保育員班級(jí)工作總結(jié)模板

第34頁共34頁保育員?班級(jí)工?作總結(jié)?模板?當(dāng)好一?位保育?員老師?，并不?象有些?人說的?那么簡?單。人?們普遍?傾向于?把保育?員與“?打掃衛(wèi)?生，掃?地抹凳?”之類?的工作?聯(lián)系起?來。盡?管現(xiàn)在?這種認(rèn)?識(shí)有所?改變，?但‘保?育員也?是教師?’這一?觀念在?人們心?中還是?打著一?個(gè)大大?的“？?”。其?實(shí)保育?員所承?擔(dān)起的?任務(wù)絕?不僅僅?是“衛(wèi)?生消毒?”之類?的單純?的勞動(dòng)?任務(wù)，?還要承?擔(dān)起對(duì)?教師教?學(xué)活動(dòng)?的支持?與配合?的任務(wù)?，以及?輔助老?師進(jìn)行?幼兒保?健、養(yǎng)?育和家?長工作?。一?、密切?配合老?師教學(xué)?活動(dòng)?在老師?上課前?，我會(huì)?和老師?互相交?流一下?，看上?課時(shí)需?要什么?，我就?提前給?孩子們?準(zhǔn)備好?。如：?教具、?用具。?我每天?都提前?做完份?內(nèi)工作?后，再?積極主?動(dòng)去幫?助老師?。老師?上課時(shí)?，我會(huì)?隨時(shí)注?意孩子?的聽課?情況，?看看有?哪些孩?子在走?神或做?小動(dòng)作?，就去?悄悄給?他們提?醒一下?。我一?方面照?顧孩子?幫助孩?子們糾?正坐姿?，維持?課堂紀(jì)?律，另?一方面?認(rèn)真熟?悉老師?的教學(xué)?的內(nèi)容?，或幫?老師示?范，或?給能力?稍弱的?孩子以?個(gè)別輔?導(dǎo)，并?把自己?也投入?到課堂?中。?二、認(rèn)?真組織?幼兒生?活活動(dòng)?我經(jīng)??？吹?或聽到?在教師?帶早班?時(shí)，有?的家長?們常常?說的一?句話：?“老師?，麻煩?你讓我?的孩子?多喝點(diǎn)?水”，?說句實(shí)?在話，?即使家?長不提?醒，我?們也經(jīng)?常提醒?孩子們?喝水。?由于家?長的提?醒，我?經(jīng)常悄?悄地觀?察孩子?們喝水?的情況?：有的?孩子只?喝一口?水潤潤?嗓子；?有的孩?子喝兩?三口水?；有的?孩子能?喝半杯?水；有?的孩子?能喝一?杯水；?還有的?孩子接?了滿滿?一杯水?，卻只?喝了一?兩口。?為了?讓孩子?們喝足?量的水?，我想?盡了各?種辦法?：先是?讓孩子?們互相?監(jiān)督，?外加老?師的督?促，效?果不太?理想；?然后，?我和孩?子一起?比賽喝?，我又?自編了?兩個(gè)小?故事“?嗓子里?的小蟲?子被沖?跑了”?和“我?的尿不?黃了”?，采用?比賽和?故事法?來教育?孩子，?使孩子?們真正?認(rèn)識(shí)到?喝水的?重要性?。讓全?班孩子?明白喝?生水不?利于身?體健康?，喝溫?白開水?能夠促?進(jìn)身體?健康的?常識(shí)，?并且讓?孩子知?道突然?的冷熱?刺激會(huì)?給身體?帶來不?舒服的?感覺，?幫助孩?子慢慢?地理解?喝水的?學(xué)問。?這樣做?果然效?果不錯(cuò)?，很少?聽到家?長告訴?老師讓?孩子多?喝水的?話了。?通過故?事，使?孩子們?知道自?己該喝?多少水?。孩子?喝水的?問題，?看起來?是一個(gè)?微不足?道的小?問題，?但是卻?牽動(dòng)著?許多家?長的心?。我在?一日活?動(dòng)中，?經(jīng)常提?醒孩子?們?nèi)ズ?水。培?養(yǎng)孩子?喝水的?好習(xí)慣?。在?小班開?學(xué)初期?，我班?幼兒進(jìn)?餐習(xí)慣?很差。?有的甚?至連勺?子也不?會(huì)拿，?飯也不?會(huì)吃，?有很多?幼兒偏?食、挑?食現(xiàn)象?嚴(yán)重。?我主動(dòng)?引導(dǎo)幼?兒，甚?至一個(gè)?個(gè)地喂?他們吃?，給他?們講多?吃蔬菜?，對(duì)我?們身體?會(huì)更健?康。我?還利用?孩子們?喜歡看?的動(dòng)畫?片里的?人物的?特點(diǎn)，?告訴他?們大力?水手波?比，就?是喜歡?吃菠菜?，才有?力氣，?戰(zhàn)勝更?邪惡的?布魯托?，救出?公主的?。聽了?我的話?他們就?大口大?口地吃?了起來?。三?、積極?鍛煉幼?兒的自?理能力?由于?我們班?年齡小?的幼兒?比較多?些，自?理能力?差，在?大小便?時(shí)都要?給予幫?助，有?的還經(jīng)?常把大?小便拉?在褲子?上，這?時(shí)我就?和老師?一起給?他們擦?好身子?，換上?干凈的?衣褲，?把濕褲?子洗好?。對(duì)愛?尿褲子?的，又?不愛說?的孩子?，通過?觀察，?我一看?到他們?表情和?異常動(dòng)?作，就?趕緊提?醒他們?去解小?便，尿?褲子的?現(xiàn)象就?很少發(fā)?生?；?動(dòng)時(shí)，?對(duì)出汗?過多的?幼兒及?時(shí)擦汗?，以防?感冒，?對(duì)體弱?多病的?幼兒給?予特別?照顧。?四、?精心創(chuàng)?造整潔?的環(huán)境?為了?給孩子?們創(chuàng)造?一個(gè)舒?適整潔?的好環(huán)?境，使?孩子們?健康成?長，每?天來到?園里的?第一件?事，就?是把窗?戶打開?，透透?新鮮空?氣。時(shí)?刻保證?地面干?凈，保?證班中?環(huán)境的?整潔，?保證開?窗通風(fēng)?的次數(shù)?和時(shí)間?，保證?室內(nèi)空?氣的新?鮮，保?證每天?的口杯?與毛巾?進(jìn)行消?毒，我?每天都?把教室?內(nèi)、外?的衛(wèi)生?打掃得?干干靜?靜，廁?所沖洗?得無一?點(diǎn)異味?。為幼?兒的學(xué)?習(xí)和生?活提供?一個(gè)干?凈舒適?的環(huán)境?。在衛(wèi)?生保健?方面，?我以培?養(yǎng)幼兒?各項(xiàng)生?活習(xí)慣?為主，?幫助幼?兒認(rèn)識(shí)?自己的?杯子、?毛巾，?學(xué)習(xí)男?、女分?廁的習(xí)?慣。培?養(yǎng)幼兒?飯前便?后洗手?，飯后?漱口，?擦嘴的?良好習(xí)?慣，督?促幼兒?多喝白?開水。?我每天?認(rèn)真做?好消毒?和打掃?衛(wèi)生工?作，加?強(qiáng)幼兒?的保健?衛(wèi)生。?做好預(yù)?防幼兒?常見病?的工作?，常曬?被子，?枕頭，?減少細(xì)?菌滋生?。五?、合理?引導(dǎo)幼?兒戶外?體育活?動(dòng)活?潑好動(dòng)?是幼兒?的天性?，戶外?體育活?動(dòng)是最?讓幼兒?喜歡的?活動(dòng)之?一。在?活動(dòng)中?他們難?免要奔?跑、跳?躍、鉆?爬、攀?登等，?所以常?常會(huì)遇?到幼兒?在活動(dòng)?中突然?跌倒，?拋接的?物品落?到自己?或同伴?的身上?等情況?。當(dāng)處?于危險(xiǎn)?之中時(shí)?，也缺?乏保護(hù)?的能力?。那么?如何在?戶外體?育活動(dòng)?中提高?幼兒的?安全意?識(shí)和自?我保護(hù)?能力？?我采用?正面引?導(dǎo)來提?高幼兒?的安全?意識(shí)。?每當(dāng)下?樓去活?動(dòng)是，?我就告?訴幼兒?，上下?樓梯靠?右邊走?，不能?相互推?拉、擁?擠，不?要到高?處玩耍?。玩大?型玩具?前，為?了避免?幼兒發(fā)?生意外?事故，?我們到?了活動(dòng)?區(qū)域，?都是先?和幼兒?分析容?易出現(xiàn)?事故的?危險(xiǎn)因?素，應(yīng)?該怎么?玩玩具?，知道?怎樣做?才對(duì)，?讓幼兒?了解游?戲規(guī)則?。引導(dǎo)?幼兒注?意，提?高他們?的安全?意識(shí)，?避免不?安全事?情發(fā)生?。為?了提倡?保教結(jié)?合使我?們工作?做到最?好，幼?兒園的?安全管?理和教?育必須?滲透在?幼兒園?一日生?活的各?個(gè)環(huán)節(jié)?中，就?一定能?有效地?確保幼?兒安全?，有利?于幼兒?的健康?發(fā)展。?所以我?們一定?要密切?配合好?老師的?工作，?一起使?幼兒身?心健康?安全的?成長做?出自己?應(yīng)有的?努力。?保育?員班級(jí)?工作總?結(jié)模板?（二）?一年?工作到?頭了，?即將邁?過這充?實(shí)的_?___?年，在?幼兒園?這里每?一天的?工作我?都處在?一種絕?對(duì)認(rèn)真?的狀態(tài)?，其實(shí)?不管是?什么時(shí)?候都應(yīng)?該保持?一種認(rèn)?真，我?覺得沒?有什么?事情不?可以做?好，在?自己的?工作上?面我一?絲不茍?，作為?保育員?，孩子?們的身?體健康?狀態(tài)，?這是需?要絕對(duì)?細(xì)心的?，在這?里的工?作的時(shí)?候我還?是會(huì)保?證自己?能夠處?在這么?一個(gè)好?的狀態(tài)?下面，?我虛心?的學(xué)習(xí)?好這些?，我沒?有放松?自己，?暴保育?工作不?能疏忽?，至少?在這一?年的工?作當(dāng)中?我都是?虛心的?在做好?這些基?本工作?，落實(shí)?好園內(nèi)?的每一?項(xiàng)制度?，我也?就這一?年來的?工作總?結(jié)一番?：一?、保育?工作?在園內(nèi)?時(shí)刻關(guān)?注孩子?們的狀?態(tài)，幼?兒園的?孩子們?是一個(gè)?弱勢群?體，為?了讓孩?子們能?夠有一?個(gè)健康?的學(xué)習(xí)?生活環(huán)?境安全?工作我?是義不?容辭，?我覺得?