2023年幼兒園小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)范文（通用11篇）2

第頁共頁2023年幼兒園小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)范文〔通用11篇〕2023年幼兒園小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)范文〔通用11篇〕幼兒園小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)1時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)完畢了?；貞涍@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們班各項(xiàng)工作都順利完成，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、做好一日常規(guī)工作，保證幼兒安康快樂成長。本學(xué)期，我們堅(jiān)持每天做好晨晨午檢工作，親密觀察幼兒的安康狀況，并做好記錄，每月按時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)步幼兒身體的抵抗才能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理才能的培養(yǎng)，平時(shí)注意提醒孩子多喝水，養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。平安是幼兒園的頭等大事，平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，并對幼兒進(jìn)展平安教育，適時(shí)進(jìn)展平安演練，進(jìn)步了孩子們的平安意識和自救才能。二、開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。在這一學(xué)期里，我結(jié)合小班下學(xué)期教育主題和小班幼兒年齡特點(diǎn)，制定實(shí)在可行的教育教學(xué)方案，做好教具的準(zhǔn)備工作，從實(shí)際出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。讓幼兒有時(shí)機(jī)親自探究自然奧秘，在觀察、提問、設(shè)想，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和互相交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究才能。在活動(dòng)中，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活潑。三、借助節(jié)日，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)?！叭斯?jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”，在這些節(jié)日里我們開展了感恩教育活動(dòng)，讓孩子們從小學(xué)會感恩，節(jié)日里為身邊的父母做力所能及的事情，幫助做家務(wù)，為父母捶捶背，表達(dá)自己的感恩之情。理解父母的辛勞，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母打，表達(dá)自己的思念之情。借助“六一”，開展豐富多彩的慶賀活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都參與到六一表演中，進(jìn)步了幼兒的自信心。借助“端午節(jié)”活動(dòng)，開展愛國教育，理解端午風(fēng)俗，并邀請爸爸媽媽來幼兒園和孩子一起體驗(yàn)包粽子。并帶著孩子將包好的粽子送到敬老院和爺爺奶奶一起分享，一起過節(jié)，學(xué)會關(guān)愛老人。四、真正放手，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，教師們的思想有了很大轉(zhuǎn)變，時(shí)刻牢記，孩子們是學(xué)習(xí)的主人。在教育活動(dòng)中要學(xué)會放手，在戶外活動(dòng)中更要學(xué)會放手，特別是在戶外自主游戲中，孩子們自主選擇材料，自主選擇玩伴，玩法，真正放手之后，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出不同的玩法。比方玩竹梯，孩子們有的用竹梯爬樹，有的用竹梯搭火車道，有的用竹梯搭小橋，還有的用竹梯當(dāng)滑板，當(dāng)高蹺，真是無所不能。五、親密聯(lián)絡(luò)家長，做好家園共育。我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動(dòng)與家長聯(lián)絡(luò)，通過多種途徑開展家長工作。利用離入園時(shí)間，多與家長溝通，通過家長會向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識。我們還組織了春季親子運(yùn)動(dòng)會，讓家長親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活，并體驗(yàn)了親子游戲的樂趣。每次活動(dòng)我都能有方案、有組織地進(jìn)展，在我與本班教師的發(fā)動(dòng)下，家長非常重視，參與的積極性高，活動(dòng)的出勤率到達(dá)100%。還及時(shí)召開家長會向家長進(jìn)展學(xué)前教育宣傳月教育活動(dòng)，通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長更理解幼兒園的教育理念、理解教師、理解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，到達(dá)家園同步教育的目的。在完畢的這樣學(xué)期中我們收獲滿滿，但同時(shí)也有缺乏之處，在接下來的新學(xué)期里我們會更加努力，爭取做到最好。幼兒園小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)2轉(zhuǎn)眼，緊張而充實(shí)的小班下學(xué)期就要完畢了，這學(xué)期中，有辛苦的付出，也有甜蜜的回報(bào)。在工作中我盡心盡力，任勞任怨，投入到工作中，和班內(nèi)的其他兩位教師配合默契，進(jìn)入這個(gè)班之后能馬上融入這個(gè)集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求方法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，能圓滿地完本錢學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：一、師德方面我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力進(jìn)步政治思想程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。