高中教務處工作總結（8篇）

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鄂東高中創(chuàng)辦二年來，各項工作都取得了顯著的成果。教務處作為教學管理部門，在學校主要領導的指導下，仔細履行教務處的職責，圓滿完成了學校的各項教務工作，在教研教改方面有行動，也有肯定的效果。

一、加強教學管理，規(guī)范教學行為

學校創(chuàng)辦之初，校長就提出以人為本，不求人人升學，但求個個成才。一年來我們對老師始終在灌輸“好孩子是夸出來”的理念，教學中堅決禁止、杜絕卑視差生的現(xiàn)象，對同學以正面教育為主，老師課堂上均用禮貌語言，如“請坐下、很好”等等，從感情上拉近了師生之間的距離，同學的學習愛好，大大提高。

一年來，我們始終非常注意老師行為規(guī)范。辦公時間無人閑聊、監(jiān)考期間無人看書、看報，外出學習守時守信，接待家長禮貌有加，備課教課一絲不茍，批改作業(yè)準時、仔細，工作相互關心，不分份內份外。鄂東高中的老師基本上都做到了為人師表，老師隊伍是一支優(yōu)秀的隊伍。教務處對老師的管理表達人性化，勸說以教育為主，檢查、催促不模糊，批判教育有分寸。

一年來，我們始終非常重視同學良好學習習慣的養(yǎng)成。學校正確引導同學上課、考試守規(guī)守紀，大力表彰學習習慣良好的同學，表彰學習進步大的同學，期中期末都設進步獎，對于課堂、考試中違紀同學準時通報處理。在政教處的協(xié)作下經(jīng)過全體老師的努力，我校的考風考紀已成為學校的一大亮點2023年高中教務處工作總結匯總2023年高中教務處工作總結匯總。上課基本上無同學違紀，考試中違紀同學每次都沒有超過1%，可以說，我們的考風考紀在一般普高中是極少見的。

二、強化教法、學法討論，提高教學質量

我們學校老師沒有一般學校中那種文人相輕的現(xiàn)象存在，互相學習，共同討論，蔚然成風。我們以教研組、備課組為單位，仔細鉆研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式，師生角色位置的轉換，評價方式的改善等各方面進行了主動探究和實踐，特殊是在課堂教學方面，提倡自主探究、合作的學習方式，取得了初步成效。每周一次集體備課，各教研組都堅持得很好，有中心發(fā)言、有活動記載，老師間互相聽課也成為全部老師的自覺行動，校長檢查，領導聽課，教務處催促老師聽課，每聽一次課都進行了仔細的評課議課，上學期啟動的新老老師拜師結對活動取得了良好的效果，師傅為徒弟上示范課，指導徒弟備課，徒弟備課請師傅指導，教課請師傅指教，師徒互相學習，共同提高。我們還特別注意同學學習方法的討論，常常讓學習效果好的同學在大會上溝通學習閱歷，各班常常組織學習閱歷溝通會，且特殊留意讓基礎薄弱學習成果進步大的同學溝通。教務處還協(xié)作校團委在廣播站，讓骨干老師與同學對話，對各學科學習方法進行指導，考前進行適當?shù)膽贾笇?。大部分的同學學習方法有了很大改良，學習成果直線上升。上次期末考試都有不少的同學進入武穴市前500名行列當中，與入學成果比較〔與兄弟學校比較〕95%的同學都有大幅度的進步。

高三畢業(yè)班教學是學校中心工作的重點工作，主管教學工作的庫校長全身心地投入到高三班主任工作及教學管理的討論中。高三每月一次研討會，對于心理狀態(tài)較差，學習成果偏科，學習方法不夠科學的同學，班主任重點做工作，分人包干。高三教學可以說討論是深化的，標高是恰當?shù)?，信息是靈通的，效果是突出的。

三、加強老師隊伍建設，提高老師整體素養(yǎng)

學校每周一次全體老師會議，常常組織老師學習名校、名師的閱歷文章。一年中我們組織過青年老師到黃梅國際育才參觀學習，組織青年老師到本市一中及普高聽課學習，每周工作支配上都附有教育名言警句，青年老師向師傅學習，向同科老師學習，向全部有閱歷老師學習。上學期我們組織了青年老師拜師驗收課，下學期我們組織了老師優(yōu)質課競賽，組織了優(yōu)秀教案，優(yōu)秀論文的競賽，從同學問卷調查及我們聽課的狀況看，我校全部年輕老師的素養(yǎng)已有了很大的提高2023年高中教務處工作總結匯總工作總結鄂東高中的社會聲譽的提高，其主要緣由就是我們有一支特別優(yōu)秀的師資隊伍。

四、準時總結閱歷，不斷改良工作

一年來，我們非常重視準時總結閱歷，期中期末各老師、各教研組都有工作總結，大部分老師備課有課后“反思”，教務處，校長辦公室常常召開同學座談會，了解教學狀況，領導聽課不事先打招呼，發(fā)覺問題準時指出，有了閱歷準時總結，期中期末月考都有老師進行閱歷溝通，問題準時訂正，閱歷準時總結。我們的工作在總結中進步，在總結中提高。

