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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、根據(jù)拼音寫詞語。
(1)我走到j(luò)iāo
wài(
),看見一只小飛蟲落在pú
gōng
yīng(
)白色的róng
qiú(
)上啟動著chì
bǎng(
)。
(2)西沙群島fēng
jǐng
yōu
měi(
),wù
chǎn
fēng
fù(
),是個可愛的地方。二、填空題2、查字典。
(1)“典”的音序是(
),音節(jié)是(
)?!暗洹钡囊馑加校篈.可以作為標準的書籍。B.標準,法則。C.指典禮。D.活買活賣,到期可以贖。
①遇到不認識的字,我們可以查字典。(
)
②古時候有當鋪,人們可以拿東西去典當。(
)
③今天商場開業(yè)慶典,可熱鬧啦!(
)
(2)“封”的部首是(
),除部首外還有(
)畫?!懊苊軐訉拥闹θ~把森林封得嚴嚴實實的?!币粋€“封”字形象地寫出了________________。3、用你的慧眼來識別這些形近字,并給它組詞吧!
繼(
)
狠(
)
異(
)
蹈(
)
悔(
)
斷(
)
狼(
)
導(
)
踏(
)
誨(
)三、信息匹配4、想一想下面詞語的意思,選擇合適的填空
仰望
凝望
張望
(1)(
)是向四周,遠處看;(
)是向上看;(
)是目不轉(zhuǎn)睛地看。
(2)上課時要注意聽講,不要四處(
)。
(3)我和爸爸(
)著天空,希望可以看見流星。四、選擇題5、火眼金睛,選擇下列詞語中沒有錯別字的一組是(
)A.來得急
誠實
中斷B.欣賞
明境
晾曬C.郊外
孤兒
祖國五、課內(nèi)閱讀6、閱讀片段,完成要求。一身(
)的羽毛,一對(
)的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了那樣(
)的小燕子。(選自《燕子》)1.按課文內(nèi)容填空。
2.照樣子,再寫三個這樣的詞語。
剪刀似的尾巴
__________________
__________________
__________________
3.再讀這段話,發(fā)現(xiàn)句子表達特點,再照樣子寫你喜歡的一種小動物的外形特點。
________________________________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解。直尺和天平直尺和天平在實驗儀器柜中相遇了。直尺簡簡單單,清清爽爽,看不起天平那始終把一副擔子壓在肩頭的樣子。直尺說:“你我雖說都擔負著計量任務(wù),但我因為正直才敢去丈量別人,你憑什么呢?”天平很自信地說:“因為我公平啊,你知道法官服裝的肩章上是什么嗎?告訴你吧,就是我。我是公正無私的楷模!”接著直尺和天平就把各自長處炫耀開了。直尺說:“凡經(jīng)過我測量的長度沒有半點兒差池?!碧炱秸f:“凡經(jīng)過我稱量的重量沒有絲毫出入。”直尺說:“整長余短,我一看就知。”天平說:“缺斤少兩,我過眼即明?!薄褡勇牭剿麄z的吵吵鬧鬧后說話了:“請你們暫停一下。你們只說自己的長處,難道就沒想想自己的短處嗎?”直尺驕傲地說:“我沒有短處!”天平自豪地說:“我也沒有短處!”柜子說:“你們的眼睛老盯著自己的優(yōu)點,當然看不到自己的缺點啊。那就讓我這個旁觀者來說說你們的缺點吧!”直尺和天平說:“愿洗耳恭聽!”柜子說:“請恕我直言。直尺,你總喜歡用自己的標準去度量別人;天平,誰給得多點兒你就傾向于誰的那一邊……直尺和天平越聽越覺得有道理,他們停止了爭論,開始在心里默默反思自己的行為。1.聯(lián)系上下文理解詞語。
(1)洗耳恭聽:______________
(2)恕我直言:______________
2.閱讀寓言故事,填空。
(1)直尺和天平的共同點是___________
(2)直尺的缺點是___________
而天平的缺點是______________
3.寓言故事中有三個角色,分別是直尺、天平和柜子,你喜歡誰呢?為什么?
____________________
4.這則寓言故事告訴我們的道理是(
)A.近朱者赤,近墨者黑。B.前人栽樹,后人乘涼。C.尺有所短,寸有所長。D.八仙過海,各顯神通。七、語言表達8、牛刀小試。
上周,老師布置了一項特殊的作業(yè):讓同學們做生活的有心人,仔細觀察生活做好記錄。丁丁和同學們經(jīng)過認真觀察還真有所發(fā)現(xiàn),下面就是他們的發(fā)現(xiàn),你也來說說你的發(fā)現(xiàn)吧!
丁丁說:“我觀察了夜晚的天空,認識了北斗七星?!?/p>
洋洋說:“______________________________?!?/p>
我發(fā)現(xiàn):“______________________________?!卑?、想象作文9、習作。
山羊老師
螞蟻
森林
小兔子
上課
病毒
生日
提示:看到上面這些詞語,你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面呢?你想到了怎樣的故事?發(fā)揮想象,把故事寫下來。
1.故事里有哪些角色?(可以從上面任選一個或幾個,也可以添加角色)
2.事情發(fā)生在什么時間?在哪里發(fā)生的?
3
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