2023中班4月份工作計劃2

第頁共頁2023中班4月份工作方案2023中班4月份工作方案2023中班4月份工作方案〔一〕一、班級情況分析我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過小班第一學期幼兒園集體生活，幼兒各方面才能都有所進步，新學期伊始，小朋友們愿意分開父母懷抱來到我們教師身邊，一起游戲、學習。可以看得出全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡與教師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒生活自理才能較好，學會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進園會主動同教師問“早”、“好”、“再見”。平時大部分幼兒可以大膽、清楚用普通話表達自己愿望與懇求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能純熟使用，并可以一物多玩。一學期下來，同伴之間由于年齡差異與才能強弱，個別幼兒小肌肉不太靈敏，大肌肉動作開展不協(xié)調，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控才能較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。二、指導思想根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒踊锇槭街С终?，合作者與引導者。根據本班幼兒實際情況，參照本年齡階段幼兒身心開展特點，時時加以對照，理解并把握本班幼兒開展程度，積極引導，把握好教育時機，并組織生動，有趣》教學方案，為孩子創(chuàng)設良好學習氣氛。三、本學期主要工作任務及施行措施〔一〕合理安排日常教育教學活動詳細措施1。制定適宜本班幼兒年齡特點及開展程度教學方案與班務方案2。創(chuàng)造與諧，寬松教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資促進幼兒認知才能開展。3。根據幼兒對游戲愛好，充分運用游戲作為幼兒活動根本形式，在對幼兒感興趣動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些根本圖形，并會嘗試圖形匹配。4。教師在活動施行前作好充分教學準備〔包括活動材料準備，經歷，知識準備〕。幼兒操作材料根據才能強弱安排準備?！捕冲憻捰變荷眢w，促進其身心全面安康開展詳細措施：1。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時戶外活動時間。2。開學兩周內幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。3。注重平時觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所開展與進步，在期末對幼兒進展測查，檢測幼兒身體動作開展情況?！踩臣訌姲嗉壋Ｒ?guī)管理，形成良好常規(guī)詳細措施：1。根據本班情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學班務工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。2。運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好常規(guī)。3。積極配合幼兒園開展各項工作。〔四〕做好家長工作，獲得家長信任詳細措施：1。開學后利用接送幼兒時機與家長溝通，理解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒開展。2。每個主題更換家長園地內容，內容選擇表達豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地內容對幼兒薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。3。每月認真寫好《家園聯(lián)絡卡》，從而使家長更好理解幼兒在園情況?！参濉撑囵B(yǎng)幼兒美工興趣，開展班級特色。詳細措施：1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氣氛。2、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域活動投放充足手工材料，以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。在工作施行過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：二三月份：1。認真做好開學大掃除、家訪。2。完成班內環(huán)境創(chuàng)設3。常規(guī)訓練4。教幼兒早操5。植樹節(jié)愛綠護綠活動。四月份：1。準備參加教師課堂教學大賽。2。親子純有活動。五月份：1。家庭才藝大賽。2。對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3。早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié)。六月份：1。慶'六一'幼兒繪畫展。2。幼兒口語測試及口語大賽。3。幼兒開展評估。4。搜集，資料，歸放物品，做好學期完畢前各項考核、評價工作。2023中班4月份工作方案〔二〕一、班級情況分析：中班共有幼兒32名，其中3名為轉學期來新生，教師兩名。通過小班一學年在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度進步，幼兒一日生活常規(guī)也有了較大進步。1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：〔1〕根本掌握正確洗手方法與用茶水杯喝水情況較好?！?〕幼兒根本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往?！?〕能進展一些簡單生活自理活動?！?〕能用簡單禮貌用語與教師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析：〔1〕部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于教師提問，有表現為一種“與我無關”感覺，有那么是還停留在上一個問題上，有就是答非所問；還有孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到別人?！?〕在進餐方面，約有1/4孩子速度較慢，而且經過了一個暑假，有部分孩子對于餐后衛(wèi)生工作〔清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)〕，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍?！?〕幼兒在操作才能及操作常規(guī)上，有待進步?！?〕幼兒在戶外運動時自我保護才能需要進步，有孩子在動作協(xié)調上還存在一定困難?！?〕個別幼兒〔新生〕在與人交往上表現較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來與他交流，不能很好表達自己想法、意愿?！?〕當遇到困難時，幼兒第一個反響就是叫教師，缺乏自己動腦筋解決主動性?！?〕幼兒任務意識較弱，任務不能及時、按時完成。二、本學期工作目的：本學期我們兩位教師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒實際情況，參照本年齡段幼兒開展要求與幼兒存在缺乏之處，在新《綱要》指導思想引導下，進展行而有效指導，用適時家園溝通方法，到達家園共育效果。促進每個幼兒富有個性開展。三、工作任務及措施〔一〕加強班務管理，保證幼兒身心安康開展1、班上兩位教師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議，找缺乏、定措施、認真施行。3、以一日活動中平安為重點開展平安活動。如：通過照片再現形式或結合幼兒游戲活動及生活中詳細事例，使幼兒對自己平安進步警覺?！捕撑囵B(yǎng)幼兒良好身體素質，重視常規(guī)指導與體育鍛煉：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我效勞自覺性，建立為別人效勞意識。