回顧一年來的工作，雖然取得了肯定的成果，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距；在教學管理上還有不盡人意的地方；在老師隊伍建設方面，也還有潛力可挖。今后，我們肯定進一步努力，抓教學質量和管理，注意同學創(chuàng)新意識和實踐力量的培育，為進一步提高我校的教學質量而奮斗。

高中教務處工作總結篇2

本學期我校教務處以學校打算為根據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作看法，連續(xù)堅持教務、教學、教研共抓并舉，致力于轉變廣闊老師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱忱，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，在校委會領導下，基本上完成了年初制定的各項工作任務，現(xiàn)將主要工作狀況總結如下：

一、狠抓基本常規(guī)管理,促進教學工作再上新臺階。

本學期在原來對自習課強化監(jiān)督和檢查的基礎上，進一步強化了備課、上課、檢查、督導、公示和質量通報等工作，基本上做到了自習課規(guī)范、常規(guī)穩(wěn)定、課課有老師、課課有評價、課課有實效，教風、學風、考風良好，教學質量穩(wěn)中有進。

1、學期初對各級各班同學報到狀況進行了統(tǒng)一統(tǒng)計、統(tǒng)一核對,做到了準時了解、準時跟蹤、準時上報、準時入檔。

2、本學期,教務處進一步加強了教學常規(guī)管理,各班級堅持每天不少于2次的課堂常規(guī)檢查，并對每天的早自習、午自習、晚自習狀況進行檢查,檢查結果當天公示，其次天晨會進行通報。通過狠抓教學常規(guī)管理，學風、教風進一步得到了提高，遲到、早退現(xiàn)象得到明顯遏制，學校整體風氣明顯好轉。

3、實行定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課老師的教案及批改作業(yè)狀況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終老師考核的兩項根據(jù)。從檢查的結果來看，絕大多數(shù)的老師都能做到仔細備課，書寫具體的教案，準時仔細批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。本學期共進行作業(yè)檢查4次，個人+集體教案檢查5次。

4、仔細組織了七班級大型考試2次、八班級大型考試3次，九班級大型考試4次和九班級模考4次，在考試各流程上嚴密詳情、嚴格措施、嚴厲?紀律，保證了考試的科學、公正、公正。考試后，各班級各班準時總結得失，準時改良工作，抓兩頭、促中間，保證了考試的實效性。

5、堅持隔周教研會制度，堅持“聽評課”和“推門課”制度，本學期共召開教研會9次，聽評課68節(jié)，并按上級指示組織了名師評比活動。

6、按上級要求，完成了七八班級同學的學籍錄入工作。

二、強化教研和培育，以師能促進同學素養(yǎng)再提高

1、要求每一位老師依據(jù)新課程標準的要求,立足課堂,面對全體,正確把握教改方向,改良教學方法,著力培育同學的學習力量,科學地挖掘同學內在潛能,促進同學文化素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。在學校階梯教室進行了3次老師培訓，收到了良好效果。

2、加強了對教研組工作的指導、催促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，催促各教研組都制訂了工作打算，有內容、有措施。教研組根據(jù)制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，定時間、定地點的模式開展教研活動，包括集體備課、聽課、集體學習與教學閱歷溝通等教研活動，教研活動內容豐富，支配科學合理，強化了針對性、實效性。

3、先后外派老師21人次，學習先進和勝利的管理方式方法、教育教學方法和理論、同學心理健康教育等方面的理論和學問，強化了“活水”效應。

三、工作中的缺乏及今后努力的方向。

本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深化到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學討論做得不夠。

2、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完好。

3、極少數(shù)老師不擅長掌握課堂紀律，還有的老師教育方法單調，常常叫同學站到教室外，造成了不良的影響。

高中教務處工作總結篇3

本學期在董事會、校長室的正確領導下，在學校各部門的支持和協(xié)作下，圍繞開學初提出的工作目標，仔細做好各項工作。充分發(fā)揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學一線，為老師、同學服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學討論，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。

一、仔細規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學秩序。

1、仔細抓好各項教學常規(guī)。

(1)、每學期三次教學業(yè)務檢查(即學期初、學期中、學期末);每循環(huán)抽查老師業(yè)務，在教研會上通報;

(2)、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;

(3)、每循環(huán)至少進行一次教研組、備課組活動;

(4)、協(xié)作督導室、教研室對老師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;準時通報，準時整改;

(5)、不打招呼，推門聽課;

(6)、每一天抽查老師的上課、辦公、輔導狀況等。

2、加強考勤檢查。教育處堅持每一天抽查老師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教育處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規(guī)檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實到人。

3、抓好質量檢測。

(1)、各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務會議，支配好考場、考務工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一支配，確保了考試的順當進行;

(2)、考試中始終貫徹“降低難度，構成梯度，加大題量，注意基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培育了同學的誠信意識，自律意識和群眾榮譽感。

(3)、加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課老師務必寫好試卷分析，分析同學的考試成果，進行自我剖析，開展批判和自我批判;對考試中消失的薄弱班級和薄弱學科，教育處會同教研組、備課組進行仔細分析，查我緣由，制定整改措施，職責到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡進展。