我愛崗敬業(yè)，一直朝耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子努力。二、教育教學(xué)方面我從小班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的個(gè)體差異，因材施教，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心安排好每天的活動(dòng)內(nèi)容，組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，使幼兒真正玩中學(xué)，學(xué)中玩，在獲得全面、和諧開展的同時(shí)也得到個(gè)性的開展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。如今教育教學(xué)觀念在不斷更新和變革，我們應(yīng)注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，進(jìn)步自身素質(zhì)，進(jìn)步文化專業(yè)知識程度。我也體會到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動(dòng)向，積極向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)請教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)歷，使自己的業(yè)務(wù)程度有所進(jìn)步，有所開展。三、與家長交流方面平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，理解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所效勞。本學(xué)期在忙繁繁忙中完畢了。在小班，我學(xué)習(xí)到了珍貴的經(jīng)歷，這對于我今后的工作有非常大的幫助。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的根本要求。所以，在以往的知識不能滿足將來開展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條遠(yuǎn)流長的大河，常流常新。幼兒園小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)3一學(xué)期來與他們共同生活，共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。繁忙，緊張，卻有充實(shí)而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各方面工作進(jìn)展總結(jié)，從而汲取經(jīng)歷。一、保教工作進(jìn)步幼兒的自理才能，班級教師親密配合，加強(qiáng)保教工作，在一日生活中，照顧幼兒的冷暖，平安，及時(shí)提醒幼兒喝水，洗手，根據(jù)天氣變化增減衣物，催促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在日常教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了形式多樣的生活自理才能訓(xùn)練，如；我會自己吃飯，睡覺不用陪，我會穿衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做。使幼兒形成初步的自我效勞意識，值得一提的是，針對班級少數(shù)孩子挑食，偏食的現(xiàn)象我們教師堅(jiān)持鼓勵(lì)，引導(dǎo)，初步幫助其抑制不良飲食習(xí)慣，特別是虞晨曦，宋執(zhí)輝小朋友，從剛開始挑食，食欲不振，吃飯過慢，經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期我們的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如今已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。二、教育教學(xué)方面1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好課前的準(zhǔn)備工作，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課后認(rèn)真總結(jié)，反思缺乏之處，努力改進(jìn)。2、根據(jù)制定的活動(dòng)目的，內(nèi)容，與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好的培養(yǎng)幼兒的全面開展才能。三、平安工作平安，是幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，保障每位在園幼兒的平安，是每位教師的責(zé)任與職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活，成長，我做到了以下幾點(diǎn)；配合主班教師及時(shí)更換平安主題，以形式多樣的環(huán)境布置表達(dá)不同平安教育，教給幼兒一些平安知識，如；不玩火，水，電，不吞食異物和過期，變質(zhì)的食物，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)要大聲呼救，及知道一些特殊號碼如；110，120等號碼的用途。四、反思和今后改進(jìn)方向這一學(xué)期來，我的工作中還存在很多缺乏，我班級幼兒常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)不夠愛惜，收玩具和圖書時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原位，這些都有待進(jìn)步。孩子的快樂是對我工作的鼓勵(lì)，家長的滿意是對我工作的肯定！教育，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作，缺憾和收獲都將鼓勵(lì)我不斷努力，我會在今后工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任！幼兒園小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)4不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)展總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)缺乏。一、生活自理才能管理我們班教學(xué)教師和保育教師劉教師親密合作，做到了保教結(jié)合。