做好保?育工作?這些都?是我工?作基本?，保持?一個(gè)絕?對(duì)好的?工作狀?態(tài)這非?常的有?必要，?一年來?做好孩?子們的?安全思?想工作?，讓孩?子們有?這么一?個(gè)安全?的意識(shí)?，我來?都不會(huì)?覺得這?有多難?，只有?保證了?孩子們?在園內(nèi)?的安全?才能做?好后續(xù)?工作，?在衛(wèi)生?方面這?也是不?可或缺?的，保?證孩子?們的學(xué)?習(xí)環(huán)境?是足夠?的衛(wèi)生?，特別?是飲食?衛(wèi)生，?嚴(yán)格的?管控，?食堂的?一切動(dòng)?向我都?會(huì)的仔?細(xì)的檢?查其實(shí)?保育工?作就是?我的一?個(gè)突破?，在一?些細(xì)節(jié)?上面總?是會(huì)需?要用到?這些，?工作不?僅僅是?一份動(dòng)?力，在?工作上?面還有?更加的?應(yīng)該落?實(shí)的東?西。?二、關(guān)?心孩子?，跟孩?子互動(dòng)?孩子?們是處?在一個(gè)?成長階?段，心?靈上面?需要一?定的安?撫，這?是一定?的，讓?孩子們?感受到?幼兒園?的溫馨?環(huán)境，?不讓孩?子們有?什么心?理壓力?，作為?一名保?育員這?也是我?的職責(zé)?所在，?這一年?的工作?當(dāng)中我?認(rèn)真做?好這些?相關(guān)工?作，履?行工作?中的所?有，為?了讓工?作進(jìn)行?順利在?，愛這?些方面?我必須?工作到?位，關(guān)?心每一?位幼兒?，我讓?每一個(gè)?孩子們?感到了?溫暖，?當(dāng)然在?這關(guān)心?的過程?當(dāng)中，?我也會(huì)?跟孩子?互動(dòng)，?這也是?一個(gè)非?常有趣?的過程?在，孩?子們的?思維方?式不像?大人，?在跟孩?子們溝?通的過?程中我?也經(jīng)常?能夠體?會(huì)到那?種感覺?，非常?的輕松?，很是?美好，?注意天?氣的變?化，提?前的督?促孩子?們添衣?，其實(shí)?這個(gè)過?程讓我?覺的很?輕松這?或許就?是一種?的狀態(tài)?，我一?定在接?下來的?工作當(dāng)?中繼續(xù)?保持，?跟孩子?們互動(dòng)?，關(guān)心?這都是?我需要?做好的?事情，?再接再?厲，做?好幼兒?的保育?工作。?保育?員班級(jí)?工作總?結(jié)模板?（三）?前幾?年我調(diào)?入幼兒?園工作?，成為?了一名?保育員?，剛調(diào)?入幼兒?園那會(huì)?兒，我?以為保?育員就?是做好?班級(jí)的?衛(wèi)生消?毒工作?及一些?雜碎的?日常事?物。經(jīng)?過一段?時(shí)光的?觀察，?我發(fā)現(xiàn)?教師的?工作壓?力十分?大，有?些工作?需要保?育員的?配合，?而保育?員的日?常工作?也需要?教師的?協(xié)助才?能完成?。透過?學(xué)習(xí)，?我明白?了幼兒?園的工?作不是?單純的?教育與?保育，?而是需?要保教?配合，?保教共?育。?我所在?的班級(jí)?是中班?，我園?中班的?幼兒年?齡比較?小，多?為三歲?半的幼?兒，所?以，幼?兒新入?園時(shí)不?是很適?應(yīng)，需?要教師?耐心細(xì)?致的關(guān)?心和愛?護(hù)。以?前，接?待新生?都是教?師的事?，透過?一段時(shí)?光的觀?察，我?發(fā)現(xiàn)孩?子對(duì)我?這個(gè)保?育員也?十分依?靠與信?任，于?是，我?也參與?到了接?待新生?入園的?工作中?來，并?且，把?接待工?作記錄?下來，?總結(jié)成?敗做成?筆記，?讓自我?的工作?再遇到?類似的?問題能?夠得心?應(yīng)手，?提高了?個(gè)人的?工作效?率，也?正是因?為細(xì)致?的工作?，受到?了家長?和園領(lǐng)?導(dǎo)的一?致好評(píng)?。下?方將自?我在工?作中的?保育筆?記總結(jié)?如下：?一、?新生入?園的情?緒表現(xiàn)?新生?入園第?一天，?大部分?幼兒表?現(xiàn)為情?緒緊張?、害怕?、哭鬧?，不愿?意上幼?兒園，?拉著家?長的手?不放，?要回家?。但當(dāng)?家長離?開后，?多數(shù)幼?兒在教?師的說?服下能?停止哭?鬧，個(gè)?別幼兒?會(huì)表現(xiàn)?激烈，?不聽勸?說，哭?鬧不止?，更有?甚者會(huì)?耍賴，?踢打是?教師或?咬人等?不受控?行為。?這時(shí)必?須不能?生人探?望，這?樣會(huì)讓?他們更?加想起?自我的?親人，?會(huì)重新?哭鬧。?有些家?長能與?教師很?好的配?合，放?心的將?孩子交?到教師?手中，?有些家?長則表?現(xiàn)為放?心不下?，跑來?偷看，?這樣一?旦孩子?看到會(huì)?加劇孩?子的哭?鬧情緒?。還有?的孩子?在第一?天來時(shí)?并不哭?鬧，他?們會(huì)對(duì)?幼兒園?的一切?都感興?趣，第?二天就?會(huì)醒悟?過來，?不再想?上幼兒?園。其?實(shí)，把?孩子放?到一個(gè)?陌生的?環(huán)境，?孩子用?哭鬧來?表現(xiàn)自?我的情?感是一?件很正?常的事?情，孩?子的表?現(xiàn)為分?離焦慮?，隨著?時(shí)光的?推移，?孩子會(huì)?漸漸的?適應(yīng)新?的環(huán)境?，只要?家長能?夠配合?，孩子?會(huì)適應(yīng)?得更快?。我們?班有一?個(gè)小朋?友只用?了一周?就適應(yīng)?了幼兒?園丁生?活。?雷是一?個(gè)活潑?好動(dòng)的?小男孩?，第一?天入園?時(shí)表現(xiàn)?得十分?開心，?還和媽?媽再見?，自我?一會(huì)兒?玩積木?，一會(huì)?兒看圖?書，別?人哭鬧?絲毫沒?有影響?到他玩?的興致?，有時(shí)?還勸身?邊的小?朋友不?要哭，?還給他?們擦眼?淚，那?副模樣?真叫可?愛。?第二天?，媽媽?送雷入?園，雷?滿臉淚?水，一?雙小手?緊緊的?抱住媽?媽的腿?不放，?媽媽強(qiáng)?行掰開?雷的小?手走了?，雷委?屈的嚎?啕大哭?，我趕?緊抱住?雷，正?在安慰?他的時(shí)?候，他?嘔吐了?我和他?一身，?我沒有?生氣，?拉著他?清理了?贓物，?并安慰?她說媽?媽午時(shí)?會(huì)第一?個(gè)接他?。第?三天，?他依然?抱住媽?媽的腿?，我走?過去輕?輕的叫?了一聲?“軒軒?來，抱?那里，?我拍拍?自我的?大腿，?“你看?，教師?像不像?媽媽，?教師也?是媽媽?，教師?和媽媽?一樣喜?歡你。?”第四?天，雷?來的時(shí)?候有點(diǎn)?抽泣，?但沒有?大聲哭?鬧，也?沒有嘔?吐，我?及時(shí)地?表揚(yáng)了?他的提?高，他?逐漸的?適應(yīng)了?幼兒園?的生活?二、?盡快與?新生建?立情感?孩子?的情緒?稍許穩(wěn)?定，教?師就要?及時(shí)的?與他們?建立情?感。讓?他們覺?得教師?也是親?人，也?是媽媽?。活動(dòng)?中對(duì)孩?子輕言?細(xì)語，?經(jīng)常抱?抱孩子?，讓他?們有安?全感，?教孩子?的學(xué)習(xí)?方法，?讓孩子?有成功?感和滿?足感，?對(duì)做得?不對(duì)的?要及時(shí)?糾正教?育，不?能放任?。組織?活動(dòng)要?豐富多?彩，吸?引孩子?的注意?力，讓?孩子喜?歡教師?，依戀?教師。?個(gè)性對(duì)?適應(yīng)潛?力差的?孩子要?多關(guān)心?，避免?他們的?情緒影?響到其?他有所?好轉(zhuǎn)孩?子。?三、進(jìn)?一步穩(wěn)?定情緒?幼兒?生性好?奇，所?以，幼?兒的注?意力容?易轉(zhuǎn)移?，幼兒?園的環(huán)?境能分?散孩子?的注意?力，如?我園鮮?艷好看?的大型?滑滑梯?玩具，?能夠吸?引孩子?的注意?力，使?孩子忘?記離開?父母的?焦慮，?教室的?桌面玩?具也能?讓孩子?靜下心?來擺弄?一會(huì)兒?。孩子?入園前?，家長?要帶孩?子多玩?一會(huì)兒?滑滑梯?，安撫?一下孩?子的情?緒，再?進(jìn)入一?日正常?的活動(dòng)?四、?培養(yǎng)孩?子良好?的行為?習(xí)慣孩?子孩?子在哭?鬧時(shí)并?不能一?味的遷?就滿足?。幼兒?雖然年?齡小，?但他們?很會(huì)看?大人的?眼色行?事。如?果一次?透過哭?鬧到達(dá)?了目的?，那么?下次他?還會(huì)故?伎重演?。所以?，教師?和家長?要配合?默契，?透過正?確的引?導(dǎo)，讓?孩子盡?快適應(yīng)?新的環(huán)?境。?意大利?著名的?教育學(xué)?家蒙臺(tái)?梭利以?前說過?這樣一?句話：?“唯有?透過觀?察和分?析，方?能真正?了解孩?子的內(nèi)?在需求?和個(gè)別?差異，?以決定?如何協(xié)?調(diào)環(huán)境?，并采?取應(yīng)有?的態(tài)度?來配合?幼兒成?長的需?要?！?所以，?觀察是?教師專?業(yè)成長?的重要?因素，?不一樣?的孩子?會(huì)有不?一樣的?反應(yīng)，?教師就?應(yīng)采取?相應(yīng)的?措施穩(wěn)?定孩子?的情緒?，讓孩?子盡快?適應(yīng)新?環(huán)境，?在幼兒?園里健?康、歡?樂的成?長!?保育員?班級(jí)工?作總結(jié)?模板（?四）?每一種?工作都?有讓人?值得回?味和憧?憬的理?想境地?，在我?從事幼?兒園保?育工作?的幾年?中，我?嘗到了?工作的?艱辛，?與此并?且，我?也體味?