4、加強對老師教育教學潛力的全面考核。

(1)、校長室、教育處在學期中和學期末先后兩次進行評教評學活動，廣泛聽取同學的看法和推舉，對教學過程中存在的問題，準時與相關老師溝通，力爭最大程度提高老師教學水平。

(2)、學期末，教育處根據(jù)優(yōu)秀老師評比方案，對老師一學年以來的教學成果全面量化，積分考核，便于老師的調整和定級。

5、注意教學的過程管理。不定期抽查老師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，準時、全面、真實地了解老師的教學狀況。發(fā)覺問題，準時指出，限期整改。

6、仔細貫徹上級關于實施素養(yǎng)教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教育處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務必由備課組老師群眾討論，并報教育處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。

7、專心開展循環(huán)過關考、學科競賽、基礎學問過關等競賽。為進一步提高教育教學質量，培育同學的學習愛好，各級部結合同學的實際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、預備充分、細心命題、仔細批改、準時總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七班級各備課組;八班級的語文、數(shù)學、英語備課組;九班級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組等。

8、針對雙休日時間較長，按校長室、教育處要求，各備課組結合自身實際有打算、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務處檢查備案。教務處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七班級備課組針對試驗班和一般班分別布置雙休日作業(yè)。

9、抓好循環(huán)過關考試，七、八班級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的細心組織支配下，已構成常規(guī)。

10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。

11、加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教育主任為副組長的理化試驗領導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化試驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續(xù)各室衛(wèi)生干凈。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，職責到人。

12、做好中考各項工作，

(1)做好報名工作

(2)做好體育加試和理化加試等各項工作

二、加強教研組、備課組隊伍建設，注意教研活動的時效性。

1、提高熟悉，增添組織紀律性。

每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的'開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前務必點名，照實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定資料。

2、各教研組能按教育處要求，仔細組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質量要高。獨特是語文、數(shù)學、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的細心組織下，活動開展有條不絮。

3、各備課組能仔細開展備課組活動。活動時，目標明確，預備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人;到達集思廣益、共同提高的目的。評課時能仔細準時，直言不諱。基本到達了準時溝通，照實反饋，團結合作，共同進步的目的。如：七班級的語文、數(shù)學、英語備課組，八班級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組，能仔細完成教務處支配的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清楚，搶先垂范。九班級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作悄悄無聞、踏實仔細。

4、各教研組、備課組能結合本組實際制造性地開展工作。

九班級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成果為目標，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡資源，搜集整理資料，為本組老師、獨特是新老師帶給便利，做到資源共享，既減輕了老師和同學的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八班級各備課組在競賽的基礎上，切實抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作;七班級英語備課組組長王小響老師、八班級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七、八班級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作仔細，能把積累的工作閱歷向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術老師也上了公開課，上課質量明顯提高，同時在學期末進行驗收。

三、加強對青年老師的培育：

“青年老師的最大福利，就是培訓”。對青年老師的培育目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。

1、加強理論學習，提高學問水平。

2、發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為老師學習溝通的平臺。

3、開展新老老師拜師結對活動，使青年老師學有方向、學有目標。

4、透過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年老師教學潛力的提高?！瓣柟飧咝дn堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的老師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

四、教科研工作。

1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題專心開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。

2、經(jīng)過近一年的努力，老師的理論水平慢慢提高，獨特是青年老師的教研潛力較快，有多名老師的論文、教案或輔導同學獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質課大獎賽一等獎。

3、圍繞“有效教學”，七、八班級數(shù)學備課組專心推行課改，實施“學案教學”，取得了必需成效，積累了部分閱歷。

五、加強學籍管理：

1、加強學籍管理，嚴格流生。規(guī)范地做好入學、休學、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。

2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作職責心，確保輸入的信息精確無誤。

六、存在問題：

1、少數(shù)老師私自調課太多，甚至因調課消失曠課現(xiàn)象，應進行規(guī)范管理，填調課單，上報教育處。

2、公開課的質量尚需進一步提高;少數(shù)老師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。

3、常規(guī)業(yè)務檢查，部分老師材料不上交不準時;部分老師不能仔細備課，或備課流于形式;作業(yè)批改不仔細、不準時，缺乏敬業(yè)精神。

4、老師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。

高中教務處工作總結

回眸20_年，我校教研工作腳踏實地、求真務實。過去的一年，教研室在學校的領導下，全體師生負重拼搏，教研各項工作根據(jù)打算順當開展，取得肯定成果。教研室狠抓集體備課，堅持“情智進展課堂”實施，課題討論順當開展，教育教學日趨實效?，F(xiàn)將學校20_年度工作總結如下：

一、教研工作取得的成果：

1、集體備課求真務實。

根據(jù)上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程;教后反思，不斷改良”。

2、研討“情智進展課堂”教學模式，保障新模式的實施。

組織教研組學習“情智進展課堂”教學模式內容，將理論轉化為各個學科詳細實施步驟。語文和數(shù)學教研組進行“情智進展課堂”教學模式研討，推語文學科王金英、數(shù)學學科王海燕兩位老師的示范課，全校老師和學校領導聽課，教學效果斐然，起到了引領和鼓舞作用。

