次，兩個(gè)互相接觸的物體間還必須互相擠壓，即發(fā)生彈性形變．問：如何正確使用彈簧測力計(jì)？答：彈簧測力計(jì)的正確使用方法：（1）首先看清彈簧測力計(jì)的量程，也就是彈簧測力計(jì)上的最大刻度即彈簧測力計(jì)的測量范圍.加在彈簧測力計(jì)上的力，不能超出這個(gè)范圍.（2）認(rèn)清彈簧測力計(jì)上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它測量時(shí)可以迅速讀出測量值.（3）測量前要把指針調(diào)到零點(diǎn)，讀數(shù)時(shí)，視線要與指針相平.可簡記為：1．看量程、看分度、要校零；2．一順拉、不摩擦、不猛拉；3．正對(duì)看、記數(shù)值、帶單位?？珊営洖椋?．看量程、看分度、要校零；2．一順拉、不摩擦、不猛拉；3．正對(duì)看、記數(shù)值、帶單位。中考擷要關(guān)于彈力的概念是新教材中新增的，以前的中考中沒涉及到．但關(guān)于彈簧測力計(jì)的正確使用是歷年中考中常考的內(nèi)容．我們要注重理解彈力的概念及彈力產(chǎn)生的條件，同時(shí)對(duì)彈簧測力計(jì)也要熟練掌握其使用方法．圖12-4智能拓展圖12-4顯示微小形變用簡單的裝置也可以顯示微小形變．找一個(gè)大玻璃瓶，裝滿水，瓶口用中間插有細(xì)管的瓶塞塞住(如圖12-4)．用手按壓玻璃瓶，細(xì)管中的水面就上升；松開手后，水面又回到原處．這說明玻璃瓶受到按壓時(shí)發(fā)生形變．智能歸例題型一知道什么叫彈力，知道彈力產(chǎn)生的條件例關(guān)于彈力，下列說法錯(cuò)誤的是()A．相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力B．彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力知識(shí)點(diǎn)彈力的概念及其產(chǎn)生的條件闖關(guān)點(diǎn)撥彈力的產(chǎn)生必須同時(shí)滿足互相接觸和發(fā)生彈性形變兩個(gè)條件解只有兩個(gè)物體互相接觸，但不發(fā)生擠壓(即沒有發(fā)生形變)就沒有彈力作用．彈力是發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀對(duì)阻礙它恢復(fù)原狀的物體產(chǎn)生的力，所以A、C正確，壓力、支持力和拉力都是由于物體彈性形變而產(chǎn)生的力，它們都屬于彈力，故D也正確，任何發(fā)生彈性形變的物體，都要對(duì)阻礙它恢復(fù)原狀的物體產(chǎn)生彈力，所以B是錯(cuò)誤的．答B(yǎng)圖12-5題型二了解彈簧測力計(jì)的構(gòu)造，會(huì)正確使用彈簧測力計(jì)圖12-5例1如圖12-5，彈簧測力計(jì)的量程是________，分度值是_______，該彈簧測力計(jì)________(選填“能”或“不能”)直接用來測力的大小．需先_______，否則會(huì)使測得的值比真實(shí)值偏_______（選填“大”或“小”）．知識(shí)點(diǎn)彈簧測力計(jì)的正確使用闖關(guān)點(diǎn)撥使用測量儀器前，必須觀察刻度板，了解刻度的單位、測量范圍和分度值，為使用時(shí)正確讀數(shù)打基礎(chǔ)．正確使用彈簧測力計(jì)，還必須了解測量儀器的構(gòu)造、作用、原理以及使用方法，這樣才能正確解答有關(guān)測量的問題．友情提示：若測量前指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線上方，測得的結(jié)果比實(shí)際值?。馐褂脧椈蓽y力計(jì)前首先應(yīng)觀察它的最大刻度(量程)是5N，再觀察每一大格又分成5小格，每一小格(分度值)為N．由于彈簧測力計(jì)未受拉力時(shí)，指針已指在N的位置，所以彈簧測力計(jì)不能直接用來測量力的大小．需先校零(移動(dòng)指針，使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線)，否則記錄測量結(jié)果時(shí)要把未測量時(shí)指針?biāo)诘奈恢卯?dāng)作“零”，因此，測得的結(jié)果比真實(shí)值偏大．友情提示：若測量前指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線上方，測得的結(jié)果比實(shí)際值小．答5N不能校零偏大例2使用彈簧測力計(jì)時(shí)，下列注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的是()A．彈簧測力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜B．使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．