在一日生活中，注意照顧幼兒的冷暖、平安，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，催促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)的形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，并將才能強(qiáng)的孩子和才能差的孩子分開用餐，針對才能差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐，我們還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子當(dāng)小班長發(fā)勺子、端飯，以此來鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些，如今我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，幼兒挑食現(xiàn)象也有很大的改善。二、班級工作管理班級是幼兒園施行保教任務(wù)的小集體。對幼兒來說，班級是具有的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，他們的大部分活動(dòng)都是在班級內(nèi)外進(jìn)展的，以及那次幼兒的安康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的施行和管理。我們班幼兒年齡較小，他們需要更多的關(guān)愛。每當(dāng)我們接手一個(gè)新生，都要求自己盡快地熟悉理解孩子家庭情況，個(gè)性特點(diǎn)，身體狀況等等，同時(shí)用真誠的愛心，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情動(dòng)作語言去感染孩子。我們班幼兒較小，必須給他們感受到像家里那樣的溫馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手等來傳達(dá)愛意，讓幼兒感受到教師對自己的保護(hù)，關(guān)心，是孩子對教師產(chǎn)生一種平安感，親切感。三、班級特色管理在與家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況。我們班推出了，英語，音樂，美術(shù)，等多種特色活動(dòng)。在開展中，我邊理論邊學(xué)習(xí)。根據(jù)方案逐一進(jìn)展，我們先是搜集相關(guān)資料，制作良好的班級環(huán)境，再進(jìn)展每周特色教學(xué)的進(jìn)展?；顒?dòng)開展后進(jìn)展反思，從而進(jìn)步低一次的教學(xué)。充分利用家園合作創(chuàng)特色，讓家長理解班級的特色活動(dòng)，讓家長積極參與班級活動(dòng)，如：與家長一起制作小車車等玩具，開展親子活動(dòng)，也得到了幼兒的喜歡家長的肯定。大大進(jìn)步了我班幼兒的語言藝術(shù)等才能，激發(fā)幼兒對英語的興趣，通過一系列的活動(dòng)我班幼兒在各方面都有很大的進(jìn)步。樹立了自信心，能大膽地交流與表達(dá)自己的想法，每次看到孩子們從中獲得學(xué)習(xí)成長的經(jīng)歷，我的心情特快樂與沖動(dòng)。四、重視幼兒的體育鍛煉我們利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。戶外活動(dòng)已成為我們班的特色。同時(shí)我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展平安教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的安康成長。在這個(gè)學(xué)期中，我們盡心盡力，完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學(xué)期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，獲得更大的進(jìn)步。幼兒園小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)5隨著時(shí)間的不斷地往前推進(jìn)，繁忙而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將完畢。我們遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、安康、開展“的宗旨開展各項(xiàng)工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。同時(shí)本著為孩子營造一個(gè)平安、開放、溫馨、主動(dòng)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下、園各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》精神，探究了以幼兒為本的組織教育策略，創(chuàng)造性地開展班級工作，努力促進(jìn)幼兒的安康、全面開展，使孩子在園能得到身心的和諧開展?；貞涍@一學(xué)期，孩子們在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、日常教育教學(xué)工作1、以“讓幼兒愉快的度過在幼兒園的每一天”為每日工作的中心。所以我們關(guān)注個(gè)體情緒情感需要：如展明澤、劉寶、孟熙婷小朋友在晨間來園時(shí)，常會鬧一些小情緒，我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于承受的方式與他交流，讓他獲得在園開心的第一步。2、改善一日生活的個(gè)別環(huán)節(jié)，促進(jìn)良好常規(guī)的形成。在入冊盥洗、戶外游戲、擦臉這三個(gè)環(huán)節(jié)中與集體教育、個(gè)別教育相結(jié)合，使幼兒的玩水現(xiàn)象、排隊(duì)拖拉、不擦臉、在盥洗間亂跑的現(xiàn)象大有改觀。3、通過個(gè)別教育、個(gè)別訓(xùn)練使個(gè)別幼兒在集體中保有良好的自信心。采取了積極與家庭合作，合理利用進(jìn)餐、午睡的環(huán)節(jié)，管子航、高潤雨等小朋友的挑食的壞習(xí)慣沒有了，使張一鳴、趙小航、李姝瑩等小朋友可以自己穿脫衣物了。第四，進(jìn)步了幼兒良好的生活習(xí)慣。通過與家長〔特別是祖輩〕的聯(lián)絡(luò)，讓孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活習(xí)慣初步形成。二、教育工作1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境，根據(jù)教室面積較小的特點(diǎn)，重點(diǎn)給幼兒營造一種“家”的感覺，促使幼兒以積極情緒情感，參與各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心別人、他物，體驗(yàn)教師、大家的愛。2、重視幼兒安康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào)，一方面堅(jiān)持小場地開展體育鍛煉，一方面保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。3、針對班內(nèi)個(gè)別幼兒交往才能欠缺的情況，為幼兒提供一個(gè)互相交往和共同活動(dòng)的時(shí)機(jī)和條件，并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助別人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。