鎮(zhèn)定的女主人

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦鎮(zhèn)定的女主人27、鎮(zhèn)定的女主人

第一課時

教學目標：

1、識記“鎮(zhèn)、姆、吩、咐、煞”5個生字；用別同的辦法明白“鎮(zhèn)定、吩咐、迷惑別解、臉群煞白”的意思。

2、正確流利地朗讀課文，能經(jīng)過朗讀體味直截了當引用語言和間接引用語言的區(qū)不。

3、能聯(lián)系上下文想象女主人吩咐保姆的話并讀出語氣。

4、能從女主人把盤在足上的眼鏡蛇引出門外的故事中，知道得在危急時間要沉著、平復，用智慧解決咨詢題。

教學重、難點：

重點：1、識記5個生字，明白“鎮(zhèn)定、吩咐、迷惑別解、臉群煞白”的意思。

2、能聯(lián)系上下文想象女主人吩咐保姆的話并讀出語氣。

難點：能從女主人把盤在足上的眼鏡蛇引出門外的故事中，知道得在危急時間要沉著、平復，用智慧解決咨詢題。

教具預備：

1、多媒體課件。

2、讀通課文，標上小節(jié)號。

3、讓學生查找有關眼鏡蛇的資料。

教學過程：

一、板書課題，明白“鎮(zhèn)定”。

1、板書：鎮(zhèn)定

（1）指名讀——齊讀

（2）指名講講“鎮(zhèn)定”的意思。讓學生講，能夠是用近義詞的辦法明白，也能夠用查字典的辦法明白（遇到緊急事情別慌別亂。）板書：緊急事情下鎮(zhèn)靜別慌亂

2、今天我們要學習的課文，就為我們介紹了如此一位鎮(zhèn)定的女主人。

補充課題：27、鎮(zhèn)定的女主人齊讀課題。

3、講講讀了課題，你想了解啥嗎？

預設：她遇到了啥緊急事情？她的鎮(zhèn)定體如今哪呢？結果如何樣？

講明：從“鎮(zhèn)定”入手，先讀準其音，再明白其義。鎮(zhèn)定的意思算是指遇到緊急事情別慌別亂，從而揭示出今天這篇課文就為我們介紹了一位鎮(zhèn)定的女主人。在此又貫通明白詞義的辦法有多種，能夠查字典，也能夠找近義詞等。經(jīng)過學生質疑課題，并對本課要解決的關鍵咨詢題舉行板書，激發(fā)了學生們對學習課文內(nèi)容的興趣。

一、初讀課文，整體感知

1、自由朗讀課文，要求

(1)讀準字音，讀通句子，在別知道的地點做上記號。

(2)邊讀邊考慮：文中的女主人在吃飯時，遇到了啥緊急事情？

2、檢查自學事情。

（1）、指名分小節(jié)讀課文。

（2）、出示：鎮(zhèn)定、保姆、吩咐、臉群煞白、迷惑別解、眼鏡蛇、驚嚇、佩服字音：煞（翹舌音）吩咐（咐讀成輕聲）

字形：煞（右上方是反文旁）

3、交流考慮題：文中的女主人在人吃飯時，遇到了啥緊急事情？

（女主人在吃飯時，遇到了一條眼鏡蛇正盤在她的足上）

4、交流學生收集的資料，認識眼鏡蛇。

（眼鏡蛇是一種很驚險的毒蛇，毒性非常強。假如有人別幸被它咬上一口，又得別到及時的救治，幾小時內(nèi)就會喪命。）

講明：此環(huán)節(jié)讓學生自由朗讀課文，檢查學生自學事情，掃除閱讀障礙。在自讀課文時讓學生考慮女主人遇到了啥緊急事情那個咨詢題，能夠對課文內(nèi)容舉行初步了解，以及交流課前收集有關眼鏡蛇的資料讓學生了解眼鏡蛇的危害性，體味當時事情的緊急。為進一步體味女主人在緊急事情下鎮(zhèn)定自若做好情感鋪墊。