測量力的大小不能超出測量范圍知識(shí)點(diǎn)掌握正確使用彈簧測力計(jì)的技巧闖關(guān)點(diǎn)撥彈簧測力計(jì)使用前必須校零，使用中應(yīng)使彈簧的伸長方向與所測力的方向在一直線上，避免彈簧、指針、掛鉤跟外殼摩擦．但不限于測量豎直方向的力，各個(gè)方向的力都可以測量，所測力不能超過彈簧測力計(jì)的最大刻度值，故只有A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的．答選A圖12-6題型三知道彈簧測力計(jì)的工作原理，會(huì)自制簡單的彈簧測力計(jì)并能準(zhǔn)確地標(biāo)注它的刻度圖12-6例如圖12-6為某同學(xué)自制的彈簧測力計(jì)．他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)下不掛物體時(shí)，彈簧測力計(jì)的指針指在A處，當(dāng)彈簧測力計(jì)下掛2N重的鉤碼時(shí)，其指針指在B處．根據(jù)以上內(nèi)容，請(qǐng)你給他的彈簧測力計(jì)刻上刻度．要求：(1)每一大格表示1N且標(biāo)上數(shù)值；(2)每一小格(即分度值)表示N；(3)標(biāo)明該彈簧測力計(jì)的單位．知識(shí)點(diǎn)了解彈簧測力計(jì)的原理并會(huì)自制彈簧測力計(jì)闖關(guān)點(diǎn)撥彈簧測力計(jì)的工作原理是：在測量范圍內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。所以制成的彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的．解在A處標(biāo)上0；在B處標(biāo)上2（即量程）；在0刻度線上面標(biāo)上N（單位）；在0和2刻度線的中點(diǎn)處畫刻度線并寫1；在0與1、1與2之間五等份，標(biāo)上更小的刻度線，使最小分度為。（圖略）中考典題精析考題1如圖12-7所示，當(dāng)彈簧測力計(jì)吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端的過程中，能表示測力計(jì)示數(shù)與水平位置關(guān)系的是圖12-8中的（）（福建省福州市2004年中考題）圖12-7圖12-7圖12-8ABCD闖關(guān)點(diǎn)撥彈簧測力計(jì)示數(shù)的變化受到懸掛的磁體受力情況變化的影響．分析懸掛著的磁體受到下面磁體的作用力如何變化是關(guān)鍵．解由圖可知，懸掛磁體的下端是N極，它在A端時(shí)，同名磁極互相排斥，彈簧測力計(jì)拉力FA=G-F磁；它在B端時(shí)，異名磁極互相吸引，此時(shí)彈簧測力計(jì)拉力FB=G+F，磁．根據(jù)條形磁體的磁性分布特點(diǎn)．從A到中點(diǎn)之間，N極變?nèi)酰瑥闹悬c(diǎn)到B端，S極變強(qiáng)，在中間磁性最弱．在從A到中點(diǎn)過程中，排斥的磁力F磁變小，拉力變大；從中點(diǎn)到B的過程中，吸引的磁力F，磁逐漸增大，拉力增大．可見，從A到B的過程中，雖然在中間磁力最小，但彈簧測力計(jì)的拉力始終在變大．所以符合這樣變化規(guī)律的曲線是圖D．答選D．考題2王芳同學(xué)在研究彈簧的伸長與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：拉力的大?。∟）02468彈簧的長度（cm）1516171819彈簧的伸長（cm）0實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧長度回到15cm。請(qǐng)你對(duì)表中的彈簧的長度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，填寫對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長數(shù)據(jù)。并分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關(guān)系，結(jié)論是：。（廣東省廣州市課改實(shí)驗(yàn)區(qū)2004年中考題）闖關(guān)點(diǎn)撥彈簧的伸長等于彈簧的長度減彈簧的原長（彈簧沒受拉力時(shí)的長度），如何利用提供的數(shù)據(jù)，進(jìn)行有效深入的定性和定量分析，得出正確結(jié)論，需要有意識(shí)地感悟．比較數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)“拉力每增加2N，彈簧的伸長增加1cm，即彈簧的伸長跟拉力成正比．解彈簧的伸長依次是：1234；結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長跟拉力成正比．智能訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1．