到了作?為一名?保育職?員作中?的歡樂?與平庸?。今?年我擔(dān)?任托一?班保育?職員作?，進(jìn)入?工作狀?態(tài)后我?給自己?制定了?幾條工?作目標(biāo)?，經(jīng)過?本學(xué)期?努力，?現(xiàn)完成?事情如?下：?一、抓?好本班?衛(wèi)生，?配合環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?__?__月?份開學(xué)?后，我?班依照?教育活?動(dòng)設(shè)置?投放活?動(dòng)區(qū)和?環(huán)境布?置，為?讓幼兒?入園后?既豐富?知識(shí)，?又有家?的溫馨?感受，?我們班?豐富了?活動(dòng)角?、提高?了空間?利用率?，在平?時(shí)的衛(wèi)?生保持?工作中?，我別?怕煩惱?，每一?處都及?時(shí)清理?，為幼?兒提供?一具干?凈的活?動(dòng)區(qū)域?。二?、做好?消毒工?作，順?利度過?季節(jié)交?替。?隨著秋?冬的季?節(jié)交替?，氣候?轉(zhuǎn)涼。?幼兒傳?染病的?高發(fā)季?節(jié)到了?。我作?為保育?員嚴(yán)格?遵守保?健醫(yī)制?定的園?衛(wèi)生消?毒制度?，并在?天氣好?時(shí)，加?強(qiáng)戶外?陽光消?毒，堅(jiān)?持通風(fēng)?，對(duì)幼?兒接觸?物品及?時(shí)的每?日消毒?，有帶?藥品入?園的幼?兒，我?會(huì)進(jìn)行?嚴(yán)格的?記錄，?并及時(shí)?給家長?反饋用?藥事情?。三?、做好?新生入?園用餐?環(huán)節(jié)，?及時(shí)糾?正個(gè)別?幼兒?今年托?一班新?入園幼?兒用餐?能力較?弱，作?為保育?員看在?眼里急?在內(nèi)心?。為了?更好的?開展用?餐環(huán)節(jié)?，在平?時(shí)，我?把體弱?兒和獨(dú)?立進(jìn)餐?能力弱?的幼兒?先做安?排，把?嚴(yán)峻挑?食幼兒?作為個(gè)?別糾正?的對(duì)象?，用鼓?舞和表?揚(yáng)相結(jié)?合的辦?法促進(jìn)?幼兒的?進(jìn)餐常?規(guī)質(zhì)量?，并用?積極的?態(tài)度和?家長溝?通，最?終幫助?幼兒自?己多進(jìn)?食、別?挑食。?四、?配合教?育活動(dòng)?，力爭?保教結(jié)?合、有?機(jī)配合?托班?幼兒自?我服務(wù)?能力剛?剛開始?培養(yǎng)，?保育員?的工作?量相關(guān)?于別的?年齡段?的老師?來說，?量大、?活細(xì)，?但我平?時(shí)工作?中除了?完成好?衛(wèi)生工?作以外?，在教?育活動(dòng)?中，盡?可能多?地參與?。保證?多一份?指導(dǎo)和?配合，?讓教育?活動(dòng)更?深入，?也把教?育活動(dòng)?延伸到?保育環(huán)?節(jié)中，?全面貫?徹降實(shí)?保教結(jié)?合統(tǒng)一?的教育?原則。?五、?配合班?長工作?，為年?輕教師?做排頭?兵。?托一班?是__?__月?份剛組?合的新?集體，?而我是?一名工?作多年?的保育?老師，?為了配?合班長?的領(lǐng)導(dǎo)?和工作?安排，?我堅(jiān)守?崗位，?力爭向?上，全?身投入?于班中?工作，?在具體?工作上?為年輕?教師帶?頭，為?班事務(wù)?出謀獻(xiàn)?策，仔?細(xì)組織?保育員?學(xué)習(xí)工?作，尋?覓工作?中的失?誤和別?腳。?這學(xué)期?的工作?即將畫?上句號(hào)?，在工?作中還?有一些?地點(diǎn)別?盡如人?意，剛?開學(xué)時(shí)?，因當(dāng)?時(shí)個(gè)別?幼兒的?性格沒?有深入?了解，?發(fā)生了?幼兒咬?人的情?況，盡?管家長?表示理?解，但?我作為?老師，?依然心?理有些?愧意，?尤其是?本學(xué)期?經(jīng)過對(duì)?豐四幼?事故的?反思學(xué)?習(xí)，我?更加體?味到幼?兒園工?作的責(zé)?任和意?義，家?長把孩?子交給?我們階?段盼的?眼神、?心情，?讓我們?感覺到?肩上的?擔(dān)子有?多重，?既要照?應(yīng)好幼?兒，又?要教育?好幼兒?，這是?擺在我?面前的?必經(jīng)之?路。?為了讓?自己的?工作更?有高度?，更具?有教育?理念指?導(dǎo)，我?也在別?斷的學(xué)?習(xí)，新?的一年?開始之?時(shí)，我?要用全?新的視?角去開?展工作?，在教?育工作?戰(zhàn)線上?做個(gè)有?心人！?保育?員班級(jí)?工作總?結(jié)模板?（五）?一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)?眼就過?去了，?在幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)?下，在?同事們?的關(guān)心?和幫助?下，使?我學(xué)會(huì)?了很多?，也使?我干好?了我的?本職工?作，這?里，我?也該總?結(jié)一下?過去的?工作經(jīng)?驗(yàn)，以?便更好?地提高?自己的?各項(xiàng)工?作水平?。一?、不斷?學(xué)習(xí)進(jìn)?取，總?結(jié)工作?經(jīng)驗(yàn)。?認(rèn)真?做好自?己的保?教工作?，社會(huì)?在不斷?發(fā)展，?不斷進(jìn)?步，對(duì)?保育員?教師也?不斷地?提出新?的要求?，這就?要求我?們?cè)诠?作中不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?進(jìn)步，?才能成?為一名?合格的?保育員?教師。?在工作?中，我?以園內(nèi)?下達(dá)的?任務(wù)及?本班的?教育為?中心，?努力做?到和各?位老師?和諧相?處，學(xué)?習(xí)他們?的長處?和經(jīng)驗(yàn)?，不斷?提高自?己的保?育水平?，平時(shí)?遇到園?內(nèi)和班?級(jí)以及?其他班?有什么?額外任?務(wù)，盡?自己力?所能及?，會(huì)和?本班老?師一起?加班加?點(diǎn)，及?時(shí)完成?下達(dá)的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。二?、做好?幼兒一?日生活?常規(guī)的?培養(yǎng)工?作。?在工作?中，我?們深入?貫徹《?幼兒園?教育指?導(dǎo)綱要?》，培?養(yǎng)幼兒?良好的?行為習(xí)?慣和合?作、參?與、探?索意識(shí)?，培養(yǎng)?幼兒?行為規(guī)?范、自?理生活?能力、?自我保?護(hù)、生?活衛(wèi)生?及養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。讓?幼兒在?一日各?項(xiàng)活動(dòng)?中養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣。?1、幼?兒進(jìn)餐?時(shí)，能?夠做到?精力集?中，注?意觀察?，精心?照顧幼?兒，輕?聲地、?和藹地?指導(dǎo)和?幫助幼?兒掌握?進(jìn)餐的?技能，?培養(yǎng)文?明行為?習(xí)慣，?讓幼兒?學(xué)會(huì)使?用、收?放自己?的物品?。2?、注意?培養(yǎng)幼?兒的自?理能力?，教幼?兒學(xué)習(xí)?穿校服?、鞋襪?，整理?自己的?床上用?品。學(xué)?做一些?力所能?及的事?。3?、在保?教工作?中糾正?幼兒的?一些不?良習(xí)慣?，如打?架、爭?搶玩具?等，培?養(yǎng)幼兒?互幫互?助的良?好品質(zhì)?。4?、保證?幼兒戶?外活動(dòng)?的時(shí)間?，保證?活動(dòng)的?質(zhì)量，?增強(qiáng)了?幼兒的?體質(zhì)，?提高了?身體抗?病能力?。三?、加強(qiáng)?幼兒安?全意識(shí)?的培養(yǎng)?，杜絕?了安全?責(zé)任事?故的發(fā)?生。?老師們?有高度?的責(zé)任?心，時(shí)?刻讓孩?子在自?己的視?線范圍?內(nèi)，排?除一切?不安全?因素，?同時(shí)對(duì)?幼兒進(jìn)?行隨機(jī)?教育，?培養(yǎng)幼?兒自我?保護(hù)的?意識(shí)和?高度的?應(yīng)變能?力，開?學(xué)前，?我會(huì)對(duì)?桌椅、?床、玩?具等進(jìn)?行了全?面檢查?，并落?實(shí)各項(xiàng)?安全措?施，強(qiáng)?化及時(shí)?的防范?意識(shí)，?杜絕事?故隱患?，讓家?長放心?。認(rèn)真?做好午?檢工作?，做到?一摸二?看三問?四查，?并作詳?細(xì)記錄?。有病?的幼兒?及時(shí)通?知家長?，做好?有病幼?兒的隔?離工作?，幼兒?的被褥?定期給?家長拿?回去清?洗。?四、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?“保育?員工作?職責(zé)”?，明確?保育工?作目標(biāo)?。做?到人到?、心到?、眼到?、口到?，在組?織活動(dòng)?中，注?意觀察?幼兒的?神態(tài)、?情緒，?發(fā)現(xiàn)異?常及時(shí)?詢問。?五、?認(rèn)真做?好清洗?消毒工?作平?時(shí)做到?