4、加強(qiáng)對幼兒的平安教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量防止事故的發(fā)生。同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。三、衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項(xiàng)重要的工作，一學(xué)期來我們?nèi)唤處熑ε浜?，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個(gè)平安、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們加強(qiáng)對幼兒的平安教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，盡量防止事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，聽話的好孩子。四、家長工作1、本學(xué)期開展了豐富的家園活動(dòng)：開學(xué)前的家長會，冬季運(yùn)動(dòng)會，圣誕節(jié)晚會、才藝展示等等的節(jié)目，讓孩子與家長體驗(yàn)濃濃的親情，為家長理解幼兒園工作開拓了一條大道。2、學(xué)期中針對孩子的情況進(jìn)展了有選擇的家訪、訪問，平時(shí)利用來園接送時(shí)間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。做到一視同仁的對待孩子，一視同仁的對待家長。3、本學(xué)期開展親子活動(dòng)很屢次，通過面對面的活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)教師與家長、孩子與家長、家長與家長之間的關(guān)系，形成一個(gè)融洽的集體。五、存在問題：由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學(xué)期的家長工作還應(yīng)更細(xì)致、周到。六、其他方面1、隨時(shí)隨地向有經(jīng)歷教師學(xué)習(xí)，透析教學(xué)理論，及時(shí)汲取新的觀念，新的信念，并學(xué)以致用。2、加強(qiáng)自身的專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，進(jìn)步教育教學(xué)程度。閱讀各類幼教刊物，及時(shí)理解幼教新動(dòng)態(tài)。3、認(rèn)真撰寫教案、教育隨筆、心得體會等材料。4、積極參加園內(nèi)外組織的各類活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好反思工作。5、積極認(rèn)真地參加園內(nèi)外的聽課活動(dòng)，作好記錄分析工作。總之，在這一學(xué)期中，班級中的各項(xiàng)工作順利開展，組織的各種活動(dòng)得到家長和社會的認(rèn)可，并得到家長的積極配合，獲得良好的效果。以上是對我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的相貌迎接新的挑戰(zhàn)。幼兒園小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)6光陰飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們完畢了小班下期的教育教學(xué)工作，回憶一學(xué)期來的工作與生活，在教師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個(gè)方面都獲得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，進(jìn)步教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、常規(guī)培養(yǎng)在我們?nèi)唤處煹挠H密配合下，我們工作中不分你我，朝著一個(gè)共同的目的——為孩子創(chuàng)造平安、快樂、快樂溫馨生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，通過教師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長朋友、每個(gè)孩子效勞。在開校初期，為理解決好孩子哭泣和分開父母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時(shí)和家長朋友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，抑制了人多，地方小的困難讓小朋友在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學(xué)活動(dòng)、平安和家長工作方面都去得了可喜的進(jìn)步，特別是在幼兒的動(dòng)手才能方面，教師下了一定的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小朋友如今自己可以獨(dú)立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認(rèn)可和歡迎。在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適宜小班幼兒的方式進(jìn)展訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的根底。為了培養(yǎng)幼兒的標(biāo)準(zhǔn)意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已根本能自覺遵守游戲規(guī)那么，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，教師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，小朋友們很快就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道如今應(yīng)該做什么。培養(yǎng)小朋友高快樂興上幼兒園，入園后主動(dòng)向教師小朋友問候。我們幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟教師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽從教師指揮，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號分組如廁，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要擺小椅子坐半圓，或放到活動(dòng)室外！戶外活動(dòng)前兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動(dòng)！活動(dòng)時(shí)能聽懂教師的指令和信號，學(xué)會遵守游戲規(guī)那么！我們教育孩子要互相關(guān)心、互相照顧，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。