中學教科研學期工作計劃

課堂新務上新面推進素質教課程理念，切實樹人才觀，用先進的分為學校推薦必讀結合學習內容和教每一個教師一學期要寫3000字的學習筆記。學校將定期對一個研究要有思考，要能真正建立和，成為真正意教學實際寫教學反思。每周至少1篇。學期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加和教育故事、教學獲獎情況納入教師作計劃應(1)教研室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。學實習。教活動方式，確立中繞主題，除中解并作好記內容記錄及時充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣例，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題，每，主講一節(jié)研究課或學術報告?？h級以上(含縣級)骨干教師每年必須有一篇文章在校會議上交流。其余教師動，總結教學經驗，爭當研結合的徑。教學不應再是純題開展，必須有明確；學校要求人人有研題的教師要廣泛搜集的實驗課題必須定期向求實驗教師學期初實驗記錄，其真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點(一)每學期初第一個月，每位獲市級以上優(yōu)質課的教教師主講主講一節(jié)示法以及努力方向，使一中的教學風格和水(二)每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質課常規(guī)(三)每學期初第三個月優(yōu)質課：在達標課和示范課的(四)為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了”的聽課情況求每位教師每學期聽評課應達到15節(jié)以上。(六)凡在活動結束時，還沒有上達標課的教師按沒有2、課題研究小組上交相關資料。(一)加強組織收入。一是做實稅收分析，挖掘潛在的化對稅收的影響，高點稅源企業(yè)的經營情落實股權“先稅后變估擴圍試點工作，規(guī)易稅收征管，與相關試點工作相關數(shù)據(jù)基工作質量，組織稅收。安排好重點稅源企查工作、稅收專項檢(二)優(yōu)化納稅服務。全面落實總局的《納稅服務規(guī)范》行改造，更新叫號評配供納稅人使(三)完善績效管理。組織好市局考評機關科室和基層系運行情況開一季度績(三)有效組織教育培訓。按照教育培訓指導意見，結(四)規(guī)范財務管理。嚴格落實厲行節(jié)約，進一步控制“三公”經費支出，做好公務用車制度改革工作，完成財務(五)組織好第24個稅收宣傳月活動。與國稅局相互團軍墾文化和行業(yè)特舉措，推廣基層稅務好經驗好做法，擴大(六)保持文明創(chuàng)建成果。做好“全國文明單位”三年生城市創(chuàng)建工(七)黨風廉政建設常抓不懈。結合清明節(jié)抓好八規(guī)定的宣傳和要求，做(八)強化綜治維穩(wěn)和平安建設工作。完善監(jiān)控設備，管理，加維護民族的有關文件的育行政決策服實素質教育為真積極做需要。因繼續(xù)配合教務主講人材料的科課程關系的研(1)本學期初對學校新課題進行研討，力求通過市級(2)各學科教研組成員在平時教學中，自覺進行教育教學結合起來，做提升教育理念又提少上交教科室一份本組活動材料(記錄教學過程中的成敗得失或一些實踐經驗或匯報本組課題研究情況等等)。(3)本學期各學科教研組圍繞承擔的課題每組上好一 (4)期末寫好本學科課題階段性總結，及時總結經驗，針對性地做好個案整理工作，做好教放性，創(chuàng)新性和靈上傳到“網上鄰居-教科室”)校園網絡工作，定期、經常性地給主育理念、實踐，生活化、好材料，為課題收集有關教學反思一種制度《秀中課改信息》的編制工作，對制訂好本學期課題xx年9月要》為工以“知識型師項區(qū)級科研課題的研中(一)搞好三年加強初中建設工程學校課題研究的總結研究、信息化改與定稿工(二)我?！爸黧w教育”課題成果的推廣研究工作結合二期課改，具課題。以兩個次級和“中小學教學銜接個案研究”為具體實施項目，六年級重點推廣落實目標-上在上學期個體輔導研計，并將最終通過教案和六年級課堂調研確保分層-導學教六年級二期課改教學研討活動確保二期課改與分層-導學理以“推進二期課改，構建主體型課堂”為比課，通過課堂載生學(三)積極實施“二期課改”兩項區(qū)級教師個人申報課題研究的小組成員階段會議，交流(四)各項校級課題研究常規(guī)管理與指導工作結合教研組活動，每月至少開展一次(五)落實兩份學?？