![春二年級語文下冊課文6練習(xí)8教案蘇教版_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/5725a60288ec6775da0d927322b13922/5725a60288ec6775da0d927322b139221.gif)
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《練習(xí)8》[教學(xué)目標(biāo)]知識與技能.復(fù)習(xí)查字典的方法,理解“中”兩個讀音的意思,理解青蛙是莊稼的保護(hù)神。.練習(xí)帶“人”字頭的字的寫法。.理解并背誦成語。.想象未來的交通工具,并作簡單介紹。.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)难哉Z來勸阻別人。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的意識,引導(dǎo)學(xué)生主動維護(hù)生態(tài)平衡。[教學(xué)重難點(diǎn)].理解“中”兩個讀音的意思。.想象未來的交通工具,能簡單介紹。[教學(xué)課時]2課時第一課時一、新課導(dǎo)入練習(xí)8的學(xué)習(xí)也意味著我們這學(xué)期的課接近尾聲,這兩節(jié)課老師想把更多的課堂時間交給大家,希望能給這個學(xué)期畫上一個圓滿的句號。二、學(xué)習(xí)“學(xué)和用”.指名學(xué)生讀《莊稼的保護(hù)神》,其他同學(xué)邊聽邊圈出讀錯的字。.指名學(xué)生說出查字典的方法。(包括音序查字法和部首查字法)學(xué)生利用合適的查字方法查出不認(rèn)識的字,糾正讀錯的字音。.復(fù)習(xí)音序查字法和部首查字法的相關(guān)順口溜。.PPT出示句子“粘住小蟲,卷入口中,常常是百發(fā)百中”中的“口中”和“百發(fā)百中”兩個詞語。(1)請學(xué)生認(rèn)讀。集體訂正,全班齊讀。(2)指名學(xué)生說出兩個“中”的意思。提示:口中(zhGng),“中”的意思是指在一定范圍內(nèi),里面。百發(fā)百中(zhbng),“中”的意思是射中,正中目標(biāo)。.我們的漢字非常豐富,相同的字在不同的語境中有不同的讀音,意思也不相同,這就是我們常說的多音字。請同學(xué)們在課下搜集我們這學(xué)期學(xué)過的多音字,看誰找得更全面。.出示漫畫。(1)你從漫畫中看到了什么?(害蟲、青蛙、手拿鋼叉的人、一盤菜)(2)這些東西組合在一個圓里是什么意思?請學(xué)生分小組討論,互相說一說。(3)青蛙是蚊子、蒼蠅的大克星,是專門來消滅它們的。如果我們吃了青蛙,蒼蠅蚊子等害蟲就會無所畏懼了,這些害蟲將會對我們的生活帶來很多壞的影響,所以我們要保護(hù)青蛙。三、學(xué)習(xí)“寫字有方”.出示生字卡,認(rèn)讀生字。.教師范寫,教授寫字要點(diǎn)。(注意“人”字頭的寫法:人字頭,像把傘,撐起來,擋風(fēng)雨;注意“令”字最后一點(diǎn)不要寫掉).學(xué)生描紅,注意寫字姿勢,教師巡視指導(dǎo)。.教師指出存在的普遍問題,給出改進(jìn)意見。第二課時一、學(xué)習(xí)“讀讀背背”.學(xué)生自讀,同桌之間互相糾正發(fā)音。.教師指導(dǎo)理解成語意思。(1)看圖,你從圖中看到了什么?(2)解釋成語意思。和風(fēng)細(xì)雨:溫和的風(fēng),細(xì)細(xì)的雨。比喻做事態(tài)度溫和,方式和緩、不粗暴。杏花春雨:指初春杏花遍地,細(xì)雨潤澤的景象。傾盆大雨:傾:倒出。形容雨勢很猛,好像用盆子往下倒水一樣。暴風(fēng)驟雨:暴、驟:猛烈、急速。迅猛的大風(fēng)大雨。.結(jié)合圖畫,用四個成語造句。.學(xué)生自讀成語,同桌之間互相抽查背誦。二、學(xué)習(xí)“說說寫寫”進(jìn)行“繪畫作品交流展”的活動,課前學(xué)生畫一幅自己設(shè)想的未來交通工具。.分小組展開交流。小組成員將自己的作品與其他人分享,并說說自己的設(shè)計(jì)思路。.組內(nèi)評選出“最佳設(shè)計(jì)獎二(外形要奇特新穎、功能要豐富多樣).獲獎?wù)咴谌嗾故咀约旱淖髌?,其他學(xué)生點(diǎn)評并找出作品的亮點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方。三、學(xué)習(xí)“口語交際”LPPT出示四幅圖片,請學(xué)生說出圖上的小朋友都在做什么,這樣做對不對。(高壓線下放風(fēng)箏、籃球場邊的水龍頭前喝生水、馬路上隨地亂扔香蕉皮、打谷場上點(diǎn)鞭炮玩。這些做法都不對).如果你遇到有人這樣做,你會采取什么舉動?.引導(dǎo):要學(xué)會勸阻。.勸阻的方法:委婉勸說,注重說話的方式與語氣。.分小組練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。.請學(xué)生上臺表演,同學(xué)評說這樣的勸阻方式是否可行,哪些地方可取,哪些地方需要改進(jìn)。示例:(1)在高壓線下放風(fēng)箏很危險(xiǎn),風(fēng)箏纏到高壓線上會觸電的,我們可以去那邊的空地上放風(fēng)箏。(2)在籃球場邊的水龍頭前喝生水是會生病的,因?yàn)闆]有加熱的自來水里有很多病菌,喝了會鬧肚子。(3)馬路上隨地亂扔香蕉皮不僅會破壞環(huán)境,而且過路的行人踩到了可能會滑倒,要是摔倒了就不好了。(4)在打谷場上點(diǎn)鞭炮會引發(fā)火災(zāi),我們可以去空地玩。四、課堂小結(jié)這兩節(jié)課老師將課堂時間盡可能地交給
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