3、市級課題“問題教學法討論”順當結題。

由李清波主持的市級課題“問題教學法討論”，在參加課題討論的老師努力下，在10月份順當結題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀試驗老師稱號。

4、注意教學總結，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果。

李清波的《“問題教學方法討論”中期報告》、劉力的《細心設計問題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。

5、主動參與各級各類培訓。

(1)市級小課題支持人主動參與課題培訓，保障了課題討論的方向和質量。

(2)主動參與“五支隊伍”培訓，提高了名校長、骨干老師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮其引領示范和輻射作用。

二、主要工作：

1、圍繞“情智進展”課堂，開展老師學習活動：

(1)各學科《課程標準》、《課程標準解讀》。要將課標內容融匯貫穿，特殊是斟酌“三維目標”與同學實際的結合;

(2)學習“情智”方面的教育理論與課堂教學案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三學校“情智共生課堂教學模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推動情智進展課堂進程。

2、開展“情智進展”課堂教學大賽活動：

注意信息技術與“情智進展課堂整合，英語、語文和數(shù)學三高?？评蠋熗ㄟ^大賽，從教學效果到教學環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉變。

3、抓好“讀書年”活動：

組織老師自學朱永新《新教育之夢》，全體老師主動撰寫讀書心得和讀書筆記，共計35篇。

4、初四教研活動常抓不懈：

做好新老初四連接閱歷溝通研討工作;連續(xù)開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導對初四教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科老師主動進初四課堂，在傾聽中明確中考方向，在評議中相互促進。

5、注意青年老師培育：

建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。

6、抓實課題實施過程，物化教科研成果。

以“情智進展”課堂為契機，抓好市級課題結題工作。

7、教研組活動：

要做到有打算、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、商量、布置工作，大部分時間研討“情智課堂”教學中消失的問題，提出解決方法。

8、集體備課：

以備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出激發(fā)愛好、主動參加、自主學習?；顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點、定內容(教學中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確，責任到人(定)，輪番主備，集思廣益，各抒己見，研教研學。

9、深化網(wǎng)絡教研活動

老師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學習白板基礎課程。

三、存在的問題

1、在備課方面：

個別老師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他老師參加度不高。

2、網(wǎng)絡教研方面：

在中心組織的中學網(wǎng)絡教研集體備課活動中，老師參加程度低，不能主動主動承當集體備課任務。在大慶基礎教育研培網(wǎng)的教研活動中，存在“參加老師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。

3、課題討論方面：

在市教育學院組織的小課題立項工作中，部分高級老師，認為自己職稱已經(jīng)取得，參加心情消極，還有一些老師存在依靠教研組長心理，參加心情低、課題申請書撰寫的質量不高等問題。

20__年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成果。成就是昨天的句號，開拓是永久的主題。我們教研室將仔細學習各級教育工作會議精神，轉變觀念，苦練內功，與時俱進，科學進展。

高中教務處工作總結

在學校領導的關懷指導下，在全體老師的支持關心和辛勤努力下下，教務處順當完成學校提出的各項工作目標。本學期教務處主要圍繞學校提出的以同學、老師和學校的進展為根本，以新課程改革為動力，以提高課堂教學過程質量為重點，以教研組、備課組建設和加強課堂教學過程監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展教育教學科研，向科研要效益。仔細落實常規(guī)教學，全面提高教育教學質量。經(jīng)過一個學期的努力工作，學校的教學工作有了較大的改變。

現(xiàn)將一學期的工作簡要總結如下：

一、抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到“實處”

抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。

1.切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。加大對教學過程的監(jiān)控力度，教務處全體工作人員將排班檢查早自習、不定期抽查每位老師的上課狀況(漏課、遲到、提前下課等)并做好記錄，將記錄狀況作為老師考核的一項重要指標加以保存，以此確保課堂教學秩序的有序進行。

2.規(guī)范教學過程，明確老師備課、聽課要求。要求老師仔細備課、寫好教案、研組、備課組定期組織和開展各類公開教學活動，教務處、教研組本學期定期或不定期檢查(或抽查)老師的備課、聽課、作業(yè)布置批改等教學活動狀況，充分保證了教學工作的有序、有效性。

3.仔細組織好各級各類考試。細心組織好高三班級的月考、周考、聯(lián)考、合肥三次模考，準時評卷，分析反饋，召開復習工作專題會議，仔細支配好非畢業(yè)班的期中、期末縣局的監(jiān)評和監(jiān)測加強對非畢業(yè)班的考試管理。

4.提高同學作業(yè)的有效性。老師在教學過程要細心布置作業(yè)，要依據(jù)同學的學業(yè)狀況分層布置作業(yè)，盡可能做到部分作業(yè)面批，同時做好同學的課后輔導，教務處將不定時組織檢查同學的作業(yè)布置、批改狀況。完善同學假期作業(yè)布置、檢查制度。教務處在對上學期作業(yè)檢查并結合同學問卷后提出：本學期各個教研組、備課組必需依據(jù)我校同學實際，自己編制符合我校同學實際的作業(yè)。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查、導師在假期必需三次聯(lián)系同學等要求。新學期開學必需根據(jù)教務處的要求檢查同學假期作業(yè)的完成狀況并將檢查結果上報教務處，對未按要求完成作業(yè)的同學賜予緩注冊處理，直到作業(yè)按質按量完成才予以注冊等。

