#古寨小學加強師德師風活動方案

古寨小學加強師德師風建設、促進教育教案質量提高

活動的實施方案為深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,針對我校教育面臨的新情況、新問題，決定開展師德師風建設集中教育活動，現(xiàn)將有關事宜安排如下：一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞踐行科學發(fā)展觀，以新修訂的“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”六大方面的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，大力弘揚高尚師德師風，整治違反師德規(guī)范的行為，努力打造一支學生愛戴、人民滿意的教師隊伍。二、主要任務（一）堅持用科學的理論武裝廣大教師，在提高教師政治素質上求突破。組織廣大教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生，提高依法執(zhí)教水平。（二）樹立教師的正確職業(yè)理想，在提高教師職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責。（三）規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教案質量上求突破。堅持教案育人、管理育人、服務育人，引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學生的身心特點，嚴謹治學，為人師表，精心育人，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。（四）著力解決師德師風方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。當前，全校教師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數(shù)教師在師德師風上存在著亟需解決的問題。通過教育活動，不斷提高廣大教師的師德師風水平，以師風推動校風，促進全校教育健康發(fā)展。三、工作原則（一）和教育教案相結合原則。圍繞教育教案這個中心工作，以全面提高教育教案質量為主線，把開展活動和學校教育教案工作相結合，做到有的放矢地開展教育活動。（二）面向全員原則。教育活動要面向教育系統(tǒng)每一位工作者，做到人人參和，全面提高。（三）正面教育為主原則。我們要利用各種宣傳方式，宣傳師德規(guī)范要求，使我們的廣大教師人人皆知，心里明白。同時，應加強對廣大教師的人文關懷，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。（四）發(fā)揚民主原則。教師是師德師風建設的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風建設的重要前提。要尊重教師的民主權利，充分調動教師參和活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。（五）注重實效原則。教育活動要突出重點，切實解決教師隊伍中存在并且影響我們教育形象的突出問題，務求實效。要堅持從有利于全校教師隊伍的健康發(fā)展、有利于全校教育的全面發(fā)展來開展教育活動。四、工作步驟和工作重點第一階段：宣傳發(fā)動階段（2018.7）1、建立師德師風主題教育活動領導小組組長：段玉書暢春慶副組長：孫海剛孫衛(wèi)林成員：韓志平閆云李俊琴王晶李靜馬沁香李曉峰2、本月召開“師德師風建設集中教育活動”動員大會，向教師宣傳加強教師職業(yè)道德建設的重要性和緊迫性，明確加強師德師風建設的指導思想、總體要求、主要任務和措施，發(fā)動全體教師積極投入到活動中來。第二階段：學習反思階段（2018.8）1、要制訂學習計劃、教育教案計劃、安全計劃等。計劃要有針對性，結合校風、教風現(xiàn)狀，安排相應的學習時間和學習材料。同時，在學習過程中，要和實踐活動相聯(lián)系，和教師的實際情況相聯(lián)系，和“做學生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”相聯(lián)系。2、組織全體教師深入學習《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教案行為的若干意見》、等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范文件，并做好學習筆記。同時，在教師中廣泛開展職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律的教育，開展師德師風建設大討論、師德演講、師德論壇等活動，豐富學習內容。3、通過學習，使廣大教師明確自己的職責、權利和義務，從思想上真正意識到依法治教和以德施教的重要性、必要性，增強法制意識，轉變教育觀念，真正樹立起一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生的教育理念，以“做學生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”為主旨，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系。同時，提煉總結本校師德師風建設中一些有效的經驗和做法。4、要在學習的基礎上，組織教師從思想和行為上進行反思。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真開展師德師風評議“十查十看”活動（①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學校，盡職盡責；④查熱愛學生，看是否關愛每一位學生，尊重每一位學生；⑤查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務；⑥查團結協(xié)作，看是否尊重同志，互相學習；⑦查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；⑩查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務）。學校和教職工都要采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，結合自身實際認真自查在以往教育過程中的思想行為，找出在師德師風方面存在的問題、不足和差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產生問題的原因，要進行深入細致的剖析，寫出書面自查報告，在校內進行公布，并開展民主評議活動，進行滿意度測評。第三階段：整改提高階段(2018.9-2018.11).在深入學習的基礎上，每位教職工要進行自我反思，撰寫學習體會，明確存在問題和今后努力的方向。.每月召開愛校尊師家長會議，征求學生家長對我校教師師德師風的意見和建議。.開展談心活動。對教師進行勉勵式談心(活動面在10%左右)。對在自查階段教職工、學生以及家長有不良反映的教師，教育活動領導小組的組長、副組長要進行談話，了解所反映問題的真象，本著有則改之，無則加勉的原則，聽取當事人的意見和態(tài)度。.召開師德師風建設交流會。以學科組為單位，每名教師在組內交流總結的心得體會，各組寫出自查階段的總結上交活動領導小組辦公室。同時，在教師中開展批評和自我批評活動，進一步統(tǒng)一思想，完善師德師風建設的監(jiān)督機制，提高教師自我教育、自我約束的能力。第四階段：總結表彰階段(2018.12-2018.1)1、建立健全規(guī)章制度。要把學習教育和總結經驗結合起來，把解決思想問題和解決實際問題統(tǒng)一起來，積極探索進一步加強師德師風教育和教師素質教育的有效途徑，進一步建立和完善教師管理的各項規(guī)章制度。2、通過總結教育活動，在全校范圍內評選出幾名愛崗敬業(yè)、德能雙馨的師德模范，在校內進行表彰獎勵。五、主要措施1、切實加強師德師風建設的組織領導。成立段玉書、暢春慶為組長的領導機構，切實加強領導。2、建立師德師風建設長效機制。切實改變重教案、輕師德的狀況，根據(jù)自身實際，結合上級教育部門的教師職業(yè)道德要求，制定加強教師職業(yè)道德建設的規(guī)章制度，用制度約束和規(guī)范教師的行為。一是建立師德師風考核評價機制，細化師德師風的內容，逐項量化考評，并建立教師師德檔案袋，每一個教師的師德師風考評情況都要進入教師的師德檔案。二是建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把師德師風考評結果和教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。三是建立師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，對情節(jié)嚴重、影響惡劣的師德師風問題及時上報，嚴肅處理。3、認真開展“校長進課堂、教師進家庭”活動。校長帶頭聽課、評課，每學期聽課不少于40節(jié)，堅持每周深入課堂聽課不少于2節(jié)，重點督查教師從教行為和授課效果，及時研究解決教育教案中存在的問題。學校教師尤其是班主任教師，要主動拓寬和學生家長交流溝通的渠道，特別要增加和學困生、貧困生、網癮生、單親或離異家庭學生、留守學生及家長的交流溝通，了解學生在家庭的表現(xiàn)情況，因材施教。4、積極開展“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、家長評學校。制定具體的評議方案，讓學校領導和教師的師德師風、教育教案質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長