有關學期教學計劃音樂四篇

有關學期學計劃音樂篇期計樂1一、指導思在教學過程中滲透德育美育教育全面提高學生的音樂素質，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：“四有”新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發(fā)向上。二、學生情分析：本級段執(zhí)教班級為五年級一個班的音樂課，我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展在五種課型中學生比較愛好歌舞唱游課種課型使學生在學習時積極性高新力自然發(fā)揮出來。三、教學內：本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下基礎;過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌

舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣使學生能夠靈活運用融會貫通提高他們的素質本學期我還加強了欣賞課器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習通過綜合訓練，使學生的藝術修養(yǎng)、音樂素質大大提高。四、教學目1.導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;2.導學生掌握正確的練聲方法3.步欣賞一些小型的器樂曲掌握音樂欣賞知識并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣;4.通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感5.通過集體舞教學，提高學生的綜合素質。五、主要措：1.導學生學習正確的坐姿姿合理的發(fā)聲練習曲2.重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱;3.教學中指導學生了解歌曲的情緒能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

4.節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導;5.理安排時間進行音樂欣賞培養(yǎng)學生對音樂的愛好開拓學生的視野，并了解一些音樂知識6.過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質;7.在綜合課、唱歌課、欣賞課、器課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革8.用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。9.素質教育為本不斷提高音樂在素質教育中的作用并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。六、課時計劃：周次教學內容第一周欣賞《北京的孩子逛北京》第二周歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》欣賞《馴鹿》《冬獵》第三周歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》學跳鍋莊舞第四周歌曲《阿嘍嘍》欣賞《瑤族舞曲》第五周歌曲《長江我的家》欣賞《長江之歌》第六周歌曲《保衛(wèi)黃河》欣賞《黃河船夫曲》

第七周復習歌曲歌曲《長江我的家》歌曲《保衛(wèi)黃河》《黃河大合唱》中的第六樂章《保衛(wèi)黃河》第八周五一放假音樂活動《黃河與長江》第九周越劇《橘樹尚且性剛強》欣賞評劇《報花名》第十周期中考試第十一周欣賞河北梆子《花木蘭》歌曲《看大戲》第十二周歌《讓我們當起雙槳欣賞部分中國影視音樂片段第十三周欣賞電視劇《大宅門》音樂選段《迎春》、《紙風車》、欣賞電影《英雄》音樂選段第十四周歌曲《卡普里島》欣賞《羊腸小道》《桑托尼》第十五周音樂活動《環(huán)球之旅》第十六周《漁夫和金魚的故事》第十七周歌曲《楓橋夜泊》欣賞《靈隱鐘聲》第十八周歌曲《晚鐘》欣賞《打切分音的小鬧鐘》第十九周復習

期計樂2一，指導思：根據(jù)學校安排的工作和學校的工作計劃合本人本學期的工作任務和工作時間教學的過程中真貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。二，教學目：1.出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育中使學生成為有理想,道德,文化有紀律的社會主義接班人和建設者。2.迪智慧陶冶情操提高審美意識使學生身心得到健康的發(fā)展。3.強學生的音樂興趣，愛好握音樂的基礎知識，和基本技能，使學生具有獨立的試唱簡單樂譜的能力。4.解我國各民族的民間音樂發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族的自豪感自信心了解外國優(yōu)秀音樂作品擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。三，教學任（一）教學任務：

1.會發(fā)生聲音，并在氣息的控制下，逐步擴展高音。2.用不同的力度速度,音色表現(xiàn)歌的情感。3.保持音時，聲音要飽滿。4.習二聲部分合唱，注意音量的均衡音色的協(xié)調。（二）識譜部分要求學生必須掌握教師所安排的樂理知識如低高音排列的順序，掌握的音符,點,休止符及其組成的簡單節(jié)奏律,受并認識節(jié)拍得的強弱規(guī)律度記號及不同的要求唱法，并進行節(jié)奏和旋律短句編寫等。（三）唱歌部分：本學期按照教學大綱的要求注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲演唱方法防治喊唱學生學習正確的唱歌姿勢聲唱方法，清晰的咬字吐字方法。教學中抓住難點，演唱時要注意音準，節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧等。期計樂3一、學生基情況分析：本班共有學生33，其中男同學20，女同學13人。大部分同學有責任心在學習過程中能努力向上大部分學生在唱

