25《一雙手》創(chuàng)新自測(cè)題

《一雙手》創(chuàng)新自測(cè)題一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給下面加點(diǎn)的字注音瞬間()得逞()老繭()鐵鑄()惺忪()()搓手（）鐵鎬（）紋絡(luò)（）火燎燎()2.根據(jù)課文內(nèi)容填空課文描寫“一雙手”緊扣一個(gè)“”字，這雙手如此奇特的原因是，從而塑造了一個(gè)的形象，表達(dá)了作者的感情。手的皮膚呈；形狀；一只手指；寫手大用了一個(gè)“”和三個(gè)數(shù)字；寫手硬用了一個(gè)比喻，一個(gè)襯托，；寫手裂寫了一個(gè)特征。3.指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法（1）我握的是手嗎？那簡(jiǎn)直是半截老松木。（）（2）一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。（）4.認(rèn)真閱讀課文，為張迎善的一雙手建立一個(gè)檔案主人：身份：手的別號(hào)：手感：手的膚色：手指：紋路：掌面：手的大?。菏种讣?xì)節(jié)：手的價(jià)值：5.根據(jù)上題的內(nèi)容，請(qǐng)用“這是一雙________的手”的句式，寫一組排比句，談一下你的感受。（應(yīng)有深層的感受。）附：參考答案ùnchěngjiǎnzhùxīngsōngcuōgǎoluòl(fā)iáo2.奇不畏艱辛無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者對(duì)林業(yè)工人的熱愛、敬仰和贊頌?zāi)旧虢乩纤赡鞠袢?jié)老甘蔗裹掌面鼓皮樣硬我的手火燎燎地痛他的手仍呈木色手指關(guān)節(jié)都纏著線。3.（1）比喻、設(shè)問（2）比喻4.主人：張迎善身份：林業(yè)工人手的別號(hào)：天下第一大手手感：半截老松木手的膚色：木色手指：粗大肥圓像三節(jié)老甘蔗紋路：又深又粗一道道黑土色掌面：鼓皮樣硬老繭布滿每個(gè)角落手的大小：長(zhǎng)24cm寬10cm手指細(xì)節(jié)：左大拇指沒有指甲四條裂紋都纏著線，線染成了泥色手的價(jià)值：創(chuàng)建綠色寶庫(kù)5.示例：，這是一雙布滿老繭的手，這是一雙天下第一大手，這是一雙創(chuàng)建綠色寶庫(kù)的手，這是一雙創(chuàng)造美的手……二、類文閱讀潰散的黑暗趙麗宏①我的眼前閃動(dòng)著一雙烏黑的眼睛。在這雙眼睛里，世界是一片無窮無盡的黑暗，然而它們執(zhí)著地亮著，尋覓著旁人無法體會(huì)的光明。②大約是10年前，記者吳斐告訴我，上海盲童學(xué)校有一個(gè)盲姑娘，叫杜瓊，喜歡文學(xué)，喜歡朗誦散文和詩(shī)歌，很希望得到我的書。這樣的要求是不能拒絕的。我把剛出版的散文詩(shī)集《人生遐思》寄給她時(shí)，心里納悶：一個(gè)雙目失明的孩子怎么讀書？③不久，我就收到了杜瓊的信。信很厚，是盲文，用針在厚厚的紙上刺出來，必須用手指來讀，我當(dāng)然讀不懂。不過，信中附了她父親的譯文。她在信中告訴我：“我朗誦了你書中的很多作品，以后我把錄音帶送給你?！边@是我收到的第一封盲文來信。④她真的給我送來了錄音帶。那天，她由父親陪著來到我家。如果事先不知道，我真看不出她是個(gè)盲人。那一雙烏黑的眼睛，很神氣地睜著，仿佛世上所有的光明都在她的視野里。她微笑著，用清脆悅耳的聲音大聲說話，客廳里回蕩著她的笑聲。她告訴我，她準(zhǔn)備把這本書翻譯成盲文出版。她這么說，我報(bào)之一笑。我問她，將來畢業(yè)了，準(zhǔn)備做什么，她想了想，答道：“我很想到廣播電臺(tái)做一個(gè)播音員。我看不見，但我能說，可以把心里想的都告訴別人。我想搞盲人教育，譬如，教盲人學(xué)會(huì)用電腦，使他們能像明眼人一樣面對(duì)生活?！彼倪@些想法使我驚訝。當(dāng)時(shí)，電腦對(duì)大多數(shù)明眼人來說還是一個(gè)神秘莫測(cè)的東西，她竟然已經(jīng)異想天開了。這是她的美好愿望，有愿望，總是好事情。對(duì)一個(gè)盲人來說，最可怕的大概就是對(duì)生活失去信心。而眼前的這個(gè)盲姑娘，對(duì)一切都充滿了興趣。