5.加強拓展型(特色課)和討論型課程(討論型學習活動)的開發(fā)和管理，逐步形成我校以“培育同學人文素養(yǎng)”為主題的特色系列課程，鼓舞和支持老師開發(fā)校本教材。

6.本學期重點抓好高三班級的備考工作。通過召開高考研討會、做好省市統(tǒng)測及各次模擬考試的質量分析、討論考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學的質量監(jiān)控。為20XX年高考考出好成果做出了應有的努力。

7.協(xié)作高中課改班級仔細做好同學的學分認定工作、討論性學習、社會實踐和社區(qū)服務工作。

8.結合同學問卷、同學座談會匯總老師的課堂教學狀況，準時召開各班級階段性教學會議，確保課堂教學過程的有效性。為了了解老師的出勤、教學看法、教學方法、教學效果等狀況，教務處分班級通過問卷調查的方式，對科任老師進行了調查并將調查結果反饋給了各位老師。為老師轉變教學行為，實施有效教學供應了根據(jù)和指導。

9.加強對教研組、班級組、備課組管理。充分利用每兩周一次的教研組長、班級組長會議解決教研組、班級組、備課組在教育教學實踐中遇到的各種困難、存在的各種問題。比方：利用研組長、班級組長解決了期中、期末考試規(guī)范命題的問題、先進教研組評比的標準、公開、示范課的磨課工作等。讓教研組長、班級組長例會真正起到對提升教育教學質量的作用。

二、開展有效教學實踐活動，提高課堂教學有效性

1.加強教研組、備課組建設，開展好教研組活動

要求教研組要通過開展主題教研活動、課堂教學研討、教學課題討論等工作來提升教研組對學科教學的指導作用。

包括：

①仔細學習課程標準；

②仔細討論近年的高考試題，努力完成今年高考目標；

③組織開展組內骨干老師、學科帶頭人的評比活動；組織好老師的競賽課、示范課、討論課。

本學期我們首先在高一英語組開展集體備課工作。

2.仔細開展好教研活動的聽課、磨課、評課工作

教務處除了要求個教研組仔細做好教研組內的聽課磨課工作外，還四次組織全體老師進行校內教學的磨課、評課活動，要求授課老師寫出反思，評課老師寫出評課報告(或專題發(fā)言內容)等。這促進老師教學方法的改良和自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，有效推動了老師的教學討論，這有助于全面提高課堂教學的有效性。

幫助教科室及教研組完成學校學科帶頭人、骨干老師的評比工作，課堂教學競賽工作及高職老師示范課的工作。

三、仔細做好高中新課程改革的各項工作

課改工作涉及范圍廣、政策性、業(yè)務性強，學校領導對推動課程改革思想上高度重視，組建了以李紅校長為組長的學?！罢n改”工作領導小組和工作小組。修改并完善了《金牛中學新課程實施方案》及學分認定、管理規(guī)定，為進一步推動我校新課程改革奠定了堅實的基礎。同時，著力抓好高中課改班級的同學的學分認定工作、討論性學習的的開題、結題工作及討論過程的管理工作、社會實踐和社區(qū)服務工作等。

四、“扎實”抓好畢業(yè)班級教學工作，努力提升畢業(yè)班教學質量

高三班級的教學工作是我校教學工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成果”做好文章。教務處重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，調整了班主任和部分授課老師，為形成好的質量意識制造條件。針對畢業(yè)班的詳細狀況，多次召開高考專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成果的提高與改良措施，爭取中高成果有明顯提升。

1.實行畢業(yè)班工作周報制度，要求畢業(yè)班每周將班級、班級存在或消失的各種狀況準時、精確的上報教務處。教務處對存在的問題準時作到處理(不能處理的問題提交由學校統(tǒng)一進行處理)，確保了畢業(yè)班的各項工作得以順當開展，各項措施得到很好的落實。

2.幫助畢業(yè)班完成試卷的命制、引入、復印等工作。

3.針對歷次模擬考試的成果，特殊召開了畢業(yè)班級質量分析會。要求各位老師深化到班級、同學實際，利用導師制、學習小組等對各位考生進行全面的指導和關心，以確保中高考取得好成果。

4.組織召開了畢業(yè)班級家長會。贏得了家長的支持，提上升三的教學質量，校長及教學副校長對高考做了充分動員，為同學考試取得好成果供應了精神支持。

5.順當完成畢業(yè)生的志愿填報工作。做好畢業(yè)同學的志愿填報輔導工作。教務處于6月17、23日兩次召開高三畢業(yè)同學志愿填報輔導大會，

6.幫助做好畢業(yè)班同學的思想工作，教務處先后多次幫助班級或班主任做好畢業(yè)班部分厭學的思想工作。

五、新學期的工作設想

在新的學期里，教務處將進一步圍繞“課堂教學過程質量提高的校本化模式構建”課題討論這個主題，進一步完善各項教學常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)老師工作熱忱，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：

