部編版語文三年級下冊 期末仿寫專項(xiàng)復(fù)習(xí)(含答案)

部編版三年級下語文期末仿寫專項(xiàng)復(fù)習(xí)一、語言表達(dá).仿寫句子。例句：門前開著（一大片）（五顏六色的）鮮花。路旁種著（）（）白楊樹。.仿照例子寫一句話，寫一寫其他昆蟲或小動物的樣子。例：它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。.照樣子，仿寫句子。欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。池塘里的荷花在碧綠的大圓盤之間冒出來：有的;有的;還有的。.照樣子，寫句子。（1）例句：他跑得像兔子一樣快。得O（2）例句：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。像O（3）例句：小鹿在溪邊散步，有的俯下身子喝水，有的欣賞自己????映在水里的影子。,有的，有的.照樣子寫句子。例：寧寧是我的好朋友。我的好朋友是寧寧。(1)海邊的沙灘是我們的快樂天地。例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。(2)花花堆城堡。.仿寫句子。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是小船，書是鑰匙，.仿寫句子。例：河北人把尖頭綠螞蚱叫“掛大扁兒”。例：我小時也畫過不少，因?yàn)樗男螒B(tài)好掌握，很好畫。，因?yàn)槔浩跋x款款地落下來，折好它的黑綢襯裙一一膜翅，順順溜溜;收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。(仿寫含有兩個連續(xù)動作的句子)例：獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。（照樣子寫一種小動物的外形特點(diǎn)）.仿寫句子。例句：我們有歷史悠久的造紙術(shù)，有精確美觀的指南針，有快速簡便的活字印刷術(shù)。仿句：.仿照例子寫句子。例:等到雪融化時，房檐上落下的每一滴水，都像一個閃光的水晶球。房檐上落下的每一滴水，還像.仿寫優(yōu)美句式。關(guān)于“開花”，課文《花鐘》中用了“欣然怒放”“在暮色中蘇醒”“含笑一現(xiàn)”等不同的方式來描寫，你也來模仿這種形式，寫一寫果子的“成熟”吧！仿：秋天來了，果園里碩果累累，蘋果,石榴山楂樹上,柿子樹上O.選十二生肖中的兩種動物寫句子。例：金色的巨龍?jiān)隍v飛(1).小練筆。(選做題)宇宙另一邊的“加法”是“大地萬物加上一場大雪等于一片白茫?！保按蟮厝f物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日”。那宇宙另一邊的減法會是怎樣呢？請你也來寫一寫。在宇宙的另一邊，減法是這樣的：減去等于.照樣子寫句子。例：他們開心極了，唱了一首又一首的歌，跳了一曲又一曲的舞。(1)冬天可真冷啊！(2)公園可真漂亮！.照樣子，寫句子。例：河北人把尖頭綠螞蚱叫“掛大扁兒二()人把()叫()o例：我小時也畫過不少，因?yàn)樗男螒B(tài)好掌握，很好畫。(),因?yàn)?)o.照樣子，寫一寫。(寫出你喜歡的季節(jié)，并說說喜歡的理由)例：我喜歡冬天，因?yàn)槎╋h，小朋友們可以打雪仗。我喜歡，因?yàn)閰⒖即鸢?兩行高大挺拔的.蜻蜓有一雙大眼睛，尾巴又細(xì)又長，背上長著大大的、薄紗一樣的翅膀。.才展開兩三片花瓣兒花瓣兒全展開了，露出黃色的蓮蓬還是花骨朵兒.媽媽累滿頭大汗紅紅的楓葉一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽同學(xué)們在操場上跳繩踢毯子.我們的快樂天地是海邊的沙灘。花花快樂地堆城堡。.載著人們駛向成功的彼岸；幫助人們打開知識的寶庫.北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！明明成績很好他平時勤奮好學(xué)老師走上講臺，拿起書講起課來。這只小花貓,身上的毛油光透亮，一雙圓圓的眼睛，兩只豎著的尖耳朵，一個敏感的小鼻子，還有一張貪吃的小嘴，嘴里長著尖尖的牙齒，嘴角上還生出兩撮小胡子。.我們有氣勢雄偉的萬里長城，有博大恢宏的故宮，有舉世聞名的秦始皇兵馬俑。.一顆顆閃亮的珍珠。.露出了紅紅的笑臉咧開了嘴結(jié)滿了寶石般的紅果掛滿了紅燈籠似的大柿子.狗是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｘi也是很可愛的，很多人把它當(dāng)寵物養(yǎng)。.大地萬物夏天的酷熱金秋碩果，那時，果農(nóng)們忙碌地采摘紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨子……這樣，大地萬物減去夏天的酷熱又等于豐收的喜悅。.呼呼的北風(fēng)像刀一樣刮在臉上，讓人瑟瑟發(fā)抖。清清的小河像一條玉帶，翠綠的柳樹在河邊梳著長長的頭發(fā)。.東北蝴蝶蛾子我從來不說謊，老師說要做誠實(shí)的孩子。.夏天天氣熱，小朋友們可以吃冰棍，游泳。教師評語1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時能進(jìn)取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，理解本事較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良。2、社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會信任你呢？教師想把這句話送給你，期望能對你有所啟示，其實(shí)你是個很不錯的孩子，要對自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自我的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。5、知道