二、感覺女主人的鎮(zhèn)定

1、此刻此時，正是如此一條眼鏡蛇，盤在了——女主人的足上。真可怕??！如

果換作是你，你會有啥反應？

過渡語：看到有眼鏡蛇盤在自個兒的足上，大伙兒必定會感到驚慌、膽怯……這些基本上我們的本能反應。

2、但當時這位鎮(zhèn)定的女主人，她是如何想的呢？請一位同學讀讀第6節(jié)，其他

同學邊聽邊考慮，然后再借助提示講一講。

出示：一條眼鏡蛇盤在女主人的足上，她想

（1）、預設交流：我別能叫、喊、動、……

引導追咨詢：假如別如此的話，女主人就會怎么樣呢？

（2）、指導學生在讀的時候要輕。

那個念頭不過在她內(nèi)心想的，沒有告訴其他人。所以，講的時候聲音要輕。誰來試試？

（3）、引導學生講得別僅輕，而且要快。

驚險就在眼前，時刻別允許她多想，因此講的時候別僅要輕，更重要的是語速要快。

同桌兩個試試。

3、引講：是啊，女主人一旦喊叫起來就會使客人———（慌亂起來），大伙兒一動，

眼鏡蛇受了——(驚嚇)，只要咬一口，女主人就會——（沒命了）。

4、女主人非常清晰：眼鏡蛇盡管劇毒無比，但只要它別受到驚嚇，它絕對不可能主

動發(fā)起攻擊。所以，就在這條眼鏡蛇盤在她足上的緊急時間，她首先想到的是，千萬別能讓眼鏡蛇受到驚動。

講明：此環(huán)節(jié)的設計思路是，首先讓學生換位考慮一下當我們遇到一條眼鏡蛇反應是怎么樣的,經(jīng)過學生的交流了解到大多數(shù)人的心情是膽怯、緊張等。而此刻讓學生讀課文第6小節(jié)，看看女主人的想法又是怎么樣的，經(jīng)過閱讀相信大伙兒都懂女主人的想法是：別能驚慌，更別能驚動眼鏡蛇。從而初步感覺女主人的鎮(zhèn)定。

三、學習課文，體味女主人鎮(zhèn)定的具體表現(xiàn)。

過渡：事情這么緊急，女主人首先提醒自個兒別能慌張，隨即女主人又是怎么平復地處理那個緊急事情的？她又是如何做的呢？

1、默讀課文1、2小節(jié)，邊讀邊考慮：女主人做了哪兩件事呢？在文中用橫線劃

出來。

（1）、出示句子：突然女主人把保姆叫來，低聲吩咐了幾句話。

客人們都覺得非常奇怪，女主人仍然有講有笑。

交流板書：吩咐保姆

有講有笑

（2）、指名交流“吩咐”的意思。（口頭指派或叮囑，近義詞：叮囑、命令）（3）指導朗讀。

講明：經(jīng)過對前面內(nèi)容的學習差不多初步了解了女主人的鎮(zhèn)定，但那僅僅是她的想法，而她到底是如何做的，讓學生默讀課文，在文中找出她的兩件情況，舉行交流，指導朗讀，并明白“吩咐”的意思，再一次理解明白詞義的辦法能夠多樣。

2、再讀課文1、2小節(jié)，用波紋線劃出在女主人的吩咐之下保姆都做了些啥呢？并圈出其中表示動作的詞。

（1）、指名交流。

出示句子：保姆聽了臉群煞白，趕忙跑出去了。

不大會兒，保姆端了一碗熱牛奶，穿過客廳，放在陽臺上。

又過了一會兒，保姆趕快把陽臺上的門緊緊關住，長長地吐了一口氣。(2)明白：臉XXX煞白（煞的意思是極、非常，讀好那個詞語。）

（3）指導朗讀（讀出保姆既膽怯又緊張的心情）

3、結果如何樣呢？（大伙兒都安全了）

（1）當大伙兒在吃飯時聽見女主人忽然講了一句“好了，如今大伙兒都安全了”這句話時當時有啥反應？

（2）指名回答——（迷惑別解）

（3）明白“迷惑別解”的意思。

（4）經(jīng)過朗讀體味直截了當引用語言和間接引用語言的區(qū)不。

比較句子：客人們迷惑別解，咨詢女主人到底發(fā)生了啥事。

客人們迷惑別解，咨詢女主人：“到底發(fā)生了啥事？”