1.加強畢業(yè)班的教育教學管理，仔細抓好畢業(yè)班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把高三教學作為重中之重，狠抓教學質量，爭取明年中高考成果再上一個臺階。

2.進一步加強教研組、備課組的功能建設，提高教研組、備課組活動實效。組織開展組內骨干老師、學科帶頭人的評比活動；組織好老師競賽課、示范課、討論課；完成學校提出的“三個一”活動。即上一節(jié)公開課、交一篇教案、做一次主題發(fā)言。

3.加強對新課改的指導力度。我校高中“新課改”起步工作總體來說是勝利的。下學期學校的高中“新課改”工作將全面推開，學校也將進一步討論以科研帶動課改，以評價促進課改，以利于“新課改”工作在我校連續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推動。

回顧這個學期，教務處在學校領導和各位老師的支持、關心下，克服了一切困難，大膽探究，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學質量再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應有的奉獻，成果面前也給教務處提出了新奮斗目標，今后我們應更加努力，把今后的工作做的更好。

高中教務處工作總結篇4

本學期我校高中部教學工作以“一切為了同學”為辦學宗旨，根據(jù)“穩(wěn)固成果、穩(wěn)步提高、搶抓機遇、主動推動”的方針，遵循“以學校進展為基礎，以老師進展為中心，以同學進展為目的”的進展理念，抓住教育質量的生命線，以主動的看法把高中部的各項工作推向新臺階。

一、主要工作及取得的成果

1、抓好各班級尤其是高三班級各類考試工作及高二班級學業(yè)測試工作

本學期教務處組織布置開展的考試有期中、期末兩次大型考試，兩次月考及高三班級大慶市第一次摸底考試，教務處從考場布置、人員監(jiān)考等方面做出詳盡的支配，除高一期中考試部分學科試題由于外校同學緣由產(chǎn)生的問題外，各項考試工作開展得有條不紊，未出一點紕漏。教務處尤其重視高二班級學業(yè)水平測試工作，在各種會上、各種課堂檢查通報上多次強調高二班級學業(yè)測試工作的重要性，強調理科班要注意本班文科學科的學習，文科班要注意理科學科的學習。

2、卓有成效地開展了說課競賽活動

高中部教務處細心組織支配了本學期的說課競賽，從發(fā)布說課競賽方案到召開說課老師動員會，以至最終說課的圓滿結束，教務處專心良苦，學校領導們高度關注，評委們本著公正公正的原則，對參賽老師的說課進行了客觀精確的評分，參賽老師表現(xiàn)出了較高地專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，經(jīng)過激烈地角逐，王翠翠、董春玲、王巖、付堯、修紅梅等五位老師獲得本次說課競賽一等獎，武超、車艷影、許雪飛、焦桂超、尹萬忠、楊旭、宋立靜、胡曉燕等八位老師獲得二等獎。

3、開展有實效的教研活動

①本學期教研活動支配主要是每一名老師都要細心預備出兩份本班級本學科的考試題，一份期中，一份期末，在期中期末時組卷作為考試卷或備用考試卷，這種做法提高了每一個人的教科研水平。

②雖然本學期沒有固定的時間來開展教研活動，但教務處根據(jù)學校領導的指示要求全體老師要隨時隨地開展討論探討活動，教學中的點滴懷疑要準時商量解決，重實效，從而升教育教學質量。

③組織多次考試質量分析

考試必分析，本學期教務處組織了兩次質量分析，讓每一個老師的教學成果上看同學問題并客觀找出自己的問題，進而有效地解決；

④進行一次老師業(yè)務考試

1月份進行了老師業(yè)務考試，與高三同學同時進行，本次活動對老師的業(yè)務力量的提高有重要作用。

4．教學常規(guī)常抓、嚴抓不懈，重方法、講時效

①加強常規(guī)管理，向老師的教案要質量，要求老師的教案重點要突出實際、有用、實效，強化集體備課功能，突出備課的有用性，在“實”字上下功夫，在“研”字上求進展。老師要在備課上下真功夫，一節(jié)課勝利與否關鍵在備課上。本學期教務處共檢查老師教案三次，老師們都書寫合格，檢查老師聽課筆記三次，各項目齊全，檢查同學作業(yè)三次，多數(shù)老師能按學校要求完成作業(yè)批改。

②嚴抓課堂教學質量，根據(jù)學校要求實施“低起點、小步伐、勤反饋”的教學策略，落實校內巡課制度，切實提高課堂教學效率。本學期課堂檢查40多次，通報17次。

5．完成高級職稱的評比工作

教務處經(jīng)過細心支配，根據(jù)上級文件要求開展了評聘高級職稱老師的述職工作，評聘高級職稱的老師說課工作，在校長的帶著下按文件精神對老師的政績和業(yè)績進行了統(tǒng)計加分，最終我校推舉的高級職稱人選為程永璐、王冬梅。

