2023大班元旦放假安全教育教案范文（通用5篇）

第頁(yè)共頁(yè)2023大班元旦放假平安教育教案范文〔通用5篇〕2023大班元旦放假平安教育教案范文〔通用5篇〕大班元旦放假平安教育教案1設(shè)計(jì)背景一年一度的元旦即將到來(lái)，讓我們的寶寶們和家長(zhǎng)一起感受這節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)方案，目的是讓寶寶們和家長(zhǎng)們共同參與，促進(jìn)親子交流，讓寶寶們?cè)谟變簣@里度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的元旦！活動(dòng)目的一、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和交流，增進(jìn)彼此的感情。二、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)進(jìn)步幼兒可以用語(yǔ)言及肢體來(lái)表達(dá)情感，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備氣球、音樂(lè)伴奏、表演道具等。活動(dòng)過(guò)程：xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，xx年正悄悄降臨。歡送家長(zhǎng)們來(lái)參加今天的“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”，值此辭舊迎新之際，我代表園里領(lǐng)導(dǎo)及各位老師恭祝大家：新年快樂(lè)，合家幸福！1、在活動(dòng)的一開場(chǎng)，請(qǐng)欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的英文歌曲小合唱《新年好》2、師生互動(dòng)表演《》3、我們長(zhǎng)大了，自己的事情自己做，我們懂得講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣才是好寶寶，請(qǐng)欣賞兒歌《小牙刷》4、我們的寶貝如今可厲害了，不但會(huì)唱好聽的歌曲，還會(huì)跳舞呢，那才叫個(gè)帥呢！請(qǐng)小帥哥們閃亮登場(chǎng)，表演《走秀》5、家長(zhǎng)們想不想體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢？接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂(lè)。親子游戲《踩氣球》游戲規(guī)那么：每個(gè)家長(zhǎng)一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號(hào)，計(jì)時(shí)開場(chǎng)，家長(zhǎng)包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時(shí)間到了，誰(shuí)剩的最多誰(shuí)就是成功者。6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《數(shù)鴨子》7、我們的小寶寶除了會(huì)唱歌、會(huì)剪紙，他們懂得的只是可多了，請(qǐng)欣賞《幼兒四大名著集錦聯(lián)唱》8、我們的小朋友展示了自己的才藝，小板凳也來(lái)湊熱鬧了，他們急忙的要去哪里呀？請(qǐng)聽兒歌《小板凳》9、又到我們的游戲時(shí)間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進(jìn)》游戲規(guī)那么：幼兒每人一個(gè)空瓶，家長(zhǎng)將小棒運(yùn)給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。10、小朋友玩得開不開心？〔開心〕冬天來(lái)了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的呢？歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》11、我們小朋友如今認(rèn)識(shí)很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語(yǔ)接龍》12、如今是幼兒為大家?guī)?lái)的歌曲《小星星》13、小朋友學(xué)的這么棒，家長(zhǎng)應(yīng)該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。親子游戲《猜一猜》游戲規(guī)那么：家長(zhǎng)將臉與上身遮擋起來(lái)，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。這個(gè)游戲主要為開展幼兒的觀察力和記憶力。14、小朋友今天快樂(lè)嗎？讓我們一起來(lái)做拍手操吧。音樂(lè)《幸福拍手歌》家長(zhǎng)與幼兒一起做。完畢：歡樂(lè)的光陰總是過(guò)得很快，希望與美妙就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永久，信任地久天長(zhǎng)！讓我們交融在一起，共同擁有愛(ài)的風(fēng)帆，讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持，“迎新春慶元旦活動(dòng)”到此完畢，祝大家在新的'一年里，快樂(lè)平安！大班元旦放假平安教育教案2活動(dòng)由來(lái)：元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的理解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和理解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動(dòng)。活動(dòng)目的：1、知道元旦的由來(lái)及意義，理解元旦的各種慶賀方式。2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氣氛。3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶賀元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用各種方式來(lái)慶賀元旦?；顒?dòng)一：認(rèn)識(shí)元旦活動(dòng)目的：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開場(chǎng)的第一天。2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。3、理解和認(rèn)識(shí)慶賀元旦的各種方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶賀元旦的各種卡片或背景圖?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，理解慶賀元旦的方式?；顒?dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)歷，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？〔出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……〕今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。2、老師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？〔新一年的到來(lái)，是一年開場(chǎng)的第一天〕3、老師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開場(chǎng)、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_場(chǎng)、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶賀元旦1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的？〔放煙花、吃餃子等〕2、理解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖〔假如條件允許，可以制作成課件〕，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？提示：老師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶賀元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶賀元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶賀元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶賀元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、老師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒搜集全國(guó)上下慶賀元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的理解和認(rèn)識(shí)元旦?；顒?dòng)二：迎接元旦——新年新氣象活動(dòng)目的：1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氣氛。