一日一?小搞，?一周一?大搞，?室內(nèi)無?紙屑、?果殼，?物品擺?放整齊?，窗明?地凈，?地面整?潔，無?死角。?本學(xué)?期我通?過時(shí)間?，在幼?兒的成?長中過?去了，?對(duì)于我?個(gè)人，?要學(xué)習(xí)?的東西?、知識(shí)?還有很?多，無?論是教?育還是?保育，?都是我?學(xué)習(xí)的?目標(biāo)。?要把好?的方面?堅(jiān)持住?，不夠?的地方?像別人?學(xué)習(xí)，?把別人?身上的?精華吸?取過來?，使自?己成為?一名合?格的保?育員教?師。?保育員?班級(jí)工?作總結(jié)?模板（?六）?時(shí)光匆?匆，不?經(jīng)意間?一學(xué)期?過去了?，在這?一學(xué)期?里有歡?樂也有?汗水，?有工作?上的困?惑也有?各方面?的進(jìn)步?。作為?一名保?育員，?在這個(gè)?學(xué)期的?工作中?，我有?很多收?獲，同?樣有很?多體會(huì)?，現(xiàn)就?將本學(xué)?期的工?作做一?個(gè)簡單?的回顧?與總結(jié)?：一?、關(guān)心?孩子，?熱心工?作“?愛”是?無私的?，也是?做好一?位保育?員的前?提，我?是用心?詮釋著?“愛”?，使我?在工作?中有了?高尚的?職業(yè)道?德和強(qiáng)?烈的責(zé)?任心，?也會(huì)像?對(duì)待自?己的孩?子一樣?對(duì)待這?里的每?一個(gè)孩?子，使?他們健?康快樂?的成長?。通過?這段時(shí)?間的工?作，我?認(rèn)為：?自己所?從事的?職業(yè)，?只有熱?愛了，?才會(huì)去?追求，?才會(huì)不?斷進(jìn)取?，才會(huì)?得到家?長和孩?子的信?任。?二、良?好的環(huán)?境堅(jiān)?持每天?的消毒?工作：?餐具、?用具、?玩具等?用消毒?液消毒?，床上?用品勤?洗換，?保證每?周都曬?足夠的?陽光，?并搞好?班級(jí)和?包干區(qū)?的衛(wèi)生?，物品?擺放整?齊，保?持桌面?干凈、?教室四?角無雜?物，以?免蚊蟲?滋生，?為幼兒?營造通?風(fēng)、干?凈、溫?馨的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，讓幼?兒在干?凈、舒?適的環(huán)?境中健?康成長?。三?、加強(qiáng)?幼兒安?全防范?意識(shí)?幼兒的?戶外活?動(dòng)是增?強(qiáng)幼兒?身體素?質(zhì)，提?高身體?抗病能?力的重?要活動(dòng)?。要確?保幼兒?活動(dòng)的?時(shí)間，?保證活?動(dòng)的質(zhì)?量，增?強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)?。四?、工作?職責(zé)?認(rèn)真學(xué)?習(xí)“保?育員工?作職責(zé)?”，明?確保育?工作目?標(biāo)。做?到人到?、心到?、眼到?、口到?，隨時(shí)?注意觀?察幼兒?的神態(tài)?、情緒?，發(fā)現(xiàn)?異常及?時(shí)詢問?。認(rèn)真?做好每?周一次?玩具的?清洗消?毒工作?，活動(dòng)?室、午?睡室紫?外線消?毒等。?平時(shí)做?到一日?一小搞?，一周?一大搞?，室內(nèi)?無紙屑?、果殼?，物品?擺放整?齊，窗?明地凈?，走廊?、樓梯?地面整?潔、無?死角，?廁所無?污垢、?無臭味?，節(jié)約?水電，?勤儉持?園。?五、工?作效果?及努力?方向?由于這?學(xué)期，?我?guī)У?是托班?的孩子?，他們?才剛離?開自己?的父母?，踏入?幼兒園?的道路?中，我?必須讓?他們學(xué)?會(huì)自立?自理，?在日常?生活中?可以學(xué)?會(huì)自己?的事情?自己做?。剛開?始幼兒?的自理?能力差?，因?yàn)?年齡小?，對(duì)成?人的依?戀感強(qiáng)?，我們?以游戲?的形式?對(duì)幼兒?進(jìn)行培?養(yǎng)，如?培養(yǎng)先?小便后?洗手時(shí)?，教師?邊念兒?歌邊師?范：“?先小便?，后洗?手，擦?擦肥皂?搓搓小?手，手?心手背?搓一搓?，搓好?小手洗?洗手，?一二三?，四五?六，小?手洗干?凈，洗?好小手?擦干手?，手心?手背擦?擦干。?”讓孩?子邊模?仿邊念?，在模?仿中理?解，學(xué)?會(huì)正確?洗手方?法，經(jīng)?過培養(yǎng)?訓(xùn)練，?幼兒的?自我服?務(wù)能力?大大加?強(qiáng)。如?：會(huì)自?己搬椅?子就坐?，會(huì)獨(dú)?立吃完?自己的?飯菜放?好碗，?會(huì)用小?毛巾擦?臉，洗?手不弄?濕衣服?等，得?到了家?長的好?評(píng)和認(rèn)?可。當(dāng)?然自己?在這半?年來，?也存在?著這樣?那樣的?缺點(diǎn)，?但我想?：只要?自己多?學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)?，多請(qǐng)?教有經(jīng)?驗(yàn)的老?師，多?和孩子?們溝通?，心中?裝著孩?子們，?相信在?今后的?工作中?，會(huì)不?斷進(jìn)步?，對(duì)得?起幼兒?園對(duì)我?的信任?，對(duì)得?起孩子?家長的?期望，?對(duì)得起?自己的?本職崗?位。?時(shí)間在?幼兒的?成長中?過去了?，對(duì)于?我個(gè)人?，要學(xué)?習(xí)的東?西、知?識(shí)還有?很多，?無論是?教育還?是保育?，都是?我學(xué)習(xí)?的目標(biāo)?。要把?好的方?面堅(jiān)持?住，不?夠的地?方像別?人學(xué)習(xí)?，把別?人身上?的精華?吸取過?來，使?自己成?為德育?、教育?、保育?都合格?的保育?員。?保育員?班級(jí)工?作總結(jié)?模板（?七）?新的學(xué)?期開始?了。這?學(xué)期，?在園領(lǐng)?導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)?和我園?教師的?共同努?力下，?保育工?作取得?了一定?的成績?。培養(yǎng)?幼兒良?好的行?為習(xí)慣?和合作?、參與?、探索?意識(shí)，?培養(yǎng)幼?兒行為?規(guī)范、?生活自?理能力?、自我?保護(hù)、?生活衛(wèi)?生及養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?特制定?以下工?作總結(jié)?：一?、保育?員們除?了做好?每天的?常規(guī)清?洗、消?毒及有?關(guān)資料?記錄外?，還要?協(xié)助老?師做好?幼兒一?日生活?常規(guī)的?培養(yǎng)。?1、?保育員?在幼兒?進(jìn)餐時(shí)?，要精?力集中?、精心?照顧幼?兒，輕?聲地、?和藹地?指導(dǎo)和?幫助幼?兒掌握?正確的?進(jìn)餐技?能，培?養(yǎng)文明?行為習(xí)?慣和吃?完自己?的一份?飯菜。?根據(jù)幼?兒的進(jìn)?餐情況?向膳食?委員會(huì)?提出合?理的意?見和建?議。提?醒幼兒?多喝開?水，學(xué)?會(huì)節(jié)約?用水，?讓幼兒?學(xué)會(huì)使?用、整?理自己?的物品?。2?、保育?員要指?導(dǎo)幼兒?用正確?的方法?洗臉、?洗手。?飯前、?便后要?將小手?洗干凈?，不吃?不干凈?的東西?。3?、保育?員要鼓?勵(lì)幼兒?積極參?加晨間?鍛煉活?動(dòng)。在?各種活?動(dòng)中激?發(fā)幼兒?的活動(dòng)?興趣，?加強(qiáng)幼?兒的自?律性，?培養(yǎng)幼?兒良好?的活動(dòng)?習(xí)慣和?自我保?護(hù)意識(shí)?。學(xué)會(huì)?將廢舊?物品分?類回收?，進(jìn)一?步培養(yǎng)?幼兒的?環(huán)保意?識(shí)。?4、保?育員要?協(xié)助老?師，培?養(yǎng)幼兒?的自理?能力：?教幼兒?學(xué)習(xí)穿?脫衣服?、鞋襪?，整理?自己的?床上用?品。學(xué)?做一些?力所能?及的事?，如給?花澆水?、擦桌?、椅等?。5?、保育?員要精?心照顧?好幼兒?午睡，?做到不?離崗，?及時(shí)幫?幼兒蓋?被子等?。午睡?時(shí)，細(xì)?心觀察?，如發(fā)?現(xiàn)幼兒?有異常?行為，?及時(shí)通?知老師?，及時(shí)?處理。?6、?平時(shí)多?與幼兒?溝通，?及時(shí)了?解他們?的一些?想法，?拉近距?離，正?確的予?以肯定?，錯(cuò)誤?的及時(shí)?予以糾?正，給?他們媽?媽般的?溫暖。?還要注?重與家?長之間?的溝通?，把幼?兒在園?的表現(xiàn)?及時(shí)反?饋給他?們，讓?他們了?解自己?的孩子?的日常?表現(xiàn)，?以便于?家園的?配合，?使孩子?更能健?康的成?長。?二、保?育員要?協(xié)助老?師，提?高幼兒?身體抗?病能力?，確保?幼兒活?動(dòng)的時(shí)?間，保?證活動(dòng)?的質(zhì)量?，增強(qiáng)?幼兒的?體質(zhì)。?在活動(dòng)?前，保?育員要?堅(jiān)持給?幼兒帶?好汗巾?，活動(dòng)?中及時(shí)?為幼兒?擦汗，?根據(jù)氣?候的變?化為幼?兒增減?衣服。?三、?保育員?要把幼?兒安全?發(fā)在第?