物體形狀或體積的改變叫做＿＿＿＿．作用在物體上的外力越大，物體的＿＿＿就越大．根據(jù)這個(gè)特性制成的＿＿＿＿，可以測量力的大小，＿＿＿＿＿＿＿就是其中的一種．2．物體形變能產(chǎn)生力，這個(gè)力叫做＿＿＿．拉力、壓力都屬于＿＿＿．（題型一）3．關(guān)于彈簧測力計(jì)的說法中，不正確的是()（題型二）A．彈簧測力計(jì)是常見的測力計(jì)B．彈簧測力計(jì)的最大刻度就是它的量程C．彈簧測力計(jì)的刻度是不均勻的D．彈簧測力計(jì)的刻度是根據(jù)彈簧的長度與受到的拉力成正比的原理制成的4．在使用彈簧測力計(jì)之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動(dòng)幾次，這樣做的好處是()（題型二）A．試試彈簧的彈性 B．可避免彈簧被卡殼C．是無意識(shí)的隨便拉拉 D．看看能測多大的拉力，以便確定量程5.關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用方法的說法中，錯(cuò)誤的是()（題型二）A.測力計(jì)的量程不允許超過被測力的大小B.彈簧測力計(jì)不僅能測豎直方向的力，也能測其他方向上的力C.被測力應(yīng)作用在掛鉤上D.測量時(shí)指針不要與外殼接觸6．某同學(xué)在用彈簧測力計(jì)測量力前，發(fā)現(xiàn)指針指在的位置上，為了使測量準(zhǔn)確，他提出了以下調(diào)整方法，其中正確的是()（題型二）A.必須將指針撥到“0”刻度線，若不能使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線，該彈簧測力計(jì)已不能使用B．仍可以直接測出拉力，然后再減去C．仍可以直接測出拉力數(shù)值，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)誤差不可避免D.必須換一個(gè)彈簧測力計(jì)測量，該彈簧測力計(jì)已不能使用7．在光滑的水平面上有一個(gè)物體靠墻靜止著，如圖12-9所示．圖12-9問：(1)物體與墻壁之間有沒有彈力作用?圖12-9(2)給物體一個(gè)水平向左的力F，物體與墻壁間是否有彈力作用?（題型一）圖12-10綜合提高訓(xùn)練圖12-101．如圖12-10所示的彈簧測力計(jì)的測量范圍是＿＿＿N，分度值為＿＿＿N．彈簧測力計(jì)在測量前位于第二小格的A處，未作調(diào)整便用來測量手的拉力，指針位于B處，則手對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力為＿＿＿N．2．健身用的彈簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸長1cm要用1N的拉力，則將健身器拉長，需要拉力為N。（題型三）3．在下圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是()（題型一）ABCDABCD4．下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是()（題型一）A．相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B．只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C．只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用D．彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比5．兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了，則()（題型三）A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大B．手臂長的同學(xué)用的臂力大C．兩同學(xué)用的臂力一樣大D.無法比較用的臂力大小6．關(guān)于彈簧測力計(jì)上零刻度的意義，下列說法中錯(cuò)誤的是()（題型三）A.彈簧的長度為零B．彈簧的伸長為零C.彈簧所受的拉力為零 D．指針的初始位置7.—測力計(jì)因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測力計(jì)測量時(shí)，測量值與原來測量值相比較，結(jié)果是()（題型三）A.測量值比原來的測量值大 B．比原來的測量值小C.與原來的測量值相同 D.以上三種情況均可能出現(xiàn)8.趙明準(zhǔn)備自己制作一只彈簧測力計(jì)，他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材．首先測出彈簧的長度cm，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，