詩詞五首《飲酒(其五)》《春望》《雁門太守行》《赤壁》《漁家傲》教案

1《飲酒(其五)》教學(xué)設(shè)計(jì)常識(shí)及寫作背景；朗讀、背誦全詩。3、感悟詩人熱愛自然，回歸自然，淡泊名利的人生態(tài)度。本詩是陶淵明的組詩《飲酒詩二十首》中的第五首。陶淵明的《飲酒》詩共二十首，并不是一次完成的。1。語言不足以體現(xiàn)它的微妙與整體性。禪學(xué)的味道，在這里已經(jīng)顯露端倪了。在詩的結(jié)構(gòu)上，這兩句非常重要。它揭示了全詩的形象所要表達(dá)的深層意義，同時(shí)也把——復(fù)歸自然。這首詩通過對(duì)田園生活中自然景色的悠閑欣賞，表現(xiàn)了作者厭倦官場喧囂，決心歸隱自生追求。在人境、無車馬喧————心遠(yuǎn)采菊籬下南山；山氣日夕飛鳥————悠然————熱愛自然、淡泊名利。1《春望》教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)2、能力目標(biāo)：反復(fù)朗讀，背誦課文；把握重點(diǎn)詞語，分析景物意象，體會(huì)作者的思想感情。思想感情。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：通過分析詩歌的意象，結(jié)合背景，理解作者的思想感情。四、教學(xué)方法：朗讀感知法，情境品味法二、簡介背景(安史之亂)、作者杜甫。三、朗讀感知。①詩歌的首聯(lián)寫了哪幾個(gè)形象組成了一幅怎樣的畫面②頷聯(lián)寫了幾個(gè)形象，組成了怎樣一幅畫面發(fā)稀疏得不能插簪。致。致借景抒情眷家思親寓情于物1《雁門太守行》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《雁門太守行》是唐朝詩人李賀借用樂府舊題，描繪了一場邊關(guān)戰(zhàn)爭，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。詩人以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰(zhàn)爭風(fēng)云，構(gòu)成了奇特的意【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)過程】非常疲倦，準(zhǔn)備休息。當(dāng)他的門人把這首詩送給他時(shí)，他一邊脫著衣服，一邊很隨意地看了，初步讀通古詩。1．讀注釋，弄清古詩內(nèi)容。重點(diǎn)交流“夜紫”“易水”“金鱗”等詞意思。經(jīng)過——黑云壓城(兵臨城下)、甲光向日(嚴(yán)陣以待)、半卷紅旗(夜襲敵營)死時(shí)，明確：⑴黑云——運(yùn)用比喻，寫出敵軍強(qiáng)大，隨時(shí)可能犧牲。1。請(qǐng)同學(xué)們看看這些詩人是如何描繪戰(zhàn)爭場景的2．簡單交流后，提問：李賀在本詩中又是如何描繪戰(zhàn)爭風(fēng)云的呢雪，燕山月似鉤。3．明確：寫景之奇，以馬寫人之奇……1．交待李賀大致生平，內(nèi)容如下：1《赤壁》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)作者及背景簡介(見課件)(三)讀懂詩意詩句的含義：一支折斷了的鐵戟沉沒在水底沙中還沒有銷蝕掉，經(jīng)過自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺物。那時(shí)假如不是強(qiáng)勁的東風(fēng)幫助周瑜實(shí)行火攻，打敗了曹軍，東吳的美女大喬和小喬就要被擄去，關(guān)在銅雀臺(tái)上為曹操所霸占。(四)問題探究沉沙之折戟。(興感之由)2、詩人是怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)的不以成敗論英雄。認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)的勝利，不過是借助東風(fēng)而已，有很大的偶然性，否則就會(huì)有相反的結(jié)果，歷史將被改寫。赤壁，地名，東漢獻(xiàn)帝十三年(208年)周瑜大敗曹操處，現(xiàn)在湖北省赤壁西北長江南岸。這首詩是作者經(jīng)過赤壁這個(gè)著名的古戰(zhàn)場，有感于三國時(shí)代的英雄成敗而寫下的。詩以地名發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年(208)十月的赤壁之戰(zhàn)，是對(duì)三國鼎立的歷史形勢(shì)起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這樣寫有什么意義事才能而不得一展。它似乎還有一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有所作為，顯示出一1《漁家傲》教學(xué)設(shè)計(jì)望，對(duì)光明的追求?！稘O家傲》是李清照詞作中的一首風(fēng)格特殊的作品，是少見的浪漫主義名篇。漁家傲是1、李清照(1084—1151)，號(hào)易安居士，濟(jì)南人。其詩文并美，尤長于詞，其詞以南渡．極為壯麗。詞人把低垂的天幕、洶涌的云濤、