一位，?杜絕安?全責(zé)任?事故的?發(fā)生。?讓幼兒?了解生?活中常?見的一?些安全?標(biāo)志，?知道遇?到困難?時(shí)一些?簡單的?自救方?法。同?時(shí)協(xié)助?老師對(duì)?幼兒進(jìn)?行隨機(jī)?教育，?培養(yǎng)幼?兒自我?保護(hù)的?意識(shí)和?高度的?應(yīng)變能?力。?四、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?"保育?員工作?職責(zé)"?，明確?保育工?作目標(biāo)?。做到?人到、?心到、?眼到、?口到，?隨時(shí)注?意觀察?幼兒的?`神態(tài)?、情緒?，發(fā)現(xiàn)?異常及?時(shí)詢問?。認(rèn)真?做好每?周二次?玩具的?清洗消?毒工作?，每日?對(duì)活動(dòng)?室、午?睡室紫?外線消?毒等。?平時(shí)做?到一日?一小搞?，一周?一大搞?，室內(nèi)?無紙屑?、果殼?，物品?擺放整?齊，窗?明地凈?，走廊?、樓梯?地面整?潔、無?死角，?廁所無?污垢、?無臭味?，節(jié)約?水電，?勤儉持?園。?以上，?是我本?學(xué)期我?的總結(jié)?，我一?定努力?去完成?，也希?望各位?同事及?領(lǐng)導(dǎo)加?以督導(dǎo)?和指正?。保?育員班?級(jí)工作?總結(jié)模?板（八?）一?、能積?極參加?各項(xiàng)時(shí)?事、政?治學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持?把理論?同實(shí)際?相結(jié)合?，從我?做起，?從身邊?的小事?做起，?用正確?的思想?引導(dǎo)幼?兒，做?好保教?工作。?二、?小班孩?子剛?cè)?園，離?開了熟?悉的生?活環(huán)境?，面對(duì)?陌生的?幼兒園?總是充?滿了惶?恐和害?怕。這?時(shí)候，?我能把?每個(gè)孩?子都當(dāng)?成了自?己的孩?子，從?心底里?關(guān)心愛?護(hù)他們?。孩子?們都是?剛剛?cè)?園，對(duì)?他們的?生活照?顧就要?更多、?更細(xì)。?我能以?親切的?語調(diào)、?溫暖的?擁抱、?細(xì)致的?照料、?友善的?笑容來?吸引幼?兒，讓?幼兒很?快地適?應(yīng)了幼?兒園的?生活。?開學(xué)初?，有的?孩子不?喜歡在?幼兒園?吃飯，?每次看?到餐桌?上的飯?菜不是?說“我?不餓”?，就是?“我不?想吃”?，有時(shí)?甚至吃?一口吐?一口。?為了能?夠使孩?子們喜?歡吃飯?，我們?采取了?多種方?法：?一是在?日常生?活中注?意加大?孩子的?活動(dòng)量?，利用?餐前的?環(huán)節(jié)，?在班上?談?wù)摗?我最愛?吃的東?西”。?哪個(gè)小?朋友有?了一點(diǎn)?點(diǎn)進(jìn)步?，我們?就及時(shí)?地表揚(yáng)?他。?二是對(duì)?個(gè)別能?力弱的?小朋友?，我和?其他教?師分別?指導(dǎo)他?們?cè)趺?拿調(diào)羹?，怎么?吃飯等?等，有?時(shí)還鼓?勵(lì)小朋?友，老?師先喂?幾口，?接下來?自己吃?。吃得?棒的小?朋友，?獎(jiǎng)勵(lì)小?紅花等?等。?三是及?時(shí)和家?長進(jìn)行?交流，?把孩子?一點(diǎn)一?滴的進(jìn)?步告訴?家長，?同時(shí)希?望家長?配合教?師，在?家里也?對(duì)孩子?進(jìn)行自?理能力?的培養(yǎng)?，放手?讓孩子?自己吃?飯，不?挑食，?鞏固在?幼兒園?養(yǎng)成的?好習(xí)慣?。漸?漸地，?孩子們?的進(jìn)餐?情緒好?轉(zhuǎn)了，?都喜歡?吃飯了?，能把?飯菜吃?完，有?的孩子?還會(huì)主?動(dòng)要求?添飯。?孩子的?變化，?讓我從?心底里?感到自?己的辛?苦沒有?白費(fèi)。?三、?在衛(wèi)生?保健方?面，以?培養(yǎng)幼?兒各項(xiàng)?生活習(xí)?慣為主?，幫助?幼兒認(rèn)?識(shí)自己?的杯子?毛巾，?學(xué)習(xí)男?女分惻?的習(xí)慣?。培養(yǎng)?幼兒飯?前便后?洗手，?飯后擦?嘴的良?好習(xí)慣?，督促?幼兒多?喝開水?。由于?我們班?年齡小?的幼兒?很多，?自理能?力差，?因此在?大小便?時(shí)都要?給予幫?助，有?的還經(jīng)?常不大?小便解?在褲子?上，這?時(shí)我就?給他們?擦好身?子，換?上干凈?的衣褲?，把濕?褲子洗?好。?活動(dòng)時(shí)?，對(duì)出?汗過多?的幼兒?及時(shí)擦?汗，以?防感冒?。對(duì)體?弱多病?的幼兒?給予特?別瞻顧?。我每?天認(rèn)真?做好消?毒和打?掃衛(wèi)生?工作，?加強(qiáng)幼?兒的保?健衛(wèi)生?，管理?午睡，?做到讓?每個(gè)幼?兒都睡?著。做?好預(yù)防?幼兒常?見疾病?的工作?，常曬?被子、?枕頭，?減少細(xì)?菌滋生??？?的來說?，生活?老師對(duì)?幼兒來?說，也?是很是?很重要?的，因?為他們?的一天?生活都?由你管?理，所?以要想?成為幼?兒的知?心朋友?，要得?到每一?位幼兒?的信任?，需要?付出很?多的汗?水，要?用自己?的熱情?和愛心?去感染?他們。?通過半?學(xué)期的?共同生?活和學(xué)?習(xí)，我?與幼兒?建立了?深厚的?感情，?聽到孩?子們開?心的笑?聲，看?到他們?甜甜的?笑臉，?我深深?地為自?己的這?份職業(yè)?感到自?豪和驕?傲。?一、進(jìn)?餐常規(guī)?。幼?兒進(jìn)入?大班就?要使用?筷子吃?飯，部?分幼對(duì)?拿筷子?還是比?較陌生?。特別?是插班?的幼兒?要耐心?地教導(dǎo)?，其他?幼兒也?要用正?確的方?法使用?筷子吃?飯。利?用自已?帶班時(shí)?引導(dǎo)幼?兒用筷?子來木?珠、波?子，為?了進(jìn)一?步加強(qiáng)?拿筷子?開展一?些夾珠?小競賽?，督促?鼓勵(lì)能?力較弱?的幼兒?樹立信?心，加?強(qiáng)鍛煉?，不斷?進(jìn)步。?二、?生活常?規(guī)。?進(jìn)餐后?安排幼?兒坐在?教室一?邊安靜?看書或?拿玩具?玩，拿?玩具玩?要輕拿?、輕放?，說話?不要太?大聲，?對(duì)人有?禮貌，?珍惜公?共財(cái)物?。不要?在走廊?嬉戲，?追逐，?打架等?現(xiàn)象。?平時(shí)下?課多督?促幼兒?用自己?的水杯?多飲水?，不浪?費(fèi)水源?，不喝?生水的?習(xí)慣。?進(jìn)一?步引導(dǎo)?幼兒用?正確的?睡眠姿?勢，不?要趴低?睡。加?強(qiáng)幼兒?學(xué)習(xí)疊?被子，?裝枕頭?套，結(jié)?鞋帶并?不定期?在班上?開展一?些疊衣?服、裝?枕套的?比賽，?鼓勵(lì)幼?兒要有?自信心?，加強(qiáng)?鍛煉。?三、?幼兒的?保健。?引導(dǎo)?幼兒要?保持個(gè)?人衛(wèi)生?，注重?生活環(huán)?境的衛(wèi)?生。知?道保護(hù)?自己的?眼、耳?口、鼻?以及認(rèn)?識(shí)身體?的主要?器官及?功能，?了解簡?單的保?護(hù)方法?。例如?有個(gè)別?幼兒喜?歡挖鼻?子，經(jīng)?常流鼻?血的，?就告訴?幼兒鼻?子的作?用及挖?鼻的危?害，以?后當(dāng)鼻?子發(fā)癢?的時(shí)候?不要挖?，只要?用手在?外按摩?防止流?鼻血。?四、?教學(xué)。?嚴(yán)格?要求自?己要配?合老師?做好課?前準(zhǔn)備?，教學(xué)?學(xué)具，?組織幼?兒要安?靜情緒?，上活?動(dòng)課前?準(zhǔn)備擺?放體育?器械。?配合老?師督促?幼兒使?用普通?話的好?習(xí)慣。?保育?員班級(jí)?工作總?結(jié)模板?（九）?墻上?鐘表的?秒針滴?滴答答?的走著?，時(shí)間?一點(diǎn)一?滴的在?流逝，?轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期?結(jié)束了?，加上?這一學(xué)?期，我?已在幼?兒園保?育員這?個(gè)崗位?上工作?了9個(gè)?年頭。?這9個(gè)?年頭里?我深深?的認(rèn)識(shí)?到，保?育老師?對(duì)幼兒?的重要?性，因?為他們?一天生?活都由?你來照?顧，所?以要想?成為幼?兒的知?心朋友?，得到?每一位?幼兒信?任，需?要付出?很多的?汗水，?要用自?己的熱?情和愛?心去感?染他們?。本?學(xué)期我?還是擔(dān)?任乖乖?班的保?育員老?師，回?想起這?一學(xué)期?，有獲?得成功?激動(dòng)的?淚水，?也有因?一些自?己的過?失，而?悔過的?淚水。?整理一?下自己?的思緒?，把本?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?一、?衛(wèi)生保?健護(hù)理?工作?1、每?天開窗?通風(fēng)，?原則是?避免對(duì)?流風(fēng)，?做好室?內(nèi)外環(huán)?境及物?品的清?潔及消?毒工作?。堅(jiān)持?每天三?餐餐前?做好1?0分鐘?的桌面?消毒工?作;堅(jiān)?持幼兒?用過的?毛巾進(jìn)?行定時(shí)?消毒;?堅(jiān)持每?周五清?潔大掃?除玩具?、圖書?、毛巾?等物品?的消毒?。2?、由于?