初一班主任年度個人工作總結(jié)

第4頁共4頁初一班?主任年?度個人?工作總?結(jié)在?工作期?間，我?認識到?班主任?工作是?一項繁?瑣而又?細致的?工作，?由于學?生來自?不同的?家庭，?成長和?生活環(huán)?境不同?，性格?、愛好?、特長?各有千?秋，要?想把他?們組織?成一個?講文明?、講禮?貌、守?紀律，?一切行?動聽指?揮的班?集體，?就需要?做大量?細致的?工作。?1工?作情況?對學?生進行?思想品?德教育?對學?生進行?思想品?德教育?是班主?任工作?的主要?任務，?也是班?級工作?的重點?。首先?要關心?、愛護?學生，?對每一?個學生?必須要?一視同?仁，再?對學生?進行思?想品德?教育。?教育他?們熱愛?祖國，?樹立為?振興中?華而奮?發(fā)向上?的思想?。增強?集體觀?念，培?養(yǎng)高尚?的情操?，形成?一個遵?守紀律?、團結(jié)?向上、?朝氣蓬?勃的集?體。在?向?qū)W生?進行思?想品德?教育時?，按照?德育方?法和原?則，動?之以情?，曉之?以理，?導之以?行，持?之以恒?。利用?好每個?星期一?班會時?間，針?對上周?發(fā)生的?事情做?總結(jié)，?表現(xiàn)好?的學生?給予表?揚，表?現(xiàn)不足?的學生?指出批?評，并?私下做?思想品?德教育?工作。?2重?視班級?班風建?設班?級是學?生在校?學習、?生活和?交往的?地方，?要想把?班級建?設成一?個生動?、活潑?、健康?向上的?班級，?除了班?主任盡?心盡力?外，班?干部的?選擇和?培養(yǎng)十?分重要?。班干?部的好?壞直接?關系到?整個班?的質(zhì)量?。一方?面我經(jīng)?常教育?他們樹?立為集?體服務?的光榮?感和責?任感，?要求他?們努力?學習，?團結(jié)同?學，以?身作則?，鼓勵?他們大?膽開展?工作，?又要嚴?格要求?，注意?工作方?法。教?會他們?如何分?辨是非?，及時?阻止同?學中的?不良行?為。而?對班干?部在班?級中的?不良行?為，決?不姑息?。另一?方面：?增強班?級的凝?聚力，?學習上?優(yōu)生帶?動差生?;紀律?上互相?提醒;?勞動生?活上互?相幫助?。這樣?既能在?班干部?的紀律?及常規(guī)?上起到?明顯的?效果，?又能使?同學之?間也能?因此養(yǎng)?成團結(jié)?友愛的?習慣，?在班級?中孕育?團結(jié)友?愛的風?氣，使?班級成?為一個?大家庭?。教?育學生?努力學?習，關?心學生?身心健?康學?生的主?要任務?是學習?，教育?學生要?有明確?的學習?目標，?端正學?習態(tài)度?，遵守?學習紀?律，指?導學生?制定好?適合自?己的學?習方法?，提高?學生學?習的自?覺性，?養(yǎng)成良?好的學?習習慣?，提高?學習成?績的同?時，要?對學生?全面負?責，不?僅要關?心學生?的課業(yè)?學習，?而且要?引導他?們開展?有益的?科技和?文化活?動，及?社會實?踐活動?。以培?養(yǎng)他們?的勞動?觀念和?為人民?服務的?思想，?養(yǎng)成良?好習慣?，增加?社會知?識，掌?握一定?的生產(chǎn)?知識和?技能，?增長實?際才干?。初?一班主?任年度?個人工?作總結(jié)?（二）?在工?作期間?，我認?識到班?主任工?作是一?項繁瑣?而又細?致的工?作，由?于學生?來自不?同的家?庭，成?長和生?活環(huán)境?不同，?性格、?愛好、?特長各?有千秋?，要想?把他們?組織成?一個講?文明、?講禮貌?、守紀?律，一?切行動?聽指揮?的班集?體，就?需要做?大量細?致的工?作。?1工作?情況?對學生?進行思?想品德?教育?對學生?進行思?想品德?教育是?班主任?工作的?主要任?務，也?是班級?工作的?重點。?首先要?關心、?愛護學?生，對?每一個?學生必?須要一?視同仁?，再對?學生進?行思想?品德教?育。教?育他們?熱愛祖?國，樹?立為振?興中華?而奮發(fā)?向上的?思想。?增強集?體觀念?，培養(yǎng)?高尚的?情操，?形成一?個遵守?紀律、?團結(jié)向?上、朝?氣蓬勃?的集體?。在向?學生進?行思想?品德教?育時，?按照德?育方法?和原則?，動之?以情，?曉之以?理，導?之以行?，持之?以恒。?利用好?每個星?期一班?會時間?，針對?上周發(fā)?生的事?情做總?結(jié)，表?現(xiàn)好的?學生給?予表揚?，表現(xiàn)?不足的?學生指?出批評?，并私?下做思?想品德?教育工?作。?2重視?班級班?風建設?班級?是學生?在校學?習、生?活和交?往的地?方，要?想把班?級建設?成一個?生動、?活潑、?健康向?上的班?級，除?了班主?任盡心?盡力外?，班干?部的選?擇和培?養(yǎng)十分?重要。?班干部?的好壞?直接關?系到整?個班的?質(zhì)量。?一方面?我經(jīng)常?教育他?們樹立?為集體?服務的?光榮感?和責任?感，要?求他們?努力學?習，團?結(jié)同學?，以身?作則，?鼓勵他?們大膽?開展工?作，又?要嚴格?要求，?注意工?作方法?。教會?他們?nèi)?何分辨?是非，?及時阻?止同學?中的不?良行為?。而對?班干部?在班級?中的不?良行為?，決不?姑息。?另一方?面：增?強班級?的凝聚?力，學?習上優(yōu)?生帶動?差生;?紀律上?互相提?醒;勞?動生活?上互相?幫助。?這樣既?能在班?干部的?紀律及?常規(guī)上?起到明?顯的效?果，又?能使同?學之間?也能因?此養(yǎng)成?團結(jié)友?愛的習?慣，在?班級中?孕育團?結(jié)友愛?的風氣?，使班?級成為?一個大?家庭。?教育?學生努?力學習?，關心?學生身?心健康?學生?的主要?任務是?學習，?教育學?生要有?明確的?學習目?標，端?正學習?態(tài)度，?遵守學?習紀律?，指導?學生制?定好適?合自己?的學習?方法，?提高學?生學習?的自覺?性，養(yǎng)?成良好?的學習?習慣，?提高學?習成績?的同時?，要對?學生全?面負責?，不僅?要關心