2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作才能，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2、背景音樂(lè)《新年好》?；顒?dòng)重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、老師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。2、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境1、老師出示氣球，引導(dǎo)幼兒討論，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來(lái)？2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)老師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒討論，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：老師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到合適的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。3、老師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。4、老師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心翻開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。提示：1、貼的時(shí)候要注意平安。2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅1、老師帶著幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。2、欣賞環(huán)境完畢后，老師和幼兒一起拾掇老師，活動(dòng)完畢。四、活動(dòng)延伸：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氣氛的方法裝扮家里的新年環(huán)境。2、假如條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。大班元旦放假平安教育教案3活動(dòng)目的：1、知道元旦是新的一年的開場(chǎng)，愿意和別人分享自己的新年愿望。2、學(xué)慣用圖畫制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：新舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊(cè)人手一份音樂(lè)“新年快樂(lè)”活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？對(duì)了，再過(guò)幾天，20xx年就過(guò)完了，新的一年2023就要開場(chǎng)了。2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？對(duì)了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。二、引導(dǎo)幼兒講述自己的愿望1、〔出示圖畫幼兒用書《冬季夢(mèng)想曲》P25〕新年到了，你覺(jué)得這幾個(gè)小朋友在干什么呢？〔請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜〕2、你們覺(jué)得這幾個(gè)小朋友是在做，他們還在講述自己的新年愿望呢。小朋友，你們?cè)谛履觊_場(chǎng)的時(shí)候有什么心愿呢？3、請(qǐng)幼兒討論交流，并大膽說(shuō)出自己的各種新年愿望。三、把愿望畫出來(lái)1、相信每個(gè)小朋友都會(huì)有自己的新年愿望，剛剛很多小朋友也說(shuō)了自己的新年愿望，假如用圖畫表示出來(lái)，該怎么畫呢？〔請(qǐng)幼兒進(jìn)展考慮，并請(qǐng)局部幼兒簡(jiǎn)單講述自己對(duì)繪畫的構(gòu)思〕2、如今老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一本練習(xí)冊(cè)，在練習(xí)冊(cè)上有一個(gè)大大的心形，那就請(qǐng)你們把自己的新年愿望畫在這個(gè)大心形中吧！3、幼兒作畫。4、請(qǐng)畫好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。5、小結(jié)：愿望是小朋友的美妙的想法，希望你們通過(guò)自己的努力，都可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。四、在“新年快樂(lè)”音樂(lè)中自由舞蹈，感受新年歡樂(lè)氣氛1、新年就要到來(lái)了，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來(lái)跳“新年快樂(lè)”舞吧！2、播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒自由舞蹈，并完畢本次活動(dòng)。大班元旦放假平安教育教案4【活動(dòng)目的】1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。3、積極參與活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片?！净顒?dòng)過(guò)程】1、老師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛剛表演的是什么？”問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”2、音樂(lè)游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過(guò)年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”〔出示圖片〕隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，理解一月一日是元旦就是新年的第一天。4、生肖年的祝賀：理解今年是什么生肖年。問(wèn)：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模擬拜年的情景。5、教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。6、耍龍燈。老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。問(wèn)：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次【活動(dòng)總結(jié)】老師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí)，感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè)。同時(shí)，要照顧到那些在活動(dòng)中比擬安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)完畢的時(shí)候獲得快樂(lè)。大班元旦放假平安教育教案5一、主題目的：1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的自豪感和對(duì)生活熱愛(ài)的情感。2、老師、家長(zhǎng)、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動(dòng)的興趣。3、讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的真情，學(xué)慣用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)別人的祝福和關(guān)愛(ài)。二、主題墻飾：1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛。2、班級(jí)張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。三、區(qū)角設(shè)置：生活區(qū)：搜集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒活動(dòng)室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的快樂(lè)。語(yǔ)言區(qū)：搜集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，講述相關(guān)的故事。美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。展示區(qū)：張貼活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。四、家長(zhǎng)工作：1、“家園天地”中及時(shí)提供信息告知主題活動(dòng)進(jìn)展情況，以便家長(zhǎng)及時(shí)提供主題活動(dòng)資料。2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起理解我國(guó)元旦節(jié)的相關(guān)知識(shí)。3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的歡快氣氛。五、活動(dòng)安排：1、