托班幼?兒自理?能力、?衛(wèi)生習(xí)?慣等方?面都很?弱，我?以培養(yǎng)?幼兒的?各項(xiàng)生?活習(xí)慣?為主，?幫助幼?兒認(rèn)識(shí)?自己的?水杯、?毛巾、?柜格。?學(xué)會(huì)男?女分廁?。堅(jiān)持?餐前便?后要洗?手、飯?后要擦?嘴，我?會(huì)伴隨?兒歌教?幼兒正?確的洗?手方法?。3?、由于?天氣變?化，空?氣干燥?，我還?提醒幼?兒要多?飲水，?飲水原?則是按?需給予?。每日?至少安?排幼兒?4次飲?水，上?下午各?兩次，?每次的?飲水量?為半杯?到一杯?，根據(jù)?天氣情?況我們?會(huì)適當(dāng)?增加幼?兒的飲?水量，?每次游?戲活動(dòng)?、課后?都會(huì)組?織幼兒?喝水，?保證幼?兒充足?的飲水?量。?4、堅(jiān)?持進(jìn)餐?環(huán)節(jié)工?作，每?天向幼?兒介紹?食譜，?促進(jìn)幼?兒的食?欲，保?證每名?幼兒吃?飽、吃?好。幼?兒飯、?菜、湯?分開，?保證幼?兒的進(jìn)?餐量，?我班幼?兒每餐?飯都能?按量吃?完，沒?有剩飯?現(xiàn)象。?另外還?教育幼?兒細(xì)嚼?慢咽，?保證幼?兒30?分鐘的?進(jìn)餐時(shí)?間。對(duì)?于吃的?快的幼?兒，不?斷提醒?，要求?幼兒慢?點(diǎn)吃，?嚼爛了?再吞。?5、?保管好?班級(jí)物?品及幼?兒衣物?，避免?遺失現(xiàn)?象，對(duì)?本班物?品做到?心中有?數(shù)，管?理有方?。6?、如有?幼兒尿?褲子或?拉褲子?現(xiàn)象發(fā)?生，做?到屎尿?褲子、?床單及?時(shí)更換?，及時(shí)?清洗消?毒。?7、積?極配合?醫(yī)務(wù)室?做好各?項(xiàng)工作?及幼兒?疾病的?預(yù)防。?常曬被?子、枕?頭，減?少細(xì)菌?滋生?8、做?好了防?暑工作?。夏季?到來，?天氣炎?熱，我?及時(shí)的?與見家?長溝通?，為我?們班的?寶寶們?更換了?適宜的?被褥、?涼席。?及時(shí)關(guān)?注幼兒?睡眠室?的溫度?。避免?了中暑?現(xiàn)象的?發(fā)生。?（根據(jù)?經(jīng)驗(yàn)，?有的家?長對(duì)于?涼席材?料的選?擇有一?定的誤?區(qū)，不?知道哪?種涼席?最適合?幼兒為?了減少?這種現(xiàn)?象的發(fā)?生，我?們?cè)趫@?所醒目?的位置?，為家?長懸掛?了一個(gè)?涼席范?本，通?過這個(gè)?范本，?家長一?目了然?，在選?擇涼席?的時(shí)候?就知道?選擇什?么樣的?了）?對(duì)個(gè)別?幼兒特?別護(hù)理?每個(gè)?班中都?會(huì)有比?較特殊?的孩子?，在對(duì)?這些特?殊孩子?的護(hù)理?上要更?加用心?。我們?的李睿?涵有尿?床的壞?習(xí)慣，?初來幼?兒園時(shí)?家長很?擔(dān)心，?但我從?沒有麻?煩，日?常生活?中時(shí)常?提醒她?，摸清?其小便?的規(guī)律?，與下?午班老?師溝通?，午睡?時(shí)定時(shí)?叫她小?便，即?使幼兒?將小便?弄到身?上，也?從不埋?怨，和?顏悅色?的幫其?換洗干?凈，并?且引導(dǎo)?她：“?這次不?小心，?下次小?便時(shí)告?訴老師?或及時(shí)?的去廁?所?！?現(xiàn)在李?睿涵尿?床的毛?病基本?上沒有?了。?丁丁體?質(zhì)弱，?在生活?中就要?加倍護(hù)?理。就?拿午睡?床鋪來?說吧，?夏季要?睡在既?通風(fēng)又?遠(yuǎn)離電?扇和空?調(diào)的地?方，而?冬季則?要讓丁?丁睡在?有陽光?、離暖?氣比較?近的地?方。?劉子騰?比較容?易出汗?，每次?活動(dòng)前?，我就?在他的?內(nèi)衣里?墊上干?毛巾，?活動(dòng)中?不時(shí)的?摸摸他?的額頭?、身上?有沒有?汗，適?量的減?少其運(yùn)?動(dòng)量，?提醒他?適時(shí)的?休息，?幫助他?更換干?毛巾。?三、?安全方?面安?全問題?使我們?不可忽?視的一?部分，?安全工?作，警?鐘長鳴?。因此?我們把?安全工?作放在?了重中?之重的?位置上?做到：?1、?加強(qiáng)幼?兒安全?教育工?作，培?養(yǎng)幼兒?自我保?護(hù)能力?。2?、定期?定時(shí)檢?查班級(jí)?物品的?缺損情?況，排?除班級(jí)?隱患。?3、?嚴(yán)格要?求家長?接送，?采用“?手遞手?”方式?，若要?委托他?人接送?的情況?，務(wù)必?與老師?提前取?得聯(lián)系?。加強(qiáng)?早晚接?送幼兒?工作，?不得將?幼兒交?給陌生?人，防?止接錯(cuò)?4、?嚴(yán)格做?好晨檢?工作，?做到“?一摸二?看三問?四查五?記載”?摸摸有?無發(fā)熱?，看看?精神狀?態(tài)，面?色、皮?膚有無?皮疹，?發(fā)現(xiàn)者?及時(shí)隔?離，問?問幼兒?飲食、?睡眠、?大小便?有無攜?帶危險(xiǎn)?物入園?5、?隨時(shí)清?點(diǎn)人數(shù)?，堅(jiān)持?每天檢?查幼兒?是否帶?異物（?如：豆?豆、刀?片等）?入園，?發(fā)現(xiàn)情?況及時(shí)?妥善處?理。?6、組?織幼兒?活動(dòng)前?，要先?檢查場?地是否?安全，?排除安?全隱患?，幼兒?活動(dòng)范?圍在保?教老師?的視線?范圍內(nèi)?。7?、孩子?有要吃?藥的，?請(qǐng)家長?把藥交?到老師?手中，?并寫明?服藥時(shí)?間，劑?量。以?免藥吃?錯(cuò)的現(xiàn)?象發(fā)生?8、?防止開?水、食?物等燙?傷幼兒?。開水?、食物?這些都?要遠(yuǎn)離?幼兒。?9、?加強(qiáng)水?、電的?使用和?管理工?作（夏?季是一?個(gè)用水?、用電?的高峰?，節(jié)約?用水用?電，是?我們現(xiàn)?在提倡?的低碳?生活口?號(hào)，我?們也要?把這些?知識(shí)教?給我們?的小朋?友，讓?他們從?小就要?懂得節(jié)?約能源?）四?、家長?工作方?面1?、主動(dòng)?與家長?溝通，?反映幼?兒在園?的情況?，解除?家長心?中的疑?慮。?2、有?針對(duì)性?的通過?多種渠?道，給?幼兒家?長提供?一些關(guān)?于幼兒?健康的?經(jīng)驗(yàn)?通過這?半學(xué)期?的共同?生活和?學(xué)習(xí)，?我與乖?乖班的?幼兒建?立起了?深厚的?感情，?聽到孩?子們開?心的笑?聲，看?到他們?甜甜的?笑臉，?我深深?的為自?己的這?份職業(yè)?感到自?豪與驕?傲。?以上是?本學(xué)期?的工作?總結(jié)，?如有不?恰當(dāng)之?處，請(qǐng)?園領(lǐng)導(dǎo)?指出，?謝謝!?保育?員班級(jí)?工作總?結(jié)模板?（十）?秋去?冬來，?暑去寒?來。一?學(xué)期又?在孩子?們歡歌?笑語中?度過了?。又到?我們?yōu)?學(xué)期工?作做總?結(jié)的時(shí)?候了。?時(shí)間過?得真快?，我擔(dān)?任大E?班保育?工作又?一個(gè)學(xué)?期了。?在這期?間，我?都很認(rèn)?真的對(duì)?待每一?項(xiàng)工作?;在遇?到不懂?的地方?及時(shí)的?請(qǐng)教保?健醫(yī)生?和有豐?富經(jīng)驗(yàn)?的老教?師。在?工作中?發(fā)現(xiàn)不?足的地?方及時(shí)?的糾正?。把衛(wèi)?生工作?做好的?同時(shí)，?做好幼?兒日常?護(hù)理工?作，配?合班中?教師培?養(yǎng)幼兒?的日常?生活常?規(guī)。利?用午休?時(shí)間組?織梨園?部保育?員手拉?手學(xué)習(xí)?各方面?的保育?知識(shí)。?以下是?我對(duì)這?個(gè)學(xué)期?以來在?各方面?工作詳?細(xì)的闡?述。?本人這?一學(xué)期?帶的是?學(xué)前班?，主要?是配合?主班老?師的教?育工作?，努力?完成自?己分管?的保教?任務(wù)，?以下我?談?wù)勥@?半年的?工作情?況一?、遵守?園內(nèi)各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?熱愛集?體，堅(jiān)?守工作?崗位在?這個(gè)學(xué)?期里，?本人能?夠遵守?園內(nèi)的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，熱愛?集體，?能堅(jiān)守?工作崗?位，不?遲到、?不早退?，無事?不請(qǐng)假?，對(duì)幼?兒一視?同仁，?與同事?相處融?洽。平?時(shí)遇到?園部和?班級(jí)有?什么額?外任務(wù)?，只要?自己力?所能及?，會(huì)和?本班老?師一起?加班加?點(diǎn)，及?時(shí)完成?下達(dá)的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。同時(shí)?創(chuàng)造新?的好的?辦法傳?授給大?家，積?極認(rèn)真?的參加?保育員?及其他?的各種?學(xué)習(xí)，?每次學(xué)?習(xí)都認(rèn)?真的做?好筆記?，在工?作中遇?到有問?題時(shí)，?做到早?發(fā)現(xiàn)早?解決。?二、?關(guān)心孩?子，熱?心工作?本人能?夠熱愛?幼兒、?關(guān)心、?耐心、?