活動(dòng)完畢后能將玩具拾掇整齊！進(jìn)餐時(shí)我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學(xué)會單獨(dú)進(jìn)餐。飯后能拾掇自己擦嘴擦手。能認(rèn)識自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊(duì)打水！排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯！催促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨(dú)立入睡并保持正確的睡姿！午睡期間不隨意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危險(xiǎn)物品，上廁所要輕輕的不打攪別的小朋友睡覺！起床后，幼兒在教師的指導(dǎo)下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學(xué)習(xí)穿外套和外褲，幫助小朋友系扣子，拉拉鏈等！二、教育教學(xué)方面1、教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)慣用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的才能。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的才能，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。4、提供幼兒為集體效勞的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。三、保育工作1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放上下適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造平安、舒適的生活環(huán)境，在教師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。2、教給了幼兒一些自我效勞才能的一些常識。教師因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對才能弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有程度上有所進(jìn)步。在教孩子自己事情自己做的活動(dòng)中，要求小朋友學(xué)會自己穿褲子、穿鞋子。對動(dòng)手才能差的幼兒，及時(shí)和家長獲得配合教育，催促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。3、加強(qiáng)生活護(hù)理，催促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等。特別在對待幾個(gè)年齡小、尿床的孩子，教師不辭辛勞，及時(shí)給他們處理好尿床的事情，還積極主動(dòng)給家長介紹治療方法，使幼兒安康成長，深得家長好評。4、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會等，積極開展戶外體育活動(dòng)，進(jìn)展有針對的訓(xùn)練。改變了那些動(dòng)作不協(xié)調(diào)，走、跑、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象。特別在引導(dǎo)特殊幼兒“李筑洪”的體力和安康中，采取了特殊的戶外鍛煉形式，讓他不再害怕和同伴共同游戲，摔倒再也不哭泣了，漸漸喜歡參加系列的活動(dòng)和游戲了。幼兒園小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)7光陰流逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又近尾聲，在這學(xué)期中，我針對上學(xué)期的缺乏之處，根據(jù)制定的班級工作方案，在家長的親密配合下，有針對性地加強(qiáng)對孩子們各方面的教育，促進(jìn)了孩子的全面開展，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步很大，各方面都有了不同程度的進(jìn)步。一、生活自理才能方面：兒童的開展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班的生活活動(dòng)給孩子各方面開展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)小貼花、做哥哥姐姐等形式積極的引導(dǎo)孩子自己拿勺子吃飯，不要教師喂，不掉米粒。針對才能差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些。如今我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓教師檢查一下，漸漸的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道自己脫衣服、褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的椅子上，起床時(shí)我們一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵(lì)他們自己穿褲子，對才能差一點(diǎn)的孩子，教師還手把手的幫著一起穿。如今到起床的時(shí)候，只要我們發(fā)出起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。3、如今的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子抑制這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的時(shí)機(jī)，遵循教育于生活原那么，通過兒歌、看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果。如今我們吃橘子、香蕉等有殼的水果時(shí)，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テぃ心Ｓ袠拥爻运?，也不再需要幫助了。我的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期，教師要擅長放手讓孩子自己去嘗試，探究，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)時(shí)機(jī)正是他們學(xué)習(xí)和開展的過程。二、行為習(xí)慣方面：孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為標(biāo)準(zhǔn)是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，要形成常規(guī)。