過渡語：在座的客人別懂當時的事情，于是迷惑別解，老師如今也迷惑別解起來：女主人到底吩咐了保姆啥呢？使那么危急的時間化險為夷？

講明：經(jīng)過學生再讀課文來學習在女主人的吩咐之下保姆的做法，體味保姆的心情，雖然保姆臉群煞白，但她做的情況還是井然有序，這基本上因為女主人的“吩咐”的功勞，讓學生從側面感覺到了女主人的鎮(zhèn)定。經(jīng)過朗讀比較體味直截了當引用語言和間接引用語言的區(qū)不，為今后舉行相關題目的練習奠定基礎。

3、請大伙兒認真默讀課文的2——4小節(jié)。邊讀邊想，請你展開想像，女主人會怎么樣吩咐保姆。借助那個提示，小組之間舉行討論交流。

出示：女主人把保姆叫來，低聲吩咐了幾句話：“?！?/p>

（1）、小組匯報交流。

（2）、大伙兒說了那么多，老師給大伙兒做了一下歸納。（出示）

我們懂口頭吩咐應該是比較簡潔的。請你再認真讀讀這段話，想想在當時緊急的事情下，哪些話是她必須要吩咐保姆的？

（3）、接著交流：

①有一條眼鏡蛇盤在我的足上。（當時發(fā)生了啥情況，別可別講。）

②把牛奶放到陽臺上。眼鏡蛇到陽臺上，立即把門關起來。（該如何做？必須要講。她告訴保姆先……再……）

③預設：（緣故為啥別要？可能保姆懂，如今只要懂如何做，就行了。）（4）當時女主人是怎么吩咐的？請你們同桌兩個互相練練。

①你吩咐得非常清晰了！可身邊基本上客人，聲音太響會引起客人（慌亂），使毒蛇受到（驚嚇），后果依然別堪設想——讀輕。

②誰再來試試？（真好！）

③師故作驚奇狀——啊，有蛇??！仆人嚇得大叫！這同樣也會引發(fā)驚險。

④想想這時，女主人應該先如何講呢？（你先別主要張，穩(wěn)定情緒）

當時的情形這么緊急。假如別先提醒，保姆必然會受到驚嚇，確信會引起客人的慌亂，也必定使眼鏡蛇受到驚嚇。

（5）誰能連起來講講。

相機點撥：講得太慢，耽擱時刻，必然會多一份驚險。

同桌互相配合練。

講明：學生對保姆的做法差不多有了了解之后再大膽想象一下女主人到底會吩咐保姆做些啥呢？要完成那個咨詢題就要對全面、深入地閱讀課文。女主人要吩咐的內(nèi)容就分散在第2、4小節(jié)里面，這要求學生聯(lián)系上下文，培養(yǎng)學生收集信息的能力，然后又要對語言舉行整合、重組，最終還要學生真正發(fā)揮想象，經(jīng)過添加“不慌，不緊張”等內(nèi)容，認識到穩(wěn)定保姆情緒的重要性，再經(jīng)過指導朗讀深入體味女主人的鎮(zhèn)定。在那個過程中，小孩們的思維被引向深入，培養(yǎng)了良好的思維品質，也鍛煉了學生的語言表達能力。

4、女主人吩咐保姆的目的是啥？

板書：引走毒蛇

過渡：雖然保姆嚇得臉群煞白，但她依然依照女主人的吩咐，沒有叫、喊、動，而是聽從了女主人的吩咐，成功了引開了毒蛇，真了別起！

（1）、明白：女主人為啥有講有笑？

①腿上盤著一條毒蛇！她如何還笑得出來呢？竟然她別怕嗎？

②交流、板書：穩(wěn)住客人

過渡：難怪到最終大伙兒都非常佩服女主人的鎮(zhèn)定。

講明：相信在了解到了女主人的吩咐的內(nèi)容后，再回過頭去體味保姆那樣做的目的也就迎刃而解了。而再明白女主人有講有笑的緣故也簡單多了，咨詢題在循序漸進中得到解決。

四、總結延伸

1、小結：

這是一位多么鎮(zhèn)靜的女主人呀！在遇到危急事情時別慌別忙，沉著應對，并正確指揮，用自個兒的智慧解決咨詢題。讓事情轉危為安，讓人多么佩服呀！

2、在我們的平常的日子中，遇到危急事情又該如何做呢？