二、下學期工作展望

1、做好高三班級備考工作，高三班級教學工作是教務處工作重點中的重點；

2、常規(guī)管理連續(xù)常抓不懈；

3、做好尖子班周周清與培優(yōu)補差工作

4、做好幾次大型考試工作；

5、加大力度對青年老師的培育；

回顧即將過去的一個學期，教務處的工作收到了肯定的成效，展望將來，教務處教學管理水平的提高還有極大的空間，教務處的全部老師堅信：一分耕耘，一分收獲。

高中教務處工作總結篇5

一年來，教務處全體工作人員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，仔細落實課程打算，加強教學常規(guī)管理，較好地完成了學期初制定的各項工作打算。特就本學期詳細工作狀況做以下幾個方面的小結：

1、提前擬定打算。

開學初，依據(jù)學校的總體工作部署，結合教學實際，集思廣益，制定了教務處工作打算，打算的制定做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了打算的層層細化，提高了針對性和可操作性，保證了各類教學、備課組活動的有序進行。

2、期初，進行事業(yè)報表統(tǒng)計，國家同學體制健康標準測試達標標準，學?；緺顩r錄入，班級，同學，老師培訓，辦學狀況等錄入，準時做好今年的教育事業(yè)統(tǒng)計工作，提高教育系統(tǒng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量，確保基礎教育統(tǒng)計年報工作順當進行。

3、高中綜合素養(yǎng)錄入，是由省教育廳組織開發(fā)了“福建省一般高中同學綜合素養(yǎng)評價信息管理系統(tǒng)”一般在開學其次周組織高中兩個班級進行綜合素養(yǎng)錄入。

4、學籍管理，對同學的轉入，轉出，休學，復學等學籍狀況進行統(tǒng)一管理。

5、組織同學進行一般高中學業(yè)水平合格性考試，校考，高考。

6、杰出的完成學校支配的各項工作，在繁忙與瑣碎中，努力與探究中，教務處結束了本學年的工作。新學年，教務處全體工作人員將努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協(xié)作，調動廣闊老師的主動性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。

高中教務處工作總結篇6

在過去的一學期，教務處全體工作人員在校領導的帶著和廣闊教職工的支持下，堅持以教學質量為中心，開展各項教學工作，現(xiàn)做工作總結如下：

一、堅持不懈抓教學常規(guī)，促進教風轉變。

本學期市縣教研室開展了職業(yè)學校教學常規(guī)檢查考核工作，借這一東風，教務處組織全校老師進一步仔細學習了市局頒發(fā)的職業(yè)學校教學管理及職業(yè)學校老師教學常規(guī)兩個文件精神，并且針對個別老師在日常工作中存在的一些問題，提出整改要求，同時還在平常工作中進行抽查，使得教學常規(guī)真正落到實處。同時，依據(jù)檢查要求做好各項材料的整理工作，按時接受了縣教研室的檢查考核和驗收，我校教學常規(guī)工作得了縣教研室領導的確定，也給我們在檢查中發(fā)覺的一些材料提出了規(guī)范要求，我們將進一步做好這項工作，在下學期初迎接市局的職業(yè)學校教學常規(guī)檢查。

二、深化教學改革，提高教學質量

1、教考分別是我校本學期教學改革的一大舉措，這一工作在原有的基礎上很好地進行了連續(xù)和完善。教務處學期初即把本學期所開設的課程進行了分類，一類為期末參與市教研室組織的會考課程，一類為校組織的樣卷考課程，全面實施了教考分別，從而促進了老師的工作責任心，老師悉心指導同學的學習，同學端正了學習看法。期末部分同學參與了市會考科目會考，但會考成果尚將來得及統(tǒng)計。在校樣卷考中許多科目的合格率也大有提高。當然這項工作的前期預備工作比較匆忙，還存在許多缺乏，但教考分別始終是一個方向，在今后的工作里仍將不斷地完善、改良和提高。

2、普高班連續(xù)參與市樣卷考，但電子考試時間遲，考試的6門課程的成果還沒有統(tǒng)計。應當說，本學期的數(shù)學成果我們抱有極大的信念有所提升，這與我們在普高教學中老師苦教苦學的結果。

3、高職考試是近年來我校的另一教學工作重點，今年大多數(shù)學科在縣、市的統(tǒng)考中成果不錯，但有少數(shù)學科較差，特殊是數(shù)學、英語，仍需要在大力氣抓上去，這一方面在下學期要實行兩方面的措施，一方面要抓好老師的業(yè)務、重視備課、課堂教學和課余輔導，另一方面要鼓舞同學的學習愛好，做好薄弱學科的補課，盡可能讓同學的學習成果做到各科平衡，為下學期的高職升學考打好基礎。

三、抓實習試驗教學，讓同學在校真正把握一技之長。

依據(jù)學校教學技能培訓三年打算，抓好同學動手操作技能訓練。本學期來，建立了專業(yè)老師動手操作技能量化達成表，按表意，要求老師不折不扣完成所教內容，并準時了解同學把握動手技能的動態(tài)。期末對烹飪、機電兩大專業(yè)試行了動手操作技能教考分別，取得了良好的成果，為今后其它專業(yè)實施教考分別積累了閱歷，打下了基礎。