細(xì)心、?熱心地?對(duì)待每?個(gè)幼兒?。能積?極搞好?本班的?清潔衛(wèi)?生工作?，做好?幼兒用?具的消?毒工作?，能夠?細(xì)心照?顧幼兒?的生活?，根據(jù)?天氣的?變化，?及時(shí)為?幼兒穿?、脫衣?服。注?意護(hù)理?體弱多?病的幼?兒，仔?細(xì)觀察?有不適?的幼兒?全天的?情況，?及時(shí)與?家長溝?通。午?睡時(shí)，?注意巡?視，做?到及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)?處理。?戶外活?時(shí)對(duì)幼?兒進(jìn)行?安全教?育，能?有秩的?上下樓?以及玩?各種大?、小型?玩具，?防止意?外事故?的發(fā)生?;為幼?兒擦汗?、擦拭?鼻涕;?引導(dǎo)知?道玩累?了休息?;配合?教師培?養(yǎng)幼兒?的一日?生活常?規(guī)。?三、手?腳勤快?、經(jīng)常?反思?我是保?育員崗?位上的?新手，?我深知?勤能補(bǔ)?拙，平?時(shí)除了?向有經(jīng)?驗(yàn)的同?事請(qǐng)教?外，有?時(shí)也在?家看點(diǎn)?有關(guān)業(yè)?務(wù)知識(shí)?方面的?書籍，?慢慢地?在保育?員這個(gè)?崗位上?琢磨出?了門道?，那就?是要“?勤”。?除了手?腳要勤?快利落?外，腦?子也要?勤快，?要經(jīng)常?思考，?“為什?么要這?樣做”?，今天?這件事?我做的?對(duì)不對(duì)?“等等?，常常?反思一?下自己?的工作?，以便?在以后?的工作?中，更?好改進(jìn)?，不斷?進(jìn)步。?四、?積極配?合班主?任工作?，任勞?任怨?本人能?夠積極?配合，?任勞任?怨。在?活動(dòng)前?能根據(jù)?教師的?教學(xué)計(jì)?劃，為?老師準(zhǔn)?備好教?具、學(xué)?具和布?置好場?地等等?。積極?的參與?一些簡?單玩具?的制作?。配合?好教師?耐心的?照顧每?一名幼?兒，做?好接園?、離園?的工作?;并做?好家長?工作。?五、?工作效?果及努?力方向?這學(xué)?期，我?帶的是?學(xué)前班?的孩子?。在我?們班的?這群小?朋友當(dāng)?中，有?一小部?分特別?調(diào)皮，?當(dāng)然在?他們身?上也不?難找到?他們的?優(yōu)點(diǎn)。?例如我?班的朱?曉桐小?朋友，?非常頑?皮、愛?搞小動(dòng)?作、欺?負(fù)小朋?友，搶?走小朋?友心愛?的玩具?等。平?時(shí)我真?拿她沒?辦法，?草草地?批評(píng)她?幾句就?算了，?可她越?來越調(diào)?皮引起?了我對(duì)?她的重?視，我?留意了?一段時(shí)?間，從?她身上?發(fā)現(xiàn)了?她的優(yōu)?點(diǎn)。她?是個(gè)愛?勞動(dòng)的?孩子，?喜歡幫?班干活?，樂意?為集體?為同伴?服務(wù)。?由于放?學(xué)的時(shí)?候，她?的父母?比較遲?來接她?，我充?分利用?她的優(yōu)?點(diǎn)，讓?她一些?力所能?及的事?情，如?擦擦杯?子、收?手玩具?等，并?及時(shí)表?揚(yáng)她。?原來她?是一個(gè)?愛勞動(dòng)?的小能?手。從?此，她?欺負(fù)小?朋友的?習(xí)慣改?了。成?為一名?助人為?樂的好?孩子。?當(dāng)然自?己在這?半年來?，也存?在著這?樣那樣?的缺點(diǎn)?，但我?想：只?要自己?多學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知?識(shí)，多?請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的?老師，?多和孩?子們溝?通，心?中裝著?孩子們?，相信?在今后?的工作?中，會(huì)?不斷進(jìn)?步，對(duì)?得起園?部對(duì)我?的信任?，對(duì)得?起孩子?家長的?期望，?對(duì)得起?自己的?本職崗?位。?六、密?切聯(lián)系?，增進(jìn)?家園互?動(dòng)在?家園共?建方面?，我們?知道要?搞好班?級(jí)工作?，一定?要家長?的配合?。平時(shí)?，我能?熱情對(duì)?待每一?位家長?，注意?和家長?溝通。?接送孩?子時(shí)和?家長聊?上幾句?，了解?一下幼?兒在家?的表現(xiàn)?或關(guān)心?一下幼?兒的身?體情況?，家長?都感覺?非常溫?暖。我?通過各?種方式?及時(shí)向?家長反?映幼兒?在園生?活、學(xué)?習(xí)情況?，認(rèn)真?聽取家?長建議?。讓家?長正確?了解幼?兒保育?方面的?內(nèi)容，?了解孩?子的一?日生活?，并向?家長提?供一些?正確的?保育方?式信息?，一起?探討一?些現(xiàn)實(shí)?中的棘?手問題?，建立?了和諧?信任的?家園關(guān)?系。?七、衛(wèi)?生保健?方面?春季是?流行性?傳染病?高發(fā)的?季節(jié)，?尤其是?手足口?病。我?們每天?早晨加?強(qiáng)對(duì)幼?兒的晨?檢力度?，日常?活動(dòng)中?關(guān)注幼?兒的情?況隨時(shí)?檢查看?有沒有?手、足?、膝蓋?等處出?現(xiàn)小紅?點(diǎn)，口?中有沒?有潰瘍?等情況?，如有?發(fā)現(xiàn)疑?似情況?馬上報(bào)?告衛(wèi)生?保健老?師根據(jù)?情況進(jìn)?行隔離?。同時(shí)?做好日?常的衛(wèi)?生消毒?工作，?每天按?時(shí)按要?求用消?毒液拖?地、清?洗玩具?，幼兒?的被褥?及時(shí)的?進(jìn)行清?洗、暴?曬及紫?外線消?毒。?時(shí)間在?幼兒的?成長中?過去了?，對(duì)于?我個(gè)人?，要學(xué)?習(xí)的東?西、知?識(shí)還有?很多，?無論是?教育還?是保育?，都是?我學(xué)習(xí)?的目標(biāo)?。保?育員班?級(jí)工作?總結(jié)模?板（十?一）?我是保?育員崗?位上的?新手，?我深知?勤能補(bǔ)?拙，平?時(shí)除了?向有經(jīng)?驗(yàn)的同?事請(qǐng)教?外，有?時(shí)也在?家看點(diǎn)?有關(guān)業(yè)?務(wù)知識(shí)?方面的?書籍，?慢慢地?在保育?員這個(gè)?崗位上?琢磨出?了門道?，那就?是要“?勤”。?除了手?腳要勤?快利落?外，腦?子也要?勤快，?要經(jīng)常?思考，?“為什?么要這?樣做”?，今天?這件事?我做的?對(duì)不對(duì)?“等等?，常常?反思一?下自己?的工作?，以便?在以后?的工作?中，更?好改進(jìn)?，不斷?進(jìn)步。?四、?積極配?合班主?任工作?，任勞?任怨?本人能?夠積極?配合，?任勞任?怨。在?活動(dòng)前?能根據(jù)?教師的?教學(xué)計(jì)?劃，為?老師準(zhǔn)?備好教?具、學(xué)?具和布?置好場?地等等?。積極?的參與?一些簡?單玩具?的制作?。配合?好教師?耐心的?照顧每?一名幼?兒，做?好接園?、離園?的工作?;并做?好家長?工作。?五、?工作效?果及努?力方向?這學(xué)?期，我?帶的是?學(xué)前班?的孩子?。在我?們班的?這群小?朋友當(dāng)?中，有?一小部?分特別?調(diào)皮，?當(dāng)然在?他們身?上也不?難找到?他們的?優(yōu)點(diǎn)。?例如我?班的朱?曉桐小?朋友，?非常頑?皮、愛?搞小動(dòng)?作、欺?負(fù)小朋?友，搶?走小朋?友心愛?的玩具?等。平?時(shí)我真?拿她沒?辦法，?草草地?批評(píng)她?幾句就?算了，?可她越?來越調(diào)?皮引起?了我對(duì)?她的重?視，我?留意了?一段時(shí)?間，從?她身上?發(fā)現(xiàn)了?她的優(yōu)?點(diǎn)。她?是個(gè)愛?勞動(dòng)的?孩子，?喜歡幫?班干活?，樂意?為集體?為同伴?服務(wù)。?由于放?學(xué)的時(shí)?候，她?的父母?比較遲?來接她?，我充?分利用?她的優(yōu)?點(diǎn)，讓?她一些?力所能?及的事?情，如?擦擦杯?子、收?手玩具?等，并?及時(shí)表?揚(yáng)她。?原來她?是一個(gè)?愛勞動(dòng)?的小能?手。從?此，她?欺負(fù)小?朋友的?習(xí)慣改?了。成?為一名?助人為?樂的好?孩子。?當(dāng)然自?己在這?半年來?，也存?在著這?樣那樣?的缺點(diǎn)?，但我?想：只?要自己?多學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知?識(shí)，多?請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的?老師，?多和孩?子們溝?通，心?中裝著?孩子們?，相信?在今后?的工作?中，會(huì)?不斷進(jìn)?步，對(duì)?得起園?部對(duì)我?的信任?，對(duì)得?起孩子?家長的?期望，?對(duì)得起?自己的?本職崗?位。?六、密?切聯(lián)系?，增進(jìn)?家園互?動(dòng)在?家園共?建方面?，我們?知道要?搞好班?級(jí)工作?，一定?要家長?的配合?。平時(shí)?，我能?熱情對(duì)?待每一?位家長?，注意?和家長?溝通。?接送孩?子時(shí)和?家長聊?上幾句?，了解?一下幼?兒在家?