1、這個(gè)學(xué)期中，孩子們在聽信號行動(dòng)方面進(jìn)步很大，我們排練了一套小班孩子的早操《太陽咪咪笑》、《拍手踏腳》、《兩只小熊》；孩子們的動(dòng)作雖然做得不是很到位、很整齊，但至少他們聽見什么音樂出來了該做什么動(dòng)作了都把它記住了。還有我們上學(xué)期一直頭疼的排隊(duì)問題也解決了，如今出去漫步、戶外活動(dòng)、做操時(shí)大家都能較快地排好隊(duì)。2、“我等你”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候，以前經(jīng)常有個(gè)別淘氣的孩子洗完手后自己先跑到教室，以致有時(shí)會摔倒什么的，為了讓他們能和大家一起漸漸地走回教室，我就經(jīng)常會跟他們說：“等等我好嗎？”這一招真靈，不但減少了危險(xiǎn)的發(fā)生，又增進(jìn)了師幼間的情感。所以如今有許多寶寶在自己洗完手后會拉著我說：“我等你！”行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。三、語言表達(dá)才能：3—4歲的孩子正是口語開展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過了上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們雖有了很大的進(jìn)步，能用簡單的語句來表達(dá)自己的意愿，但說話還是不夠連接，吐字不明晰，詞匯也很貧乏。這學(xué)期我們還是將培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)才能放在了首位，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，將語言開展浸透進(jìn)日常生活和各類游戲中。1、平時(shí)我們堅(jiān)持用普通話，并引導(dǎo)幼兒用普通話與同伴交往，利用每天集體活動(dòng)及餐前活動(dòng)和下午的游戲活動(dòng)，開展孩子的語言表達(dá)才能，學(xué)習(xí)新詞匯，能用連接的語句表達(dá)自己想說的話，指導(dǎo)孩子與教師一起進(jìn)展閱讀，學(xué)會按完好的順序閱讀，鼓勵(lì)孩子大聲地念兒歌，講故事，如今我們有好多小朋友都能自己一頁一頁地翻著書講故事。2、隨著孩子年齡的長大，我們還主動(dòng)引導(dǎo)孩子觀察周圍事物，將看到的現(xiàn)象用自己的話說出來，促進(jìn)口語的開展。如下雨的時(shí)候，我們把孩子帶到陽臺底下，看看雨是從什么地方落下來的，看看下雨的時(shí)候人們穿什么，戴什么，仔細(xì)的聽聽下雨發(fā)出的聲音，邊看邊問邊說，既開展了孩子的認(rèn)知才能，又開展了口語才能。3、在自選游戲活動(dòng)中，為了使孩子們能大膽的開口說話喜歡說話，我們也為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語言環(huán)境，如我們給小朋友開放了娃娃家，每當(dāng)活動(dòng)開始的時(shí)候，孩子們都會跑到娃娃家，幾個(gè)好朋友就會開始模擬著大人平時(shí)的對話，把自己想對娃娃說的話都表達(dá)了出來，將自己的生活經(jīng)歷進(jìn)展了開展。四、游戲方面：游戲是寶寶的根本活動(dòng)，是孩子幸福的泉和自主學(xué)習(xí)的主要途徑。小班的游戲活動(dòng)是教師利用幼兒身邊的自然物質(zhì)、自然現(xiàn)象以及周圍的環(huán)境和事物。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愉快過程，使幼兒在游戲中認(rèn)識自我，理解未知，形成經(jīng)歷，掌握技能，學(xué)會交往，從而安康活潑的成長。1、本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和共同開展的需要，通過多種組織形式，詳細(xì)引導(dǎo)和親密關(guān)注孩子的游戲，幫助幼兒不斷的積累粗淺的認(rèn)知經(jīng)歷，在他們的主動(dòng)活動(dòng)中培養(yǎng)他們對身邊事物的關(guān)注。一次活動(dòng)中，教師和寶寶互動(dòng)起來了，教師吹泡泡，孩子們抓泡泡，寶寶們玩得真快樂，全體都動(dòng)起來了，孩子追來追去抓泡泡，有的寶寶說泡泡怎么會飛來飛去，有的說泡泡飛得很高，我抓不著，有個(gè)孩子問教師，泡泡里面怎么會有顏色的，連平時(shí)不愿意說話的趙俊淇也快樂的叫起來：“我抓住了一個(gè)泡泡，?。∨菖萜屏?！”這游戲玩的真快樂，他們既體驗(yàn)了游戲的快樂，又輕輕松松在游戲中得到了知識〔例如：高、低、上、下，一會兒，飛來飛去，泡泡是圓的，穩(wěn)固了紅、黃、綠顏色的認(rèn)識，又鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)?！?、在幼兒自選游戲方面，我們通過不斷的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)小班孩子游戲的需要，盡可能為他們創(chuàng)設(shè)滿意的游戲環(huán)境，為他們提供感興趣的玩具材料。通過適宜的玩具，寬松的氣氛，又方案的激發(fā)幼兒參加游戲。教師有目的參與幼兒的游戲，給予鼓勵(lì)，維持游戲的進(jìn)展，運(yùn)用情緒化的語言影響幼兒活動(dòng)的方面。3、在集體游戲方面，由于孩子經(jīng)歷才能與需要上的差異，經(jīng)常會在游戲中表現(xiàn)出獨(dú)特行為。我們在集體游戲時(shí)對幼兒隨機(jī)產(chǎn)生的需要與興趣做出比較敏銳的反響，只要是孩子感興趣的，我們都會多一份心去在意。音樂游戲可以說是我們班最感興趣的，我們選擇了孩子們感興趣的活動(dòng)，通過多種游戲方式，讓孩子們在唱唱跳跳玩玩中學(xué)會了許多的歌曲、音樂游戲。五、家長工作方面：家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的開展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原那么，在一系列的活動(dòng)中家長們直觀的理解到了小班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進(jìn)展相關(guān)才能的培養(yǎng)，有效的進(jìn)步了家長與教師溝通的時(shí)間利用率?；顒?dòng)中處處可以看見孩子們開心的樣子，家長幸福、滿意的笑臉。活動(dòng)得到了大家的一致好評。同時(shí)我們還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時(shí)候討論教育好孩子的經(jīng)歷和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過每周的《家長園地》及時(shí)向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立校信通、聯(lián)絡(luò)等聯(lián)絡(luò)方法與家長交流。通過一學(xué)期的努力，孩子們的`確獲得了很大的成績。讓孩子安康活潑的成長是我們的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂的成長！