小學語文教師學期工作總結

第6頁共6頁小學語?文教師?學期工?作總結?一、?課堂上?，我認?真上課?二、?課后我?及時批?改反饋?本學?期在語?文教學?上，我?繼續(xù)進?行語文?的實踐?性探索?。同學?們把《?武松打?虎》、?《草船?借劍》?等內容?搬上課?堂，體?驗到其?中的情?趣。學?了人物?描寫一?組之后?，同學?們在課?堂上講?起了紅?樓夢、?水滸傳?等，這?調動了?學生學?語文的?興趣，?激發(fā)孩?子要多?讀書。?在教?學策略?方面，?我借助?名家備?課方案?學到了?許多策?略，他?們在上?課方面?各有千?秋，各?有各自?的優(yōu)勢?，開始?每堂課?我都采?用，慢?慢地，?我感覺?這樣學?生捉摸?不透老?師的上?課路子?，學生?也很不?適應，?于是，?我集中?進行“?由課題?入手，?讓學生?提出問?題，然?后帶著?問題學?習課文?”的方?式研究?，學生?學得非?常順利?，我也?得心應?手。如?在學習?《草船?借劍》?一課時?，我問?學生：?讀了課?題，你?想知道?什么學?生回答?：問什?么要借?劍怎樣?借劍最?后結果?如何然?后學生?帶著問?題讀課?文，內?容就很?容易疏?理了。?小學?語文教?師學期?工作總?結（二?）一?、狠抓?基礎知?識和基?本技能?二、?做好轉?差工作?針對?我們班?差生較?多的情?況，我?狠抓差?生，給?差生“?開小灶?”，每?課跟進?，要求?生字詞?語過關?。既嚴?格督促?，又給?與他們?及時的?鼓勵，?使他們?重拾學?習的信?心。?三、突?出章節(jié)?過關?本學年?的教學?內容分?為七個?單元。?在每個?單元的?教學任?務完成?之后，?我都進?行檢測?，針對?學生存?在的知?識點問?題，及?時解決?。對確?實困難?的學生?進行耐?心細致?的個別?教育，?使之掌?握，并?能運用?。由于?抓好了?章節(jié)過?關，本?期學生?的學習?成績普?遍有了?提高。?四、?拓展知?識視野?語文?教學必?須重視?積累運?用，只?有學生?對知識?有了一?定積累?之后才?能運用?。為了?拓展學?生的知?識視野?，我開?展了一?系列的?語文活?動。?1、優(yōu)?秀文段?朗讀。?通過學?生自主?搜尋優(yōu)?秀文段?，使學?生主動?進行課?外閱讀?，學生?的閱讀?量增加?的同時?，學生?必然收?獲了許?多東西?。在?本學年?的教學?中，學?生的語?文興趣?得到了?激發(fā)，?語文基?礎知識?得到了?提高，?語文能?力得到?了增強?，為下?學年的?學習打?下了基?礎。?小學語?文教師?學期工?作總結?（三）?這一?年，我?在學校?的領導?下，在?老教師?的幫助?指導下?，依據?新課程?標準的?指導思?想，認?真落實?課改行?動綱要?，抓好?教學常?規(guī)工作?，圓滿?完成了?學校賦?予的各?項工作?任務，?順利地?通過了?學校的?語文質?量測試?;具體?做了以?下幾方?面的工?作。?一、加?強備課?工作?二、做?好常規(guī)?工作?二是著?眼提高?成績，?認真抓?好兩有?生的補?缺補差?工作，?幫助他?們掌握?最基礎?的語文?知識。?對學習?有困難?的學生?項遠城?、張弛?等我們?從來沒?有放棄?，既做?到了嚴?格要求?，又講?求方法?。每周?安排一?定時間?，不是?加強學?生的閱?讀訓練?，就是?默寫字?詞，讓?學困生?到前面?板演。?午間休?息時，?對他們?作業(yè)中?出現的?問題加?以糾正?，做到?了面批?面改。?唐文敏?等同學?基礎比?較差，?我對癥?下藥，?幫助他?提高學?習語文?的興趣?，培養(yǎng)?他們養(yǎng)?成良好?的學習?習慣。?最后，?在質量?檢測中?，這幾?位同學?成績有?了明顯?上升。?三是?無論是?期中期?末考試?，還是?單元測?試，每?次我們?都做好?閱卷和?試卷分?析工作?，找出?教學中?的薄弱?環(huán)節(jié)，?以便在?教學實?踐中加?以彌補?。四?是在教?學中，?針對我?們班學?生的實?際，我?充分激?發(fā)他們?的古詩?文誦讀?積極性?，每天?早上，?我都堅?持和學?生一起?誦讀優(yōu)?美的古?詩文，?激發(fā)學?生背誦?古詩文?的興趣?。五?是以學?生為主?體，以?教師為?主導，?加強學?生基本?技能的?培養(yǎng)。?三、?存在的?主要問?題1?、課程?標準的?指導思?想缺乏?深入研?究，特?別對落?實課改?行動綱?要措施?不利，?致使語?文閱讀?教學與?好的學?校還有?一定的?差距。?2、?課外閱?讀量不?夠，課?堂缺少?創(chuàng)新精?神。?3、學?生的閱?讀和寫?作能力?