這些興趣，能不能將她引向理想的光明境地呢?⑤我聽了杜瓊朗誦的錄音。她的聲音柔和甜美，熱情洋溢，對(duì)散文和詩(shī)的意境有獨(dú)特的感情，這聲音里有一個(gè)中學(xué)生的天真爛漫，也有一個(gè)生活在黑暗中的人對(duì)光明的憧憬，而這，絕非一般的孩子所能表達(dá)。她的朗誦使我感動(dòng)。⑥過了半年，杜瓊打電話告訴我，《人生遐思》已經(jīng)由盲文出版社出版。這消息使我感到意外，也使我不得不對(duì)她刮目相看。不久，杜瓊寄來了書。這是一本牛皮紙裝訂成的書，又大又厚，沒有任何色彩，除了封面上的幾個(gè)黑字，其余全是用針刺出來的盲文。在我出版的很多書中，這是最厚重的一本，卻也是惟一一本自己無法讀懂的書。書的扉頁(yè)上，杜瓊用針刺了這樣一行字：“愿您有更多的作品滋潤(rùn)盲孩子的心田。”我把這本書收放在書架上，看到它就會(huì)想起她熱情洋溢的聲音，想起她那雙烏黑明亮的眼睛，想起一個(gè)盲孩子對(duì)我的期望。⑦有時(shí)候，我很自然地會(huì)想像她的那個(gè)黑暗世界。在那個(gè)只有聲音沒有光亮和色彩的世界里，一個(gè)盲姑娘如何生活?如何思想?有一次，我問一個(gè)生性活潑、無憂無慮的小姑娘，她的年齡和杜瓊相仿。和杜瓊一樣，她也有一雙烏黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能從容地觀賞世間的一切，她的視野里一片光明。我問她：“假如你的眼睛什么也看不見了，你會(huì)怎么樣?”她幾乎是不假思索地答道：“那活著還有什么意思?我寧可死!”我心頭一震。杜瓊就天天生活在我想像的黑暗世界中，而她活得如此充實(shí)。生活和命運(yùn)，把人和人塑得那么不同。⑧杜瓊初中畢業(yè)了。她比同齡的孩子更早面臨選擇職業(yè)、選擇謀生手段的難題。在這樣的難題面前，浪漫的幻想只能讓位給嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。她考進(jìn)了一個(gè)醫(yī)療推拿班，她要用一雙靈巧的手，驅(qū)除病人的傷痛。她常常打電話，告訴我她的學(xué)業(yè)在進(jìn)展，有時(shí)候還忍不住把老師和病人對(duì)她的贊揚(yáng)告訴我。我為她高興。我想，她不僅能做一個(gè)自食其力的人，也能做一個(gè)有益于社會(huì)的人。對(duì)一個(gè)盲人來說，這并不是一個(gè)很低的目標(biāo)。不過我知道，在杜瓊的心里，她那理想并未泯滅，它們還會(huì)像火星一樣，在她的心里閃爍，只要有機(jī)會(huì)，這些火星就會(huì)燃燒成燦爛的火花……⑨花了三年時(shí)間，杜瓊以優(yōu)異的成績(jī)從醫(yī)療推拿班畢業(yè)了。然而她還想追求她日思夜想的文學(xué)和廣播。她想報(bào)考北京廣播學(xué)院，被婉拒，想報(bào)考大學(xué)的中文系，也被回絕。她還找了廣播電臺(tái)，想去當(dāng)一個(gè)專為殘疾人播音的播音員，結(jié)果可想而知，依然是失望。她處處碰壁，只因?yàn)槭且粋€(gè)盲人，只因?yàn)樗裏o法瀏覽明眼人一目了然的世界。⑩電話里，我想不出用什么話安慰她，倒是她安慰我：“沒關(guān)系的，我可以自學(xué)嘛!”輕松的語(yǔ)調(diào)中，我感覺到的是辛酸和沉重。?她作了一個(gè)使我吃驚的選擇報(bào)名參加前進(jìn)業(yè)余英語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院。學(xué)院開始想拒絕她入學(xué)，可她發(fā)誓能和其他學(xué)生學(xué)得一樣好。于是她和一群明眼的年輕人一起坐進(jìn)了教室。一本厚厚的英語(yǔ)教材，500多頁(yè)，她一行字也讀不出來。怎么辦?她花了幾個(gè)月時(shí)間，請(qǐng)父親幫她讀，她自己動(dòng)手，用針把所有的內(nèi)容都刺成了盲文。期中考試，她考了90分，期終考試，她考了96分，在班里名列前茅。當(dāng)她用一口流利的英語(yǔ)和她的同學(xué)對(duì)話時(shí)，所有人都認(rèn)為這是奇跡。?四年前的一天，杜瓊來電話，告訴了我一個(gè)令人難以置信的消息：她已順利通過美國(guó)一所學(xué)校所有的考核，并成為那所學(xué)校錄取的第一位來自中國(guó)的盲人學(xué)生。