還做好了同學的技能等級考證工作，有些科類直至今日上午(19日)還在組織考試。加強了對各實習(驗)工場的管理，簽訂了《平安責任狀》，制訂了《損壞儀器設備賠償規(guī)定》，《實習(驗)工場平安操作規(guī)程》等一系列制度，同時隨時隨堂了解技能訓練課的教學狀況和問卷反饋專業(yè)老師技能訓練課的教學狀況，確保加強動手操作技能訓練的正常開展。同時加強了對同學的專業(yè)動手技能的檢測，檢測狀況不是很好，通過催促和強調，老師在這方面熟悉提高了，后期的檢測結果有很大的提高。

四、教科研促教學

1、堅持開展教研活動，各教研組緊密協(xié)作，做好公開課，開課、聽課、評課工作，本學期在校長們的帶著下，全學期學校內教研組開展聽課、評課活動，而且比以往任何學期都好。在此基礎上，還請縣市教研室的有關教研員，兄弟學校的骨干老師，明星老師來我校聽課指導，改良教學方法，指導備課，介紹教學閱歷，盡快提高我校老師的業(yè)務和科研水平。

2、開展課題討論，我?，F(xiàn)共有省級立項課題1個，市級1個，縣立項課題1個，課題結題市級3個，做到領導牽頭指導，老師主動參加，而且這學期加強了教科研工作，制定了有關制度，深厚的教科研氣氛正在形成。同時，老師還主動撰寫教學論文，就市縣教室組織的論文評比中，有多篇論文獲得縣市各個獎項。

五、學校群體活動開展活躍

在學校體育活動中，堅持以群體活動促進師生健康為理念。開展了同學達標活動，并通過了縣教研室組織的復查。還開展了全校性的籃、排球競賽，豐富了同學課余生活，以縣中同學田徑賽為契機，抓競技體育，以優(yōu)秀成果重返高中甲級隊。同時，在支部和工會的主動組織下，也有聲有色地開展教職工的文體活動。

六、努力做好教務處日常工作

教務處工作紛繁冗雜，頭緒多，工作任務重，全室人員在工作中勤勤懇懇、一絲不茍，仔細完本錢職工作，還努力完成臨時工作任務，隨著學校規(guī)模的不斷擴大，我們將面臨更重的任務，但我們有決心在校長室的領導下，通過自己的辛勤勞動來完成各項任務，為學校的進展奉獻自己的力氣。

教務處

高中教務處工作總結篇7

一年來，我們以課堂教學為核心，以同學進展為本，扎實推動有效教學。加強教育教學過程管理，進一步提高了教學水平。主要工作總結如下。

一、非畢業(yè)班

1、高一各科老師依據(jù)學科特點，從學問和學法指導兩個方面做了初高中課程連接工作，促進高一新生學習的過渡性轉變。

2、高一的兩個重點班進行英語分層教學，同學走班學習。

3、高一的歷史學科進行學案的嘗試教學，各學科也做了相應的嘗試。

4、高一體育學科開設了多種選修課。

5、高二同學文科分班工作完成順當。

6、高二學業(yè)水平測試嚴抓不懈，進行了同學分層，邊緣生劃定、邊緣生補課、邊緣生反復考查等工作，大力推動學業(yè)水平工作。

7、各班各學科通過幾次考試和課堂表現(xiàn)，篩選出了學業(yè)水平測試困難生，校長和主任承包班級，科任承包同學，對同學進行個別關注。

8、11月份召開題為“家校攜手·布滿信念·迎接挑戰(zhàn)”的學業(yè)水平測試家長會，和家長溝通溝通，爭得了家長的支持。

9、11月份召開學業(yè)水平測備考閱歷溝通會，進一步推動學業(yè)水平測試工作的開展。

10、仔細完成了學來水平測試的報名工作。

11、高一高二班級分別進行三次大型考試?？荚嚭缶匍_了不同形式的質量分析會。

二、畢業(yè)班

1、高三一輪復習備考仔細扎實，在強化選擇題訓練、加強同頭備課等方面加強管理，效果較好。

2、高三班級進行四次大型考試，考試后均召開了不同形式的質量分析會。

3、召開了包班工作會議，各班級的邊緣生從校級領導到中層領導到科任的包班工作層層落實。

4、邊緣生補課工作扎實推動。

5、順當完成高三同學高考報名工作。

6、進行三次大型考試，考試后均召開了不同形式的質量分析會。

三、新老師培訓

1、新老師報到接待工作順當完成，進行了崗前培訓和試講。

2、老老師和新老師師徒結對子，相互聽課，尤其是師傅要跟蹤聽徒弟課，準時賜予指導，促使新老師短時間內適應課堂教學

3、連續(xù)對新老師進行培訓，在學科教學和基本功力量方面加強要求。

四、教研工作

1、在9、10月份高考學科任課老師循環(huán)教學展現(xiàn)課，高考學科任課老師特色課展現(xiàn)課，全部任課老師均有出示了展現(xiàn)課，促進了教學工作的開展。

2、教研組在教研活動期間進行專題講座，每組均不少于三次，有統(tǒng)一的學問支配梳理，效果很好。

五、常規(guī)工作

1、每次考試后連續(xù)做好教學方面績效考核工作。

2、各班級進行了3次常規(guī)教學工作檢查：教案、聽課筆記和同學作業(yè)。

3、小卷測試工作仔細完成，老師能準時批發(fā)登記講解。

4、進行2次同學問卷調查及信息整