幼兒園小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)8本學(xué)期本人擔(dān)任小班教學(xué)工作。能虛心聽取別人意見，共同完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真組織安排好班級的各項(xiàng)日常工作。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。本人能根據(jù)班級幼兒的實(shí)際開展程度和班級工作情況制定適宜的班級方案，并組織開展了豐富的、具有班級特色的豐富活動(dòng)。如：親子活動(dòng)、主題活動(dòng)；家長開放日活動(dòng)；節(jié)日教育活動(dòng)；開展親子手工制作活動(dòng)等。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，并加強(qiáng)對幼兒自理才能的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊；幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對幼兒進(jìn)展自我保護(hù)的教育和培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的平安意識。本人平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識和方法，認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時(shí)入園的幼兒，通過打仔細(xì)詢問幼兒的情況，并做好記錄。積極開展體育鍛煉，開展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒的平安意識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。在教育教學(xué)方面，我能深化地認(rèn)識到：時(shí)代在開展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我非常注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識，進(jìn)步文化專業(yè)知識程度。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中理解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際才能。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起討論教育中碰到的一些問題，努力借鑒別人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，來進(jìn)步自己的教學(xué)程度在家長工作方面，我能深化認(rèn)識到家長工作的重要性，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原那么用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)展考慮，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家長會和家訪的形式，讓家長理解我們的工作，支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)絡(luò)卡》，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議；讓家長理解我班的活動(dòng)情況，讓家長在活動(dòng)中理解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長之間的互相理解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評。今后努力的方向：我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，進(jìn)步反思才能，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)教育的才能，爭取使我的工作更上一層樓。下學(xué)期，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂園。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深化認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。幼兒園小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)9伴隨著夏日的氣息，完畢了這個(gè)學(xué)期的工作，回憶本學(xué)期的工作可以用兩個(gè)詞來概括：緊張、充實(shí)！回憶起一路走來的足跡。有很多值得反思和交流的內(nèi)容與大家一起分享，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：一、幼兒開展方面在這個(gè)學(xué)期中，我們將自理才能、常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，學(xué)期末我們發(fā)現(xiàn)班級許多孩子在這些方面有了很大的進(jìn)步。1、自理才能的進(jìn)步。但凡孩子能做到的事都能自己做，例如吃飯時(shí)都能自己進(jìn)餐，不再像上學(xué)期有的孩子較為依賴教師，而且吃飯時(shí)衛(wèi)生保持上有了很大進(jìn)步，不再是米粒掉得到處是；自己找杯子，自己上廁所，鞋子不再反穿等等。2、建立規(guī)那么意識，輔助教學(xué)。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)展行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們運(yùn)用音樂來進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，比方：聽見《小朋友請坐好》每個(gè)小朋友不管在什么位置都能回到自己的座位上；聽見《拍手》音樂就是上課；又如孩子們座位的擺放，剛開始，每次進(jìn)展集體活動(dòng)，幼兒都要教師提醒才能把位子找好，這樣浪費(fèi)許多的時(shí)間。在幼兒漸漸熟悉教育環(huán)節(jié)后，組織幼兒每天午休和離園前以組為單位收起小板凳，到第二天來園時(shí)，自己到相應(yīng)的組里去找板凳，這樣既節(jié)約了教師清掃衛(wèi)生的時(shí)間，又使幼兒形成了一定的習(xí)慣，就這樣，使我們的管理更加標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)更加好。二、保育工作1、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)2023年小一班下學(xué)期工作總結(jié)的樂趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展平安教育，促進(jìn)了幼兒的安康成長。