锏馁Y料收集工作收集20xx學年的教學案例和科研論文，為《宛平中學長會議，交流本學期課題課題的教師兩項區(qū)級教師個人申報課題的公開與科研論文的資料收集學目標，堅持“為學思想，鞏固與深化現(xiàn)指導下，在校長室的領導下，務實奮進，開拓進取，全面推進“科研促進質量”目標，聚焦課堂，研師綜合素質、專業(yè)水引領和服務功能，不斷續(xù)發(fā)展，全面促進積極開展以基礎教育注課題研究過程，抓面提升教師的教科研的讀書學習活動，努力構建讀書氛圍濃厚師的專規(guī)章制度和管理條例，并、組長和研究人員明確自有章可尋，有條可依，逐主題和的各項活動將納入對教師及教研組、備課組的考核，評選“十佳備課組”，十案，還要將每都有蹲點行政備課情教育力度，本著”關心教師、尊重教在分段、分層館、教研沙龍等道、多形式提。同時發(fā)揮名教研活動制度。開展以課例為載體進行行研確定研究主組側重思考”如何有效的做好小學與初中銜接教學“；初二年級組側重思考”在本學期彰等項，學校將進一步明確各學科出藍本，教師巡課和常規(guī)普課、批改、輔常規(guī)管理進入水平。每次檢查打出等級、給出分數(shù)、上網公布，其成績作為教師教學”常態(tài)課教學核方案，成立校內學；對照備課、及常態(tài)課的備課質量施水平看作是教師業(yè)設計、實施、批研理論知重要意每位教師教師的志篇研究論本學期，學校將導教師基于教學中務教學，提高研究成功編撰”常用英語“培訓手冊，加強全校45周歲以下非校內的理科實驗操作類校本課礎的技能類課程和活動訓考察，回校分發(fā)揮學校的”師，并加強師徒開展，有疑必問。每周至少，采眾家之創(chuàng)自己風格；每學期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學論文要參與一項課題研究，閱讀1本教育理論專著，并認真活動，積極參加學協(xié)助分析學生導教師請教班作學習的匯報師訂出學期教學計同研究改進教法的措施；指導青年教師上匯報課1節(jié)以上。每月為徒弟上1節(jié)示學論文。每學每周活動具體情況在政參加并做好備課組發(fā)展之路，再創(chuàng)我，備課組考核，個人人思等檢查匯總，備課組考核，個人人求匯總上交各種材料，教科我們還需要更加努分發(fā)揮先導、引領研究和試行、課題貢獻。本學期教科努力提高課堂教學課堂。以“學”定、自主開的引領作用，加強對各級各類課題的4.扎實開展校本網絡教研。利用學校網絡教研平臺，開、教育敘事”等多，助推教師專業(yè)成長。繼續(xù)保持和全國名校“同課異引領作用。高效利用好我校教師隊伍中、報告講座等校進行課堂教類教研活動，特別要加強和想，主動適應活力。努力探索并制定適合學校特點格考核，獎勵教科研寫、使用，下全校教學工作會議。為布置工作、總結經驗、表實處。整理和總結省級課題《績效有效教學研究》的題時間的市級課題4.努力辦好教學研究周。組織開展以建設“高效課堂”為主題的教學研究這周活動(區(qū)級)。邀請全國名校來我校。邀請省教科院辦公室主任、安徽課堂觀察，促進高效課堂建設》專題報告(8月20日)。擬邀請“生本教育”創(chuàng)6.積極協(xié)助學校承辦校長聯(lián)誼會活動和全國語文課堂教師參加“市學科帶頭人”和“市作，特別是加強“網絡教研”的檢校教育、教學和管聲譽。為使我校成成為一項十分重要導處配合教研有了長足發(fā)，這些都為我發(fā)展勢頭之好已成共加強教科研工作，培展需要，特制定第一個教科研五年發(fā)展規(guī)劃(XX年至XX年)。(1)建立一支以教研組長、優(yōu)秀教師為骨干、中青年研隊本(1)學校有較高的教科研能力和管理水平，取得的教(2)教科研工作在學區(qū)內有一定知明度，力爭20xx年牢固樹立“教力的校教科研工作目標完善競爭獎勵(1)教科研工作是教師的一份重要工作，列入教師考科研的教師不是真正(2)政策傾斜，對承擔課題、教改任務或教科研成績(3)設立教科研評獎活動，表彰先進組室和先進個人，教師參與教科研工教科研經費投入。期初教科室做好預算，班子教科研工作五年發(fā)展規(guī)劃前兩年(xx-xx年)打好教科管理系列常規(guī)，出臺激勵教科研發(fā)開展“洋思教學模式”、分層次教學、學科。滾雪球”活動成果更好地為取理論學習、課題研生負責，使每一位學制定具體教學目標和評工作項目化的全面提升1.強化課改意識。