她選擇的專業(yè)是電腦。?于是，一個(gè)盲姑娘，打起背包，告別了父母，告別了她生活了很多年卻無法看一眼的城市，孤身一人踏上了艱難的異域之路。她在電話里和我告別時(shí)，我嘴里說著祝福的話，心里卻在為她捏一把汗。從此以后，誰也幫不了她，一切全得靠她自己了。?她到美國(guó)后的故事，大概可以寫一部激動(dòng)人心的小說。在陌生的土地上，她睜大著那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著，沒有人能阻止她尋找理想的腳步。她被人歧視過，被人輕視過，也被人誤解過，但是一次又一次，她用自己的行動(dòng)證明，她是一個(gè)有骨氣有能力有智慧的中國(guó)人，盡管她什么也看不見。她學(xué)會(huì)了電腦，完成了學(xué)業(yè)，做成了很多健全的人也未必能做到的事情。她贏得了所有和她接觸過的美國(guó)人和來自其他國(guó)家的人們的欽佩和尊敬。每次通電話，我聽到的都是快樂而生機(jī)勃勃的聲音。有一次，她甚至告訴我，她正在設(shè)法設(shè)計(jì)一種供中國(guó)盲人使用的電腦軟件。“我希望，有一天，國(guó)內(nèi)的盲人也和我一樣，借助電腦，和明眼人一樣讀書寫作。這一天會(huì)有的。”她的語(yǔ)調(diào)和很多年前她朗誦我的詩(shī)文時(shí)一樣，柔和，洋溢著熱情，只是增添了很多自信。這時(shí)，我絲毫也不懷疑，她的設(shè)想，遲早會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。?以常人的眼光來看，這位盲姑娘確實(shí)是奇跡的創(chuàng)造者。我常想，她想要證明什么呢?她只想證明自己的價(jià)值，只想和常人一樣，為這個(gè)世界增添光亮。對(duì)一個(gè)雙目失明的姑娘來說，這是多么可貴。有些人，生著明亮的眼晴，卻仿佛被黑暗包裹著，在窄小的圈子里舉步不前。而在這個(gè)盲姑娘面前，無邊的黑暗卻無可奈何地潰散了。杜瓊的經(jīng)歷告訴我們：只要努力，這個(gè)世界上沒有辦不到的事情對(duì)健全的人們?nèi)绱?，?duì)殘疾人也一樣。(文章有刪改)鑒賞要點(diǎn)：選文和課文一樣，都是寫人的文章。課文寫了普通林業(yè)工人張迎善、贊頌了他無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。本文的主人公是位盲姑娘，她生活在黑暗的世界里，執(zhí)著地尋覓著明眼人無法體會(huì)到的光明，她有理想、有抱負(fù)、積極樂觀，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。問題探究1．從記敘的順序看，本文采用了。2．在盲姑娘一步步實(shí)現(xiàn)理想的過程中，“我”的情感也是一個(gè)漸變的過程。盲姑娘準(zhǔn)備把書譯成盲文，“我”“報(bào)之一笑”；盲文《人生遐思》出版，“我”對(duì)她“”；她，“我”“為她捏一把汗”；她設(shè)法設(shè)計(jì)，“我”“”。3．文中多次寫到盲姑娘的聲音，如“清脆悅耳的聲音”。請(qǐng)?jiān)倥e兩例。4．第⑦段寫到了另外一個(gè)小姑娘，有什么作用?5．賞析。(1)結(jié)合語(yǔ)境，品析第⒁段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2)說說文中畫“”的句子妙在哪里。6．文中畫“”的句子引發(fā)了你怎樣的思考?7．眼睛是心靈的窗戶，文中多次寫到盲姑娘“一雙烏黑的眼睛”。請(qǐng)你也來寫寫這雙眼睛。(不要照抄原文)8．請(qǐng)從課內(nèi)外閱讀積累中舉一個(gè)與盲姑娘類似的事例。(不少于20字)附：參考答案1．順敘2．刮目相看孤身一人到異域求學(xué)供中國(guó)盲人使用的電腦軟件絲毫也不懷疑3．示例：快樂而生機(jī)勃勃的聲音；熱情洋溢的聲音。(寫句子也可)4．運(yùn)用對(duì)比的手法，反襯(或“襯托”，或“突出”)盲姑娘樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。5．(1)“跌跌撞撞”生動(dòng)形象地寫出了盲姑娘在陌生的土地上被人歧視、