2。在平常教學中穿插一些安康方面知識，教給幼兒一些增進安康方法，使幼兒初步形成安康、平安生活所需要行為習慣與態(tài)度。3。開展家園活動，雙方面促進幼兒體能與行為習慣開展?！踩澄宕箢I域任務與措施：安康領域任務：1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活快樂。2、形成較好飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有根本生活自理才能。3、學習按順序穿脫衣服與鞋襪、較有秩序地整理與擺放物品等。4、不玩危險物品與危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及別人，遇到危險時，知道躲避與呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動與體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。措施：1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步自我保護意識。2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣養(yǎng)成。3、學習新早操，開展新體育游戲，制作新自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體好習慣，促進體能協(xié)調開展。社會領域任務：1、快樂、主動地參與幼兒園各項活動，逐步增強自信心；2、樂于與人交往與合作，有初步合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作樂趣；3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝—————等文明禮貌用語；4、能遵守幼兒園、班級規(guī)那么，知道與遵守一些簡單社會規(guī)那么。知道明顯對與錯，樂意學習好典范，知錯能改；5、有初步任務意識與責任意識，主動為自己、別人、集體做一些力所能及事，遇到困難與挫折時，能在成人指導與幫助下，嘗試自己解決；6、尊重長輩、教師，與同伴友好相處，初步體驗與感謝別人對自己愛。措施：1、使幼兒經常獲得成功體驗，形成積極自我認識，建立對自己信心。2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作時機，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲快樂。3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為對與錯，初步建立規(guī)那么意識。4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、別人效勞時機，培養(yǎng)初步任務意識與責任感。5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進展愛祖國、愛集體、愛身邊人、助人為樂等品德教育。語言領域任務：1、能用普通話自然與自己親人、教師與同伴交談，并樂于當眾講話；2、注意傾聽別人講話，比較準確地理解別人講話意思與答復以下問題；3、初步嘗試描繪簡單事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己意愿，說話較完好；4、喜歡聽故事、朗讀詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品美，初步可以一頁一頁翻看圖書，并理解畫面內容；5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。措施：1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達氣氛，班級環(huán)境要寬松，與諧，使幼兒樂說、敢說，有時機說。2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現，交流時機，逐漸鼓勵幼兒大膽表達才能。3、開展與保護圖書有關活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀習慣?？茖W領域任務：1、樂于發(fā)現周圍環(huán)境中有趣事物與現象，并與別人共同分享發(fā)現快樂。2、好奇、好問，能積極參加探究、操作活動。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達與交流自己發(fā)現。4、對周圍環(huán)境中數、量、形、時間、空間等現象有興趣。5、關注生活中常見科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；6、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步理解自然與自己生活關系，有初步環(huán)保意識。措施：1、在日常生活中引導幼兒有目地觀察周圍變化，以教師主動參與帶動幼兒表達，交流愿望。2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現自己觀察。3、結合《快樂開展》在活動區(qū)投放相關科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探究快樂，逐漸學會總結，交流探究過程及結果。4、結合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。藝術領域任務：引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜歡生活環(huán)境中美，引導幼兒用自己喜歡方式進展藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動良好習慣。音樂：1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現美妙事物，逐步對藝術產生興趣。2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡藝術形式表現自己情感與體驗。3、學會一些根本動作與模擬動作、學習使用一些簡單節(jié)奏樂器，學習進展簡單歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子與三拍子節(jié)奏。措施：1、根據不同環(huán)境播放不同風格樂曲，引導幼兒感受不同風格音樂帶來美。2、為幼兒提供表演條件與時機，如：創(chuàng)設表演區(qū)與“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現自我。3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏變化，進步幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏掌握程度。美術：1、可以自如選擇材料進展操作活動，并有主動整理意識。2、自主地使用一些簡單美術工具與材料，表現、塑造簡單物體形象，嘗試根據身邊物品、廢舊材料進展想象與制作一些簡單玩具。措施：1、讓幼兒接觸、使用品種多樣材料與工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。2、常識使用多種美術工具與手段表現同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富美術作品。4、日常教育教學合理安排，保證施行落實。措施：1。為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快學習氣氛，師生之間建立平等、親密關系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進展教室內外環(huán)境布置，內容充分表達教育性、幼兒參與性、多樣性、興趣性、可操作性等。2。教師在活動施行前作好充分知識準備與材料準備，在教具提供上盡量做到每人一份，并根據幼兒開展情況不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同幼兒在不同開展程度上共同開展?！参濉匙龊眉议L工作，獲得家長配合措施：1。