以“促進有效學習變革的實驗項目”啟動第一批課改試點召開動員大會。強化“有效教學”的研究，提高課堂效益。加強教研第一線，利用學區(qū)的高研究水平與教研工要領，提高命4.關注符合素質教育的評價改革，促進學生的全面發(fā)訂切實可行本學期是汗水與收獲的季節(jié)。首先是兩級畢業(yè)班的'高教育部課題《信息申報和檢查驗緊緊圍繞學校，全面推進素實施課程改革、以學生發(fā)展，以課題研究，促進我校教高，就要“固本強基”，首要任務是促進教師的發(fā)展，這是及教育思想，要不斷加強式，收聽收看教育報等。把握當前教育發(fā)量觀，使自己具有與建立教師自主發(fā)展規(guī)發(fā)展計劃，邊學習邊果，以期達到大面課堂教學的組織工發(fā)學生的思維、如研究工作，使“學范一秒，下課不盲目性和隨意八名青年教師師徒結青年教師得到了教育核心素養(yǎng)》的校級公管理，加強總理和學校網站的建設；落實教師培格和關鍵能力，綜合健康、學會學習、實說就是你做教師的功，堅持“科研引訓為基礎，以課題研究有效解決教育學生共同發(fā)展”的推進課程改革，確保校本研究的新師教學技能的全面提注每個孩子的要盡快將這一采取以下行之育理念，及時為教大量的教育教學報學習教育理論與教小時的閱覽教育理為每月的業(yè)務檢查思報告等生的發(fā)的發(fā)展方責分工負責，制訂和改革原有的一系列規(guī)章制度(學生評價制教師教育教學評價制度、首席教師評選制度等)，以確小組。領導全校教教學生的全面評價、發(fā)為只有學細則、考核與獎勵細最后備課組長及首席教師進核心，務實地開展聽、善待學生，實現(xiàn)教探究、合作的學習方細化過程落實，實現(xiàn)“六化”目標。即集體備課經四個一”參為本組沒有至兩篇論文參加縣級以上評級獎勵的學校獎100元，論文獲市級獎勵的學校獎150元。二、三等獎分別獎100、80、60元；市級一、二、三等獎分此產生一位本青年教師上“提升課”(磨課)。(1)教師獨立備課、寫活動之前要設計好主題，做好記錄(包括文字、圖片或音像材料等)。學的學生的心活動續(xù)踐積極開期起啟用新的備課手冊，它將進一案，教師須及時回顧學校通過備課組、教與不定期抽查，通過立“教學為中心、備教材，精心設計，積量的方法和途徑。教師要精選作業(yè)，不作業(yè)，各學科必改作批閱時間，語文教師大作文6篇，在注重實效的前提下，鼓勵的方法，開展巡視檢查活動瀾中學先進教研組評比細則”，對照細則查找缺點和不高教師專業(yè)素文、案例、優(yōu)積極在組內開的獎項，爭取研活動，做要深入開展說課聽課評課活動，組長要及時記錄相關情況(聽課教師姓名和活動主要內容)，每位教師每內青教師成長鋪設道建平臺，繼續(xù)實施“青年教師成長規(guī)劃”，35周歲以取的拼搏精神，爭加強師徒結對的管上課，每周聽師傅2節(jié)，否則一年后不能滿師：師傅應各項教學活動，每平，將教學質量服務、為續(xù)強化教師參與教，本學期將分別做初將發(fā)動各備課組題，做到教育教學根據(jù)12年紹興市區(qū)師訓和干訓工作實施意見，學校將1、上崗3年內青年教師優(yōu)秀匯報課評比活動研究課堂，堅持以師的科研意識和科益，把素質教育不《學校自主教育實踐初探》(暫定名)的立項工作，并邀請論上的支持。積極鼓進行相關子課題的立平，促進教師的專業(yè)區(qū)教研室舉行的課例征選，精心輔導、反，爭取出成果、出精評選，爭取把學校的題、區(qū)級一般課題和進行專題講座等培訓，改變教師科研的積極而帶動全校的4、主動配合和支持學校特色項目(包括健美操、竹文化、英語口語能力、鋼筆字書寫能力等)的研究和向縱深的性課程和探究發(fā)，以科研推驗，形成相關育教學理論動態(tài)，吸為教師的科研向有關教育報研室。加強學校教科人的理論水平和研究用，從而不斷推進學科研促進教育教學教育教學質量，以教科研的改革與創(chuàng)全我式和方法，改變我，忙起來不要”的強化教研活動的動機意識和過程管理，努力杜絕“假教研”，使入發(fā)展創(chuàng)新課題研究組成員的“三有”規(guī)范(即有計劃、有過程、有成果)，特管理使我校課題研特色，推動我發(fā)揮他們在教質量的同時提多樣的教研活4、加強宣傳，使實驗中學逐步成為淮南市教科研名校，為教師專業(yè)學習，同時提高學校在內公開課的評動和課例分析式教提升教師的專業(yè)素2、推進我校5個省市級課題的研究工作，做好過程管鑒，分享課題研究經的積累，將每一個課督促做好課題研究的展實驗中任務，重點培中學特級教師培養(yǎng)計不同發(fā)展階段教師的完