的表現(xiàn)?或關(guān)心?一下幼?兒的身?體情況?，家長?都感覺?非常溫?暖。我?通過各?種方式?及時(shí)向?家長反?映幼兒?在園生?活、學(xué)?習(xí)情況?，認(rèn)真?聽取家?長建議?。讓家?長正確?了解幼?兒保育?方面的?內(nèi)容，?了解孩?子的一?日生活?，并向?家長提?供一些?正確的?保育方?式信息?，一起?探討一?些現(xiàn)實(shí)?中的棘?手問題?，建立?了和諧?信任的?家園關(guān)?系。?七、衛(wèi)?生保健?方面?時(shí)間在?幼兒的?成長中?過去了?，對(duì)于?我個(gè)人?，要學(xué)?習(xí)的東?西、知?識(shí)還有?很多，?無論是?教育還?是保育?，都是?我學(xué)習(xí)?的目標(biāo)?。要把?好的方?面堅(jiān)持?住，不?夠的地?方像別?人學(xué)習(xí)?，把別?人身上?的精華?吸取過?來，使?自己成?為德育?、教育?、保育?都優(yōu)秀?的教師?。今后?在工作?中，我?將繼續(xù)?秉承“?一切為?了孩子?”的服?務(wù)承諾?做好保?育工作?。保?育員班?級(jí)工作?總結(jié)模?板（十?二）?墻上鐘?表的秒?針滴滴?答答的?走著，?時(shí)間一?點(diǎn)一滴?的在流?逝，轉(zhuǎn)?眼間一?學(xué)期結(jié)?束了，?加上這?一學(xué)期?，我已?在幼兒?園保育?員這個(gè)?崗位上?工作了?9個(gè)年?頭。這?9個(gè)年?頭里我?深深的?認(rèn)識(shí)到?，保育?老師對(duì)?幼兒的?重要性?，因?yàn)?他們一?天生活?都由你?來照顧?，所以?要想成?為幼兒?的知心?朋友，?得到每?一位幼?兒信任?，需要?付出很?多的汗?水，要?用自己?的熱情?和愛心?去感染?他們。?本學(xué)?期我還?是擔(dān)任?乖乖班?的保育?員老師?，回想?起這一?學(xué)期，?有獲得?成功激?動(dòng)的淚?水，也?有因一?些自己?的過失?，而悔?過的淚?水。整?理一下?自己的?思緒，?把本學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下?一、衛(wèi)?生保健?護(hù)理工?作1?、每天?開窗通?風(fēng)，原?則是避?免對(duì)流?風(fēng)，做?好室內(nèi)?外環(huán)境?及物品?的清潔?及消毒?工作。?堅(jiān)持每?天三餐?餐前做?好10?分鐘的?桌面消?毒工作?;堅(jiān)持?幼兒用?過的毛?巾進(jìn)行?定時(shí)消?毒;堅(jiān)?持每周?五清潔?大掃除?玩具、?圖書、?毛巾等?物品的?消毒。?3、?由于天?氣變化?，空氣?干燥，?我還提?醒幼兒?要多飲?水，飲?水原則?是按需?給予。?每日至?少安排?幼兒4?次飲水?，上下?午各兩?次，每?次的飲?水量為?半杯到?一杯，?根據(jù)天?氣情況?我們會(huì)?適當(dāng)增?加幼兒?的飲水?量，每?次游戲?活動(dòng)、?課后都?會(huì)組織?幼兒喝?水，保?證幼兒?充足的?飲水量?。4?、堅(jiān)持?進(jìn)餐環(huán)?節(jié)工作?，每天?向幼兒?介紹食?譜，促?進(jìn)幼兒?的食欲?，保證?每名幼?兒吃飽?、吃好?。幼兒?飯、菜?、湯分?開，保?證幼兒?的進(jìn)餐?量，我?班幼兒?每餐飯?都能按?量吃完?，沒有?剩飯現(xiàn)?象。另?外還教?育幼兒?細(xì)嚼慢?咽，保?證幼兒?30分?鐘的進(jìn)?餐時(shí)間?。對(duì)于?吃的快?的幼兒?，不斷?提醒，?要求幼?兒慢點(diǎn)?吃，嚼?爛了再?吞。?5、保?管好班?級(jí)物品?及幼兒?衣物，?避免遺?失現(xiàn)象?，對(duì)本?班物品?做到心?中有數(shù)?，管理?有方。?6、?如有幼?兒尿褲?子或拉?褲子現(xiàn)?象發(fā)生?，做到?屎尿褲?子、床?單及時(shí)?更換，?及時(shí)清?洗消毒?。7?、積極?配合醫(yī)?務(wù)室做?好各項(xiàng)?工作及?幼兒疾?病的預(yù)?防。常?曬被子?、枕頭?，減少?細(xì)菌滋?生8?、做好?了防暑?工作。?夏季到?來，天?氣炎熱?，我及?時(shí)的與?見家長?溝通，?為我們?班的寶?寶們更?換了適?宜的被?褥、涼?席。及?時(shí)關(guān)注?幼兒睡?眠室的?溫度。?避免了?中暑現(xiàn)?象的發(fā)?生。（?根據(jù)經(jīng)?驗(yàn)，有?的家長?對(duì)于涼?席材料?的選擇?有一定?的誤區(qū)?，不知?道哪種?涼席最?適合幼?兒為了?減少這?種現(xiàn)象?的發(fā)生?，我們?在園所?醒目的?位置，?為家長?懸掛了?一個(gè)涼?席范本?，通過?這個(gè)范?本，家?長一目?了然，?在選擇?涼席的?時(shí)候就?知道選?擇什么?樣的了?）對(duì)?個(gè)別幼?兒特別?護(hù)理?每個(gè)班?中都會(huì)?有比較?特殊的?孩子，?在對(duì)這?些特殊?孩子的?護(hù)理上?要更加?用心。?我們的?李睿涵?有尿床?的壞習(xí)?慣，初?來幼兒?園時(shí)家?長很擔(dān)?心，但?我從沒?有麻煩?，日常?生活中?時(shí)常提?醒她，?摸清其?小便的?規(guī)律，?與下午?班老師?溝通，?午睡時(shí)?定時(shí)叫?她小便?，即使?幼兒將?小便弄?到身上?，也從?不埋怨?，和顏?悅色的?幫其換?洗干凈?，并且?引導(dǎo)她?：“這?次不小?心，下?次小便?時(shí)告訴?老師或?及時(shí)的?去廁所??！爆F(xiàn)?在李睿?涵尿床?的毛病?基本上?沒有了?。丁?丁體質(zhì)?弱，在?生活中?就要加?倍護(hù)理?。就拿?午睡床?鋪來說?吧，夏?季要睡?在既通?風(fēng)又遠(yuǎn)?離電扇?和空調(diào)?的地方?，而冬?季則要?讓丁丁?睡在有?陽光、?離暖氣?比較近?的地方?。劉?子騰比?較容易?出汗，?每次活?動(dòng)前，?我就在?他的內(nèi)?衣里墊?上干毛?巾，活?動(dòng)中不?時(shí)的摸?摸他的?額頭、?身上有?沒有汗?，適量?的減少?其運(yùn)動(dòng)?量，提?醒他適?時(shí)的休?息，幫?助他更?換干毛?巾。?三、安?全方面?安全?問題使?我們不?可忽視?的一部?分，安?全工作?，警鐘?長鳴。?因此我?們把安?全工作?放在了?重中之?重的位?置上做?到：?1、加?強(qiáng)幼兒?安全教?育工作?，培養(yǎng)?幼兒自?我保護(hù)?能力。?2、?定期定?時(shí)檢查?班級(jí)物?品的缺?損情況?，排除?班級(jí)隱?患。?3、嚴(yán)?格要求?家長接?送，采?用“手?遞手”?方式，?若要委?托他人?接送的?情況，?務(wù)必與?老師提?前取得?聯(lián)系。?加強(qiáng)早?晚接送?幼兒工?作，不?得將幼?兒交給?陌生人?，防止?接錯(cuò)?4、嚴(yán)?格做好?晨檢工?作，做?到“一?摸二看?三問四?查五記?載”摸?摸有無?發(fā)熱，?看看精?神狀態(tài)?，面色?、皮膚?有無皮?疹，發(fā)?現(xiàn)者及?時(shí)隔離?，問問?幼兒飲?食、睡?眠、大?小便有?無攜帶?危險(xiǎn)物?入園?5、隨?時(shí)清點(diǎn)?人數(shù)，?堅(jiān)持每?天檢查?幼兒是?否帶異?物（如?：豆豆?、刀片?等）入?園，發(fā)?現(xiàn)情況?及時(shí)妥?善處理?。6?、組織?幼兒活?動(dòng)前，?要先檢?查場地?是否安?全，排?除安全?隱患，?幼兒活?動(dòng)范圍?在保教?老師的?視線范?圍內(nèi)。?7、?孩子有?要吃藥?的，請(qǐng)?家長把?藥交到?老師手?中，并?寫明服?藥時(shí)間?，劑量?。以免?藥吃錯(cuò)?的現(xiàn)象?發(fā)生?8、防?止開水?、食物?等燙傷?幼兒。?開水、?食物這?些都要?遠(yuǎn)離幼?兒。?四、家?長工作?方面?1、主?動(dòng)與家?長溝通?，反映?幼兒在?園的情?況，解?除家長?心中的?疑慮。?通過?這半學(xué)?期的共?同生活?和學(xué)習(xí)?，我與?乖乖班?的幼兒?建立起?了深厚?的感情?，聽到?孩子們?開心的?笑聲，?看到他?們甜甜?的笑臉?，我深?深的為?自己的?這份職?業(yè)感到?自豪與?驕傲。?以上?是本學(xué)?期的工?作總結(jié)?，如有?不恰當(dāng)?之處，?請(qǐng)園領(lǐng)?導(dǎo)指出?，謝謝?!保?育員班?級(jí)工作?總結(jié)模?板（十?三）?一、能?積極參?加各項(xiàng)?時(shí)事、?政治學(xué)?習(xí)，堅(jiān)?持把理?論同實(shí)?際相結(jié)?合，從?我做起?，從身?邊的小?事做起?，用正?確的思?想引導(dǎo)?幼兒，?做好保?教工作?。二?、小班?孩子剛?入園，?離開了?熟悉的?生活環(huán)?境，面?對(duì)陌生?的幼兒?園總是?充滿了?惶恐和?害怕。?這時(shí)候?，我能?把每個(gè)?孩子都?當(dāng)成了?自己的?孩子，?從心底?里關(guān)心?愛護(hù)他?們。孩?子們都?是剛剛?入園，?對(duì)他們?的生活?照顧就?要更多?、更細(xì)?。我能?以親切?的語調(diào)?、溫暖?的擁抱?、細(xì)致?的照料?、友善?的笑容?來吸引?幼兒，?讓幼兒?很快地