歌的姿勢上，習慣較好,且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐二、教材分析二年級下冊共編成8個主題單元，基本內容包括：聆聽、表演創(chuàng)與活動教材的曲目選擇充分考慮到作品的思想性、藝術性、民族性。注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧開展多種形式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。作為全新的教材，此書在編寫中體現(xiàn)了以下的基本理念：1強調“以學生發(fā)展為本”，注重學生個性發(fā)展2以審美為中心;3以文化為主線;4、加強實踐與創(chuàng)造。音樂教育的本質是審美教育開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中要體現(xiàn)在音樂教學活動中。以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂少從文化的角度去思考本教材就很重視從音樂文化上去開拓教材強調了

音樂與人樂與社會樂與民族音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化中，以文化主題組織教材。作為一門學科必然有他自身的體系音樂也不例外音樂課是實踐性很強的教學活動是因為音樂藝術本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂欣賞，他們都與各種形式的時間活動密不可分。就音樂教學活動而言，學生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動，就很難獲得直接經(jīng)驗。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性的基礎上尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，讓學生愛聽、愛唱。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，讓學生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。1凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)小學低年級學生心理特點從教材內容與色彩都采用趣味化鼓勵和啟發(fā)學生去學習。三、教學目的1學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。2通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。

3通過音樂游戲，引起學生趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。4通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。5培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂掌握音樂基礎知識和初步技能逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。6培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河人民歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌培養(yǎng)學生的愛國主義情懷在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。7尊重藝術、理解多元文化。尊重藝術家的創(chuàng)造勞動尊重藝術作品養(yǎng)成良好的欣賞藝術的習慣，通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感了解不同民族的音樂傳統(tǒng)熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。

8能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱4首。9培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好和對祖國音樂藝術的感情，引導學生積極參與音樂實踐活動。10通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展使學生具有初步的感受音樂表現(xiàn)音樂的能力。11習我國優(yōu)秀的民族民間音樂觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。12突出音樂學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中啟迪智慧培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。13突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中學生成四有”的社會主義接班人和建設著。14啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。15培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

16了解我國各民族民間音樂培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受三、具體目標教學措施1把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。2要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。3要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。4因地制宜地設計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。1總結每節(jié)課學生的學習情況，對學生的不足之處及時指出，在下一節(jié)課中增加練習，對學生感興趣的、能提高學生積極性的方法，總結出來，加以提倡發(fā)揚。2針對學生的課堂表現(xiàn)進行反思，想相應的對策，可以向其他老師請教并交流。

課時安排四、教學進度和活動安排周，次，唱，歌，聽，賞，課時第1周，《天天好心情》《快樂小舞區(qū)》課時第2周，《綠色的祖國》，《小樹小樹快長高》，課時第3周，《阿里里》，《阿細跳月》，課時第4周，《布谷》，《春天來了》，課時第5周，《小企鵝》，《南極點播傳北京》，課時第6周，《大鹿》，2課時第7周，《叮叮咚》，《布娃娃彈琴》，課時第8周，《我給太陽打電話》，《種太陽》，課時第9周，《六一的歌》，《阿里阿西》，課時第10，《詠鵝》，《靜夜思》，課時第11，五一放假第12，《簫》，2時第13，《夏》，《晚風》，課時

第14，《在暑假里》，2時第15，《城堡音樂活動》課時第16，《幸福拍手歌》，2課時第17，復，習第18，考，試期計樂4教學計劃：本學期要學習歌曲8個單元的內容個單元都有一定的意義。要注重對學生進行藝術方面的滲透。另外，有的學生開始變聲，要注意對嗓子的保護。提高教學質量措施：1認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。2因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。3設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性最大限度的調動學生的積極性并使他們最大

限度地學到知識，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。6多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。五年級（下）教學進度計劃表周次日期教學內容所占課時一3/1-3/2我們可愛的學校1二3/5-3/9

穿出我們的風采2三3/12-3/16唱出心中的歌，做做游戲，練一練2四3/19-3/23郵票寄深