定期開展小型家長會，讓家長理解班級相關情況，配合做好教育工作。2。隨幼兒開展變化及教育主題更換“家長園地”內容，內容選擇要表達實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長理解孩子一日生活，到達家園共育目的窗口。3。按時發(fā)家園聯(lián)絡手冊，反響幼兒近期表現，及時理解家長建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效?！擦持鹪鹿ぷ靼才牛壕旁拢?、進展升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。2、搞好班級衛(wèi)生，整理室內環(huán)境。3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。4、制定班級工作方案。召開班級家長會。5、做好區(qū)角游戲材料調整，豐富工作、幼兒開展評價工作。6、學習新早操。7、開展平衡及下肢彈跳體育游戲，開展平衡力及圓周率跳才能。十月：1、進一步指導幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準備工作。2、教師教學觀摩研討。3、做好活動區(qū)指導與檢查工作。4、豐富家園欄，結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。十一月：1、組織本班進展投擲比賽。2、開展冬段活動。十二月：1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。2、組織迎新年活動。3、找常規(guī)缺乏，進一步改進工作，使常規(guī)工作進步一步。4、總結主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。5、幼兒開展評價工作。一月：1、年終工作總結。2、做好文字資料歸檔工作。3、個人總結、專題經歷總結。2023中班4月份工作方案〔三〕一、班級情況分析：本學期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進插班生。通過小班一年學習生活與鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步自理才能，可以自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒可以使用筷子獨立進餐，幼兒根本上有良好衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定規(guī)那么意識。但由于孩子年齡較小，自控才能較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動遵守規(guī)那么，再加上大多數幼兒是獨生子，倍受家長寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理才能、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。二、工作目的：1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒習慣培養(yǎng)落到實處。2、結合中班目的化區(qū)域活動，抓好幼兒才能培養(yǎng)。3、結合本園開展早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言才能開展。三、重點工作：1、把幼兒養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。2、以快樂與開展教材為根據，結合本班實際情況，開展有效區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動方案，培養(yǎng)幼兒學會考慮，發(fā)現問題，解決問題才能，并學會做一些力所能及事。3、在工作中加強個別幼兒指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位開展。4、結合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作，與多領域進展整合，做好幼兒剪紙成長檔案。5、以學前科語言領域中故事教學為依托，結合本園開展早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒可以集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連接語言大膽地表達自己愿望與要求。四、詳細措施：〔一〕自身成長方面1、努力進步教師自身素質與專業(yè)程度，認真學習新指導綱要，掌握中班幼兒年齡特點，樹立正確教育觀，并轉化成教育行為。2、針對本班實際情況合理安排教學內容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結。3、擅長觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。〔二〕常規(guī)工作1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育薄弱環(huán)節(jié)，制定相應教育策略，并在理論中不斷反思與調整。2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。3、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容，按故事情景來做。4、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短時間里理解與執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。5、用音樂與律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動完畢等讓幼兒減少等待與無所事事現象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。6、將德育浸透于日常生活。學說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關系”“請”“再見”等；遇到客人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等；在教師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。7、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲？有什么快樂事與不快樂事？遇到了什么困難？大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好！從而學制定活動規(guī)那么，知道自己是中班小朋友，應該遵守自己制定規(guī)那么?！踩辰逃虒W工作1、根據《幼兒園教育指導綱要》，以本園方案為目的，結合本班幼兒年齡特點及開展狀況，制定出適宜本班教育目的，班務方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。2、根據中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡，使有組織有指導活動與自主性活動合理進展。重點對幼兒動手才能進展培養(yǎng)與指導。3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足、幼兒感興趣半成品或非成品材料，以激發(fā)幼兒探究欲望，進步幼兒動手才能。4、根據主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品時機，培養(yǎng)幼兒自我表現才能。5、重視幼兒身體素質鍛煉根據周方案活動安排，每周都有側重點地帶著幼兒進展體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探究與交流時機。6、開展形式多樣，內容豐富幼兒活動，豐富幼兒學習生活，促進幼兒多方面開展。7、對班內個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄與評價工作，建立他們自信心，進步教師對幼兒觀察才能與教學反思才能?！菜摹称桨补ぷ?/p>