2、衛(wèi)生保健工作我班三位教師親密配合，及時(shí)的預(yù)防流感和手足口等對幼兒侵襲比較大的病毒，把工作往前做。在一日生活中，提醒幼兒勤洗手，講衛(wèi)生。注意照顧幼兒的冷暖，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，催促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天早上和幼兒離園后用84進(jìn)展全面消毒，確保各方面的衛(wèi)生，這期間雖然有一例輸入型的手足口患者，但在家長的配合下進(jìn)展了及時(shí)隔離，同時(shí)向全體家長交流了這種現(xiàn)狀，在家園的全力配合下，我們確保了其余幼兒的安康平安，出勤率也沒有因此而減少，這與我們認(rèn)真的消毒和積極的宣傳工作是分不開的。除外，我們還組織了豐富的活動(dòng)，向家長宣傳，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和環(huán)保意識。三、結(jié)合節(jié)日，開展特色教育活動(dòng)1、三月八日國際婦女節(jié)三月八日婦女節(jié)，媽媽的節(jié)日，我班組織每位幼兒為媽媽準(zhǔn)備了一份自己親手做的禮物，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手才能，并幼兒用語言表述自己的愛意及感謝，讓每位媽媽體會到孩子的成長。2、六一國際兒童節(jié)六月一日是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們體會到自己節(jié)日的快樂，感受節(jié)日的氣氛，幼兒園組織幼兒在平湖劇院舉行了大型的文藝匯演，孩子們的演出得到了家長們的好評，我們班歌舞劇《快樂的小兔子》，幼兒得意的演出給了我們開懷的笑容，這歡樂的背后是15名幼兒的長期排練的努力及教師的付出，看到家長和孩子們快樂的面容，我們也感受到非常的欣慰！四、區(qū)域活動(dòng)在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)總目的和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目的。區(qū)域材料我們根據(jù)主題的需要不斷地進(jìn)展更換，同時(shí)，我們還經(jīng)常搜集一些廢舊物品進(jìn)展再利用，從而成為孩子們愛不釋手的玩具。我們制作很多圖形寶寶，納入了幼兒的區(qū)域活動(dòng)，孩子們玩出了很多新把戲，有的用色彩鮮艷的圖形進(jìn)展排序、有的在拼擺建構(gòu)、還有的在裝扮盲人感知等等，孩子們在游戲中玩得不亦樂乎。區(qū)域活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了孩子們的合作意識，進(jìn)步了孩子們各方面的才能。五、家園工作方面：孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì)；家長的滿意，是對我們工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道教師對問題很重視，對幼兒開展很在意。在開學(xué)初，我們向家長介紹了本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地答復(fù)他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸罨乩斫獗緦W(xué)期班級、教師的工作目的及工作方法；爭取與家長的教育思想達(dá)成一致，加深對家園共育的認(rèn)識。獲得家長的理解配合五、存在缺乏與努力方向雖然我們的工作獲得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在缺乏，需要我們進(jìn)一步努力。1、加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目的貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。2、尊重和成認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步3、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練。4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實(shí)進(jìn)步自己。努力抑制自己性格中的弱點(diǎn)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將鼓勵(lì)我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。幼兒園小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)10光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期完畢了，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子情緒的根底上，我們較好地開展了方案教學(xué)的活動(dòng)，如今一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的詳細(xì)情況總結(jié)如下。一、班級情況分析本班有四十三名幼兒，最大的也快4歲，最小的還不到3歲，平均年齡3歲左右。男女比例分布還算平衡，加上年齡差異大，也存在較大才能差異?？傮w來說，大部分孩子回園后生活自理才能有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性進(jìn)步了很多，但新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮，部分舊生自我控制才能較差，因此開學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來。二、兒童安康狀況本學(xué)期本班幼兒的身體安康狀況波動(dòng)比較大孩子年齡小，抵抗才能差，易受感染，在病情發(fā)生時(shí)，教師加強(qiáng)了與家長的聯(lián)絡(luò)，讓家長深受感動(dòng)。從體育鍛煉方面來年，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高，對各種類型的體育游戲有濃重的興趣。育鍛煉。三、衛(wèi)生保健工作本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗；每兩周都催促孩子把床上用品拿回家清洗；每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服；每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對孩子做好自我保護(hù)和衛(wèi)生平安常識的教育，每天餐前嚴(yán)格催促孩子用流動(dòng)水洗手等等。又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個(gè)月尾的大檢中，我們的衛(wèi)生情況都是總分值。四、家長工作學(xué)