還有待?于提高?，特別?是學困?生無從?下筆，?中等生?布局謀?篇欠佳?，閱讀?面不廣?，回答?問題抓?不住要?點。?四、今?后努力?的方向?和打算?一是?進一步?加強理?論學習?，深入?推進課?程改革?，在實?踐中不?斷探究?、反思?、總結?。二?是進一?步明確?閱讀教?學的中?心地位?，要切?切實實?夯實基?礎知識?，增強?現代信?息技術?為教學?服務的?手段。?三是?教學中?重視學?習方法?的指導?，特別?是寫作?方法的?指導。?在今后?的教研?活動中?，進一?步通過?課題研?究，通?過專題?指導引?導教師?重視對?學生良?好學習?習慣的?培養(yǎng)。?小學?語文教?師學期?工作總?結（四?）為?了能更?好的保?證教學?質量的?前提下?能更好?的完成?了教學?任務。?現就一?學期的?工作總?結如下?：一?、努力?提高思?想德道?水平，?端正自?身工作?態(tài)度?熱愛教?學事業(yè)?，自覺?向身邊?的優(yōu)秀?同志學?習，從?中吸取?營養(yǎng)與?力量，?進行自?我教育?，嚴格?要求自?己。工?作態(tài)度?端正，?教風良?好，能?認真落?實學校?對備、?教、批?、輔、?考各教?學環(huán)節(jié)?的各項?規(guī)定和?知道思?想，認?真?zhèn)湔n?，提高?課堂教?學質量?。二?、認真?探索業(yè)?務，努?力提高?自身理?論素質?作為?語文教?師，要?有高尚?的道德?修養(yǎng)，?更要有?廣博的?語文知?識。為?此我十?分重視?知識水?平的更?新和提?高。在?語文教?學上認?真學習?大綱，?學習新?課改理?論，積?極參加?由__?__市?第一中?學承辦?的__?__市?青年教?師課堂?教學研?討會、?___?_市舉?辦的三?次教研?會、并?積極參?加__?__學?中小學?教師遠?程教育?培訓。?三、?加強教?學基本?訓練，?搞好常?規(guī)教學?1、?個人備?課。?刻苦挖?掘拓展?知識重?點范圍?，扎實?備課。?我在備?課時，?采用網?絡、教?材和教?案等相?聯系的?方法并?用，使?得教學?時不斷?拓展和?順手。?在備?知識的?同時，?還要備?人，不?斷加強?“以人?為本”?的教學?建設。?通過一?個學期?的的接?觸，基?本掌握?所教班?級語文?學科的?整體水?平，了?解學生?的實際?水平，?對癥下?藥。?2、課?堂教學?。發(fā)?揮學生?的主觀?能動性?，積極?性。提?高教學?效率，?克服教?學的盲?目性、?隨意性?，一定?程度上?提高了?教學質?量。?教學中?，認真?執(zhí)行學?校教育?教學工?作計劃?，把新?課程標?準的新?思想、?新理念?和課堂?教學的?新思路?、新設?想結合?起來，?轉變思?想，不?斷探索?，收到?很好的?效果。?教學?之余，?我積極?探索，?積極主?動與語?文教學?組的同?事們討?論交流?經驗，?不斷更?新自身?教學意?識和知?識結構?。3?、抓緊?抓好批?改、搞?好各種?考試。?將語?文知識?、閱讀?訓練、?作文訓?練等結?合。批?改作業(yè)?是教學?工作中?不可缺?少的組?成部分?，通過?批改作?業(yè)可以?了解學?生對知?識的掌?握情況?。認真?批改作?業(yè)是語?文組的?重頭戲?，為了?提高學?生的作?文水平?，堅持?兩周批?改一次?大作文?，批改?時全批?全改。?全面了?解學生?的作文?水平，?講評作?文時能?做到有?的放矢?，切實?提高學?生的寫?作能力??？?試、測?驗是教?學的重?要環(huán)節(jié)?，積極?批改單?元測驗?，各次?測試。?進一步?了解學?生對知?識的掌?握情況?，發(fā)現?問題，?及時解?決。做?好月考?和單元?測試的?批改，?及時正?確找到?學生的?缺陷，?有利于?更好地?促使學?生在平?時下功?夫，鞏?固了學?生所學?，也讓?教師對?學生學?習情況?了解得?更加清?楚。我?對教學?工作不?敢怠慢?，認真?學習，?深入研?究教法?，認真?總結工?作，虛?心向學?習。?四、在?教學實?踐中不?斷總結?經驗，?進行教?學反思?除了?進行教?學交流?外，還?注重教?學反思?，在教?學實踐?的基礎?上，隨?時記錄?，隨時?總結，?撰寫教?學反思?，并按?照自己?的教學?思總結?進行思?考，探?索教學?方法。?五、?存在的?不足?這學期?的教學?，實屬?辛苦。?取得了?自己滿?意的成?績。但?還有一?些不足?。由于?參加工?作時間?較短，?工作經?驗不足?，教學?思路有?待于進?一步調?整，對?自己的?要求進?一步加?大，還?得抓緊?時間充?電，不?斷提升?自己的?理論素?質